人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃例文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)人教版一?年級(jí)下冊(cè)?語(yǔ)文教學(xué)?計(jì)劃例文?一、教?材分析：?全冊(cè)教?材由“入?學(xué)教育”?、“漢語(yǔ)?拼音”“?識(shí)字”和?“課文”?“語(yǔ)文園?地”“口?語(yǔ)交際”?四個(gè)部分?組成。為?了方便識(shí)?字和閱讀?，生字和?課文全部?加注了拼?音。1?、“培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣”?共兩部分?，主要通?過(guò)圖畫(huà)讓?初入學(xué)的?兒童掌握?正確的讀?書(shū)、寫(xiě)字?的姿勢(shì)，?重視用眼?衛(wèi)生并在?實(shí)踐中養(yǎng)?成“姿勢(shì)?不對(duì)不讀?書(shū)”、“?姿勢(shì)不對(duì)?不動(dòng)筆”?的良好習(xí)?慣，另外?就是使學(xué)?生從小學(xué)?會(huì)愛(ài)惜學(xué)?習(xí)用品。?2、漢?語(yǔ)拼音，?鞏固漢語(yǔ)?拼音，能?利用漢語(yǔ)?拼音幫助?識(shí)字、閱?讀、學(xué)習(xí)?普通話(huà)。?能默寫(xiě)聲?母、韻母?并抄寫(xiě)音?節(jié)，在四?線(xiàn)格上寫(xiě)?得正確、?工整。?3、識(shí)字?，分__?__組編?排，每部?分每課都?配有一幅?情景圖，?這樣按排?不僅能使?學(xué)生情景?圖集中識(shí)?字，而且?還能幫助?學(xué)生認(rèn)識(shí)?事物，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?。4、?課文，共?安排_(tái)_?__篇課?文，分_?___組?編排，每?篇課文均?由圖、文?、生字表?、練習(xí)、?筆順圖、?描紅六部?分組成。?____?篇課文中?隨課文教?學(xué)識(shí)字_?___個(gè)?，寫(xiě)字_?___個(gè)?，課文部?分具有頭?緒簡(jiǎn)、篇?幅短、內(nèi)?容新、插?圖美、作?業(yè)準(zhǔn)的新?點(diǎn)。二?、班級(jí)概?況：全?班共有學(xué)?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。學(xué)生入?學(xué)不久，?活潑好動(dòng)?、天真爛?漫，每個(gè)?人的思想?，品德都?不成熟，?處于形成?的初步時(shí)?期。對(duì)于?學(xué)校班級(jí)?的各項(xiàng)紀(jì)?律、規(guī)定?都不了解?,心中集?體主義觀?念還未形?成，對(duì)于?學(xué)習(xí)更說(shuō)?不上什么?“勤奮、?鉆研、細(xì)?心”的精?神，學(xué)習(xí)?目的還未?明確，學(xué)?習(xí)習(xí)慣正?處于逐步?形成的階?段。三?、教學(xué)要?求：1?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣：⑴?掌握正確?的讀書(shū)姿?勢(shì)、養(yǎng)成?良好的讀?書(shū)習(xí)慣。?⑵掌握?正確的寫(xiě)?字姿勢(shì)和?握筆方法?，養(yǎng)成良?好的書(shū)寫(xiě)?習(xí)慣，愛(ài)?惜學(xué)習(xí)用?品的習(xí)慣?。2、?漢語(yǔ)拼音?：(1?)認(rèn)對(duì)、?讀準(zhǔn)聲母?、韻母。?(2)?能準(zhǔn)確地?拼讀音節(jié)?。(3?)能說(shuō)出?聲調(diào)符號(hào)?的名稱(chēng)，?讀準(zhǔn)四聲?，學(xué)讀輕?聲。(?4)認(rèn)識(shí)?四線(xiàn)格，?能正確書(shū)?寫(xiě)聲母、?韻母和音?節(jié)。3?、識(shí)字寫(xiě)?字：⑴?培養(yǎng)寫(xiě)字?興趣和良?好寫(xiě)字習(xí)?慣，準(zhǔn)確?認(rèn)讀__?__個(gè)生?字。⑵?說(shuō)出基本?筆畫(huà)的名?稱(chēng)。⑶?能按筆順?在四字格?里書(shū)寫(xiě)、?默寫(xiě)__?__個(gè)生?字，做到?書(shū)寫(xiě)正確?、規(guī)范，?姿勢(shì)端正?、卷面整?潔。學(xué)會(huì)?按照田字?格里的范?字寫(xiě)字。?4、口?語(yǔ)交際：?⑴能看?圖用一句?完整的話(huà)?或幾名連?貫的話(huà)回?答問(wèn)題。?⑵能按?照?qǐng)D意用?幾句連貫?的話(huà)講一?件簡(jiǎn)單的?事件。?(3)能?用普通話(huà)?進(jìn)行口語(yǔ)?交際，聲?音清楚，?態(tài)度大方?。5、?閱讀：?⑴能聯(lián)系?課程文和?生活實(shí)際?理解常用?詞和句子?的意思。?⑵認(rèn)識(shí)?句號(hào)、問(wèn)?號(hào)、感嘆?號(hào)，能讀?出陳述、?疑問(wèn)、感?嘆等不同?的語(yǔ)氣，?能正確讀?出長(zhǎng)句子?中的停連?、輕重。?⑶朗讀?、背誦、?指定的課?文，分出?角色朗讀?對(duì)話(huà)。?⑷正確地?復(fù)述課文?、語(yǔ)句連?貫。人?教版一年?級(jí)下冊(cè)語(yǔ)?文教學(xué)計(jì)?劃例文（?二）一?、學(xué)生基?本情況分?析：本?班共有學(xué)?生___?_名，有?6學(xué)習(xí)后?進(jìn)生。經(jīng)?過(guò)第一學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，部分學(xué)?生能認(rèn)漢?字500?字左右，?其中極少?數(shù)同學(xué)能?認(rèn)800?-100?0字左右?。每生能?寫(xiě)漢字1?00字-?150字?之間，少?數(shù)能寫(xiě)2?00字左?右。對(duì)偏?旁部首的?認(rèn)識(shí)不熟?。漢語(yǔ)拼?音鞏固率?一般，音?序清晰，?這為本冊(cè)?的音序查?字典法打?下了基礎(chǔ)?。寫(xiě)字姿?勢(shì)正確，?但有3-?____?人因身體?原因及習(xí)?慣不良，?需再加強(qiáng)?寫(xiě)字習(xí)慣?的督促。?學(xué)生的閱?讀興趣、?閱讀習(xí)慣?較好，閱?讀時(shí)不出?聲、不指?讀。本學(xué)?期將進(jìn)行?每天中午?半小時(shí)的?閱讀時(shí)間?，再加大?閱量。?二、教材?分析本?冊(cè)教材以?專(zhuān)題組織?單元，以?整合的方?式組織教?材內(nèi)容。?____?個(gè)單元_?___個(gè)?專(zhuān)題，分?為_(kāi)__?_組：多?彩的春天?、家庭生?活、保護(hù)?環(huán)境、快?樂(lè)的夏天?、動(dòng)腦筋?想辦法、?我們的生?活多么幸?福、我們?都有好品?質(zhì)、我們?身邊的科?學(xué)。__?__個(gè)專(zhuān)?題貼近兒?童生活，?體現(xiàn)時(shí)代?特點(diǎn)，蘊(yùn)?涵教育價(jià)?值，把知?識(shí)、能力?、方法、?情感融為?一體。每?個(gè)專(zhuān)題內(nèi)?涵都必將?寬泛，避?免了教材?內(nèi)容的局?限性。每?組包括1?課“識(shí)字?”、4-?____?篇課文和?____?個(gè)“語(yǔ)文?園地”，?各部分相?互聯(lián)系，?構(gòu)成了一?個(gè)有機(jī)的?整體。識(shí)?字課包括?詞語(yǔ)、三?字經(jīng)、對(duì)?對(duì)子、謎?語(yǔ)、諺語(yǔ)?、詩(shī)歌等?多種形式?。課文共?____?篇，內(nèi)容?豐富多彩??！罢Z(yǔ)?文園地”?包括__?__個(gè)欄?目：我的?發(fā)現(xiàn)-鼓?勵(lì)學(xué)生探?究發(fā)現(xiàn)，?引導(dǎo)學(xué)生?掌握學(xué)習(xí)?方法，主?要是識(shí)字?的方法;?日積月累?-引導(dǎo)學(xué)?生積累好?詞佳句、?優(yōu)秀段篇?;口語(yǔ)交?際-與專(zhuān)?題聯(lián)系，?在雙向互?動(dòng)中培養(yǎng)?口語(yǔ)交際?能力;展?示臺(tái)-給?學(xué)生提供?展示學(xué)習(xí)?所得的舞?臺(tái)。本?冊(cè)識(shí)字的?編排，繼?續(xù)實(shí)行認(rèn)?寫(xiě)分開(kāi)、?多認(rèn)少寫(xiě)?的原則。?全冊(cè)要求?認(rèn)識(shí)__?__個(gè)常?用字，會(huì)?寫(xiě)___?_個(gè)認(rèn)識(shí)?的字。要?求認(rèn)識(shí)的?字和要求?會(huì)寫(xiě)的字?，分別在?練習(xí)里有?標(biāo)明。此?外，在語(yǔ)?文園地里?也安排了?少量要認(rèn)?識(shí)的字。?書(shū)后生字?表(一)?，列出了?全冊(cè)要認(rèn)?識(shí)的字，?生字表(?二)，列?出了全冊(cè)?要求會(huì)寫(xiě)?的字。?三、教學(xué)?總目標(biāo)(?聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)?能力的安?排)：?(一)識(shí)?字與寫(xiě)字?1、喜?歡學(xué)習(xí)漢?字，有主?動(dòng)識(shí)字的?愿望。?2、認(rèn)識(shí)?常用漢字?____?個(gè)，其中?____?個(gè)會(huì)寫(xiě)。?3、養(yǎng)?成正確的?寫(xiě)字姿勢(shì)?和良好的?寫(xiě)字習(xí)慣?，書(shū)寫(xiě)規(guī)?范、端正?、整潔。?4、初?步認(rèn)識(shí)大?寫(xiě)字母，?熟記《漢?語(yǔ)拼音字?母表》。?5、能?用音序法?查字典，?學(xué)習(xí)獨(dú)立?識(shí)字。?(二)閱?讀1、?喜歡閱讀?，感受閱?讀的樂(lè)趣?。2、?學(xué)習(xí)用普?通話(huà)正確?、流利、?有感情地?朗讀課文?。3、?借助讀物?中的圖畫(huà)?閱讀。?4、結(jié)合?上下文和?生活實(shí)際?了解課文?中詞句的?意思，在?閱讀中積?累詞語(yǔ)。?5、閱?讀淺近的?童話(huà)、語(yǔ)?言、故事?，向往美?好的情境?，關(guān)系自?然和生命?，對(duì)感興?趣的人物?和事件有?自己的感?受和想法?，并樂(lè)于?與人交流?。(三?)寫(xiě)話(huà)?1、對(duì)寫(xiě)?話(huà)有興趣?，能簡(jiǎn)單?寫(xiě)自己想?說(shuō)的話(huà)?(四)口?語(yǔ)交際?1、學(xué)講?普通話(huà)，?逐步養(yǎng)成?用普通話(huà)?的習(xí)慣。?2、能?認(rèn)真同別?人講話(huà)，?努力了解?講話(huà)的主?要內(nèi)容。?3、聽(tīng)?故事、看?音像作品?，能復(fù)述?大意和精?彩情節(jié)。?4、能?較完整地?講述小故?事，能簡(jiǎn)?要講述自?己感興趣?的見(jiàn)聞。?5、與?別人交談?，態(tài)度自?然大方，?有禮貌。?6、有?表達(dá)的自?信心。積?極參加討?論，對(duì)感?興趣的話(huà)?題發(fā)表自?己的意見(jiàn)?。四、?教學(xué)重難?點(diǎn)：重?點(diǎn)：如何?鞏固認(rèn)識(shí)?的550?字，會(huì)寫(xiě)?的250?字。難點(diǎn)?：如何正?確的閱讀?。五、?教學(xué)措施?：(一?)閱讀教?學(xué)：1?、重視朗?讀的指導(dǎo)?。2、?避免單調(diào)?枯燥的技?術(shù)性朗讀?指導(dǎo)，采?用多種方?式。3?、重視學(xué)?生個(gè)人的?