教學(xué)副校長 評語（共7篇）

教學(xué)副校長評語（共7篇）篇：評語之副校長評語

教學(xué)副校長評語

【篇1：副校長鑒定材料】

關(guān)于***同志的鑒定材料

該同志分管學(xué)校機關(guān)、人事、財務(wù)、后勤、安全工作，同時兼任市政府教育督導(dǎo)室督學(xué)。一年來，在深入了解學(xué)校情況基礎(chǔ)上，扎實工作，改革創(chuàng)新，體現(xiàn)了良好的素質(zhì)和能力，做了大量切實有效的工作，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、政治思想素質(zhì)高

具有堅定正確的政治立場，自覺地在政治上、思想上、行動上與黨中央和各級黨委政府保持高度一致；認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的各項方針政策，具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，具有正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀及責(zé)任觀，忠誠和熱愛黨的教育事業(yè)，教育理論水平高，開拓創(chuàng)新意識強；遵紀(jì)守法，為人正派，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，有良好的道德水平和思想覺悟。二、工作扎實，團結(jié)協(xié)作

每天在利中盆地各初中學(xué)校來回穿梭，不辭辛勞、熱情聯(lián)絡(luò)、指導(dǎo)工作。始終維護校長的威信和班子的和諧團結(jié)，以謙虛的態(tài)度對待班子成員，以服務(wù)的態(tài)度配合其他領(lǐng)導(dǎo)開展工作。既堅持原則，又善于傾聽他人的意見和建議，民主決策，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計個人得失，淡泊名利，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工堅決執(zhí)行班子的決定，推進學(xué)校改革和發(fā)展。以人為本，科學(xué)管理

始終把學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展放在第一位，堅持以人為本，科學(xué)管理。一是以先進的教育理念，站在職業(yè)教育的最前沿思考學(xué)校的改革和發(fā)展。主動向校長和班子建言獻策，執(zhí)行校長和班子的意圖。創(chuàng)設(shè)中層干部定期學(xué)習(xí)制度，專題引領(lǐng)，現(xiàn)場質(zhì)疑。經(jīng)常給中層干部專題授課，提升中層干部的戰(zhàn)略思維能力和執(zhí)行力。利用教職工大會、班主任工作會等各種會議把先進的理念，前沿的理論和學(xué)校的未來藍(lán)圖，用形象的語言深入淺出加以闡述，讓理念生根，激發(fā)廣大教師的工作熱情和斗志，增強凝聚力。二是以敏銳的觀察力和堅強的意志力打開分管工作突破口，推進機關(guān)、財務(wù)、人事、后勤、安全管理規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校所有工程實行專帳管理，所有項目增加工程集體預(yù)決算，或請專業(yè)公司結(jié)算，增加財務(wù)透明度，提高資金的使用效益；建立申報采購制度，各部門提出預(yù)算申報，實行集體采購和預(yù)算采購，規(guī)范采購程序；實習(xí)實訓(xùn)器材、設(shè)備，辦公桌椅，學(xué)生課桌椅全部

打號管理，賞罰分明；制定量化考核方案，評先表模，晉職晉級，職稱評定更加公平公正；強化細(xì)節(jié)管理，制定《****安全管理辦法》，形成全員責(zé)任系統(tǒng)，一年來沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。三是以獨特的語言風(fēng)格和人格魅力影響人、管理人。為人樸實陽光，有親和力；做事深思果決，有推動力；講話風(fēng)趣精煉，有鼓動力；對下屬嚴(yán)格體貼，有凝聚力。容物寬心，論事平心，處變定心，有很好的道德修煉。在職校獨特的政治生態(tài)和人事環(huán)境中，他有一份堅持，心懷強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，忍辱負(fù)重，滿腔熱情地與班子一道設(shè)計和創(chuàng)造職校的未來。申報和創(chuàng)建國家級示范學(xué)校，是職校提檔升級的一次機遇和挑戰(zhàn)，項目制定過程是對班子能力的一次檢驗，更是對職校辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式的一次革命。他利用各種會議多次闡述校長的理念和他的夢想，要把職校打造成一所有尊嚴(yán)的學(xué)校，讓學(xué)生享受有尊嚴(yán)的管理，為學(xué)生有尊嚴(yán)地就業(yè)奠基，讓學(xué)校成為一所規(guī)范化、信息化、現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、勞動力轉(zhuǎn)移基地。他與同志們一道，把班子的理念化成了八十多頁的具體項目工程。四、公私分明，廉潔自律

帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)管理，健全廉政制度。學(xué)校工程項目多，款項多，每一筆大額進出款項與分管領(lǐng)導(dǎo)、校長聯(lián)簽。學(xué)校采購實行申報采購，從不參與招標(biāo)和采購。接待實行先申報后接待，學(xué)校所有開支發(fā)票實行經(jīng)辦人、分管領(lǐng)

導(dǎo)聯(lián)簽。堅持財務(wù)公開制度，以制度規(guī)范個人行為，促進廉潔自律，學(xué)校帳務(wù)每半年接受職代會審查并公示，保證學(xué)校有限的資金在教育教學(xué)及學(xué)校建設(shè)中規(guī)范、合理、高效使用。經(jīng)常自己私車公用，不報一分油錢，為學(xué)校教職工作出了榜樣。五、全程參與督導(dǎo)工作

學(xué)校工作任務(wù)非常繁重，仍然擠出時間，進行督導(dǎo)責(zé)任區(qū)聽課20節(jié)，專項督導(dǎo)2次，檢查了全部初中和中心小學(xué)。全程參與示范學(xué)校考核和年末目標(biāo)考核，完成調(diào)研報告一篇，對今后**教育管理和發(fā)展具有參考價值。圓滿完成了教育督導(dǎo)的各項工作任務(wù)。六、工作業(yè)績突出到校任職一年來，以求真務(wù)實的精神、先進的教育理念、科學(xué)的管理方法、扎實的工作作風(fēng)，協(xié)助校長規(guī)范學(xué)校管理，銳意改革創(chuàng)新，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，開創(chuàng)了學(xué)校改革和發(fā)展新局面，為推進學(xué)校規(guī)范化、信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，爭創(chuàng)國家級示范學(xué)校建設(shè)發(fā)揮了引領(lǐng)作用，做出了突出貢獻，是一名能擔(dān)當(dāng)重任的優(yōu)秀干部。二○一0年五月二十日【篇2：校長評語】

校長評語

李華——二（3）語文，讀讀詞語學(xué)漢字

目標(biāo)明確，依序?qū)嵤竟?jié)教學(xué)識字量大，方法形式多樣化。從拼音到結(jié)構(gòu)、由筆順到部首、說組詞到音序，銜接緊湊，重點突出，效果明顯。建議強調(diào)“茶”的寫法，“桃”的筆順，壓縮講課時間，放開學(xué)生活動，檢測注重個人，不要忽略整體，達(dá)成度還應(yīng)再加強。李曉——六（1）數(shù)學(xué)，百分?jǐn)?shù)的意義

目標(biāo)簡單明了，生活聯(lián)系實際，通過物質(zhì)成分引出百分?jǐn)?shù)。教給學(xué)生百分?jǐn)?shù)在語境中的讀寫法，并強調(diào)讀的完整，寫的規(guī)范，抓住重點進行隨堂檢測。依據(jù)教材提問還讓學(xué)生討論氣氛應(yīng)更活躍。數(shù)學(xué)語言要準(zhǔn)確，改進板書，檢測要求達(dá)標(biāo)度。王思思——三（4）語文，群眾也在淋雨

首作推優(yōu)課，環(huán)節(jié)緊湊，齊全化，對照目標(biāo)實施，重視字詞教學(xué)，按時間順序講解，師生配合較默契，抓住重點句子，突出總理品質(zhì)，融入思想教育，檢測效果明顯。本文內(nèi)容淺顯，壓縮講話時間，放手讓學(xué)生閱讀討論，體會總理人格，最后注重教育“從小講禮貌”讓學(xué)生讀1—2遍，效果會更好。史婷——五（2）英語，thereareonlynineteencryons

用歌曲開頭，既復(fù)習(xí)舊知，又渲染氣氛，教師教材熟練，分段教學(xué)恰當(dāng)，圍繞目標(biāo)把握重點，課堂容量較大，檢測及時，效果突出。師生互動再多些點，說讀訓(xùn)練再強化，對照板書再小結(jié)，時間安排再恰當(dāng)。張亞萍——二（4）數(shù)學(xué)，乘法的初步認(rèn)識

導(dǎo)題自然明了，通過觀察畫面發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，由連加算式引出乘法算式的讀與寫，并認(rèn)識各部分的名稱，由淺入深，重點強調(diào)清楚，環(huán)節(jié)布置合理。數(shù)學(xué)用語要精準(zhǔn)，乘法算式，讀作和寫作要板書完整。要增加課堂內(nèi)容，板書上多下功夫。六（2）語文———杜玲玲，秋天的懷念

由作者介紹，上節(jié)字詞回顧，引出目標(biāo)講解，抓重點語句，揭示人物內(nèi)心世界，通過伴讀角色，體會無私母愛需深深懷念，板書抓重點，檢測對照板書。建議本科多讀多思多議，精講多練，重點導(dǎo)引，突出“我”抱怨“娘”疼兒的細(xì)節(jié)，教師感情再充沛豐富，檢測效果再明顯。三（1）數(shù)學(xué)——崔靜靜，筆算乘法

對照目標(biāo)，采用循序漸進的原則講解，教給學(xué)生列豎式的方法并當(dāng)堂檢測練習(xí)，做到講練結(jié)合，鞏固提高，并隨堂檢測。屏幕自己模糊不清，建議列豎式的三個方法要板書并齊讀記會。增加課堂密度和師生互動氣氛，突出課堂高效。八（1）語文——嚴(yán)芳，橋之美

引題恰當(dāng)好處，目標(biāo)明確，字詞讀音釋義，文段賞析。通過提問輔以畫面映襯，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教師范讀強調(diào)語音、語調(diào)、重音，課堂重視讀與寫結(jié)合。作者的畫作展示可省去，板書的簡筆畫和文字不可過于隨意，應(yīng)力求規(guī)范，小組討論發(fā)言形式可多樣化，隨堂檢測可變?yōu)樽杂捎?，更具真實性，隨堂檢測還要加強。五（2）音樂——崔夢穎，青春舞曲

從了解民主與西洋樂器及其分類入手，通過默記并回答引出課題和目標(biāo)，對重點內(nèi)容青春舞曲進行范唱、教唱、齊唱加動作、合唱加分唱，方式多樣，效果不錯，學(xué)舞蹈動作，增加課堂氣氛。樂器分類，個生還弄不準(zhǔn)，建議詞曲穿插兼唱，再有樂器伴奏當(dāng)更完美和諧，板書設(shè)計還欠缺，當(dāng)用卷軸紙寫曲垂放可彌補不足，目標(biāo)3還有些牽強。【篇3：校長對教師的評語】

校長對教師的評語

本學(xué)期中，你能積極參加學(xué)校組織的各項活動，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績突出，望下學(xué)期能做得更好?？己私Y(jié)果:合格本學(xué)期你能從自己的實際出發(fā)，在班級管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅持學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，你一定會有更大的進步。考核結(jié)果:合格

你機敏靈活，敢管敢干，強烈的責(zé)任心給我印象深刻。在學(xué)生管理上，你有一套自己的辦法，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重，我認(rèn)為，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動腦的習(xí)慣。中國有句古話“勤能補拙”，在你身上充分印證了這點。現(xiàn)實中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重，但你不必完全理會，盡管在深圳南開這個平臺上揮灑自己、創(chuàng)造業(yè)績，時間可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項業(yè)務(wù)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的表現(xiàn)，尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn)。你的質(zhì)樸、你的敬業(yè)，表明你是一個非常踏實可靠的人，你為訓(xùn)練方塊隊付出的汗水，對學(xué)?！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì)，奠定你會有一個很好的未來。你絕對是一個好人，并且是難得的好人，但在深圳這個充滿競爭的社會，更需要能人，能擔(dān)任起重任的人，能獨擋一面的人，建議你珍惜南開這個難得的平臺，用心做事，多動腦筋，虛心求教，在有限的時間里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，并有出色的表現(xiàn)！xxx

你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏實勁、不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道。家長會上你的發(fā)言，給家長留下了一個非常良好的印象。你的作業(yè)批改及時（三個班級的數(shù)學(xué)可不是一項易事），更因你有與家長主動溝通的意識，在科任老師中，成為與家長成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠(yuǎn)不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒影響到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理，請你替崗時，你毫不猶豫，謝謝你！看來勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì)，只需提醒你的是：注意三個班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，適當(dāng)偏重一（2）班，另外在個性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚一些時尚的感覺和品位。你會更魅力四射！祝賀你！你的前三腳踢得非常好，如你所說實現(xiàn)了“零投訴”真不容易。你的青春、活潑、朝氣、美麗，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠，工作認(rèn)真，與家長溝通時的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你一定會更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷教學(xué)和治班經(jīng)驗，尤其注重加強理論修養(yǎng)，這是你持續(xù)發(fā)展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺，則百事可成。你天生具備吸引孩子的魅力，你的浪漫氣質(zhì)，你的和顏悅色，你說話時的細(xì)潤甜美。你總是笑容可掬，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應(yīng)該如你那般的品位。與你同事感到挺自豪。本學(xué)期之所以安排你教三個班的英語，是你的教學(xué)實力和純正的口語給了

我們信心。實踐證明我們是沒錯！你是主科老師中現(xiàn)有唯一的護車?yán)蠋煟x謝你的支持！你的敬業(yè)和吃苦精神，一次又一次地體現(xiàn)一個優(yōu)秀“導(dǎo)游”特有的吃苦精神，可能由于你初涉民辦中小學(xué)，對此類學(xué)校的意義和性質(zhì)需要一個熟悉的過程，建議你更加投入本職工作，更主動地與家長溝通，并期待你發(fā)揮你過人的英語專業(yè)，在英語教學(xué)及活動上有更加上乘的表現(xiàn)！第2篇：評語之教學(xué)副校長考核評語

教學(xué)副校長考核評語

【篇1：副校長工作表現(xiàn)鑒定】

副校長工作表現(xiàn)鑒定

昨日，實名舉報副校長雍和明學(xué)術(shù)不端行為的廣東商學(xué)院(下文簡稱“廣商”)教授張偉強稱，本來是學(xué)術(shù)質(zhì)疑，不涉及人身攻擊。希望舉報人和被舉報人能夠回到學(xué)術(shù)范疇內(nèi)討論，通過思辨、求證來追求真-相。記者費盡周折獲取了廣商學(xué)術(shù)道德委員會所作出的《關(guān)于張偉強舉報雍和明夫婦在英語版中國辭典史論中“蓄意剽竊侵吞羅振躍學(xué)術(shù)成果”問題的調(diào)查報告(下文簡稱“報告”)，了解了事件的調(diào)查過程和結(jié)論。同時，雍和明也主動向記者提供了一份較為詳細(xì)的情況說明，闡述了課題研究緣由、經(jīng)過以及署名爭議等問題。英文版是否早于中文版

“羅(振躍)老師參加項目時英語版已經(jīng)基本成稿，后期主要是修改加工。中文版基本上是以英語版為藍(lán)本的，其整體框架和理論論述都是從英語版移植過來。”雍和明在學(xué)術(shù)道德委員會面談時曾如此主張———英文書稿在前，中文書稿在后。雍和明還稱，《中國辭典史論》中文版的第三篇第四章，第四篇第四章的內(nèi)容和《中國辭典史論》英文版的第第二十章至第二十五章的主要內(nèi)容，就是xx年雍和明在第五屆全國雙語辭典學(xué)術(shù)研討會上以英文形式發(fā)表的“漢語雙語詞典綱要”一文。學(xué)校學(xué)術(shù)道德委員會經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)雍和明所提及的《漢語雙語詞典綱要》內(nèi)容并不涉及到與羅振躍相關(guān)的章節(jié)。因此，學(xué)術(shù)道德委員會認(rèn)為，經(jīng)調(diào)查后沒有足夠的事實支撐英文書稿在前，中文書稿在后的主張。張偉強也駁斥說：“如果說英文版時間早于中文版，為何還要邀請羅老師參與中文版的工作?難道羅老師在后面是抄襲了英文版的成果?”

妻子署名是否符合慣例

針對羅振躍為何沒能享受英文版署名權(quán)的問題，雍和明稱，羅老師學(xué)的外語是日語，并不懂英語，所以無法直接參加英語版的工作。事實上，羅老師也沒有主動了解過英語版的情況。在整個英語版的寫作過程中，羅老師沒有參加課題英語版的任何分工，也沒有提供任何英語初稿或做其他具體寫作工作，只是審閱了英語版中“中國人名索引”，這在英語版中已經(jīng)專門致謝。雍和明說，牛津大學(xué)出版社結(jié)束選題評審后，提出了修改等意見。當(dāng)時自己忙于其他事項，所以彭敬從xx年下半年開始熟悉書稿，并在他的指導(dǎo)下進行全稿的審讀、核校、古代文獻引證的校勘，對部分章節(jié)進行調(diào)整充實，完成要求增補附錄的編制，正式工作前后一年有余。為此付出了那么多辛勞，自然享有署名權(quán)。廣商學(xué)術(shù)道德委員會認(rèn)為，英文版《中國辭典史論》的現(xiàn)行署名(雍和明、彭敬)的現(xiàn)行署名符合慣例。根據(jù)課題研究成果公開發(fā)表如何進行署名的慣例，學(xué)術(shù)界一般默認(rèn)的做法有兩種，一是課題主持人與團隊成員溝通后確定，二是主持人根據(jù)分工、貢獻等因素個人獨立決定。顯然，雍和明在英文版《中國辭典史論》現(xiàn)行署名的決定上，是采用的第二種做法。在論述中，報告也稱根據(jù)課題研究分工，羅振躍雖然沒有參加對英文版《中國辭典史論》的寫作，但其中包含有羅振躍的貢獻。報告的最后還寫到，在英文版《中國辭典史論》的致謝辭中，雍和明只寫了一句“感謝羅振躍、薛雪幫助整理了中國人名索引”，沒有充分反映羅振躍所作的相應(yīng)貢獻。致謝辭中有這樣一種欠缺，容易使人產(chǎn)生疑義。中國法學(xué)會知識產(chǎn)權(quán)法研究會理事、中山大學(xué)法學(xué)院副教授李穎怡表示，如果舉報事實確認(rèn)屬實，那么替換署名不符合國內(nèi)和國際的慣例。原著作者對作品享有署名權(quán)，而不僅僅只是感謝，創(chuàng)作和幫助是兩個不同的概念。即使在直譯作品中，也不應(yīng)該侵犯他人的著作權(quán)。是否交由第三方專家鑒定

據(jù)廣商針對此事作出的調(diào)查處理情況的通報文件透露，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會于今年3月初召開會議審議了其下面二級機構(gòu)學(xué)術(shù)道德委員會作出的調(diào)查報告，【篇2：校長鑒定評語】

校長鑒定評語

校長鑒定評語

踏實、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學(xué)的你走會成功，老師深深地祝福你。你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績能進一步提高!你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學(xué)都做不到。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法，去實現(xiàn)人生的夢想！!你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內(nèi)外提出問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!人緣好，很好勝的陽光男孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中!即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實地去掌握。你待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學(xué)習(xí)上更進一步。同時老師祝福你今后能一生平安、永遠(yuǎn)幸福！你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學(xué)校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A

得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。你是個聰明、可愛的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。你很有上進心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。在同學(xué)們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開拓，也許前途將不可限量。在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅強，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時完成作業(yè)，你的成績有待進步，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重學(xué)習(xí)，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!文靜、穩(wěn)重、善良而又不失直率的你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達(dá)到勝利的頂峰。你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也許會有更好的發(fā)展。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!注：

【篇3：校長年度考核自我鑒定】

校長年度考核自我鑒定

一、思想品德方面

一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。四、工作業(yè)績方面

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)：通過教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。/fanwen/1600/4、自己在教學(xué)一線，所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。一、思想品德方面

一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端

正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。四、工作業(yè)績方面

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)：通過教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。/fanwen/1600/4、自己在教學(xué)一線，所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。【篇1：德育副校長崗位聘期考核登記表】

事業(yè)單位工作人員崗位聘期考核登記表本表一式一份，歸入本人檔案?！酒?：作文評語德育功能論文】

淺議作文評語的德育功能

摘要：我認(rèn)為，作文評語傳遞給學(xué)生的信息必須具備兩個要素：一方面，要富含能激發(fā)學(xué)生開拓的思路之動力，這種動力可以是出自學(xué)生的寫作內(nèi)容，經(jīng)教師強化和渲染后反饋回去；另一方面，要力求做到筆蘊真情，以情感人，以情育人。這樣才能更好打地發(fā)揮作文評語的德育功能。關(guān)鍵詞：作文教學(xué)德育教育思想

怎樣充分發(fā)揮作文評語的德育功能呢？我的做法是：一、師生之間架起心靈的橋梁。【篇3：讓評語發(fā)揮更大的德育功能】

讓評語發(fā)揮更大的德育功能

高三年級金建亞

每到學(xué)期末，考試結(jié)束時，我們都經(jīng)歷過等待成績冊的過程。領(lǐng)到成績冊也會幾家歡喜幾家憂。更有學(xué)生不敢把成績冊拿出來給父母看。特別是評語，雖然只是短短的幾百字，可它是對學(xué)生一學(xué)期的總結(jié)，也能讓人從一個側(cè)面看出老師對學(xué)生的評價。管孩子還是家長，誰不想看看自己在老師心中是怎樣的人呢？一份小小的品德評語，是教師對學(xué)生在一定時期內(nèi)行為表現(xiàn)的書面鑒定，更是對師生相處、相親、相知程度的檢查，也是教師能力和水平的展示。它猶如一面鏡子，能照出各自的容貌；它猶如心靈的“超鏈接”，能讓教師、學(xué)生、家長的心靈相互溝通；它猶如喜劇小品，讓人在喜悅中接受教育；它猶如春風(fēng)春雨，能使學(xué)生天賦的種子生根、開花、結(jié)果。不因此，如何讓這幾百字的評語發(fā)揮更大的德育功能，引發(fā)了我的思考。一．認(rèn)識評語的意義及作用語：“該生遵章守紀(jì)，敬重老師，友愛同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)方法比較得當(dāng)。能積極參加體育活動。勞動態(tài)度端正。希望加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，進一步提高學(xué)習(xí)成績。”“你是一個誠實質(zhì)樸、善良懂事的孩子，你是否認(rèn)為自己比其他學(xué)生差，失去了信心？其實，你也很優(yōu)秀，你文筆很優(yōu)美，學(xué)習(xí)還算勤奮。只是成績還不理想，只要你改變一下學(xué)習(xí)方法，進步就會快得多，老師對你很有信心。”

在不少大人記憶中的老師評語總是象前一篇1樣是那么的千篇1律?？僧?dāng)你看了第二篇后就了解到了如今要寫好一篇學(xué)生評語不了解學(xué)生是根本寫不出來的。評語，已經(jīng)不再是單一模式、流于形式及千人一面的八股文了，評語在當(dāng)今已經(jīng)或正在成為一種教師的創(chuàng)造，“讓評語傳遞愛心”、“讓評語鼓起信心”、“讓后進生沉得住氣”已經(jīng)成為我們德育的目標(biāo)之一。家長：希望了解孩子的真實表現(xiàn)

在我擔(dān)任班主任的十余年中，每當(dāng)我問家長看不看學(xué)生手冊，對哪那些內(nèi)容感興趣時，家長關(guān)注最多的不是學(xué)生的成績，而是老師寫的評語，有的家長直截了當(dāng)?shù)卣f：“我希望能從老師的評語中知道孩子在學(xué)校的真正表現(xiàn)?？闯龊⒆拥膫€性，在班級里有什么特點，有哪些進步和不足，也想知道我們在家里對孩子的教育該如何配合。”

學(xué)生：希望老師多看到我的特長多表揚我在學(xué)生問卷調(diào)查中，學(xué)生的話也從一個側(cè)面提供了老師寫評語的路徑，“不知老師會怎樣給我寫評語，老師看到我這一年的進步了嗎？那次上課玩手機的事老師不會寫在里面吧？那可就糟了！”“希望老師寫好點，我特別想老師能表揚一下我的字。我為班級出黑板報好幾次都很晚才回家。”

老師：好評語就是一段動人的教育故事。“評語雖小，作用卻大，一則好的學(xué)生評語，就是一份營養(yǎng)豐富的精神食糧，一份珍貴的禮物，學(xué)生會永久地珍藏在心里?！?/p>

“全班四十多個學(xué)生，我寫了一個星期。盡管每篇不過幾十百把字，個把小時還寫不完一個，既不“拔高”，也不“矮化”，實事求是，恰如其分，那就要把學(xué)生一學(xué)期的所作所為，從腦海里放過一回“電影”，才敢下筆，字斟句酌”

“評語是開啟孩子心靈的一把金鑰匙。那些千篇1律、乏味無趣的詞句，怎么能反映出一個個性鮮明、天真可愛的孩子的表現(xiàn)呢？面對呆板的評語，學(xué)生連閱讀的興趣都沒有，更別說依照評語反省修正自己了?！?/p>

專家：要挖掘?qū)W生的閃光點，老師一定要重視自己的評語，重視自己的這份權(quán)利和責(zé)任。如果評語能達(dá)到溝通的目的，這對學(xué)生的整個教育將會產(chǎn)生積極的影響。二．如何寫好評語

1．評語不僅僅是評價學(xué)生，它作為一面鏡子無聲地折射出對教師的評價，反映出教師的學(xué)識、素質(zhì)、師德??“桃李不言，下自成蹊?！睒銓?、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在老師眼里，你從人品到工作能力都很出色。在你擔(dān)任衛(wèi)生勞動委員的日子里，你不怕臟，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當(dāng)先。在學(xué)業(yè)上，你一直在穩(wěn)步前進著，老師看在眼里，喜在心上老師愿與你共同尋找適合你的學(xué)習(xí)方法，使你早日實現(xiàn)心中夢想?！皭廴苏撸撕銗壑??！蹦闶莻€既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關(guān)心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令老師感到欣慰的。但老師在欣慰之余又多了幾分擔(dān)心，你的學(xué)習(xí)成績一直不理想，這讓本應(yīng)完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠(yuǎn)離“懶惰”這個伙伴，和“勤奮”交上朋友，加上你的聰明，還有什么克服不了的困難呢？短短十幾句的操行評語，不僅準(zhǔn)確明了地概括了學(xué)生的特點，而且也便于學(xué)生的理解和接受，從中可以看到教師的教育思想、育人方式和觀察能力，字里行間也透視出教師的品德、學(xué)識和素養(yǎng)。2．讓評語傳遞愛心，讓評語鼓起信心、讓后進生沉得住氣

首先，教師對學(xué)生要有一片愛心。撰寫操行評語不是用筆寫，而是在用心寫。撰寫前教師應(yīng)反復(fù)地斟酌，盡量做到貼切中肯，詞懇意深，字字句句都浸透著教師的拳拳愛心、殷殷深情。這樣讓學(xué)生讀起來，能從心靈深處激起浪花，這些傾注了教師情與愛的字字句句，學(xué)生怎會拒絕接受呢？其次，教師發(fā)自肺腑的真摯情感，用親切溫柔的語調(diào)肯定優(yōu)點，并且給學(xué)生以信心，上面的三例都能夠抓住學(xué)生的“閃光點”，用“談心式”的語言，對學(xué)生以表揚為主，肯定點滴成績，同時又提出中肯的批評和建議，全篇評語充滿人情味和個性化的色彩，再不是“甲乙丙丁開中藥鋪”了。這種表揚與批評兼而有之的諄諄教誨，學(xué)生自然會像治病一樣，愉快地接受大夫的治療。再次，如果教師對學(xué)生非常熟悉，寫這類評語就不必面面俱到，可采勸抓西瓜、舍芝麻”的辦法，針對其主要優(yōu)缺點加以剖析。如例2主要針對學(xué)生作為班干部所具有的優(yōu)點和不足來談，既分析其工作中的成績，也分析其學(xué)習(xí)方法中的弱點。這種充滿信任而又飽含激勵之情的語言，具有說服力，學(xué)生極易產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的服從感。最后，在評語中適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘匾贸烧Z、格言和警句等這些富有情感和哲理的語言，對他們立志、成才將會起到潛移默化的作用。三例巧妙地運用了學(xué)生學(xué)過的語文課文中的成語和論語、警句等，使學(xué)生對老師的才華刮目相看。一則好的操行評語，就是一份營養(yǎng)豐富的精神食糧，一份珍貴的禮物，學(xué)生會永久地埋藏在心里。讓我們改變舊觀念、舊模式，寫出一篇篇只屬于一個學(xué)生的操行評語吧。寫于2009-1-11

第4篇：教學(xué)副校長

教學(xué)副校長

分管教學(xué)工作的副校長的職責(zé)是協(xié)助校長，抓好學(xué)校的教學(xué)工作。1、端正辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，以“三個面向”為指針，積極穩(wěn)妥地進行教育、教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量。2、根據(jù)黨的教育方針和上級教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校的實際，制定學(xué)校學(xué)年，學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)計劃，保證教學(xué)工作的全面完成，建立教育、教學(xué)崗位責(zé)任制和其它必要的規(guī)章制度，定期檢查計劃落實情況。負(fù)責(zé)組織學(xué)校教育、教學(xué)改革試驗。2、加強教學(xué)管理，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處做好教務(wù)工作，了解教學(xué)情況，組織安排好教學(xué)。3、定期對教學(xué)進度進行檢查，對教學(xué)質(zhì)量進行分析，提出改進意見；認(rèn)真抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試各個環(huán)節(jié)工作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4、深入教學(xué)一線，了解教師的思想、業(yè)務(wù)狀況，做好專任教師管理工作；注重教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練，注重思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；

5、檢查指導(dǎo)班主任工作，加強學(xué)生思想品德教育，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。6、領(lǐng)導(dǎo)和檢查學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，指導(dǎo)少先隊工作，推動開展學(xué)生的課外活動，協(xié)調(diào)工作中的各種矛盾。7、協(xié)助校長負(fù)責(zé)招生工作和畢業(yè)班工作，指導(dǎo)教導(dǎo)處的學(xué)籍管理工作。8、指導(dǎo)和督促教導(dǎo)處建立教師的業(yè)務(wù)檔案，指導(dǎo)和推動教師的業(yè)務(wù)進修活動，9、指導(dǎo)和監(jiān)督各項教學(xué)設(shè)施的添置和使用。10、協(xié)助校長協(xié)調(diào)各處室工作，做好教師的人事安排，并負(fù)責(zé)對總務(wù)處、教導(dǎo)處及教師的考核、評定和獎懲。古交市第八小學(xué)校

第5篇：中學(xué)教學(xué)副校長

中學(xué)

教學(xué)副校長安全目標(biāo)責(zé)任書

為全面貫徹落實黨和國家教育方針，加強和規(guī)范安全工作，預(yù)防和減少學(xué)校安全事故的發(fā)生，維護校園安全穩(wěn)定，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行，確保廣大師生員工的人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，努力為學(xué)生營造安全良好的成長環(huán)境，保障教育事業(yè)健康快速發(fā)展，根據(jù)教學(xué)副校長職責(zé)要求，特與教學(xué)副校長簽訂本責(zé)任書。1、負(fù)責(zé)教學(xué)活動時的學(xué)生安全管理。2、督促全校教師加強師德修養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要采取切實可行的措施，杜絕因體罰和心靈虐待造成對學(xué)生的傷害事件，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。3、督促指導(dǎo)教師把學(xué)生安全作為教育教學(xué)的第一要事，擺在首位，認(rèn)真落實各有關(guān)法規(guī)和上級文件對教育教學(xué)工作的安全規(guī)定，依法辦事，依法執(zhí)教。4、負(fù)責(zé)教室及各教學(xué)活動場所設(shè)施、設(shè)備等各項安全管理。5、定期召開教學(xué)安全工作會議，做好安全工作記錄。6、定期或不定期地對各教學(xué)班的教學(xué)設(shè)施及活動場所進行檢查，及時消除安全隱患。7、定期或不定期地組織對學(xué)校實驗室、計算機室教學(xué)設(shè)施檢查，及時消除事故隱患8、加強對參加實驗的學(xué)生的教育，指導(dǎo)學(xué)生有計劃，按步驟正確地進行實驗操作。加強對圖書室、資料保管室、機房、物理化學(xué)儀器保管室的管理，加強對實驗器材和實驗藥品的管理，嚴(yán)禁私藏和盜竊行為發(fā)生。加強對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育和處理，確保教學(xué)活動正常有序開展。9、督查班主任、值班教師、值班職員對課間活動安全的教育管理，杜絕課間責(zé)任安全事故10、督促全校教師嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。特別是認(rèn)真落實體育課、勞動課、實驗（訓(xùn)）課等課的安全工作預(yù)案，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。11、認(rèn)真調(diào)查處理學(xué)生存在的問題，及時化解存在的矛盾，并作好安全工作記錄。12、本責(zé)任書一式兩份，教學(xué)副校長和學(xué)校各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。校長（簽字）：分管教學(xué)副校長（簽字）：

中學(xué)

2023年9月1日

第6篇：分管教學(xué)副校長

分管教學(xué)副校長安全工作職責(zé)

分管教學(xué)的副校長是學(xué)校教學(xué)工作的安全責(zé)任人，主要職責(zé)有：

1.督促全校教師嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。特別是認(rèn)真落實體育課、勞動課、實驗（訓(xùn)）課等教學(xué)常規(guī)，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。2.對必須在校外進行的教學(xué)活動要認(rèn)真審批，要有嚴(yán)密的安全措施，確保活動安全進行。3.督促全校教師加強師德修養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要采取切實可行的措施，杜絕因體罰和精神虐待造成對學(xué)生的傷害事件，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。4.督促指導(dǎo)教師把學(xué)生安全作為教育教學(xué)的第一要事，擺在首位，認(rèn)真落實各有關(guān)法規(guī)和上級文件對教育教學(xué)工作的安全規(guī)定，依法辦事