小學(xué)語文班主任個(gè)人工作總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁小學(xué)語文?班主任個(gè)?人工作總?結(jié)范文?小學(xué)語文?教師個(gè)人?工作范文?一個(gè)學(xué)期?的工作馬?上結(jié)束，?那個(gè)學(xué)期?我擔(dān)任一?年一班班?語文兼班?主任工作?，一年來?，我認(rèn)真?履行教師?職責(zé)。下?面我就從?以下幾方?面對自己?所做的工?作做以總?結(jié)：一?、語文教?學(xué)工作?在教學(xué)中?，我刻苦?鉆研、虛?心求教，?不斷改進(jìn)?自己的教?學(xué)方式，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?風(fēng)和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，關(guān)?心學(xué)生提?高學(xué)習(xí)質(zhì)?量，培養(yǎng)?學(xué)生自學(xué)?和獨(dú)立考?慮的能力?，在語文?教學(xué)中滲?透思想品?德教育。?為了讓學(xué)?生掌握最?好的，我?在備課中?，依照大?綱要求，?從班級(jí)的?特點(diǎn)動(dòng)身?，著重突?破教學(xué)難?點(diǎn)，抓住?教學(xué)重點(diǎn)?，創(chuàng)設(shè)種?種情景，?千方百計(jì)?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?。一切從?學(xué)生動(dòng)身?，使學(xué)生?成為學(xué)習(xí)?的主體，?務(wù)必讓每?一位學(xué)生?在一堂課?中都能有?所收獲。?因此，在?教學(xué)中，?我總是鼓?舞學(xué)生多?講，多練?，大面積?鋪開，鼓?舞學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)?生發(fā)言，?激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)熱?情，學(xué)習(xí)?興趣和求?知欲，培?養(yǎng)學(xué)生的?制造力，?提高學(xué)生?的語文素?養(yǎng)。關(guān)?于學(xué)困生?的輔導(dǎo)和?轉(zhuǎn)化，我?給予教師?真誠的愛?，背地給?他們鼓舞?，揚(yáng)其所?長，讓他?們也體會(huì)?到學(xué)習(xí)的?興趣。除?此之外，?我還組織?學(xué)生“結(jié)?對子”，?建立學(xué)習(xí)?互助小組?，讓他們?共同進(jìn)步?，既培養(yǎng)?了同學(xué)之?間的團(tuán)結(jié)?友愛，也?樹立了良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?小學(xué)語文?教師個(gè)人?工作總結(jié)?推舉在語?文教學(xué)不?斷改革和?探究的新?時(shí)期，在?不斷提倡?課程改革?的今天，?著力于培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新能力?和實(shí)踐能?力。在這?種教學(xué)思?想的指引?下，我也?努力探究?，大膽嘗?試，逐漸?摸索出了?一套適合?自己教學(xué)?的方法，?并在教學(xué)?實(shí)踐中得?到了學(xué)生?的喜愛以?及老師們?的確信。?二、班?主任工作?方面在堅(jiān)?持教好書?的同時(shí)，?我從未放?棄過育好?人從參?加工作至?今，我已?擔(dān)任了九?年的班主?任工作。?我覺得，?做一個(gè)班?主任也許?不難，但?要做一個(gè)?好班主任?就非常難?了。依照?我在班主?任工作中?的經(jīng)驗(yàn)，?我努力做?到了兩個(gè)?字：“愛?”和“嚴(yán)?”，這使?我在班主?任工作中?取得了較?好的成績?，既改變?了一大批?后進(jìn)生，?又培養(yǎng)了?一批優(yōu)秀?的學(xué)生。?1、有?一顆愛心?，這是做?好工作的?前提。愛?學(xué)生，就?必須善于?走進(jìn)學(xué)生?的情感世?界，就必?須把學(xué)生?當(dāng)作朋友?，去感受?他們的喜?怒哀樂。?愛學(xué)生，?要以尊重?和依靠為?前提，要?做做到嚴(yán)?中有愛、?嚴(yán)中有章?、嚴(yán)中有?信、嚴(yán)中?有度。我?經(jīng)常從小?處著手，?從學(xué)生關(guān)?懷的事尋?求最佳教?育時(shí)機(jī)，?給學(xué)生春?風(fēng)沐浴般?的教育。?帶著一顆?“愛心”?去工作，?能夠讓學(xué)?生覺得你?是真心地?關(guān)懷他，?縮短了師?生之間的?距離，同?時(shí)，他們?犯了什么?錯(cuò)誤，也?就容易同?意你的教?育，非常?快地加以?改正。這?種愛，有?對學(xué)生思?想形成的?正確引導(dǎo)?，更有對?學(xué)生生活?上實(shí)實(shí)在?在的關(guān)懷?。2、?細(xì)心、耐?心、誠心?這是做好?工作的基?礎(chǔ)。教育?學(xué)生不是?一朝一夕?的事，是?一項(xiàng)長期?的工作，?這就需要?足夠的耐?心。要善?于在平常?的工作中?細(xì)心觀看?，發(fā)覺了?學(xué)生的錯(cuò)?誤，坦誠?地和學(xué)生?交流，共?同探討解?決咨詢題?的途徑和?方法。我?想，只要?付出努力?，學(xué)生是?能夠同意?的。久而?久之，學(xué)?生就會(huì)喜?愛你、信?賴你，也?就情愿把?心事傾訴?給你，那?樣的話很?多咨詢題?就能迎刃?而解了。?3、家?長的理解?與支持是?做好工作?的保障。?學(xué)生的學(xué)?校教育和?家庭教育?有著緊密?的關(guān)系，?二者缺一?不可。家?長的理解?與支持關(guān)?于我們工?作的開展?和進(jìn)行有?著一定的?關(guān)心和促?進(jìn)。面對?小孩在學(xué)?習(xí)和其他?方面出現(xiàn)?的咨詢題?，我和家?長會(huì)積極?取得聯(lián)系?，及時(shí)溝?通，共同?探討教育?小孩的方?法，使家?長的教育?更具理性?。使學(xué)生?、老師、?家長這三?者的關(guān)系?更加和諧?融洽。為?共同的目?標(biāo)去努力?。一年中?，還有許?多工作做?得不夠細(xì)?致，今后?，要更加?努力工作?，爭取各?項(xiàng)工作有?更大進(jìn)步?小學(xué)語?文班主任?個(gè)人工作?總結(jié)范文?（二）?從教二十?二年，一?向擔(dān)任班?主任工作?。實(shí)踐所?悟：班主?任是班級(jí)?學(xué)生成長?道路上最?重要的引?導(dǎo)人。為?了學(xué)生的?健康成長?，我全身?心地投入?班級(jí)管理?；為了學(xué)?生的健康?成長，我?細(xì)心關(guān)注?班級(jí)每位?學(xué)生行為?。去年_?___月?份，我新?接任四年?級(jí)一班的?班主任工?作。像往?常一樣，?我細(xì)心觀?察了解班?級(jí)的每個(gè)?學(xué)生，用?心管理班?級(jí)每項(xiàng)事?務(wù)。一學(xué)?年來，班?級(jí)學(xué)生都?有了長足?的發(fā)展。?班級(jí)各項(xiàng)?工作開展?的有條不?紊。一?、為人師?表，注重?身教，做?學(xué)生表率?“師者?，傳道授?業(yè)解惑也?”。多年?來的教育?教學(xué)工作?，我很注?意提高自?身修養(yǎng)，?處處以身?作則，做?學(xué)生的榜?樣，要求?學(xué)生做到?的，首先?自我做到?。要求學(xué)?生愛護(hù)環(huán)?境衛(wèi)生，?我只要見?到紙屑就?隨手撿起?；要求學(xué)?生按時(shí)到?校，我堅(jiān)?持早到校?；要求學(xué)?生認(rèn)真對?待學(xué)習(xí)，?我努力做?到了認(rèn)真?教學(xué)，做?事。用我?自我認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?作風(fēng)潛移?默化地影?響著自我?所教育的?學(xué)生。?二、關(guān)愛?學(xué)生，做?學(xué)生的知?心朋友?作為班主?任，少先?隊(duì)輔導(dǎo)員?，我對自?我的服務(wù)?對象傾注?了無限的?熱情和關(guān)?愛，尊重?他們并以?誠相待。?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，從?不敷衍塞?責(zé)。深入?了解學(xué)生?，關(guān)心孩?子的思想?和心理變?化，處處?為學(xué)生著?想，時(shí)間?一長，自?然成了孩?子們的知?心朋友。?去年剛接?管上這個(gè)?班，我就?感受到了?班級(jí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，?課堂紀(jì)律?渙散。應(yīng)?對有著這?樣不良習(xí)?慣的學(xué)生?，我沒有?劈頭蓋臉?地批評他?們，而是?靜下心來?，耐心尋?找工作的?突破口，?經(jīng)過細(xì)心?觀察，冷?靜思考，?我找到了?突破口，?那就是愛?，用愛滋?潤每一個(gè)?學(xué)生稚嫩?的心靈，?努力讓學(xué)?生先愛上?自我--?新班主任?，以此獲?得教育的?最大功效?。當(dāng)班?主任所能?感受到的?那份濃濃?的師生情?，像春風(fēng)?，那是一?種獨(dú)特的?、高尚的?人生體驗(yàn)?，尤其使?我感受深?刻的是同?學(xué)們?nèi)〉?點(diǎn)滴提高?的時(shí)候，?從中我才?真正體會(huì)?到作為一?名班主任?的價(jià)值和?意義，從?中得到了?喜悅和成?功感。對?待學(xué)生，?尤其是那?些學(xué)困生?，最怕的?是“把人?看扁”、?“把人看?低”，也?就是人們?常說的“?一好應(yīng)百?事，一錯(cuò)?變百錯(cuò)”?，學(xué)困生?看似一片?漆黑，無?任何亮光?可言，做?了好事得?不到表揚(yáng)?，稍有差?錯(cuò)便遭到?訓(xùn)斥，批?評個(gè)沒完?。其實(shí)?，即便是?他們犯了?錯(cuò)誤，做?了某些壞?事，也能?找到進(jìn)取?的因素，?我從他們?的極端的?表現(xiàn)中也?敏銳地看?到，這正?是他們期?待信任和?尊重，期?待關(guān)心和?溫暖的表?現(xiàn)。要從?這對抗、?對立的病?態(tài)情緒中?，看到那?顆受到嚴(yán)?重傷害的?心靈。我?們要努力?去尋找學(xué)?困生身上?的“閃光?點(diǎn)”，并?倍加珍惜?，要使用?“沙里淘?金”的精?神去發(fā)現(xiàn)?、挖掘，?并悉心扶?持，讓它?發(fā)揚(yáng)光大?。僅有這?樣，學(xué)生?才會(huì)有爭?取提高的?信心。有?十幾位學(xué)?生在學(xué)習(xí)?上有些困?難，有的?學(xué)生是因?為學(xué)習(xí)目?的不明確?，再加上?自我貪玩?，家長過?于溺愛，?教育方式?不正確導(dǎo)?致的；有?的是因?yàn)?家庭原因?，父母離?異造成的?學(xué)習(xí)成績?及各方面?都比較差?。我經(jīng)?過一段時(shí)?間的觀察?，掌握了?這些學(xué)生?的一些基?本狀況，?與他們單?獨(dú)交談，?讓他明確?了學(xué)習(xí)的?目標(biāo)，學(xué)?習(xí)成績也?有了明顯?的提高。?再如有的?學(xué)生是因?為思想懶?惰、不認(rèn)?真聽講、?作業(yè)不按?時(shí)完成導(dǎo)?致的學(xué)習(xí)?習(xí)慣較差?，造成成?績上不去?。應(yīng)對這?種情景，?我努力幫?忙他克服?了懶惰心?理，校正?了學(xué)習(xí)習(xí)?慣，讓他?變得愛學(xué)?習(xí)了。作?為班主任?，我對于?這些特殊?學(xué)生，首?先親近他?們，尊重?他們，在?學(xué)習(xí)上耐?心引導(dǎo)，?生活中熱?心關(guān)懷，?經(jīng)常同他?們交談，?了解思想?狀況，抓?住時(shí)機(jī)，?盡量做到?多表揚(yáng)，?多鼓勵(lì)，?多給他們?改錯(cuò)的機(jī)?會(huì)，樹立?自信心，?使他們感?受到來自?各方面的?幫忙，盡?快提高學(xué)?習(xí)成績。?三、培?養(yǎng)班隊(duì)干?部，帶動(dòng)?班隊(duì)工作?進(jìn)取向?上的班團(tuán)?體的構(gòu)成?，離不開?小干部的?重要作用?。所以，?培養(yǎng)得力?的小干部?是很重要?的。我采?用了競爭?上崗的形?式選拔隊(duì)?干部。由?隊(duì)員們評?選出各方?面本事強(qiáng)?，又關(guān)心?團(tuán)體，有?強(qiáng)烈的職?責(zé)感的隊(duì)?員做大隊(duì)?委員。之?后，我手?把手地向?他們傳授?工作方法?，在他們?剛開始工?作缺乏經(jīng)?驗(yàn)時(shí)，我?不是加以?責(zé)備，而?是耐心地?給予具體?的指導(dǎo)。?對小干部?既要嚴(yán)格?要求，又?要樹立威?信。有了?好干部就?能夠全面?抓班級(jí)工?作?，F(xiàn)?代的學(xué)生?大多數(shù)是?獨(dú)生子女?，在家庭?中往往處?于“中心?地位”，?造成他們?遇事只求?自我適宜?，很少研?究他人和?團(tuán)體，他?們?nèi)狈β?責(zé)感。針?對這一現(xiàn)?狀，我們?建立了“?優(yōu)秀班隊(duì)?干部競賽?欄”，讓?每位班隊(duì)?干部有了?競爭意識(shí)?，有了我?要管理好?本職工作?的心理，?每位班隊(duì)?干部的進(jìn)?取性很高?，盡管是?每一天要?用很多的?時(shí)間來處?理班務(wù)，?但從來沒?有哪位班?干部忘記?自我的工?作。有位?家長告訴?我自我的?孩子經(jīng)常?給他談起?自我的管?理計(jì)劃。?四、勇?于創(chuàng)新，?開展豐富?多彩的班?隊(duì)活動(dòng)?不論做什?么工作，?都不能墨?守陳規(guī)，?死板教條?，教育更?是如此。?社會(huì)的日?益提高，?對教育提?出了更高?的要求，?為適應(yīng)素?質(zhì)教育的?要求，我?在工作中?進(jìn)取進(jìn)行?改革，勇?于創(chuàng)新，?為做好班?隊(duì)工作，?我不僅僅?要求自我?有良好的?思想政治?素質(zhì)和專?業(yè)技能，?還異常在?“創(chuàng)新”?二字上下?功夫。在?這崗位上?的工作使?我體會(huì)到?：活動(dòng)是?少先隊(duì)的?生命，帶?領(lǐng)孩子們?開展豐富?多彩、有?教育意義?的活動(dòng)是?班主任的?天職。?結(jié)合學(xué)校?政教處、?少總部的?工作安排?，我在班?里組織學(xué)?生開展了?比作業(yè)優(yōu)?秀、比朗?讀水平、?比演講口?才等活動(dòng)?，激發(fā)了?學(xué)生進(jìn)取?向上的學(xué)?習(xí)熱情。?另外，我?異常重視?組織學(xué)生?參加學(xué)校?開展的各?項(xiàng)活動(dòng)和?競賽，學(xué)?生們也都?投入極大?的熱情進(jìn)?取參與，?并在活動(dòng)?中取得了?不錯(cuò)