2023年關于學校德育工作總結模板合集7篇

2023年關于學校德育工作總結模板合集7篇學校德育工作總結篇1

20××年度，我校教化局文件精神為指針，學校工作堅持以德育為首，以教學為中心，堅持“德、智、體、美、勞”五育并舉，切實加強學校德育工作，收到了良好的效果，現(xiàn)就一年來學校德育工作總結如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡

學校成立了以校長為組長，有學校黨政工團隊主要負責人參與的德育工作領導小組，形成了以思品老師和班主任老師為骨干的德育工作隊伍，全體老師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有安排，全部這些為德育工作順當開展供應了組織保障。

二、建設陣地，形成德育工作載體

學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊隊室建設，隊角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教化基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增加德育工作載體，提高德育工作成效。

三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學主渠道作用

學校配備好思品老師，支配一部分年輕有為的老師擔當思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品老師仔細鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并剛好批改。主動組織老師參與縣內(nèi)外組織的各種思品教研活動，激勵老師主動投入思品課的教學探討，年內(nèi)，每位擔當思品課老師都撰寫了教學論文，努力提高思品課的課堂教學效率。同時要求各科教學要滲透思想品德教化。

四、開展豐富多彩的活動，寓教化于活動之中

有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。

1、對學生加強日常行為規(guī)范教化。《規(guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。堅持開展“雛鷹爭章”活動，學校堅持開展“文明班，五項競賽“，對學生進行“紀律、兩操、衛(wèi)生、一般話、紅領巾”教化。

2、堅持開展周一升旗儀式制度。每周評比升旗手、護旗手、宣布“五項紅旗”競賽結果，值周老師在國旗下教化，加強對學生的愛國主義、集體主義教化。

3、校內(nèi)外結合，形成合力，增加德育工作功效。開展“警校共建”活動。邀請派出所校外輔導員上“交通法制”課，進一步增加學生的交通法制意識。

4、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教化活動，三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校內(nèi)家園活動；五月一日勞動節(jié)開展酷愛勞動教化；六月一日兒童節(jié)，開展“小杜鵑”藝術節(jié)活動；十月一日國慶節(jié)，開展形勢報告會，對學生進行愛國主義教化；十月十三日建隊日，開展隊學問講座，汲取新隊員活動；十月份，全校各班開展“十月歌會”歌詠競賽；重陽節(jié)，開展敬老愛老活動，少先隊員代表和輔導員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫敬老院打掃衛(wèi)生。使全體老人充分感受到社會主義好，使喚少先隊員也受到了一次孝敬老人的教化。

5、對本鎮(zhèn)因父母生病、殘疾等造成的貧困學生開展“幫困助學、獻愛心”活動，廣闊團員青年帶頭示范，每個團員青年與一位貧困生結對，資助該生交納代管費、雜費，全體老師也紛紛加入了“幫困助學”行列，幫助貧困生渡過短暫困難，完成學業(yè)，讓他們感受社會主義大家庭暖和。

德育工作是一項“系統(tǒng)工程”，更是一項艱難而長期的工作，我們要在取得成果的同時，不斷總結閱歷教訓，不斷探究德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教化工作的實效而努力工作。

學校德育工作總結篇2

全面貫徹黨的教化方針和培育四有新人為目標，以活動為載體，開拓創(chuàng)新，真抓實干，不斷提高青少年思想道德素養(yǎng)。本學期，德育工作總結如下：

1.堅持每周一“升旗”活動。每周一，全體師生肅立在艷麗的國旗下，唱響莊重的國歌，傾聽國旗下講話，剛好訂正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的愛國熱忱，接受一次又一次教化。

2.依據(jù)學生的年齡、思想、學習和生活實際，確定有針對性的教化主題，圍繞主題，對學生進行形式多樣的主題教化活動。開展了“書香伴成長”、“崇尚英雄精忠報國”、“小手拉大手、共建華蜜家園”主題教化活動;開展了“清明掃墓”、兒童作家熊靜“小妮子進校內(nèi)”、參與縣開展“感恩母親河、干凈信江水”公益放魚等活動。

3.大力開展豐富多彩的文體活動。本學期開展了三年級“武術操”競賽;開展20xx年中小學紅色文化、綠色文化和古色文化教化征文活動;開展了“紅旗飄飄、引我成長”征文、講故事、演講競賽;開展了“六一藝術節(jié)”、《國學經(jīng)典》文藝展演等，并在師生中大力推動詩書達人的校內(nèi)文化建設活動，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，促進學生思想道德素養(yǎng)全面提高;接著開展中小學綜合實踐活動，還分別設置了少先隊活動室、繪畫室、書法室、活動展覽室，對活動課的突出成果進行展示，在一幅幅作品中可以看到學生們動手實力、審美實力、合作實力、創(chuàng)新實力在不斷的提高。

4.通過校內(nèi)廣播、家長會、主題班會、電子屏等途徑對學生和家進步行家庭和平安教化。開展了全校性的“開展“平安、行為習慣”為主題的板報評比;開展了“防震防塌、消防平安應急演練”、“防溺水平安”等活動教化。

5.堅持開展“優(yōu)勝班級”評比活動，每天進行班容班貌檢查，將小學生日常行為規(guī)范抓細、抓嚴、抓實，校內(nèi)基本達到了“五無”和“五有”的要求。通過評先評星等方式強化了激勵競爭機制，各班在競爭機制激勵下，進一步促進了良好班風、學風、校風的形成。

6.重視弱勢群體，關愛留守兒童。

(1)親近學困生。老師們主動與學習困難的學生結對，耐性細致地做他們的思想工作，學習上激勵引導，生活上關切愛惜，以一片真誠和愛心感動他們。

(2)幫扶貧困鑄就師魂

成立了由學校領導組成的資助貧困生管理工作小組，建立貧困生檔案;成立由學生家長和老師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，探討擬定受資助學生名單。

總之、本學期，做了一些扎實有效的工作，取得了肯定的成果，今后將接著勤奮工作、求真務實、把工作做得更好。

學校德育工作總結篇3

一年以來，在縣教化局的正確方的案，。歡領導下，以促進教化和諧發(fā)展宗旨，主動進取，扎實工作，圓滿完成上級部署的各項工作任務。同時，在鄉(xiāng)中心校校長正確方的案，。歡指導下，創(chuàng)建性的開展一些工作。為全面提高師德教化水平，現(xiàn)將所分管德育工作及其它工作回顧如下：

學校德育工作是學校工作的核心組成部分，老師不僅教書，還要育人，育人是辦學的宗旨。結合我鄉(xiāng)學校實際，主動創(chuàng)設育人環(huán)境，今年年初，組織中小學購置名人畫像、張貼名言警句、激勵性語句和溫馨提示，營造良好的文化氛圍，讓學生到處受教化，做到環(huán)境育人。以活動為載體將德育工作滲透其中，組織學校開展養(yǎng)成教化，教化學生勤洗手、勤刷牙、說文明話、對人講禮貌、愛惜公物等，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。另外，開學初，還對學生進行教化，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等，讓學生明白做文明學生的準則；利用每周一升旗儀式中的國旗下講話，紅領巾廣播站，有安排地進行正面教化；11月，在人人參加、校校評比的基礎上，將各學區(qū)中學舉薦的“愛我中華”演講競賽的優(yōu)秀選手集中在鄉(xiāng)一中多媒體電教室進行演講競賽，有22名選手參賽，賽場上選手們個個英姿煥發(fā)、精神飽滿，賽出了風格、賽出了水平，經(jīng)過激烈的角逐，評比出一等獎6名，二等獎12名，當場頒發(fā)了榮譽證書?！皭畚抑腥A”演講競賽的勝利舉辦，對中小學生普遍進行了愛國主義、整體主義教化，陶冶了學生情操；細心組織、周密支配了全鄉(xiāng)中小學開展了入隊、入團儀式和宣誓，使學生感到少先隊員、團員的神圣、光榮，增加團隊組織凝合力、號召力；在文明禮儀月中各班還利用主題隊會，讓學生自由發(fā)言、探討，對校內(nèi)外事務發(fā)表評論。使學生在各方面的教化中受到啟發(fā)；在全鄉(xiāng)深化扎實開展了習城鄉(xiāng)首屆師德標兵評比活動，評比出潘麗娟、侯百中等十二名敬業(yè)愛崗、無私奉獻、銳意進取的優(yōu)秀師德標兵，激發(fā)廣闊老師立足本職工作，主動進取、扎實苦干，形成學先進、爭先進、當先進的良好教風；11月份開展了以“我為祖國站講臺”為主題的師德師風教化，評比出全鄉(xiāng)優(yōu)秀師德論文40篇，在鄉(xiāng)二中勝利舉辦了“我為祖國站講臺”演講競賽，老師張艷穩(wěn)榮獲第一名，鄭麗萍等榮獲其次名，王鳳菊等三人榮獲第三名。此次演講競賽讓老師對自己的工作崗位有了重新相識，更加酷愛學生，更加投身教化，激發(fā)了廣闊老師立足崗位，主動進取、扎實工作的堅決性。敦促中學在校門口設立文明監(jiān)督崗，由中學在學校選擇最優(yōu)秀的學生輪番值崗，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨的感受。在校內(nèi)內(nèi)文明監(jiān)督崗對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生；全鄉(xiāng)小學放學實行路隊制已成為習城鄉(xiāng)教化的一道亮麗風景，尤其是400余名學生的南五莊中心校，放學后無老師組織，學生自行排隊，由年級路隊隊長組織學生有序路隊回家，有效防止各類平安事故的發(fā)生。

全力做好教化信息宣揚工作，每星期定時往縣教化局辦公室報送一篇信息，有4篇信息已在《濮陽現(xiàn)代教化》上發(fā)表。2篇在省級刊物上登載，盡力做好辦公室工作，每周一把辦公室打掃干凈。潔，。。會議記錄，。。打印下發(fā)本周工作支配，圓滿完成了上級部署的各項工作任務。

回顧過去，我們的工作取得了肯定的成果。展望明天，我們的工作目標更艱難。本學期學校德育工作之所以豐富多彩，是我鄉(xiāng)學校校長對次項工作的高度重視、團結協(xié)作、緊密協(xié)作的結果。雖然這項工作還有很多值得探討，不斷完善的地方，但我們有信念發(fā)揚優(yōu)勢，在20xx年創(chuàng)建更好的成果！

學校德育工作總結篇4

寒冬臘月，寒氣襲人，勞碌的一個學期過去了，回首不平凡的一學期，學校德育工作以濱海新區(qū)-塘沽教化局德育工作部署和我校德育工作安排為指導，主動落實學校各項德育工作，并且順當?shù)赝瓿闪恕疤旖蚴辛x務教化學校現(xiàn)代化達標”工作，工作中接著堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務，同時圍繞“知禮明責、勇于擔當、爭做文明濱海人”責任教化年度目標開展各項德育工作，在全體班主任的大力支持和德育處人員的共同努力下，圓滿完成了本學期各項工作，現(xiàn)總結如下。

一、重視班主任隊伍建設。

（1）結合工作狀況，召開班主任工作會，強調(diào)工作中出現(xiàn)的問題，同時布置相關工作。達標結束后德育處每周進行德育周小結，同時下發(fā)每一位班主任及科任老師，在小節(jié)中既有工作的整體完成狀況梳理也有工作中的典型老師事跡與工作中的一些不足現(xiàn)象。

（2）開展“青年老師（見習班主任）教化工作拜師結對”工作。XX年暑期我校安排了2名青年老師，為了使他們健康成長，我們開展了青年老師（見習班主任）教化工作拜師結對”工作。XX年11月德育處細心組織了“青年老師拜師會”，本學期里，師傅們定期與徒弟們進行業(yè)務溝通與座談，徒弟們虛心向師傅們進行業(yè)務學習。通過這樣的活動青年老師們從思想上、業(yè)務上不斷夯實，正在穩(wěn)步前行。

二、團結一樣、全員奮戰(zhàn)，完成“天津市義務教化學?，F(xiàn)代化達標”工作。

XX年是我校校史上不平凡的一年，學校面臨著“現(xiàn)代化學校達標工作”，可以說對于我們這樣一所師資力氣薄弱的學校難度可以想象。面對達標工作我們?nèi)w小學部老師主動奮戰(zhàn)，通力合作，書寫了“順當達標”這一任務。在達標中，德育處主動進行著材料的整理，我們的班主任們根據(jù)學校的統(tǒng)一部署，嚴抓學生的文明禮儀教化，主動協(xié)作學校體育組進行大課間活動的演練，以昂揚的斗志進行教室布置、“三風一訓”的學生背誦檢查及相關材料的撰寫工作。在達標中班主任們付出了更多的汗水，付出了更多的心血，我想：班主任們是達標工作的核心力氣、同時更是我們達標工作的排頭兵。

三、接著主動開展班級常規(guī)量化評比工作。

本學期德育處接著以“星級班集體”評比為主線開展各項教化活動，接著設立“紅領巾執(zhí)勤崗”，堅持學生自主管理與學校巡查、訂正相結合的方式開展班級常規(guī)行為檢查工作，同時德育處每天利用小黑板反饋各班成果，每天下發(fā)各班扣分及不足狀況明細單，并利用錦旗的形式表彰優(yōu)秀班級，對于執(zhí)勤工作中的問題，德育處定期召集執(zhí)勤生會議，梳理剛好，分析到位，最大限度地保證了評比的公正性。在開學之際，為了進一步規(guī)范學生日經(jīng)常規(guī)行為，讓學生明確學校德育常規(guī)要求，使學生盡快地融入到新學期的校內(nèi)生活當中來，夯實我校學生和班級的“常規(guī)養(yǎng)成教化”，德育處開展了“常規(guī)行為訓練周”活動。

四、以評促行，不斷強化德育工作的表彰與激勵機制。

（1）順當、圓滿的完成了“文明學生”評比工作。依照“文明學生”評優(yōu)方案，較為順當、圓滿地完成了“XX年文明學生評比工作”。評優(yōu)前我們制定了我校的工作方案，經(jīng)評比動員、民主測評、征求看法等環(huán)節(jié)，學生各項評優(yōu)工作較為順當。

（2）德育處接著開展“學生在校日常行為跟蹤記錄”活動。此項活動是我校幾年來一貫堅持的工作，是落實養(yǎng)成教化的一項舉措。跟蹤內(nèi)容融合了學生德育、智育等方面，學生一日衛(wèi)生、儀表、課上課下表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況等悉數(shù)在內(nèi)，一周一向家長反饋。本學期德育處更是常抓不懈，并要求各班主任要重視此項工作，要利用班會課部分時間對學生進行教化，并以此規(guī)范學生言行。一學期來，小學部德育處定期進行檢查與抽查，并進行了入班實地檢查與詢問，我們這樣的作法是督促各班把此項工作做好、做實。與此同時我們還要求各班每周、每月要評比出一位“跟蹤記錄示范生”，并利用了升旗儀式的時間為他們佩戴“文明禮儀之星”胸牌，通過這樣的做法樹立了典型，營造了比、學、趕、超的氛圍。

五、法制、科技等教化，我們已初具成效。

由于學校生源少只又少、師資力氣薄弱等特別狀況，上述工作為學校薄弱環(huán)節(jié)，自上學年起，以上各項教化工作我們已經(jīng)起先漸漸規(guī)范落實。我們要求各班要定期調(diào)劑召開法制，書寫規(guī)范的教案（留下工作痕跡）；本學期接著開展“社團活動”，1-2年級為剪紙課、3-4年級為海綿畫課、5-6年級為十字繡課，學生100%參與。12月份學校還開展了“校內(nèi)班級合唱競賽”活動。我們深知我們的上述教化活動還不是很完善、很豐富，但我們有決心、也有信念，打破一切艱難險阻，搞好我校的上述教化工作。使學生接受各方面收益。

六、以重大節(jié)日為契機、結合責任教化開展主題活動，使學生得到各方面的教化。

（1）九月十日老師節(jié)之際，為了弘揚“尊師重教”的校內(nèi)氛圍，培育學生形成敬重師長的良好品德，學校在全體學生中開展了“對老師說一句祝愿的話”，為老師獻上1份“具有意義”的小禮物活動，一些班級還自發(fā)地開展了班內(nèi)的慶?；顒樱谀且豢叹食尸F(xiàn)，師生關系是那樣的融洽。

（2）主動開展“責任教化主題班會課評比活動”。11月份我校召開了以“知禮明責”為主題的班會課評比活動，結合學校實際，1-2年級、3-4年級、5-6年級聯(lián)合開展。在活動中各聯(lián)合班級的班主任們主動進行籌備，此次的班會課效果也好于往次活動的質(zhì)量。3-4年級班主任們主動籌備利用課余時間對班會課進行打算，從課的設置、細微環(huán)節(jié)的處理的方面不拘一格，學生在班主任們的指導下，實力得到了很大的提升；1-2年級的班主任們結合學生年齡小的特點，在班會課中支配了學生喜聞樂見的小故事，并自己花錢購置了節(jié)目道具，班主任們更是逐字逐句對學生進行指導。5-6年級的班主任們也是主動地進行排練。通過評比3-4年級的班會課獲得一等獎，并代表我校參與了區(qū)內(nèi)的評比活動。

（3）在學生中開展“讀勵志書籍”活動，在班主任中開展撰寫“責任教化”論文活動。

12月份，德育處在1-6年級學生中開展“勵志書籍”活動，并在3-6年級學生中開展了“撰寫讀書筆記、體會活動”，用過讀“勵志書籍”，樹立學生遠大的志向，對學生進行責任主義的教化。結合德育課“評比責任教化論文活動”，小學部開展了班主任“責任教化論文撰寫活動”，經(jīng)評比楊麗博、喻傳龍老師的論文上報德育科參與局級評比活動。

本學期即將結束，新的學期即將到來。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在即將到來的.新學期，讓我們學校的全體德育工作者團結一樣，同心同德，嚴要求，高標準，因地制宜地開展好各項德育工作。我們有決心，也有信念會把工作做得更好！

工作的不足與反思：

1、工作的安排性不強，工作還不夠細致。（今年安排中的一些內(nèi)容沒有落實。）

2、班主任例會的不能按時召開，對班主任業(yè)務的培訓不夠。

3、與班主任的溝通不剛好、不到位各項工作、活動的反饋不剛好。

4、工作的思路狹隘、創(chuàng)新性不強。

下學期工作思路：

1、德育處重新醞釀并修訂班主任評估制度，按章進行評估，采創(chuàng)設氛圍、樹立典型，用一切主動因素調(diào)動班主任工作的主動性。

2、建立班主任每月材料檔案袋，工作化整為零，并做好班主任工作的反饋。

3、以“養(yǎng)成教化”為基石，結合學校“禮儀課”，開展學生“養(yǎng)成教化”，從文明禮貌、接物待人、文明言語、“座立行”姿態(tài)、上課紀律、活動秩序（大課間、自習課、社團課）等反面強化學生常規(guī)行為。同時開展“五星爭章”活動，每周或每月各班評比“文明禮儀星”、“勤奮好學星”、“藝體最棒星”、“勞動光榮星”、“班級貢獻星”。

4、學校結合責任教化及重大節(jié)日開展系列活動，活動要求上層次、有效果，同時下學期各班結合責任教化要開展一次班級自主活動。

5、接著發(fā)展社團活動，開展相關競賽活動。

6、強化板報、墻報、常規(guī)跟蹤記錄的檢查與評比，使上述三項工作常規(guī)化，具有實際的意義、做實。

假期作業(yè)：

1、書寫下學期班級工作安排與第一節(jié)班會課教案。（開學第一天上交）

2、整理班級博客。

學校德育工作總結篇5

抓好班級德育工作是推動班級前進的一項有效的措施。本學期，依據(jù)我校德育工作的指導方針，結合班級實際，我班實行了一系列的德育工作措施，詳細的做法如下：

一、目標激勵，形成推動力

學年伊始，為了更好地打好基礎，我就給班級提出長期目標：在各項活動中勇爭年級第一，成為年級優(yōu)秀班集體。在這個目標的激勵下，我班學生始終做著不懈的努力。校廣播操競賽中，本著"重在參加，為集體爭光"的宗旨，全班同學不遺余力，雖為能獲獎，卻也感受到了集體的同心同德；校運會上，運動員們?yōu)榱思w的利益在競賽場上你爭我奪，拉拉隊員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。隨后，我又不失時機地提出更詳細的管理小目標，通過目標管理來形成班集體。短期的激勵性目標，顯示了集體的才能和力氣，增加了班級成員的信念。同時，帶動了其他方面的發(fā)展。

針對班級大多數(shù)學生學習習慣良好，成果穩(wěn)定，在期初就提出了"爭取好成果向父母負責，向祖國匯報"的目標，組織了"為提高學習成果立功"等自主晨會活動，并給每個學生都提出了詳細的目標和任務，而且分小組、個人綻開競賽。由于目標明確，個人任務詳細，調(diào)動了全班學生學習主動性。成果好的學生放棄休息時間給成果差的學生補課，成果差的學生虛心向老師，同學請教。各小組常常召開學習溝通，檢查學習狀況，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學習目標而奮斗的熱潮。在集體目標的激勵和教化下個體目標也因此得到了有效的強化。

二、活動綻開，形成凝合力

接班初始，我發(fā)覺班級的凝合力不夠，經(jīng)常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，在課內(nèi)外號召大家綻開有關如何增加班級凝合力探討，并給他們講解并描述"事在人為，重在參加"的道理；講解并描述"不必成敗論英雄"的道理等等。結合學生的愛好愛好，指導小干部開展了很多的班級活動，如："我能行"才藝展示、"國慶節(jié)"我把鮮花獻給你等等，從中，學生各方面的實力都得到了熬煉和提高，而在其它活動中他們也表現(xiàn)不俗：校運動會年級其次名，四賽評比中成果名列前矛……各種集體活動成為塑造自我，增加班級凝合力的重要手段。

三、制度完善，形成約束力

學期伊始，我就依據(jù)全班實際狀況，發(fā)動學生依照學校規(guī)章制度制定協(xié)助性的細則。如"六項生活常規(guī)評比"細則、"學習幫教，一幫一"細則……執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來相互檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在日常生活中，班主任和班干部，有規(guī)必循，有章必依；執(zhí)規(guī)必嚴，違章必究。在我?guī)У陌嗉?，我要求人人參加班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔當班干部可以使自己各項實力得到培育和熬煉，為將來成為有用的人才打好基礎。班干部定期開班委會，解決工作中的問題。每月全班進行班委評議，介紹勝利的閱歷，總結不足之處，探討改進方法，選出月優(yōu)秀班干部進行嘉獎。因為大家都參加過班級管理，所以都能體諒班干部的難處，都能主動協(xié)作班干部，做好班級工作，同時留意積累管理的方法和技巧。在學生自我管理的過程中，培育了自我評價，自我教化和辨別是非的實力，增加了集體責任感，提高了組織實力和自我約束的實力。

四、家教感染，形成吸引力

家庭教化既是素養(yǎng)教化的重要組成部分，也是學校教化的延長和補充，能給學校教化以強有力的支持。德育工作的順當開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網(wǎng)，同時，也能有效地填補對學生督促的盲區(qū)。為此，我經(jīng)常以電話、面談的形式和學生的家長聯(lián)系，以次來了解學生在家的學習狀況，同時也將學生的在校狀況剛好地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個剛好的了解。親密的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參加管理的主動性，家長參加管理，也極大地感染了學生，使他們倍受鼓舞。，從而促進了學生在學習上的快速進步。

通過以上的詳細措施，本學期我班的德育工作取得了不小的收獲?？偨Y是勝利之母，作為班主任肯定仔細總結本學期的各項工作，找出不足，取他人之長，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱難而具有長遠意義的工作。

學校德育工作總結篇6

在各級領導的大力支持和學校教育處、總務處、團委等職能部門的通力合作下，我校的德育工作以行為規(guī)范的養(yǎng)成教化為根本任務，以文明禮儀教化為突破口，以師德建設和班主任培訓為重點。并以各種活動為載體，扎實開展德育工作，促進學生的全面發(fā)展，為學校各項工作的順當開展，為教化教學目標與任務的順當完成，作出了應有的貢獻?，F(xiàn)對本年度學校德育工作總結如下：

一、重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素養(yǎng)。

班主任是學校教化教學的中堅力氣，其思想意識和教化理念干脆確定著學校教化工作的成敗。本學年，針對我校年青班主任和首次當班主任的老師較多這一實際狀況，我校對班主任的培訓工作側重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓練和教化理論學習三個方面。詳細做了以下工作：

1、定期組織班主任進行工作溝通和理論學習。

上半年組織召開了班主任閱歷溝通會，在會上指定了班主任工作閱歷豐富、班級管理工作成果突出的褚建根、沈利強和劉世好三位班主任進行閱歷介紹;另有余昌偉、倪冬明兩位第一次擔當班主任的作了工作匯報。下半年依據(jù)年初工作支配由政教處組織，學校中層、年級組長、全體班主任和青年老師參與的學校德育工作論壇，支配班主任進行專題發(fā)言。

2、重視德育科研工作。

要求班主任每學期上交一個德育案例，并激勵班主任主動撰寫教化隨筆，教化案例、德育論文和課題探討。其中關偉老師的德育論文《農(nóng)村初中家校合作策略》獲XX市三等獎。

3、定期召開班主任例會和按時檢查班會課。

每一個月定期召開一次全體班主任的工作例會，剛好總結一月以來班主任工作中的成果，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下階段任務和工作要求;指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事務。

班會課是班主任對學生進行教化管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處依據(jù)每月的活動主題，組織行政和年級組長對班會課巡察并做好狀況記載，督促班主任仔細有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。

二、多渠道、全方位地開展學校德育工作。

(一)注意班級文化建設，加強文明禮儀教化

文化是精神的載體，而人的精神又受制于周邊的環(huán)境氛圍。注意班級文化建設，有利于增加班級凝合力和戰(zhàn)斗力20xx年初中德育工作總結20xx年初中德育工作總結。詳細從以下幾個方面著手開展教化：

1、要求各班制定文明禮儀特色班爭創(chuàng)安排、班級公約等并上墻;對教室進行細心布置，讓班級教室的布置能體現(xiàn)班級特點，營(20xx年縣委組織部年度工作總結)造生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。并在每學期初進行評比，評出班級布置優(yōu)勝班。

2、進一步加強班級常規(guī)管理的力度，規(guī)范了學生儀表，飲食行為，并成立檢查小組定期檢查與突擊檢查相結合;接著開展學校常規(guī)檢查，并對衛(wèi)生、兩操、自行車排放、紀律等內(nèi)容進行細化、量化評比，進行日日公布、周周小結、月月評獎，促進了各班良好班風的形成。

(二)開展月主題教化活動

結合各種節(jié)日和紀念日每月確定一個主題進行教化活動。如三月份的文明守紀;四月份的愛心與奉獻;五月份的勤學誠信;六月份的平安歡樂;九月份為文明禮儀、尊師愛校;十月份主題為關切集體、酷愛祖國;十一月份主題為愛心與責任;十二月份主題為法制教化;一月份主題為學生心理健康教化。依據(jù)每月的主題通過國旗下講話、宣揚櫥窗、黑板報、專題廣播、主題班會等形式，全方位的進行教化。要求各班圍繞主題每月上好一節(jié)主題班會課，并且每月支配一個班級進行公開課;同時每月要求圍繞主題出好一期專題黑板報進行評比。

(三)、平安、法制教化常抓不息

針對學生特點，開展形式多樣的法制教化和平安教化活動。(1)進行防災疏散演練，(2)進行火災消防滅火演練，(3)請法制副校進步行法制講座(4)開展了系列宣揚教化活動，通過國旗下講話、宣揚櫥窗、黑板報、專題廣播等，進行平安學問宣揚，通過平安教化錄像，初步駕馭平安逃命的學問，通過主題班會形式，全方位的提高學生的平安意識，使學生受到良好的教化。

(四)、主動做好學生的心理健康教化工作

在我校的德育工作中，心理健康教化是一項傳統(tǒng)的德育教化活動。

1、健全了學校心理詢問制度。對學生進行必要的心理健康詢問和輔導。，

上好心理課。幫助學生訂正自己的心理偏差，了解和駕馭心理自我調(diào)整的有關學問和方法，引導學生培育主動向上、樂觀的特性。

3、建立問題學生幫教制度，并要求幫教老師做好個案教化與分析，定期進行幫教。

4、組織學生聽取“青春健康行”健康教化講座。

(五)、加強家校聯(lián)系，探究協(xié)同教化機制

“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教化的第一課堂”，由此可見，家庭教化對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教化。加強學校、家庭和社區(qū)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。

1、每學期分年級各召開好一次全體學生家長會，九年級在上半年還分層次召開了學生家長會，在期中和期末學校統(tǒng)一組織老師進行家訪，取得了良好的效果。

2、建立健全家長委員會，辦好家長學校，請教化專家給家長上課，幫助家長樹立正確的教化思想，改善家教指導方法，優(yōu)化育子藝術，提高家教實效。

(六)、重視體育藝術教化活動的開展

堅持每年舉辦一屆體育運動會，每天確保學生有一小時的體育熬煉，組織學生開展陽光體育活動，并在每學期期末階段進行陽光體育競賽;主動組織學生參與各級各類的體育競賽，我校主動參與XX市中小學秋季田徑運動會，團體總分獲得XX市第十名，組織學生進行新廣播操競賽，我校代表崇福片參與XX市競賽，組織學生參與乒乓球競賽。

5月份開展了紅五月學生手抄報競賽、十佳校內(nèi)歌手大賽、慶國慶演講競賽、迎元旦書畫競賽，舉辦校內(nèi)文化藝術節(jié)等文藝體育活動，豐富了學生校內(nèi)生活。

(七)、重視學生社會實踐教化活動

組織學生去敬老院進行慰問活動，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生;組織學生到我校德育基地(福嚴寺景區(qū))免費為游客講解福嚴寺的歷史。受到了社會各界的好評，同時學生自身的實力也得到了充分的熬煉。

(八)、重視學生科技創(chuàng)新實力的培育

本年度結合勞動實踐課開展了剪紙競賽和校內(nèi)科技創(chuàng)新競賽，組織學生參與XX市的勞技競賽，參與競賽的兩位同學都獲得了XX市三等獎，組織學生參與科技創(chuàng)新大賽。

學校德育工作總結篇7

本學期初，德育部門根據(jù)學?？傮w發(fā)展要求，商議定出了本學期學校的德育工作框架，確定每個月的大主題，依據(jù)主題定出活動載體，打造特色活動，以“激勵每一個人”為核心開展工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)將一學期德育工作總結如下：

一.加強隊伍建設，提高班級管理的實效。

1.努力提高班主任的業(yè)務素養(yǎng)，強化班級建設。為提高班主任工作的實效性，三次召開班主任工作會議，仔細總結班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，明確本學期重點活動的任務和工作要求，督促抓好班級工作。

2.提高輔導員實力，增加少先隊榮譽感。四次組織中隊輔導員到東興市試驗學校、防城港市試驗學校、防城港市其次中學、上思縣教化局等單位進行現(xiàn)場觀摩，拓寬了輔導員的視野，樹立提高本校少先隊工作的決心。九月份組織中隊輔導員觀摩四6中隊“我與祖國同成長”中隊課，德育領導講解中隊課的程序，如何培訓中隊干部等隊課學問。建隊日當天，實行“實踐社會主義核心價值觀”為題的大隊會，各中隊按模式規(guī)范上隊課，讓少先隊這個光榮的名稱走進學生內(nèi)心，主動地引導少先隊員對組織的憧憬。

3.實施“實踐周班”活動，人人參加學校日常管理。探討確定，本學期起由四至六年級班級每周一個班輪值，對學生禮儀、學習紀律、衛(wèi)生行為習慣等方面進行監(jiān)督評比，每周一升旗儀式頒發(fā)“流淌紅旗”。通過實踐周班活動，學生的自我約束實力得到了提高，強化了學生的主子翁意識，促進了文明學校的建設。

二.堅持常規(guī)教化，營造深厚的育人環(huán)境。

1.抓好主題月教化活動。結合各節(jié)日的文化，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;科技平安月;感恩教化月;匯報表彰月。通過主題班會、社會實踐活動等形式，使學生的思想道德水平在日積月累的教化熏陶中不斷提高。

2.堅持升旗制度，創(chuàng)新國旗下的講話，對學生進行正面教化。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責，以“讓更多學生得到展示體驗，讓學生從傾聽中得到收獲”為目標。本學期支配的主題有：愛國主義教化、前途志向教化、集體主義教化、文明禮貌教化、誠懇守信教化等。在熠熠生輝的國旗襯托下，學生展示詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容，喜聞樂見的形式對學生進行了熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品