三年級(jí)下美術(shù)說(shuō)課稿-各式各樣的民居-嶺南版

三年級(jí)下美術(shù)說(shuō)課稿—各式各樣的民居-嶺南版一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)將學(xué)習(xí)各式各樣的民居-嶺南版。嶺南地區(qū)，即南方山區(qū)的一種方言，是中國(guó)南方地區(qū)特有的一種建筑風(fēng)格。大多數(shù)嶺南建筑都是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，采用各式各樣的結(jié)構(gòu)方式，包括拱形、榫卯、雙懸欄、僧帽式和交叉柱等。而此次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是了解嶺南建筑里的民居，在掌握了基本概念后，通過(guò)繪制它的形態(tài)、特色及細(xì)節(jié)，進(jìn)一步了解嶺南的建筑文化。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)了解民居-嶺南版的定義、概念以及特色表現(xiàn)形式。掌握繪制嶺南民居的關(guān)鍵技能。發(fā)揚(yáng)細(xì)心仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生繪圖能力，提高審美水平。能夠感受并理解嶺南建筑風(fēng)格的獨(dú)特魅力。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)對(duì)嶺南民居的定義、概念和特色感性理解。繪畫(huà)技巧的掌握和應(yīng)用。四、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)了解嶺南民居的文化背景。如何正確運(yùn)用繪畫(huà)技巧，繪制出嶺南民居的獨(dú)特特色。五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備教案、教材及本節(jié)課的PPT。合適的繪圖材料和工具，例如鉛筆、橡皮、彩色鉛筆、水彩等，以及一些保護(hù)表面的紙。為了讓學(xué)生更好地了解嶺南的民居文化背景和建筑設(shè)計(jì)特點(diǎn)，教師可以準(zhǔn)備相關(guān)圖片和視頻資料。六、說(shuō)教學(xué)流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)精心準(zhǔn)備PPT，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生知道本節(jié)課要學(xué)習(xí)的主題、意義及要達(dá)到的目標(biāo)。在這個(gè)階段，學(xué)生應(yīng)該對(duì)嶺南建筑風(fēng)格及其特點(diǎn)有個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)還要向?qū)W生介紹本課要用到的具體繪畫(huà)材料和工具。2.正式授課環(huán)節(jié)（1）知識(shí)講解考慮到學(xué)生對(duì)嶺南建筑文化和民居-嶺南版的了解有限，我們把重點(diǎn)放在了通過(guò)具體的圖片展示，幫助學(xué)生了解嶺南的民居建筑文化，包括各種形態(tài)和造型的民居，或者是城市規(guī)劃中的宏偉建筑物等。同時(shí)，我們給出了一些簡(jiǎn)單的定義和基本概念，幫助學(xué)生了解何為民居-嶺南版及其具備的特色和表現(xiàn)形式。（2）示范講解本章節(jié)重點(diǎn)講解的是民居-嶺南版的建筑結(jié)構(gòu)和造型，到這一步已經(jīng)讓學(xué)生對(duì)民居的概念和特色有了初步的認(rèn)識(shí)，我們將繼續(xù)補(bǔ)充一些繪畫(huà)技能和方法，通過(guò)建筑結(jié)構(gòu)圖示范，讓學(xué)生更好地理解了嶺南民居的建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3.練習(xí)環(huán)節(jié)講解完畢后，學(xué)生較為明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，接下來(lái)，我們要引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)練習(xí)繪畫(huà)技巧，理解嶺南民居結(jié)構(gòu)，按照自己的想象及具體的要求進(jìn)行創(chuàng)作。4.總結(jié)環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，回顧學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)到的內(nèi)容。同時(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)也是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，看看學(xué)生學(xué)習(xí)到了哪些內(nèi)容，掌握了哪些技能，從而加強(qiáng)講解，以反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。七、說(shuō)教學(xué)作業(yè)本節(jié)課的作業(yè)安排很簡(jiǎn)單：讓學(xué)生在課后將所學(xué)到的新知識(shí)和技能，進(jìn)行鞏固性的練習(xí)和應(yīng)用，對(duì)民居-嶺南版的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)及特色進(jìn)行設(shè)色，發(fā)揮自己的想象力和獨(dú)特視角，盡可能地融入越來(lái)越深入認(rèn)識(shí)嶺南文化的思想和見(jiàn)解，創(chuàng)造出自己的獨(dú)特作品。八、說(shuō)教學(xué)效果評(píng)價(jià)基于本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和提高學(xué)生審美水平的方向，應(yīng)評(píng)判學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度和發(fā)揮水平。教師可以通過(guò)板書(shū)、觀察繪畫(huà)作品、互動(dòng)問(wèn)答和