爭做文明學(xué)生演講稿9篇

爭做文明學(xué)生演講稿9篇教師們、同學(xué)們：大家好！

今日我講話的題目是《爭做文明中學(xué)生》。

有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂的人?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問都重要。禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情。

同學(xué)們，讓我們共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明！做一名文明的中學(xué)生吧。

爭當(dāng)文明學(xué)生演講稿篇二

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《爭當(dāng)文明小學(xué)生》。

或許你們會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上，對站在一旁行動不便的老人視而不見；或許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，不時地發(fā)出罵人之聲；或許在每天上學(xué)的校門口，經(jīng)?？吹接行┩瑢W(xué)為了能踩著上課的鈴聲準(zhǔn)時進校門，將手中的食品包裝隨地拋棄，致使學(xué)校門口酷似垃圾戰(zhàn)場。每當(dāng)你看到這一切的時候，你肯定會覺得這與我們的時代是多么不相稱呀！當(dāng)前社會上就是有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。莫非這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！假如任其這樣進展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

我們宏大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來非常注意文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。

“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。四歲的孔融之所以使大家鄙視，正是由于他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人歡樂，懂得別人的歡樂就是自己最大的幸福。

可以毫不夸大地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的才智、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們肯定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？

首先，當(dāng)你每天在校園里的時候，留意自己的儀容儀表。人們常說：儀表是心靈的寫照。可見，人的儀表與其人格是親密相連的。幾十年前，我國聞名的教育家、天津南開大學(xué)校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個學(xué)生都要留意自己的儀表美。作為小學(xué)生，我們必需明白自己的儀表起碼必需符合學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對教師、同學(xué)的一種敬重。

其次：自覺愛惜環(huán)境。美麗的環(huán)境是人制造的，也要靠人來愛護。廣場的綠色草坪上直立的“公益廣告牌”上寫著：“愛惜草坪，人人有責(zé)”；“同是生命，需要疼惜”；“給我一點愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴(yán)禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)和對社會公德的召喚。因此，必需養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有“你丟我撿”的名貴品質(zhì)，做一個文明小公民。

第三：遵守秩序，會謙讓。文明的人都知道“在公共場所要遵守秩序”這個簡潔的道理’’。買東西、上汽車、參觀展覽、學(xué)校放學(xué)都要排隊。而有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，對這種同學(xué)該怎么辦呢？我主見不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”?！白尅辈⒉皇谴嗳?，“讓”不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無言的教育和批判。

這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的根本素養(yǎng)。

同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長的臂膀。我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣；每播下一個習(xí)慣，將收獲一個品行，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓文明禮儀之花在校園到處盛開，讓文明小公民在校園到處可見！

爭做文明學(xué)生演講稿篇三

我叫黃宣瑋，是桑園小學(xué)二年級一班的一名少先隊員，我時刻根據(jù)《小學(xué)生禮儀》的要求去做。在校內(nèi)、校外見到教師能夠主動給教師送上一個問候外，還送上一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，這才符合一個優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。另外，我愛惜校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，聽從教師的治理，承受值周學(xué)生的批判勸阻。

在與同學(xué)交往中，能和諧相處，友好合作。我做到得理讓人，失理賠禮，相互敬重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“感謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”能化解沖突，給人吹去陣陣溫潤（rùn）的風(fēng)。讓“請、您好、感謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風(fēng)化雨潤心田。

在家里，我孝敬、愛護父母，敬重長輩。面對父母長輩的批判，我能仔細聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱忱、大方、有禮貌的款待。

在外面，我遵守交通法規(guī)，愛護環(huán)境衛(wèi)生。那次，我去小賣部買東西，順手把包裝紙扔進了垃圾箱里，遠處的一位老爺爺指著我對另外一位老爺爺說：“這孩子真懂事，知道把塑料袋扔進垃圾箱里?！笨鬃诱f過：“不學(xué)禮，無以立”，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基（jī）。像這樣的事情還有許多許多，我會時刻謹（jǐn）記《小學(xué)生禮儀》中的內(nèi)容，讓自己做的更好。

文明禮貌地處事待人，則是我們每位少年兒童成長過程中必需具備的根本素養(yǎng)。同學(xué)們不難體會，每天早晨當(dāng)你背著書包走進教室，聽到同學(xué)的一聲問早，觀察同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們在學(xué)校留意講文明禮貌，更應(yīng)當(dāng)敬重教師的勞動成果，不光要說“教師您好”，“教師再見”，而且還包括仔細聽好每一堂課，仔細完成每一項作業(yè)。

古人說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說“少年文明則社會文明，少年文明則社會進步”。我們作為第五小學(xué)的學(xué)生，又是國家的小居民、小仆人，我們要行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué)；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣（pán）跚（shān）的老人；張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通燈指示的信.1mi.n.1et號；站出來，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動。

親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！人人有禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動、比學(xué)習(xí)、爭做一個新世紀(jì)的文明好少年，只要堅持，良好的行為習(xí)慣就會養(yǎng)成，文明的春風(fēng)就會吹綠校園，吹遍第五小學(xué)，吹滿人間。

爭做文明學(xué)生篇四

大家好！今日我演講的題目是“今日，你文明白嗎”。

大家還記得前一陣子的“中國式過公路”嗎？這個可是掀起了萬丈狂瀾。對于“中國式過公路”，百科的解釋就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。這樣的解釋真是讓人啼笑皆非。還有圖為證：在城市街頭，有幾位行人并沒有走在斑馬線上，而是走在旁邊的機動車便道路標(biāo)上，其中有推著嬰兒車的老人，也有上班的白領(lǐng)和要去上學(xué)的學(xué)生。

可就偏偏是“中國式過公路”，又尋出了更多的“中國式”：一些行人縱身一躍跨過護欄，可稱為“中國式跨欄”;公交車站乘客們蜂擁而上擠進車廂叫做“中國式上車”;正在行駛的車輛突然一個急轉(zhuǎn)，強行插入另一條車道可謂是“中國式并線”……這些現(xiàn)象導(dǎo)致了最后全部變成了“中國式陋俗”。

還記得我有一次去公園玩。到了晚上，公園里黑燈瞎火。前面有兩個外國友人，說：“Theparkistoodark!”那是，我立刻感覺到了恥辱。公園里的燈其實是被一群五六年級的小學(xué)生砸碎的?？膳赃厑礤迯潯㈠薰返娜藗兎路鹪缇统闪肆?xí)慣，也不覺得驚奇了。

我以前聽過一個小故事：古代的時候有一個男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個生疏的城鎮(zhèn)。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時，他身邊剛好有一個老人走過，他一把擋在老人前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告知我某某寺廟在哪里！還有多遠?。　崩先送送?，安靜地說：“五里(無禮)?！庇谑悄莻€男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時候，他尋思著老人的話，突然明白了什么……

通過這個故事，我們應(yīng)當(dāng)明白：做人應(yīng)當(dāng)有禮貌，無論你是多么年輕或者是多么年輕，都不要覺得文明只是一件小事。當(dāng)你在公園時，確定會在草坪上觀察“愛惜花草，腳下留情”的提示牌，可仍舊有人在上面踐踏，更有甚者，抱著樹干學(xué)泰山，蕩秋千！這種人真的是讓我很無語！

同學(xué)們，今日，你文明白嗎？

感謝大家！

爭做文明學(xué)生演講稿精選篇五

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《爭做“文明小學(xué)生”》。

中華文明，源遠流長；華夏古國，禮儀之邦。在這“文明之花”處處開放的今日，不文明之舉也充滿在我們身旁。同學(xué)們，我們都是零零后，是祖國的花朵，更是民族的盼望！不管我們上過多少培訓(xùn)班，獲得多少獎狀，考上多么好的初中、高中乃至大學(xué)堂，假如不講文明禮儀，長大后也不行能成長為忠于祖國、孝順父母、有益社會的棟梁。

身為零零后的小學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們更應(yīng)當(dāng)注意自己的言談舉止，自覺履行文明禮儀。試問，在漂亮寬闊的校園里，當(dāng)你觀察春風(fēng)中肆意飄舞的紙盒紙屑，雪白的墻壁上那一串串黑色的腳印，操場上枯槁的果皮殘核，灰蒙蒙的糖紙和食品包裝，你忍心不伸出雙手嗎？你忍心看到那些不和諧的畫面嗎？同學(xué)們，漂亮的校園不僅僅需要別人的付出，更需要你我的文明舉止！春天是美妙的，而春天的校園更應(yīng)當(dāng)純凈無暇、文明蕩漾！

文明是風(fēng)，它可以吹拂暖和每個人的心；文明是花，它能將社會這個大家庭裝扮的更加溫馨美麗。試想，假如我們每個人都能在公交車上給老、弱、病、殘者讓座；上班、上學(xué)再忙也不走快捷路徑；在公共場所不踐踏草坪；不隨地吐痰；不順手隨地亂扔垃圾；不橫穿公路；不隨處張貼小廣告；不亂涂亂畫；不影響市容等等。那么我們的社會何愁不和諧？何愁不溫馨？又何愁不井然有序、布滿詩一樣的樂章？

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明禮儀是一點一滴養(yǎng)成的，不良行為也是一點一滴形成的。社會是我們大家的，文明社會需要大家一起努力，而不是靠一倆個人的力氣。所以，想要做一個文明的小學(xué)生，在學(xué)校就要團結(jié)友愛，相互幫忙，不說臟話；在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，喜愛勞動；在社會上，就要喜愛祖國，文明禮貌，誠懇守信，遵紀(jì)守法，助人為樂。只有不斷在生活中熬煉自己，磨練自己，向文明禮儀靠攏，才能成為一名文明的“小衛(wèi)士”，有良好的道德風(fēng)氣！

文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了講解臟話的危害，文明讓我們熟悉到自己不良行為的骯臟……文明像一個純凈的天使，飛到哪兒，歡樂、幸福、和諧就在哪里飄揚！

文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象，代表著民族和國家的形象。同學(xué)們，既然我們是令人艷羨的零零后，那就讓我們攜起手來，爭做一名令人贊揚的“文明小學(xué)生”，從現(xiàn)在起，堅決告辭身上種種不文明的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為禮儀，為創(chuàng)立文明校園，文明社區(qū)，文明城市，文明禮儀之邦盡自己的一點微薄之力吧！正可謂：英姿颯爽零零后，文明禮儀記心頭。不良行為丟腦后，素養(yǎng)修養(yǎng)俱優(yōu)秀。學(xué)問本事學(xué)到手，揚眉吐氣雄赳赳。國人贊美零零后，傳承禮儀美名留！感謝大家！

爭做文明學(xué)生演講稿篇六

“好兒童、志氣高、講文明、講禮貌，小朋友呀咱們肯定要記牢”敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今日，我演講的題目是：弘揚中華美德，爭做文明學(xué)生。

播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品行。當(dāng)代社會，“文明”二字已深入人心，每一個人時時刻刻都在與文明交談。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。記得日本曾經(jīng)勝利舉辦了一次亞運會，當(dāng)運動會閉幕式完畢、曲盡人散之后，人們發(fā)覺六萬人的體育場竟然沒有一張廢紙。全世界的媒體都為之贊嘆，覺得大和民族是“可怕而又可敬的民族”。

由此我特殊想說：許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立安康人格的根底。在學(xué)校，那些上課愛講閑談、下課愛講臟話、亂扔垃圾等，沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，擾亂了整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如人人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時抓好自身的道德素養(yǎng)建立，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)當(dāng)先成人，后成才。不要做一部單純把握學(xué)問技能的機器，而要成為一個身心和諧進展的人！

同學(xué)們，讓我們用文明之風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；用文明這堵墻，攔住罵人的嘴、打人的手；用文明這把掃帚，把一切危害安康、污染環(huán)境的陋俗通通掃除。讓我們共同努力，從現(xiàn)在做起，從自身做起，弘揚中華美德，爭做文明學(xué)生。我的演講到此完畢，感謝大家！

爭做文明學(xué)生演講稿篇七

我們的祖國是一個具有悠久歷史和絢爛文化的文明古國，也是一個舉世著名的禮儀之邦，中華民族在自己的進展歷程中，形成了代代傳承的美德。我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國將來的仆人、棟梁，也應(yīng)當(dāng)參加到講文明的行列里，從小做起，從我做起，時時到處守公德、講文明。

首先，在學(xué)校里不隨地吐痰、亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯靠右行、見到教師和客人要主動問好；在學(xué)習(xí)上不怕苦不怕累。遇到困難，學(xué)會自己解決，同學(xué)之間互幫互助，團結(jié)友愛。得到幫忙主動說感謝等等。

其次，在家時，要獨立自主，不嬌不慣，孝敬父母，自己的事情自己做。例如，自己洗衣服，自己整理房間。同時，要幫父母多做些力所能及的家務(wù)活，如，掃掃地，洗洗碗等等。要聽父母和長輩的話，做個懂事的好孩子。

再次，要愛惜公物，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)省，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛惜身邊的一草一木，也要監(jiān)視、幫忙別人，讓他們也做到勤儉節(jié)省。

最終，做文明小學(xué)生，還要懂得誠懇守信，懂得遵紀(jì)守法，懂得遵守交通安全法制，懂得珍惜自己的生命。

同學(xué)們，讓我們珍惜今日這美妙時間，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，使自己領(lǐng)先成為一名文明的小學(xué)生。

爭做文明學(xué)生演講稿精選篇八

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《文明禮貌，從我做起》。

剛升入一年級，教師就教育我們做行為美、語言美、環(huán)境美、心靈美、情智美的好同學(xué)，半年前，我們還是一群不懂事的小孩子，現(xiàn)在，我們已經(jīng)變成了懂文明、講禮貌的少先隊員，感謝教師對我們的教育，也感謝大哥哥大姐姐對我們的幫忙。

在這美麗的校園里學(xué)習(xí)，我們感到特別幸福、歡樂?？墒沁€有一些不文明的行為，有的同學(xué)課堂上不遵守紀(jì)律，課間活動追趕、打鬧，躺在地上、跪在地上；有的同學(xué)亂扔紙屑；還有的在潔白的墻上，印上一個個不光榮的手印、腳印。這些行為與我們干凈美麗的校園環(huán)境是多么的不和諧??！

今日，在這五星紅旗下，我盼望大哥哥大姐姐為我們做好典范，我們也會努力做到：

1、敬重師長，孝敬父母，遇到客人，主動問好；

2、講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，見到紙屑隨時撿起；

3、課間不追趕打鬧，不大聲喧嘩；

4、校園內(nèi)外，輕聲細語，上下樓梯，靠右行走；

同學(xué)們，我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一種品行；讓我們從現(xiàn)在做起，從點點滴滴小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生！

我的演講完畢，感謝大家！

爭做文明學(xué)生演講稿篇九

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我演講的主題是：做文明禮貌的好學(xué)生。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索：我在做什么？我做得怎樣？我要成為怎樣的人？”

做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明禮貌，或許這個話題很老，但它卻永久不會過時。它對于學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案許多，但有一個答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同長期地努力。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早、問好，是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺