第二章 聲現(xiàn)象 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步練習(xí)含答案 2023-2024學(xué)年人教版八年級物理上冊

第第頁第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習(xí)（含答案）2023-2024學(xué)年人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播

（每空10分，第6題20分，共100分）

課堂測試

1.關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法中正確的是()

A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音也就消失了

B.聲音在鐵軌中比在空氣中傳得慢

C.一切正在發(fā)聲的物體都在振動

D.笛子發(fā)出的動聽聲音是由笛子振動產(chǎn)生的

2.(2023泰興)能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是()

A.潛水員在水中能聽到岸上的講話聲

B.古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲

C.我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音

D.在岸上的人聽到河水流動的聲音

(

圖2.1-1

)3.（2023北京）如圖2.1-1所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽不見；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聽到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實驗，下列說法中正確的是（）

A．空氣可以傳播聲音

B．只要鬧鈴振動，就可以聽到鈴聲

C．聽不見鬧鈴聲了，是由于鬧鈴不再振動

D．聽到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動逐漸變劇烈了

4.（2023株洲改編）聲音的傳播需要介質(zhì)。正在傳聲的介質(zhì)處于_______（填“振動”或“靜止”）狀態(tài)；當聲音從空氣進入水中傳播時，聲速會_______（填“變大”、“變小”、“不變”）

(

圖2.1-2

)5.（2023朝陽）教師演示探究“聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖2.1-2所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。

（1）當教師用錘敲擊音叉的時候，聽到音叉發(fā)出聲音，同時又觀察到_________________________，該實驗可以得出的結(jié)論是_________________________。

（2）在實驗中，乒乓球?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝臃糯螅@種研究方法叫做_______________（填“等效法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）

科學(xué)考察工為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，

（1）這種方法______（選填“能”、“不能”）用來測量地球與月球之間的距離。（5分）

（2）求測得該處海水深度為多少米(聲音在海水中的傳播速度為1500m/s)

課后作業(yè)

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

知識點一：聲音的產(chǎn)生

(

圖2.1-1

)1.如圖2.1-1所示，號稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊正在表演。當隊員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時，鼓聲就消失了，其主要原因是（）

A.手不能傳播聲B.手吸收了聲波

C.手使鼓面停止了振動D.手把聲音反射回去了

2.如果用手按在自行車車鈴的金屬蓋上，無論你怎樣用力打鈴，鈴聲也不會清脆。因為()

A．影響了車鈴的正常振動B．車鈴就不會振動

C．沒有鈴聲傳出D．車鈴周圍就沒有了傳聲介質(zhì)

3．如圖實驗中，是為了探究聲音產(chǎn)生原因的是（）

(

①

②

③

④

)

A．①②B．②③C．②④D．③④

4.以下幾個實驗?zāi)苷f明聲音產(chǎn)生條件的是___________；能說明聲音傳播條件的是________

A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減??；

B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；

C.在吊著的大鐘下固定一支細小的筆，敲響鐘后，把紙在筆尖下迅速拖過，紙上便畫出一條來回彎曲的細線；

知識點二：聲音的傳播

5.2025年我國將實現(xiàn)宇航員登月計劃，在月球上漫步的宇航員須借助無線電通訊設(shè)備才能進行交談，其原因是（）

A．月球上真空不能傳聲B．月球上聲音的傳播速度為340m/s

C．月球上聲音傳播速度快D．月球上宇航員聲帶無法振動發(fā)聲

6．下列各圖描述的實驗中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）(

C.讓空氣進入抽成真空的罩內(nèi)

)(

D.用不同力敲擊音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度

)(

B.鋼尺使鋼尺發(fā)出聲音

)(

A.小“人”隨著音樂起舞

)

7．唐朝時期莆田詩人胡令能寫的一首詩《小兒垂釣》：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！甭啡税l(fā)出的聲音是由于聲帶的________產(chǎn)生的，垂釣小兒不敢答話，因為他知道，聲音可以通過空氣和_________傳播，可能會嚇跑將要上鉤的小魚。聲音在空氣中以__________的形式傳播。

(

圖2.1-2

)8.如圖2.1-2所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：

（1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)____________________；如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)____________________；此實驗說明了____________________。

（2）現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實驗無法達到絕對的真空。在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的_______

A．通過日常生活經(jīng)驗得出的B．用實驗直接證實的

C．通過理論推導(dǎo)出來的D．建立在實驗基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的

9.如圖2.1-3所示為自制的“土電話”，請完成以下填空。

(

圖2.1-3

)

（1）“土電話”能夠傳聲，說明聲音能在_________中傳播。

（2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實驗現(xiàn)象表明：________比________傳聲性能好。

（3）如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于____________停止，____________停止。

（4）如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是松弛的線________（填“易”或“不易”）傳聲。

知識點三：聲速與回聲

10．古時候的士兵為了能及早聽到敵人夜襲的馬蹄聲，常常睡在地上，并把耳朵貼在地面上，以下解釋錯誤的是()

A．馬蹄踏在地面上，使地面振動B．馬蹄聲可以沿地面?zhèn)鞑?/p>

C．馬蹄聲在空氣中不能傳播D．聲音在土地中比在空氣中傳播快

11.天壇的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是()

A．聲音在空氣中的傳播B．聲音在墻壁中的傳播

C．聲音遇到墻壁后發(fā)生反射D．聲音遇到墻壁后被吸收

12.學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請你在橫線上為小明填上空缺。（1）悠揚的笛聲是________振動產(chǎn)生的。

（2）聲音在水中的傳播速度______（填“大于”“等于”“小于”）在空氣中的傳播速度。

（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是________________________。

13.（回歸課本）遠處一道閃電劃過漆黑的夜空，過了3s玲玲才聽到隆隆的雷聲，請問閃電的地方離玲玲有多遠？（雷聲在空氣中的傳播速度為340m/s）

綜合提升

15.下列關(guān)于聲音的說法正確的是()

A．一切發(fā)聲的物體都在振動

B．聲音在空氣中的傳播速度為340m/s

C．在10m2的小房間里說話聽不到回聲，是因為“空間小，沒有產(chǎn)生回聲”

D．在同一宇宙飛船的太空艙內(nèi)，兩名宇航員可以直接對話

16.學(xué)校走廊內(nèi)有大小不同的若干魚缸，這些魚缸構(gòu)成了學(xué)校特有的一種文化。某同學(xué)站在魚缸旁用力拍掌，魚缸內(nèi)的魚驚得四處亂跑。魚接收到聲波的主要過程依次是（）

A．空氣→水→魚B．地面→空氣→水→魚

C．空氣→魚缸→水→魚D．地面→空氣→魚缸→水→魚

17.一根很長的鋼管里面裝滿水，一位同學(xué)在管的一端用錘子敲了一下，另一同學(xué)在管子的另一端聽到響聲，下列說法中正確的是（）

A．聽到三聲響聲，它們依先后次序分別是由鋼管、水、空氣傳來的

B．聽到兩聲響聲，它們依先后次序分別是由水、空氣傳來的

C．聽到兩聲響聲，它們依先后次序分別是由鋼管、空氣傳來的

D．聽到三聲響聲，它們依先后次序分別是由水、空氣、鋼管傳來的

18.請根據(jù)如圖2.1-4所示的實驗，完成以下填空：

(

甲

乙

圖2.1-4

)

如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明_____________________。乒乓球在實驗中的作用是_______________________，這種方法叫做__________法。

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明__________________

（3）若在月球上做這兩個實驗，甲實驗乒乓球_________彈起（填”會”或”不會”），乙實驗乒乓球_________彈起（填”會”或”不會”）。

19.下表列出幾種物質(zhì)中的聲速.請你至少寫出兩條信息。

介質(zhì)聲速/ms-1介質(zhì)聲速/ms-1

空氣（0℃）331海水（25℃）1531

空氣（15℃）340冰3230

空氣（25℃）346銅（棒）3750

軟木500大理石3810

煤油（25℃）1324鋁（棒）5000

水（常溫）1500鐵（棒）5200

（1）__________________________________________________________

（2）__________________________________________________________

20.科考船“雪龍?zhí)枴痹谀蠘O考察時，靜止在一座冰山前鳴笛后4秒聽到回聲，若在鳴笛后它以20m/s的速度勻速駛向這座冰山(空氣中聲速為340m/s).求:

靜止時，冰山離船有多遠？

坐在行駛的船上的人多久能聽到回聲？（保留一位小數(shù)）

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播

C

A

A

振動；變大

（1）乒乓球被彈起；聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；（2）轉(zhuǎn)換法。

6.解：，，

答：測得該處海水深度為3000m。

課后作業(yè)

1-3：C、A、B

4.BC；A

5.A

6.C

7.振動；水/液體；波

8.鈴聲逐漸變??；鈴聲逐漸變大；聲音的傳播需要介質(zhì)/真空不能傳聲；D

9.固體；金