2022年臨滄市臨翔區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題及答案

根據(jù)考友回憶整理———收集整理，僅供參考2022年臨滄市臨翔區(qū)中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標(biāo)達(dá)到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個(gè)希望。這種德育方法屬于（）。A.指導(dǎo)自我教育法B.實(shí)際鍛煉法C.品德評價(jià)法D.榜樣示范法【答案】：A2.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹（）原則。A.直觀性B.因材施教C.啟發(fā)性D.循序漸進(jìn)【答案】：C3.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以《中小學(xué)生守則》為基本依據(jù)，對學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評價(jià)。這項(xiàng)工作是（）。A.班主任工作總結(jié)B.操作評定C.班主任工作計(jì)劃D.建立學(xué)生檔案【答案】：B4."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.道德性B.個(gè)體性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：C5.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色？（）A.家長代理人B.知識傳授者C.學(xué)生楷模D.心理調(diào)節(jié)者【答案】：B6.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（）提供的。A.學(xué)校教育B.環(huán)境C.社會(huì)D.遺傳素質(zhì)【答案】：D7.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（）。A.計(jì)劃策略B.組織策略C.監(jiān)視策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：B8.（）是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。A.差異律B.強(qiáng)度律C.組合律D.活動(dòng)律【答案】：C9.所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.當(dāng)天復(fù)習(xí)B.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)C.一周之后復(fù)習(xí)D.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)【答案】：D10.下列關(guān)于教師威信的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。A.教師威信包括人格威信、學(xué)識威信和情感威信B.教師的威信分為權(quán)力威信和信服威信C.教師應(yīng)該樹立權(quán)力威信D.教師威信實(shí)質(zhì)上是一種良好的師生關(guān)系【答案】：C11.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時(shí)穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質(zhì)類型屬于（）。A.抑郁癥B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：B12.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評價(jià)過低并伴有一些特殊情感體驗(yàn)的人格缺陷是（）。A.羞怯B.拖延C.自卑D.悲觀【答案】：C13.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制B.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制C.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制D.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制【答案】：A14.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時(shí)，注意解決問題策略訓(xùn)練B.加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練C.進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練D.進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練【答案】：A15.形成性評價(jià)通常發(fā)生在（）。A.教學(xué)過程之中B.學(xué)生畢業(yè)時(shí)C.教學(xué)過程之前D.教學(xué)過程之后【答案】：A16.教育學(xué)的任務(wù)在于（）。A.制定教育方針B.發(fā)現(xiàn)教育問題tC.總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)D.揭示教育規(guī)律【答案】：D17.下列關(guān)于征收增值稅的說法，不正確的是（）。A.有利于促進(jìn)生產(chǎn)的專業(yè)化和體現(xiàn)公平競爭B.只對增值額進(jìn)行征稅C.有利于防止前一生產(chǎn)環(huán)節(jié)企業(yè)的偷稅漏稅行為D.有利于調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平【答案】：D18.負(fù)責(zé)貨幣供給的銀行是（）。A.中央銀行B.農(nóng)業(yè)銀行C.商業(yè)銀行D.建設(shè)銀行【答案】：A19.中國古代最大的一部百科全書是:（）A.《四庫全書》B.《永樂大典》【答案】：B20.《三國演義》中的“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指的是：（）A.趙云，張飛，關(guān)羽B(yǎng).劉備，關(guān)羽，張飛【答案】：B21.政府對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行宏觀調(diào)控有直接調(diào)控和間接調(diào)控兩種方式，直接調(diào)控實(shí)質(zhì)上是（）。A.承認(rèn)微觀經(jīng)濟(jì)主體自主經(jīng)營和市場機(jī)制作用的調(diào)控方式B.限制微觀經(jīng)濟(jì)主體的自主性和市場機(jī)制自發(fā)作用的調(diào)控方式C.運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段和市場參數(shù)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的調(diào)控方式D.運(yùn)用行政手段對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行參數(shù)調(diào)節(jié)的調(diào)控方式【答案】：B22.在來勢兇猛的汛情面前，南方某省政府做出炸壩泄洪的決策，這種決策類型屬于（）。A.風(fēng)險(xiǎn)型決策B.戰(zhàn)略決策C.不確定型決策D.程序化決策【答案】：A23.孟子在《告子下》中說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能……然后知生于憂患而死于安樂也?！边@主要說明，在實(shí)踐中自我修養(yǎng)應(yīng)該（）。A.虛心學(xué)習(xí)，擇善而從B.自我欣賞，自我陶醉C.坐而論道，閉門造車D.不畏困難，磨煉意志【答案】：D24.超級颶風(fēng)“桑迪”襲擊了美國東海岸，受災(zāi)地區(qū)損失慘重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，颶風(fēng)共奪走113條生命，造成的經(jīng)濟(jì)損失超過500億美元。對于“桑迪”下面說法正確的是：A.“桑迪”是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的B.“桑迪”產(chǎn)生于西北太平洋地區(qū)C.颶風(fēng)產(chǎn)生的破壞力和颶風(fēng)眼的大小成正比D.颶風(fēng)和臺(tái)風(fēng)本質(zhì)上都是一樣的，都是熱帶氣旋【答案】：D25.沒有發(fā)現(xiàn)并不等于不存在，1.5萬年到7萬年前的全球冰川期不等于全球皆冰，中國東、南部低海拔地區(qū)就沒有形成大冰蓋，在華南發(fā)現(xiàn)了1萬至100萬年前的幾十個(gè)化石地點(diǎn)，發(fā)掘出很多猩猩、大象、犀牛、貘等熱帶動(dòng)物化石，說明這期間的氣候一直是溫暖甚至炎熱的，人類也可以生存。該文段解釋的對象最可能是（）。A.中國在5萬至10萬年前的人類化石出現(xiàn)斷層B.氣候是人類生存的先決條件C.不同時(shí)期的化石有共同特征D.中國人的進(jìn)化以連續(xù)進(jìn)化為主【答案】：A26.藝術(shù)通過它的藝術(shù)質(zhì)料反映現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，是一種多棱鏡。繪畫、音樂、雕塑、語言藝術(shù)的目的就是反映人類經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)，把確實(shí)從經(jīng)驗(yàn)中感受到的東西表達(dá)出來，真確地傳達(dá)出來，是一種長久的，幾乎是無窮無盡的努力。它通過高水平的讀者的鑒賞來檢驗(yàn)，通過藝術(shù)批評家來總結(jié)規(guī)律和發(fā)現(xiàn)奧秘，剔除模仿而保留可貴的創(chuàng)新。對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.藝術(shù)質(zhì)料是藝術(shù)通往真實(shí)的物質(zhì)寄托B.我們在藝術(shù)探索的道路上不能拒絕批評和質(zhì)疑C.有獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)作品能夠經(jīng)受住各種檢驗(yàn)D.藝術(shù)反映現(xiàn)實(shí)的真實(shí)【答案】：D27.射電天文學(xué)的進(jìn)步把人們的視線引向了宇宙遙遠(yuǎn)的邊緣,那里_________了更多有關(guān)宇宙起源和演化的關(guān)鍵線索。天文學(xué)家都渴望擁有威力更加強(qiáng)大的射電望遠(yuǎn)鏡,誰擁有了這種望遠(yuǎn)鏡,誰就更有可能站立在現(xiàn)代物理學(xué)和天文學(xué)的潮頭,_________,成為破解宇宙之謎的領(lǐng)軍力量。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.埋藏B.潛藏C.暗藏D.隱藏【答案】：D28.①影響生物壽命最關(guān)鍵的因素是基因②同種生物的自然壽命是類似的③從進(jìn)化的角度看，這是生物在長期適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸積累，通過自然選擇而形成的④環(huán)境可以決定相關(guān)基因是否表達(dá)，而這些基因的表達(dá)與否，又會(huì)影響相應(yīng)蛋白質(zhì)的表達(dá)水平，由此控制生物的壽命⑤在這個(gè)前提下，個(gè)體的壽命則由環(huán)境決定⑥生物的壽命由遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素共同決定，遺傳物質(zhì)是基礎(chǔ)將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）A.①③④⑥⑤②B.②④①⑥③⑤C.④⑤③②⑥①D.⑥①③②⑤④【答案】：D29.一切歷史都是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)之外別無歷史。所謂“現(xiàn)實(shí)之外”同“世界之外”一樣，只在純語言學(xué)意義上和邏輯學(xué)意義上才有可能?，F(xiàn)實(shí)之外并不是“非歷史”，現(xiàn)實(shí)之前也不是“前歷史”。我們不能說先有歷史后有現(xiàn)實(shí)，而只能說有歷史就有現(xiàn)實(shí)；既不能籠統(tǒng)地說歷史先在于現(xiàn)實(shí)，也不能抽象地說歷史使現(xiàn)實(shí)得以存在。下列說法不符合文意的是：（）。A.歷史存在于現(xiàn)實(shí)之中B.歷史與現(xiàn)實(shí)并無差別C.沒有現(xiàn)實(shí)就沒有歷史D.“現(xiàn)實(shí)之外”并不存在【答案】：B30.北國的落葉，______出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄似的，豎著光禿禿的____的樹干和枝、r，_______著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.浸染B.襯托C.渲染D.烘托【答案】：C31.的恒星周圍運(yùn)行的行星遮住了望遠(yuǎn)鏡，造成β星亮度降低。根據(jù)這段文字，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.“間接途徑”通過對恒星異常情況的分析，研究環(huán)繞它的行星B.“發(fā)光天體”指太陽系以外行星運(yùn)行所環(huán)繞的恒星C.“其”指太陽系以外的恒星D.“β星”繪架星座中形成時(shí)間不長的一顆恒星【答案】：C32.人的本性中有著天然暴力因子。莎士比亞的戲劇，自始至終的場景都是暴力，在暴力中顯出人性中的愛和懦弱。持槍文化最能體現(xiàn)美國文化特點(diǎn)：創(chuàng)新、冒險(xiǎn)、勇敢。但另一方面，卻是殘忍、血腥。從未經(jīng)歷過此種流變的其他人的確無法理解，無法理解美國人這種血液中的東西，但是卻都能體會(huì)暴力。每個(gè)人一定都經(jīng)歷過暴力因子被激發(fā)的情況，是用暴力回敬過去，還是換一種方式解決，即選擇熱血，還是理智。這段文字意在（）。A.剖析持槍文化最能體現(xiàn)美國的文化特點(diǎn)B.表明持槍文化是美國人無法舍棄的傳統(tǒng)C.揭示人的本性中存在著天然暴力因子D.提醒美國人舍棄槍支才是明智之舉【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向B.熱愛祖國，忠誠做事C.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念D.培養(yǎng)誠實(shí)守信的道德情操【答案】：ACD34.加強(qiáng)員工實(shí)踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全深入基層鍛煉制度B.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育C.建立健全員工多崗位鍛煉制度D.建立健全調(diào)查研究制度【答案】：ACD35.堅(jiān)持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.堅(jiān)持真理C.光明磊落D.舍己為人【答案】：BC36.心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對活動(dòng)對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.動(dòng)機(jī)C.興趣D.世界觀【答案】：ABCD37.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.建設(shè)中國風(fēng)尚B.弘揚(yáng)共同理想C.凝聚精神力量D.提高文化軟實(shí)力【答案】：ABC38.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在（）。A.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來講，個(gè)人應(yīng)注重對社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)B.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值C.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系中D.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中【答案】：ACD39.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.從自身利益為主，公私兼顧B.樹立奉獻(xiàn)意識C.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：BCD40.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.遞進(jìn)性原則B.協(xié)調(diào)性原則C.多樣性原則D.多多益善原則E.物質(zhì)性原則【答案】：ABC41.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)（）。A.集體性與長期性B.個(gè)體性與創(chuàng)造性C.全面性與示范性D.能動(dòng)性與多樣性【答案】：ABCD42.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。【答案】：ABD43.韓愈的《調(diào)張籍》有言：“李杜文章在，光焰萬丈長。不知群兒愚，那用故謗傷！蚍蜉撼大樹，可笑不自量?！辈牧现械摹袄疃拧笔侵福ǎ?。A.杜牧B.李白C.李商隱D.杜甫【答案】：BD44.下列各句中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.DB.AC.BD.C【答案】：AC45.據(jù)資料記載，黑猩猩能模仿人的動(dòng)作，用水龍頭取水滅火，可是當(dāng)它通過一條小河去滅火時(shí)，卻不知道可以用河水滅火。這一事例說明：A.黑猩猩的意識是其大腦的機(jī)能B.黑猩猩的意識來源于外部世界C.黑猩猩的心理與人的意識有根本區(qū)別D.意識是人類特有的，黑猩猩沒有意識【答案】：CD46.下列古代戰(zhàn)爭發(fā)生在漢朝的是（）。A.官渡之戰(zhàn)B.淝水之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)【答案】：AC47.違反《行政強(qiáng)制法》規(guī)定，行政機(jī)關(guān)有下列哪些情形的，由上級行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門責(zé)令改正，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分（）A.擴(kuò)大查封、扣押、凍結(jié)范圍的B.在凍結(jié)存款、匯款法定期間不作出處理決定或者未依法及時(shí)解除凍結(jié)的C.使用或者損毀查封、扣押場所、設(shè)施或者財(cái)物的D.在查封、扣押法定期間不作出處理決定或者未依法及時(shí)解除查封、扣押的【答案】：ABCD48.（）和其他組織向暫住人口出租房屋，應(yīng)當(dāng)?shù)疆?dāng)?shù)嘏沙鏊鶄浒?。A.職工B.法人C.企業(yè)D.公民【答案】：BD49.社會(huì)工作者小王在與家庭暴力受害者小宋的面談中發(fā)現(xiàn)，小宋已經(jīng)出現(xiàn)了“受虐婦女綜合征”的癥狀。小宋的下列表述中符合“受虐婦女綜合征”的是(??)。A.“家庭暴力是社會(huì)因素造成的