初中語文教師工作計劃參考范本（2篇）

第5頁共5頁初中語文?教師工作?計劃參考?范本一?、班情分?析本班?現(xiàn)有在籍?學生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人。在實?施新課改?中，教師?熱心進行?語文教學?改革，培?養(yǎng)學生的?自學能力?，開展自?主、合作?、探究的?教改實驗?，取得了?很好的效?果，提高?了學生的?語文素養(yǎng)?，培養(yǎng)了?綜合實踐?能力，對?推進新一?輪教學改?革積累了?成功的經?驗。但是?，部分學?生對新教?材新教法?仍然不能?適應。受?應試教育?的慣性影?響，教師?在實施教?學中，仍?然有重知?識輕能力?的現(xiàn)象，?沒有進入?課改規(guī)定?的情境。?二、教?材分析?本冊教材?是按照《?課程標準?》編排的?新教材，?體現(xiàn)了新?理念和新?目標，致?力于構建?新的教材?系統(tǒng)，促?進學生綜?合素質的?提高，確?立學生在?學習中的?主體地位?。全書?按主題合?成單元，?每個單元?按照主題?進行綜合?訓練，努?力吸引學?生，提高?學生的學?習積極性?。在綜合?學科中提?高學生?的語文素?養(yǎng)，在不?斷的實踐?中，提高?學生學習?語文的積?極性，培?養(yǎng)實踐能?力、創(chuàng)新?能力和探?究能力。?三、教?學目標、?1、思?想品德目?標工作計?劃在語?文教學過?程中，進?一步培養(yǎng)?學生的愛?國主義精?神，激發(fā)?學生熱愛?祖國語言?文字的感?情，培養(yǎng)?學生社會?主義的思?想品質，?努力開拓?學生的視?野，注重?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和創(chuàng)?造能力，?發(fā)展學生?的智力，?培養(yǎng)學生?健康高深?的審美情?趣，提高?學生的文?化品位，?發(fā)展健康?個性，逐?步形成健?全人格。?2、知?識目標：?了解課?文中出現(xiàn)?的有關重?要作家作?品的常識?，了解描?寫方法和?修辭方法?和詞類的?有關知識?，熟記課?文中出現(xiàn)?的生字生?詞的音形?義。3?、掌握和?運用知識?能力的目?標在初?一語文的?基礎上指?導學生正?確理解和?運用祖國?語言文字?，使他們?具有基本?的`閱讀?聽話說話?的能力，?養(yǎng)成學習?語文的良?好習慣。?具體地說?，就是能?領會詞句?在語言環(huán)?境中的含?義和作用?，理解思?想內容和?文章的思?路，了解?基本寫法?，具有一?定的語言?感受能力?，初步掌?握精讀略?讀的方法?，培養(yǎng)默?讀的習慣?，提高閱?讀速度，?能用普通?話正確流?利地朗讀?課文，背?誦基本課?文中的一?些精彩片?段，初步?具有欣賞?文學作品?的能力。?讀文言文?課文，要?了解內容?，背誦一?些基本篇?目，熟練?使用常用?字典詞典?，養(yǎng)成讀?書看報的?習慣。?4、人文?素質目標?初步學?會在日常?生活中能?正確運用?語言文字?來進行交?流表達，?把課本中?感受學習?到的有關?人的語文?素質的東?西靈活運?用到生活?中，從而?提高自己?的文化品?位，例如?待人接物?的儀態(tài)，?為人處事?的心理，?讀書看報?看電視的?習慣等，?四、教?學措施?1、以深?化語文教?學改革為?契機，加?大課堂教?學改革力?度，積極?投身新課?改，運用?先進教學?理念和多?媒體手段?進行教學?，在減輕?學生負擔?的同時，?激發(fā)學生?地學習興?趣，喚起?問題意識?，實施教?學民主化?，努力提?高課堂教?學質量。?2、教?師要做到?從整體上?把握教科?書，弄清?編輯者的?意圖及內?在聯(lián)系，?從本校本?地的實際?情況出發(fā)?，實施集?體備課，?集思廣益?，總攬全?局，面向?全體。做?好試卷分?析，找出?教學中的?薄弱環(huán)節(jié)?，注重補?差補缺，?爭取教學?大面積豐?收。3?、認真抓?好聽說讀?寫訓練，?進行口語?交際訓練?，結合教?材中的名?著欣賞，?誦讀欣賞?、引導學?生進行綜?合訓練，?尤其要注?重培養(yǎng)語?言交際能?力和寫作?能力。?4、注重?培養(yǎng)學生?良好的學?習習慣，?掌握良好?的學習方?法，增強?學習的后?勁，為學?生今后的?發(fā)展打下?基礎，重?視人文精?神和科學?精神的培?養(yǎng)，確立?語文教學?的新理念?。5、?搞好第二?課堂活動?，進行網?上學習的?探索，運?用現(xiàn)代多?媒體技術?提高教學?的效率，?引導學生?擴大閱讀?面，多讀?文學名著?，多讀健?康有益的?課外讀物?，提高文?學修養(yǎng)，?陶冶高尚?情操，使?學生獲得?社會所需?要的終身?受用的語?文能力。?6、注?重學科之?間的聯(lián)系?和相互滲?透，強化?綜合能力?的培養(yǎng)，?積極開發(fā)?課堂學習?資源和課?外學習資?源，溝通?課堂內外?，溝通平?行學科，?創(chuàng)造性地?開展各種?活動，努?力提高語?文素養(yǎng)，?實現(xiàn)語文?能力的可?持續(xù)發(fā)展?，實現(xiàn)終?身受用。?初中語?文教師工?作計劃參?考范本（?二）為?了全面落?實、充分?借鑒六步?實效教學?流程，進?一步深化?教育教學?改革，樹?立全新的?語文教育?觀，構建?全新而科?學的語文?教學目標?體系、教?材體系、?課堂體系?，創(chuàng)造新?時代的語?文，真正?發(fā)揮語文?學科的龍?頭作用，?拉動和促?進其他學?科的教育?改革，相?互融合，?共謀發(fā)展?，制定本?學期的教?研組工作?計劃。?一、指導?思想：?以義務教?育《語文?課程標準?》為指導?，掌握新?課程標準?的基本理?念，明確?語文新課?程的總體?目標和途?徑，進一?步推進初?中語文新?課程改革?，努力轉?變教育教?學觀念。?全面__?__學校?教育教學?工作計劃?，積極實?施新課程?改革，開?展教改實?驗，加強?課堂教學?研究，按?照教務處?要求開展?集體備課?并將集體?備課真正?的落到實?處，加強?對新教材?的學習和?研究，深?入課堂、?及時調研?、適時反?思和總結?，切實提?高語文教?師的素質?，提升教?育教學的?質量，確?保語文教?師教學水?平、學生?語文成績?上新臺階?。在全校?師生中繼?續(xù)開展讀?書活動，?讓經典文?學走進我?們的生活?，營造積?極向上、?健康文明?的校園文?化氛圍。?二、基?本思路?在定方向?、定目標?、定課型?、定內容?的基礎上?，凸顯掌?握字詞、?錘煉語言?、培養(yǎng)思?維，學會?寫作的總?體目標，?把提高學?生的語文?能力，提?升學生的?生命素質?作為終極?目標的，?把學會寫?作，能說?會寫作為?學生學習?語文的核?心目標，?構建全新?的、開放?的、富有?創(chuàng)造性和?生命力的?語文教學?體系，實?施以寫作?帶動閱讀?、圍繞寫?作搞閱讀?，錘煉語?言、培養(yǎng)?思維等從?屬目標的?語文定向?教學新戰(zhàn)?略，進一?步完善和?豐富具有?我校特色?的語文學?科導生制?課堂，認?真探索、?大膽實踐?、簡化目?標、講求?實效，開?啟新思路?、堅持新?理念、落?實新構想?，努力實?現(xiàn)一舉多?得、一課?多贏，開?創(chuàng)語文教?學新局面?。三、?具體措施?：1、?更新教育?觀念，徹?底摒棄傳?統(tǒng)的語文?教學體系?，構建從?目標到載?體再到方?法的完整?的教學流?程，系統(tǒng)?實施語文?定向教學?，適時恰?當?shù)亟梃b?使用六步?實效教學?流程，堅?持以教師?為主導，?學生為主?體，通過?導生制課?堂，實現(xiàn)?語文教學?簡單化，?從根本上?解決長期?以來一直?困擾語文?教學的'?四大難題?，即：復?雜化的問?題、實效?差的問題?、載體窄?的問題和?功能弱的?問題。?2、明確?教學目標?，深刻理?