2023年安徽省宣城市高三單招語文一模測試卷(含答案)

2023年安徽省宣城市高三單招語文一模測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.下列宣傳標語中有語病的一項是（）

A.全家光榮，一人參軍；天下興亡，匹夫有責。（社區(qū)標語牌）

B.潤肺化痰，止咳平喘；護喉利咽，生津補氣。（藥品廣告）

C.點燃激情，傳遞夢想；凝聚愛心，支援災區(qū)。（街頭橫幅）

D.保護草坪，請勿踩踏；愛護花草，請勿采摘。（公園告示牌）

2.破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。對上面這首詞理解不正確的一項是（）

A.這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志，從語言風格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。

B.上片描寫的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過而今天己失去的軍旅生活情景，是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。這些表明，被迫退隱的作者仍渴望再有機會從軍殺敵、建立功業(yè)。

C.由下片描寫的內(nèi)容來看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名，這些顯得非常功利庸俗，對此我們應持批判的態(tài)度。

D.“可憐白發(fā)生”，表明自己年紀已大，恐怕沒機會實現(xiàn)抗敵救國的理想了，體現(xiàn)出報國無門、壯志未酬的抑郁、憤慨之情?！翱蓱z”二字使整首詞的風格由雄壯變得悲壯。

3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.更疊瀆職寧缺毋濫B.緘默匍匐不脛而走C.抵御枷鎖披沙撿金D.勞碌委任禮上往來

4.對下面古詩句的理解錯誤的一項是()

A.月下飛天鏡，云生結海樓，仍憐故鄉(xiāng)水，乃是迷行舟。“天鏡”、“海樓”寫荊江一帶的奇妙、美景，是比喻寫法。

B.明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？賦予“青天”以生命，直接同他對話，是擬人寫法。

C.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。聲名從此大，淚沒一朝伸?！绑@風雨”、“泣鬼神”贊揚李白文才出眾，是夸張寫法。

D.輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤隱隱笙歌處處隨。“輕舟短棹”寫泛舟游湖，景色迷人，是借代寫法。

5.下面語段中詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?010年12月，以復旦大學學生為主的18名上海驢友在黃山遇險，導致營救他們的民警張寧海墜亡深谷一事，連日來成為炙手可熱的話題：復旦學生脫險后，不談如何哀悼殉職民警，卻先討論如何搞好媒體公關；對民警犧牲冷漠無情，甚至不承認錯誤，推卸責任。他們這樣的行為不孚眾望，令人痛心。網(wǎng)絡上層出不窮的爆料，讓復旦大學成為眾矢之的，深陷“黃山門”中。

A.炙手可熱B.不孚眾望C.層出不窮D.眾矢之的

6.下列句式與其他不同的一項是（）

A.亞父者，范增也B.沛公之參乘樊噲者也C.不者，若屬皆且為所虜D.故遣將守關者，備他盜出入與非常也

7.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()

A.《左傳》是我國第一部國別史，也是一部散文著作。它尤其善于描寫戰(zhàn)爭和外交辭令，如《崤之戰(zhàn)》。

B.柳宗元是唐代散文家，與韓愈一起倡導了古文運動。他的寓言小品《三戒》和山水游記《永州八記》為后人所稱誦。

C.高適、岑參、王昌齡是邊塞詩派的重要詩人。王昌齡的《出塞》被推為唐人七絕的壓卷之作。

D.《歐也妮?葛朗臺》《高老頭》是巴爾扎克的代表作，《包法利夫人》是福樓拜的代表作。它們都是19世紀法國批判現(xiàn)實主義作品。

8.下列語句中沒有錯別字的一句是（）

A.這時需請來最有氣力的男子漢，用利斧，將這活著的巨型根雕與大地最后的聯(lián)系一一斬斷。整個紅柳叢就轟然倒下了。

B.他是賈誼、諸葛亮、范仲淹一類的時刻憂心如焚的政治家。他像一塊鐵，時而被燒紅捶打，時而又被扔到冷水中淬火。

C.忽見琉璃寶燈一盞，高懸始信峰頂。奇光異彩，散花塢如大放焰火。焰火正飛舞。那喑嗚變色，叱咤的風云又匯聚起來。

D.唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁鶩，便是敬。

9.下列有錯別字的一項是（）

A.弘揚協(xié)商貿(mào)易無獨有偶

B.監(jiān)督隱患消耗力挽狂瀾

C.浮燥強悍聚焦坦誠相待

D.霧霾融資整治聞過則喜

10.閱讀下面這首詩，選出鑒賞不當?shù)囊豁棧ǎ┮押ルs詩九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

A.這首句“風雷”是作者借助天候的自然特征，來反映社會政治現(xiàn)實，表達了詩人對社會變革的強烈要求和對人才輩出的新時代的熱烈向往。

B.第二句以馬喻人，用“萬馬齊喑”形象地喻寫當時清王朝壓制人才，造成上下一片沉悶的社會現(xiàn)實。

C.詩的最后二句，詩人以火山爆發(fā)似的激情，響徹長空的呼聲，向冥冥上蒼發(fā)出召喚人才解放的吶喊，成了黑暗時代的空谷傳響。

D.這首詩天上與人間想象奇特，現(xiàn)實與理想交相輝映。“萬馬齊喑”是幻想天上境界，“抖擻”是人間現(xiàn)實的寫照，“降人才”是對未來的憧憬。

11.下列各組詞語，沒有錯別字的一項是（）

A.精粹精絡精疲力盡精誠所至，金石為開

B.贈予授予予人口實同甘共苦，禍福予共

C.即將立即若即若離一言即出，駟馬難追

D.揮毫毫發(fā)毫無二致失之毫厘，謬以千里

12.依次填入句中橫線處的詞語,正確的一項是()①文學藝術創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為創(chuàng)作而成的。②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側翻事故,交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場,并做出了緊急。③保險絲是電路安全的報警器。當電路里的電流超過允許值時,保險絲就會,從而切斷電源,保障線路和電器的安全。

A.原形處置融化B.原型處治融化C.原型處置熔化D.原形處治熔化

13.下列詞語中沒有錯別字的一組是()

A.膏梁青澀雍容華貴豆寇年華

B.繳納戍邊平心而論得魚忘筌

C.桀驁羈旅磨肩接踵勵精圖治

D.裊娜覆蓋開城布公嘔心瀝血

14.李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風景區(qū)？（）

A.華山B.黃山C.峨眉山D.廬山

15.下列句子中的成語使用正確的是（）

A.汽主越來越時尚化，連最保守的德國人都在汽車外形設計上作出了令人張口結舌的改變。

B.沅水數(shù)百年來日夜流經(jīng)這群山環(huán)抱中的湘西小鎮(zhèn)，為小鎮(zhèn)帶來了無盡的生機，此地可真謂水木清華，鐘靈毓秀。

C.優(yōu)秀的學生上課時往往會全神貫注、目不交睫地盯著黑板，認真聽講，絲毫不受外界的干擾。

D.午后，我獨自在花間小徑上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面頰上點了一個觸吻，一時，心頭掠過了幾許詩意般的遐想。

16.下列各句中，成語使用正確的一句是()

A.在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在賽場上果然深孚眾望，多次挽救了意大利隊。

B.有時候，解決問題的方法會突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂靈感。

C.薛寶釵巧妙而自然地利用了她豁達的行為、端方的品格，與林黛玉虛與委蛇，從而贏得了她的尊敬。

D.在國際會議上，雖然他的話我不懂，我的話他也不懂，但我們憑著手勢和動作，便言為心聲了。

17.“世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾”是對哪位詩人的最好評價?（）

A.范仲淹B.辛棄疾C.陸游D.杜甫

18.下列句子中沒有語病且句意明確的一句是（）

A.原始儒家的“仁”包含著人道精神，他們從這種人道精神出發(fā)，提倡與人為善的態(tài)度進行友好交往。

B.從事這種工作的人，他們的思想負擔和精神狀態(tài)往往是沉重的。

C.風刮到了南方，海上飄來了溫暖和慰藉。午后，太陽露出了幾絲光亮，鴿子開始不間斷地緩慢而笨拙的叫聲。

D.我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學到了許多東西，包括他的學識和人品。

19.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.自從他加入學校田徑隊的那一天起，就一直認真刻苦地訓練。

B.雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？

C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

D.中學生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者特別是廣大班主任老師的重視。

20.下列詞語中，有一個錯別字的一組是（）

A.無恥濫言流覽一遍漫山遍野怙惡不悛

B.括不知恥氣喘噓噓化學反映拋地有聲

C.記憶尤新莫衷一是綴句成文專程謁見

D.惴惴不安敷衍塞責招搖撞騙苦心孤詣

參考答案

1.A[解析]講解：“全家光榮，一人參軍”語序顛倒

2.C作者一生的理想是統(tǒng)一大宋，而并非功利庸俗。

3.BA項，“更疊”改為“更迭”：C項，“披沙撿金”應為“披沙揀金”；D項，“禮上往來”改為“禮尚往來”。

4.D[解析]講解：非借代

5.A[解析]講解：炙手可熱：炙，烤肉，本語意指手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，（多指權貴氣勢盛）使人不敢接近。含貶義。此處用來指“話題”，不當。不孚眾望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。貶義。層出不窮：層，重復；層出，重復地出現(xiàn)；窮，盡。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。有時喻指事物變幻之快。眾矢之的：矢，箭；的，箭靶的中心。眾箭所射的靶子。比喻大家攻擊的對象。

6.C[解析]講解：C為被動句，其他為判斷句。

7.A[解析]講解：《左傳》是編年體

8.C[解析]講解：A連系B錘打D“鶩”應改為“騖”

9.C[解析]講解：浮躁而非“浮燥”，注意“燥”與“躁”的區(qū)別

10.D[解析]講解：“抖擻”是人間現(xiàn)實的寫照，“降人才”是對未來的憧憬?！窘馕觥緿“萬馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現(xiàn)了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷一樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公?。≌埬愣稊\精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。

11.D

12.C[解析]講解：“原型”指文學藝術作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人，“原形”指原來形狀；本來面目。含貶義。由“原型”一詞，排除AD?！疤幹巍?，安排；處理。處罰；懲治?！疤幹谩鞭k理；安排。懲辦發(fā)落。二者辨析：“處治”指處分，懲治；“處置”，①表示處理，②指發(fā)落、懲治。語境需要“處理”義?！叭诨背Ｓ糜谖膶W中?！叭刍背Ｓ糜谖锢韺W，指加熱到一定程度的物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。此過程需要吸收熱量，因而從火字旁?！叭芑背Ｓ糜诨瘜W，指固體溶解，或固態(tài)物質在另一種液態(tài)物質中分散成單個分子或離子的擴散過程。此過程不需加熱，但必須有液體，所以用三點水旁。

13.B[解析]講解：A選項豆蔻年華，C選項摩肩接踵，D選項開誠布公。

14.D

15.B[解析]講解：A、形容理屈詞窮，或因緊張害怕而發(fā)愣。B、指園林景色清朗秀麗C、指夜間不睡覺或睡不著。D、形容事情發(fā)生得很突然。

16.A[解析]講解：B茅塞頓開，原意為心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了?，F(xiàn)在形容閉塞的思路，由于得到了某種事物的啟發(fā)，忽然想通了。不能形容問題。C虛與委蛇，指對人虛情假意，敷衍應付。D言為心聲