幼兒園幼兒集體活動(dòng)方案（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園幼兒?集體活動(dòng)方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1、?積極參與競(jìng)?選活動(dòng)，嘗?試用各種方?式向同伴展?示自己。?2、有公平?競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)?，知通過(guò)努?力實(shí)現(xiàn)自己?的想法。?活動(dòng)重難點(diǎn)?：1、教?師和幼兒共?同制作招募?活動(dòng)主持人?的海報(bào)。?2、幼兒了?解過(guò)主持人?是怎樣主持?節(jié)目的。?活動(dòng)過(guò)程：?1、教師?和幼兒共同?討論，了解?主持人的相?關(guān)知識(shí)。?教師：你喜?歡哪個(gè)主持?人，為什么??教師：?什么樣的人?能做主持人??教師：?你認(rèn)為我們?需要的主持?人應(yīng)該是什?么樣的??教師：你認(rèn)?為自己能當(dāng)?主持人嗎??我們大家投?票從同伴中?選出自己的?主持人吧!?2、競(jìng)選?活動(dòng)：請(qǐng)投?我一票。?(1)教師?介紹競(jìng)選的?要求、順序?。(2)?參加競(jìng)選的?幼兒有序地?在集體面前?發(fā)表競(jìng)選宣?言，展示自?我。(3?)幼兒自主?投票。(每?人一張及時(shí)?貼，貼在黑?板上相應(yīng)幼?兒名字的下?面。)3、?統(tǒng)計(jì)、討論?競(jìng)選結(jié)果。?(4)教?師和幼兒一?同統(tǒng)計(jì)得票?情況。(?5)教師宣?布統(tǒng)計(jì)結(jié)果?。(6)?當(dāng)選的幼兒?表達(dá)自己的?感受，請(qǐng)個(gè)?別幼兒說(shuō)一?說(shuō)選他的理?由。教師?總結(jié)：小朋?友積極參加?競(jìng)選活動(dòng)，?在競(jìng)選中展?示自己的長(zhǎng)?處，很勇敢?。希望以后?有更多的小?朋友向他們?學(xué)習(xí)，積極?、勇敢地參?加競(jìng)選并展?示自我。有?的小朋友通?過(guò)自己的努?力被選上了?，我們?yōu)樗?們高興;可?是也有的小?朋友沒(méi)有選?上，沒(méi)有關(guān)?系，下次繼?續(xù)努力，相?信你們一定?會(huì)成功的。?幼兒園幼?兒集體活動(dòng)?方案（二）?目標(biāo)：?1.能積極?主動(dòng)的參與?體育活動(dòng)，?練習(xí)四散跑?。2.提?高靈活躲避?、互不碰撞?的能力。?準(zhǔn)備：1?.“蘿卜”?教具(數(shù)量?為幼兒人數(shù)?的兩倍)。?____?場(chǎng)地布置：?小橋(平衡?木)小水溝?(牛皮筋拉?成)3.?小兔頭飾人?手一個(gè)，大?灰狼面具一?個(gè)。__?__場(chǎng)地布?置指導(dǎo)方?案：一、?開(kāi)始部分?1.教師扮?作“兔媽媽?”，幼兒扮?“小兔”在?場(chǎng)地中間“?小兔跳”。?2.準(zhǔn)備?操：邊念兒?歌邊活動(dòng)身?體?！霸缟?天氣真正好?，我們大家?起得早，伸?伸臂，伸伸?臂，彎彎腰?，彎彎腰，?踢踢腿，踢?踢腿，蹦蹦?跳，蹦蹦跳?，天天鍛煉?身體好”。?二、基本?部分1.?游戲：種蘿?卜(1)?師：兔寶寶?們跟著兔媽?媽走過(guò)小橋?，跳過(guò)小水?溝，來(lái)到蘿?卜地。師?：蘿卜地到?了，我們一?起來(lái)種蘿卜?吧!(兔媽?媽和小兔在?種蘿卜)?師：孩子們?，如果大灰?狼來(lái)了，我?們應(yīng)該怎么?樣?(逃跑?、躲起來(lái))?(2)示?范跑：請(qǐng)_?___名幼?兒示范跑的?動(dòng)作，師：?跑時(shí)要注意?什么?(?3)教師講?解：很多人?跑時(shí)要看好?方向，盡量?不與別人碰?撞，如果快?碰到了要馬?上閃開(kāi)。?(4)音樂(lè)?起，“大灰?狼”出現(xiàn)了?，師：孩子?們快跑，大?灰狼來(lái)了。?(幼兒四散?跑)2.?游戲：給蘿?卜澆水師?：大灰狼走?了，媽媽要?和你們一起?給蘿卜澆澆?水。(“兔?媽媽”帶“?小兔”到地?里給蘿卜澆?水。)音樂(lè)?起，“大灰?狼”再次出?現(xiàn)，“小兔?”四散躲起?來(lái)，“兔媽?媽”邊保護(hù)?小兔，邊給?予指導(dǎo)(快?跑，跑的時(shí)?候不要碰到?小兔子，不?然摔倒了，?要被大灰狼?抓走的)(?游戲進(jìn)行兩?次)3.?游戲：收蘿?卜。蘿卜?長(zhǎng)大了，“?兔媽媽”回?家拿筐裝蘿?卜?！按蠡?狼”又出現(xiàn)?了，“小兔?們”四散逃?跑以躲避“?大灰狼”的?追逐。大灰?狼還是沒(méi)有?抓住小白兔?，這時(shí)正好?兔媽媽回來(lái)?了，把大灰?狼趕走了。?三、結(jié)束?部分1.?孩子們，和?媽媽一起去?拔蘿卜吧!?(“兔媽媽?”帶小兔去?拔蘿卜。)?2.音樂(lè)?響起，“兔?媽媽”與小?兔們抬蘿卜?回家。幼?兒園幼兒集?體活動(dòng)方案?（三）設(shè)?計(jì)意圖：?小孩子最喜?歡蹦蹦跳跳?，因?yàn)榱吮?蹦跳跳能夠?鍛煉孩子們?雙腿的彈跳?潛力和身體?協(xié)調(diào)潛力，?為了給幼兒?創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)?單愉快活動(dòng)?氛圍，我們?設(shè)計(jì)了戶(hù)外?游戲《小白?兔采蘑菇》?，本次活動(dòng)?采用游戲的?方式，創(chuàng)設(shè)?情景，讓小?朋友模仿小?白兔。在活?動(dòng)中，盡情?地玩耍，大?膽地表現(xiàn)。?透過(guò)本次活?動(dòng)，孩子們?練習(xí)了雙腳?向前跳躍的?動(dòng)作，發(fā)展?了身體的協(xié)?調(diào)潛力，培?養(yǎng)了孩子參?加體育活動(dòng)?的興趣，?活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?雙腳并攏向?前跳躍，.?鍛煉腿部力?量.2、?幼兒熱愛(ài)大?自然，熱愛(ài)?戶(hù)外游戲。?讓幼兒在游?戲中體會(huì)快?樂(lè)。3、?培養(yǎng)幼兒的?規(guī)則意識(shí)?活動(dòng)準(zhǔn)備：?開(kāi)闊平坦的?場(chǎng)地、蘑菇?卡片若干、?小兔頭飾若?干、活動(dòng)?過(guò)程：一?、老師雙手?舉起，伸出?兩個(gè)手指，?扮作小白兔?跳幾下，問(wèn)?：小朋友猜?一猜，這是?什么小動(dòng)物??幼兒：?小白兔師?：小白兔怎?樣走路??幼兒“小兔?走路，蹦蹦?蹦蹦跳?！?請(qǐng)幼兒嘗?試跳。老?師示范:我?也來(lái)學(xué)學(xué)看?(小腳并并?攏，膝蓋彎?彎，輕輕向?前跳.)?請(qǐng)幼兒再次?嘗試跳，并?能一邊念兒?歌、一邊跳?，以了解跳?的技能.?小白兔愛(ài)吃?什么?幼?兒：蘿卜和?青菜。小?白兔還愛(ài)吃?什么?引?導(dǎo)幼兒說(shuō)：?蘑菇老師?頭帶"小白?兔頭飾"激?發(fā)幼兒的興?趣，“我是?兔媽媽?zhuān)?們是我的兔?寶寶，寶寶?們這天天氣?真好，我們?出去采蘑菇?吧?！蓖?媽媽帶領(lǐng)幼?兒到游戲場(chǎng)?地二、游?戲:小兔采?蘑菇.(?1)老師講?解游戲規(guī)則?:蘑菇地就?在那邊，請(qǐng)?兔寶寶們用?我們剛剛學(xué)?到的"小腳?并并攏，膝?蓋彎一彎，?輕輕向前跳?"的方法一?個(gè)個(gè)跟著兔?媽媽去采蘑?菇.采到蘑?菇以后，把?蘑菇放在兩?腿之間夾著?，跳回來(lái)，?并把蘑菇放?進(jìn)筐中.五?分鐘后，數(shù)?一數(shù)，你采?了幾個(gè)蘑菇?是什么顏色?的比一比，?看看誰(shuí)采得?蘑菇多。?(2)放松?運(yùn)動(dòng):兔寶?寶們真能干?，把蘑菇地?里的蘑菇都?采完了，媽?媽采的好累?啊，你們累?么那我們坐?下來(lái)休息一?下吧引導(dǎo)幼?兒揉腿、做?放松運(yùn)動(dòng)?活動(dòng)反思：?幼兒喜歡?游戲，并且?能很快進(jìn)入?主角，所以?活動(dòng)一開(kāi)始?就吸引了他?們的注意力?!他們跳著?采了一個(gè)蘑?菇又一個(gè)蘑?菇，樂(lè)此不?疲，很有成?就感?；顒?dòng)?中注意動(dòng)靜?交替，幼兒?的體能不僅?僅得到了限?度的鍛煉，?而且不感覺(jué)?到累!幼?兒園幼兒集?體活動(dòng)方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步熟?悉音樂(lè)旋律?，學(xué)習(xí)蹦跳?步，并能按?音樂(lè)節(jié)奏和?情節(jié)進(jìn)行表?演。2、?能根據(jù)自己?的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)?編出花的不?同造型動(dòng)作?、小兔動(dòng)作?和自然物。?3、體驗(yàn)?游戲中小兔?和兔媽媽捉?迷藏時(shí)的愉?快情緒。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小兔?頭飾于幼兒?人數(shù)相等、?錄音機(jī)、磁?帶2、日??；顒?dòng)中帶?領(lǐng)幼兒觀察?并模仿花的?造型活動(dòng)?過(guò)程：一?、復(fù)習(xí)歌曲?《春來(lái)到》?，鼓勵(lì)幼兒?有表情的表?現(xiàn)小動(dòng)物出?來(lái)玩的樣貌?。二、熟?悉音樂(lè)旋律?，了解游戲?玩法1、?教師引導(dǎo)幼?兒完整欣賞?a、b、c?三段音樂(lè)?1)、導(dǎo)語(yǔ)?：春天來(lái)了?，還有許多?動(dòng)物出來(lái)玩?了，你們聽(tīng)?它們是誰(shuí)??(教師播?放音樂(lè)，引?導(dǎo)幼兒完整?欣賞三段音?樂(lè))2)?、提問(wèn)：你?覺(jué)得這段音?樂(lè)里都有誰(shuí)?出來(lái)了，它?們?cè)谧鍪裁??2、幼?兒聽(tīng)音樂(lè)看?表演(使幼?兒進(jìn)一步感?受、理解音?樂(lè)，了解游?戲情境)?教師表演后?提問(wèn)：1?)、你們喜?歡剛剛的表?演嗎?想再?看一遍嗎??你們要注意?看看都有誰(shuí)?出來(lái)了?它?們?cè)谧鍪裁??(引導(dǎo)幼?兒了解游戲?情節(jié))2?)、剛剛的?游戲中都有?誰(shuí)?它們?cè)?做什么?你?從哪里看出?來(lái)的?(?進(jìn)一步引導(dǎo)?幼兒了解游?戲順序和小?兔動(dòng)作)?3)、它們?是不是一開(kāi)?始就在捉迷?藏啊?(?引導(dǎo)幼兒再?次完整欣賞?兩段音樂(lè)，?感受兩段音?樂(lè)表現(xiàn)的不?同資料和游?戲情境)?3、學(xué)習(xí)蹦?跳步和小兔?子動(dòng)作幼?兒園幼兒集?體活動(dòng)方案?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒懂?得環(huán)境的整?潔美觀要靠?大家的努力?，增強(qiáng)幼兒?的環(huán)保意識(shí)?。2、引?導(dǎo)幼兒做環(huán)?保方面力所?能及的事情?，培養(yǎng)幼兒?自覺(jué)保護(hù)環(huán)?境的行為習(xí)?慣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、圖片：墻?畫(huà)2、勞?動(dòng)工具抹布?等?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入觀?察圖片：各?種墻壁提?問(wèn)：這些墻?壁漂亮嗎??你最喜歡哪?一種?說(shuō)說(shuō)?為什么??小結(jié)：在我?們生活的環(huán)?境中，有各?種墻壁。平?整、鏤空的?、造形的等?等，整潔美?觀的墻壁可?以裝飾美化?我們的環(huán)境?，我們應(yīng)該?保護(hù)好。?二、展開(kāi)?1.觀察講?述《雪白的?墻壁》(?1)街道的?一角，工人?叔叔正在粉?刷外墻。?提問(wèn)：圖中?的叔叔在做?什么》為什?么要這樣做??教師：?在街道一角?，為了讓我?們生活的環(huán)?境整潔、美?觀，工人叔?叔正在粉刷?街邊的墻壁?，瞧!叔叔?臉上都流汗?了。(2?)一群小孩?在白墻邊踢?球，蹭的白?墻上很多痕?跡。提問(wèn)?：這些小哥?哥在做什么??他們這樣?對(duì)不對(duì)??教師：小朋?友在路邊踢?球是不對(duì)的?，既不安全?又破壞衛(wèi)生?，看!雪白?的墻壁上多?了幾道臟臟?的痕跡。?(3)夜晚?，有人在墻?壁上粘帖"?小廣告"。?提問(wèn)：夜?晚發(fā)生了什?么事?這樣?做對(duì)嗎??教師：在墻?壁上亂帖亂?畫(huà)是不對(duì)的?，要堅(jiān)決制?止。(4?)