初中教師2023年度考核個(gè)人工作總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)初中教師?2023?年度考核?個(gè)人工作?總結(jié)一?轉(zhuǎn)眼，一?個(gè)學(xué)年就?要過(guò)去了?。在這個(gè)?學(xué)年中，?我和平時(shí)?一樣都是?認(rèn)認(rèn)真真?教學(xué)、踏?踏實(shí)實(shí)工?作，現(xiàn)作?簡(jiǎn)單總結(jié)?：一、?在政治思?想方面?作為一位?教師，我?很清楚，?自己的教?學(xué)思想和?教育觀(guān)直?接影響自?己的教學(xué)?方向、教?學(xué)方法等?。所以，?本人能夠?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?積極參加?學(xué)校的各?項(xiàng)科研活?動(dòng)，并且?做了自我?總結(jié)。端?正思想，?教書(shū)育人?，為人師?表。二?、在教育?教學(xué)方面?在教學(xué)?中，認(rèn)真?備課，認(rèn)?真閱讀各?種教科參?考書(shū)，認(rèn)?真編寫(xiě)好?教案，制?定好教學(xué)?計(jì)劃，根?據(jù)學(xué)生的?實(shí)際學(xué)習(xí)?情況，備?好和制定?不同的教?案以適應(yīng)?不同層次?的學(xué)生。?在傳授?學(xué)生知識(shí)?時(shí)，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，耐?心教導(dǎo)學(xué)?生;在傳?授學(xué)生知?識(shí)的同時(shí)?，并對(duì)他?們進(jìn)行思?想教育，?教育優(yōu)生?幫助后進(jìn)?生。在?課堂上，?認(rèn)真授課?，上半年?，任教九?(2)九?(5)班?，下半年?，任教七?(4)七?(5)班?，充分利?用學(xué)校的?電教平臺(tái)?，制作好?每課課件?，情景教?學(xué)、及運(yùn)?用多種教?學(xué)方法來(lái)?啟發(fā)、教?育學(xué)生。?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽質(zhì)疑?，注重師?生互動(dòng)、?生生互動(dòng)?的教學(xué)，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?。在批?改作業(yè)方?面。學(xué)生?的作業(yè)總?是及時(shí)地?批改，并?詳細(xì)地做?好批注，?對(duì)普遍性?錯(cuò)誤，在?全班重復(fù)?講解、分?析。針?對(duì)個(gè)別學(xué)?生的作業(yè)?還采取面?批方法，?一一地分?析講解、?幫助學(xué)生?解決疑難?習(xí)題，提?高教學(xué)質(zhì)?量。功夫?不負(fù)有心?人，學(xué)生?的成績(jī)就?是的見(jiàn)證?。所教的?兩個(gè)班九?(2)九?(5)班?的學(xué)生成?績(jī)?cè)谕瑢?次的班級(jí)?中名列前?茅。__?__年的?中考成績(jī)?也在同層?次中排列?最前。?三、在工?作考勤方?面我熱?愛(ài)自己的?事業(yè)，從?不因個(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間，并?能積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?分內(nèi)的工?作。還不?斷的撰寫(xiě)?教學(xué)論文?，如上半?年，我撰?寫(xiě)的論文?《輕松學(xué)?習(xí)，輕松?作文》在?中國(guó)教育?文庫(kù)發(fā)表?。下半?年撰寫(xiě)了?兩篇論文?在校內(nèi)同?課組內(nèi)學(xué)?習(xí)交流。?教育是愛(ài)?心事業(yè)，?從學(xué)生身?心健康出?發(fā)，根據(jù)?學(xué)生的個(gè)?性特點(diǎn)去?點(diǎn)拔引導(dǎo)?。對(duì)于個(gè)?別后進(jìn)生?，利用課?間多次傾?談，鼓勵(lì)?其確立正?確的學(xué)習(xí)?態(tài)度，積?極面對(duì)人?生;而對(duì)?優(yōu)秀學(xué)生?，教育其?戒驕戒躁?努力向上?，再接再?厲，再創(chuàng)?佳績(jī)。?在今后的?教學(xué)過(guò)程?中我會(huì)逐?步改正和?完善教育?教學(xué)方法?，爭(zhēng)取更?大進(jìn)步，?早日成長(zhǎng)?為一名優(yōu)?秀的中學(xué)?語(yǔ)文教師?。我將會(huì)?努力學(xué)習(xí)?，把的語(yǔ)?文學(xué)習(xí)方?法交給孩?子們。愿?孩子們明?天會(huì)更好?!初中?教師20?23年度?考核個(gè)人?工作總結(jié)?（二）?轉(zhuǎn)眼間，?忙碌的一?年又轉(zhuǎn)瞬?即逝了。?一年來(lái)，?我積極實(shí)?踐著，以?“愛(ài)崗敬?業(yè)、樂(lè)于?奉獻(xiàn)、為?人師表、?富有愛(ài)心?”作為自?己的行動(dòng)?準(zhǔn)則，督?促著自己?的工作。?以下是我?的工作總?結(jié)：一?、德方面?教師是?“人類(lèi)靈?魂的工程?師”，因?此教師必?須抓好兩?項(xiàng)工作即?教好書(shū)、?育好人。?要育好人?絕非一件?簡(jiǎn)單的事?情，教師?首先要做?好表率即?為人師表?。在生?活中，我?扮演著多?重身份：?做學(xué)生的?好老師、?做學(xué)生的?“好家長(zhǎng)?”、做學(xué)?生的好朋?友、做學(xué)?生的心理?醫(yī)生，關(guān)?注學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?，從不體?罰或變相?體罰學(xué)生?，不侮辱?學(xué)生人格?。課堂?上，我時(shí)?刻注意規(guī)?范自己的?教學(xué)行為?，在作業(yè)?本上設(shè)立?了“1/?3意見(jiàn)欄?”鼓勵(lì)學(xué)?生給我提?意見(jiàn)，并?認(rèn)真回答?學(xué)生提出?的每一個(gè)?問(wèn)題。?課后，我?經(jīng)常走進(jìn)?教室、宿?舍，與學(xué)?生一起參?加課外活?動(dòng)，加強(qiáng)?與學(xué)生的?溝通交流?。當(dāng)學(xué)生?遭遇挫折?時(shí)，適時(shí)?地給予學(xué)?生鼓勵(lì)，?與學(xué)生一?起分享自?己的成長(zhǎng)?故事，以?自己的人?生經(jīng)歷去?感化、教?育學(xué)生。?二、能?方面教?好書(shū)是教?師的基本?職責(zé)之一?，為了提?高自己的?理論修養(yǎng)?水平，增?強(qiáng)教師人?格魅力，?更好地教?好書(shū)，我?堅(jiān)持給自?己“充電?”，堅(jiān)持?“借好書(shū)?、買(mǎi)好書(shū)?、學(xué)好書(shū)?、用好書(shū)?”，堅(jiān)持?向同行的?老師們“?取經(jīng)”、?交流。在?教學(xué)過(guò)程?中，我把?每一節(jié)課?都當(dāng)做公?開(kāi)課去準(zhǔn)?備，首先?精讀教材?，把握教?學(xué)重難點(diǎn)?，再查閱?資料，把?每份教案?都當(dāng)作一?項(xiàng)工程去?設(shè)計(jì)，做?到用活教?材、超越?教材，將?教材內(nèi)容?回歸于學(xué)?生的生活?實(shí)際，精?選學(xué)生感?興趣的教?學(xué)素材來(lái)?整合教學(xué)?內(nèi)容，讓?每一節(jié)課?都情趣盎?然，讓學(xué)?生在歡聲?笑語(yǔ)中輕?松感悟教?學(xué)目標(biāo)。?三、勤?方面本?學(xué)期，在?教學(xué)方面?，我擔(dān)任?了初一年?級(jí)四個(gè)班?的政治教?學(xué)工作以?及初二年?級(jí)四個(gè)班?的雙語(yǔ)教?學(xué)工作。?此外，還?負(fù)責(zé)每周?一的值勤?工作、周?日的“假?日新視野?”工作、?見(jiàn)習(xí)班主?任工作、?“校園之?聲”廣播?臺(tái)的指導(dǎo)?工作，每?一項(xiàng)工作?對(duì)我來(lái)說(shuō)?，都是一?個(gè)挑戰(zhàn)，?都是一個(gè)?自我鍛煉?的機(jī)會(huì)。?因此，?我兢兢業(yè)?業(yè)地對(duì)待?自己的事?業(yè)，按時(shí)?、按質(zhì)的?完成每一?項(xiàng)工作。?在這些工?作中，我?堅(jiān)持總結(jié)?與反思，?在每一個(gè)?方面都寫(xiě)?有工作心?得，不斷?改進(jìn)，提?高工作效?率。四?、績(jī)方面?1.在?教學(xué)方面?：開(kāi)了兩?次公開(kāi)課?，得到了?教研組內(nèi)?其他老師?的一致認(rèn)?可。期中?考試，我?所帶的班?級(jí)，總體?來(lái)說(shuō)，成?績(jī)較好。?2.教?研方面：?本學(xué)期共?寫(xiě)了__?__篇教?育教學(xué)論?文，其中?有兩篇在?雜志或叢?書(shū)上發(fā)表?。俗話(huà)?說(shuō)：“金?無(wú)足赤，?人無(wú)完人??！痹诮?育教學(xué)工?作中，我?仍