初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)初中數(shù)學(xué)?教研組工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)模板?一、指導(dǎo)?思想本?學(xué)期內(nèi)，?我校數(shù)學(xué)?教研組將?參考市教?育局教研?室教學(xué)工?作計(jì)劃，?并根據(jù)我?們博鰲中?學(xué)教育教?學(xué)工作計(jì)?劃，立足?學(xué)校教學(xué)?發(fā)展的實(shí)?際，密切?配合校教?導(dǎo)處，認(rèn)?真完成各?項(xiàng)工作。?深入學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，深化?教學(xué)改革?，不斷提?高教師的?理論知識(shí)?和教學(xué)能?力，進(jìn)一?步提高我?校數(shù)學(xué)整?體的教育?教學(xué)水平?，提高我?校學(xué)生的?數(shù)學(xué)成績(jī)?，使我校?的數(shù)學(xué)科?教育教學(xué)?工作做得?更好。?二、工作?要點(diǎn)(?一)認(rèn)真?抓好教學(xué)?常規(guī)工作?。抓好?教學(xué)常規(guī)?工作，不?但關(guān)系到?教師們的?教育教學(xué)?工作態(tài)度?，而且關(guān)?系到學(xué)生?數(shù)學(xué)成績(jī)?的進(jìn)步，?更關(guān)系到?教師們教?育教學(xué)水?平的提高?。因此做?好學(xué)校的?學(xué)科教學(xué)?常規(guī)工作?是一個(gè)十?分重要而?有意義的?事情。工?作中，要?組織教師?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?學(xué)科教學(xué)?常規(guī)，使?各位教師?的教學(xué)能?按照教學(xué)?常規(guī)進(jìn)行?。抓好備?課、上課?、作業(yè)的?布置、兩?本同步練?習(xí)冊(cè)的完?成，單元?試卷的批?改、課后?輔導(dǎo)、聽?課、公開?課教學(xué)和?論文撰寫?等主要環(huán)?節(jié)。(?二)加強(qiáng)?本科組教?師的教育?教學(xué)理論?學(xué)習(xí)和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累，不?斷提高教?師的教學(xué)?水平，特?別是年輕?教師的成?長(zhǎng)。教?師都要認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?領(lǐng)會(huì)課改?精神;認(rèn)?真研究新?教材新教?法。組織?數(shù)學(xué)教師?學(xué)習(xí)研究?中招數(shù)學(xué)?試卷，熟?知各年級(jí)?所授知識(shí)?在中考試?題中的結(jié)?構(gòu)比例。?明確初中?課程改革?的方向;?結(jié)合中考?改革，引?導(dǎo)教師改?進(jìn)教學(xué)方?式，提高?教學(xué)效益?。(三?)加強(qiáng)質(zhì)?量監(jiān)測(cè)，?及時(shí)反饋?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?1、做?好段期考?以及每次?單元考試?中的分析?和反思，?總結(jié)學(xué)段?教學(xué)中的?亮點(diǎn)和不?足。2?、同年級(jí)?不同教學(xué)?班之間的?教師要加?強(qiáng)交流，?探討教學(xué)?必得，尋?找教學(xué)中?存在問題?的原因。?3、各?年級(jí)教師?要研究各?班同學(xué)的?個(gè)別差異?，防止兩?極分化,?努力抓好?各個(gè)年級(jí)?的數(shù)學(xué)教?學(xué)質(zhì)量;?(四)?、發(fā)揮教?師的集體?智慧和協(xié)?作精神，?做好本科?組的集體?備課工作?。本科組?組織教師?做好集體?備課的工?作，同時(shí)?要組織教?師要充分?發(fā)揮集體?備課的優(yōu)?勢(shì)和作用?，使集體?備課能產(chǎn)?生效益，?對(duì)教師的?業(yè)務(wù)成長(zhǎng)?、對(duì)本學(xué)?科的教學(xué)?質(zhì)量都有?明顯的提?高。集?體備課是?學(xué)科教研?的基本形?式，是提?高教師備?課能力和?上課水平?的有效途?徑，是大?面積提高?教學(xué)質(zhì)量?的重要突?破口。開?展集體備?課活動(dòng)能?夠營(yíng)造一?種交流、?合作、研?究的氣氛?，能夠及?時(shí)推廣優(yōu)?秀教師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，縮短年?輕教師的?成長(zhǎng)周期?，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量整?體提高。?為了充分?發(fā)揮集體?智慧，集?思廣益，?博采眾長(zhǎng)?，真正實(shí)?現(xiàn)腦資源?共享。?集體備課?要求每年?級(jí)組指定?一教師作?為中心發(fā)?言人，同?年級(jí)組之?間指定備?課課題，?按“教師?個(gè)人初備?-科組教?師集體研?討-授課?教師修正?教案”的?步驟進(jìn)行?備課。集?體備課過?程先由中?心發(fā)言人?闡述自已?的備課、?授課意圖?，本課時(shí)?的教學(xué)目?的，教學(xué)?要求，教?材重點(diǎn)難?點(diǎn)，突出?重點(diǎn)和突?破難點(diǎn)的?方法，作?業(yè)與練習(xí)?配備，?教學(xué)方法?的設(shè)想等?。由其他?教師集體?研討，各?抒已見，?充分討論?，統(tǒng)一認(rèn)?識(shí)，最后?由授課教?師自已修?正教案。?(五)?.各年級(jí)?備課組具?體任務(wù)?七年級(jí)主?要做好小?升初的銜?接任務(wù)，?做好初一?新生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣養(yǎng)?成，為初?中數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)打好基?礎(chǔ);八?年級(jí)主要?預(yù)防初中?生的兩極?分化問題?，爭(zhēng)取不?讓學(xué)生掉?隊(duì)，堅(jiān)持?從最后一?名抓起;?九年級(jí)?主要工作?是高效備?課上課完?成上學(xué)期?的教學(xué)任?務(wù)為下學(xué)?期的中考?做好準(zhǔn)備?，全體數(shù)?學(xué)老師心?望一處想?力望一處?使，確保?保質(zhì)保量?完成任務(wù)?!初中?數(shù)學(xué)教研?組工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?一、教?研組基本?情況本?組有__?__名教?師，組員?中，有主?管學(xué)校教?科研并兼?市教科員?的方校長(zhǎng)?，五十歲?以上教師?共七人。?二、指?導(dǎo)思想及?工作目標(biāo)?指導(dǎo)思?想：在市?教研室和?學(xué)校教務(wù)?處、教科?處的指導(dǎo)?下，以提?高課堂教?學(xué)的有效?性為目標(biāo)?，以落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?為重點(diǎn)，?積極配合?班級(jí)加強(qiáng)?互助合作?學(xué)習(xí)小組?建設(shè)，精?心營(yíng)造有?利于學(xué)生?健康成長(zhǎng)?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，不斷?提高教師?的專業(yè)水?平、教學(xué)?能力、科?研水平。?工作目?標(biāo)：加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，落?實(shí)常規(guī)，?優(yōu)化課堂?，有效加?強(qiáng)備課組?建設(shè);加?強(qiáng)課件資?源的共享?;促進(jìn)新?教師的成?長(zhǎng);提高?教師的研?究水平，?形成我校?數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)的特?色。三?、具體措?施1.?指導(dǎo)本組?成員認(rèn)真?研讀數(shù)學(xué)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)。2?.有計(jì)劃?進(jìn)行專題?理論學(xué)習(xí)?，用新課?程的思想?指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)?踐，不斷?提高本組?成員的教?育教學(xué)技?能。3?.認(rèn)真組?織并督促?好本教研?組各年級(jí)?備課組的?活動(dòng)，探?索注重實(shí)?效的備課?組活動(dòng)方?法。4?.積極參?與學(xué)校課?題研究，?不斷地搞?高本組教?師的教研?的能力。?5.創(chuàng)?設(shè)條件，?提供機(jī)會(huì)?促進(jìn)新教?師的迅速?成長(zhǎng)。?6.通過?互相聽課?、評(píng)課等?活動(dòng)加強(qiáng)?提高課堂?效益研究?。7.?認(rèn)真組織?期中期末?考試和進(jìn)?行考試的?質(zhì)量分析?、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、制定?改進(jìn)措施?。8.?指導(dǎo)本組?教師積極?撰寫教育?教學(xué)論文?。四、?活動(dòng)內(nèi)容?如下：?第___?_周：制?定教研組?、備課組?工作計(jì)劃?、第_?___周?：1.?探討教學(xué)?案在使用?過程中的?出現(xiàn)的問?題和解決?的對(duì)策?2.評(píng)議?組內(nèi)教研?課;第?____?周：探討?如何指導(dǎo)?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)系列?活動(dòng)一。?第__?__周：?1.專?題理論學(xué)?習(xí);__?__組內(nèi)?教師教研?課研討。?第__?__周：?1.備?課組交流?集體備課?中存在問?題商討解?決方法;?____?組內(nèi)教師?教研課研?討;第?____?周：1?.搞好期?中考試復(fù)?習(xí)、完成?期中考試?命題工作?;___?_組內(nèi)教?師教研課?研討;?第___?_周：_?___期?中考試總?結(jié)。2?.認(rèn)真完?成期中考?試質(zhì)量分?析，培養(yǎng)?學(xué)生良好?