2023年安徽省黃山市高職錄取語文一模測(cè)試卷(含答案)

2023年安徽省黃山市高職錄取語文一模測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.下列各句中，括號(hào)內(nèi)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.沒有人因（富甲一方）而被長(zhǎng)久紀(jì)念，相反，人們念念不忘的，大都是超脫于追逐物質(zhì)利益的人。

B.暮春時(shí)節(jié)是玉蘭的盛花期，4月上旬，這兩株玉蘭的樹冠上就布滿了（含英咀華）的花蕾。

C.持續(xù)近四個(gè)月的動(dòng)亂，使得中央記者的工作環(huán)境日益惡化，5名工作人員盡管性格各異，受教育水平不同，但他們（相濡以沫），共同度過了一段黑暗的日子。

D.現(xiàn)在長(zhǎng)江地區(qū)的養(yǎng)殖散戶不想負(fù)擔(dān)處理死豬的成本，便（以鄰為壑），把流到別的地界的河當(dāng)作死豬的掩埋場(chǎng)。

2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組（）

A.煽情水蒸汽心心相印治標(biāo)不治本

B.裝璜烏龍球突如其來一言以蔽之

C.鏈接可憐相額手稱慶萬變不離其宗

D.演繹制高點(diǎn)眾志成城君子一言，四馬難追

3.依次填入下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）擁有時(shí)，倍加珍惜；失去時(shí)，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。擁有誠實(shí)_____________；擁有充實(shí)，_____________；擁有踏實(shí)，_____________。不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)的擁有，不也是一種境界嗎？

A.就舍棄了無聊就舍棄了虛偽就舍棄了浮躁

B.就舍棄了浮躁就舍棄了虛偽就舍棄了無聊

C.就舍棄了浮躁就舍棄了無聊就舍棄了虛偽

D.就舍棄了虛偽就舍棄了無聊就舍棄了浮躁

4.閱讀下面這副對(duì)聯(lián)，回答問題：從漢字造字法、在句中的詞性、在句中的意思這三方面對(duì)“尖”字的分析，正確的一項(xiàng)是（）墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

A.象形字形容詞出類拔萃的

B.指事字動(dòng)詞末梢細(xì)小

C.會(huì)意字形容詞尖銳、鋒利、厲害

D.形聲字名詞能說會(huì)道

5.下列各項(xiàng)對(duì)有關(guān)課文的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.《哈姆萊特》以一個(gè)古老的宮廷復(fù)仇故事為藍(lán)本，真實(shí)地反映了文藝復(fù)興時(shí)期廣闊的社會(huì)生活，塑造了一個(gè)代表當(dāng)時(shí)先進(jìn)思想的藝術(shù)典型——哈姆萊特。課文節(jié)選的是第四幕第一場(chǎng)。

B.小說《荷花淀》的環(huán)境描寫很有特色，靜謐的家院與緊張的敵情、風(fēng)光秀麗的荷花淀與硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，形成強(qiáng)烈的反差，又十分緊密地結(jié)合在一起，給人以深刻的印象。

C.《改造我們的學(xué)習(xí)》《敬業(yè)與樂業(yè)》《千篇一律與千變?nèi)f化》這三篇文章都是開門見山地提出了全文的中心論點(diǎn)。

D.《沁園春·長(zhǎng)沙》和《水調(diào)歌頭·游泳》的作者都是毛澤東，這兩首詞意境開闊，想象豐富，都抒發(fā)了改造世界的豪情壯志。前者表現(xiàn)了昂揚(yáng)的斗志；后者讓讀者感受到詩人改造中國的宏偉理想和樂觀自信的人生態(tài)度。

6.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一句是（）

A.中國人歷來講究禮上往來，于是每逢年節(jié)便有“禮”往來穿梭，甚至發(fā)生“禮”游一圈終又回到起點(diǎn)的怪事。

B.辛勤的汗水、不懈的努力、數(shù)十年如一日的耕耘，鋪就了李欣通往成功的道路，如同水道渠成，瓜熟蒂落。

C.在哲學(xué)漫漫的長(zhǎng)途上，康德仿佛是一片寧靜的湖，因?yàn)楹棋约仁褂蟹聿灰训牟懸脖蝗藗兒雎粤恕?/p>

D.沒有了愚公移山的大氣、精衛(wèi)填海的執(zhí)著、夸父逐日的熱烈和嫦娥奔月的飄逸，故少兒時(shí)所讀的神話不再。

7.下列四組成語中字形全都正確的一組是()

A.顯赫一時(shí)勝卷在握水乳交溶英容笑貌

B.騰挪迭宕稗官野史知人論世義氣相投

C.富麗堂皇流連忘返翻來覆去倉皇四顧

D.．咸與維新迫不急待心曠神怡飽經(jīng)蒼桑

8.下列語句中沒有錯(cuò)別字的一句是（）

A.這時(shí)需請(qǐng)來最有氣力的男子漢，用利斧，將這活著的巨型根雕與大地最后的聯(lián)系一一斬?cái)?。整個(gè)紅柳叢就轟然倒下了。

B.他是賈誼、諸葛亮、范仲淹一類的時(shí)刻憂心如焚的政治家。他像一塊鐵，時(shí)而被燒紅捶打，時(shí)而又被扔到冷水中淬火。

C.忽見琉璃寶燈一盞，高懸始信峰頂。奇光異彩，散花塢如大放焰火。焰火正飛舞。那喑嗚變色，叱咤的風(fēng)云又匯聚起來。

D.唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁鶩，便是敬。

9.下列各句成語運(yùn)用正確的一句是（）

A.聽到戰(zhàn)友不幸遇難的消息，他(如喪考妣)，悲痛萬分。

B.這個(gè)人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他（聞過則喜），不然，他會(huì)跟你翻臉。

C.他是學(xué)雷鋒的老模范了，十幾年來，光在路邊（信手拈來）的螺絲釘就有三大筐。

D.文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可謂是（寥若晨星）啊

10.下面作品、作者、國別（或朝代）對(duì)應(yīng)全都正確的一項(xiàng)是（）

A.《墻頭馬上》—白樸—元代《葉甫蓋尼·奧涅金》—普希金—俄國

B.《文心雕龍》—?jiǎng)③摹拼栋屠枋ツ冈骸贰旯▏?/p>

C.《人間詞話》—顧炎武—清代《羊脂球》—莫泊?！▏?/p>

D.《長(zhǎng)恨歌》—白居易—唐代《慳吝人》—莫里哀—英國

11.下列句子中的成語使用正確的是（）

A.汽主越來越時(shí)尚化，連最保守的德國人都在汽車外形設(shè)計(jì)上作出了令人張口結(jié)舌的改變。

B.沅水?dāng)?shù)百年來日夜流經(jīng)這群山環(huán)抱中的湘西小鎮(zhèn)，為小鎮(zhèn)帶來了無盡的生機(jī)，此地可真謂水木清華，鐘靈毓秀。

C.優(yōu)秀的學(xué)生上課時(shí)往往會(huì)全神貫注、目不交睫地盯著黑板，認(rèn)真聽講，絲毫不受外界的干擾。

D.午后，我獨(dú)自在花間小徑上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面頰上點(diǎn)了一個(gè)觸吻，一時(shí)，心頭掠過了幾許詩意般的遐想。

12.“世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾”是對(duì)哪位詩人的最好評(píng)價(jià)?（）

A.范仲淹B.辛棄疾C.陸游D.杜甫

13.下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.弘揚(yáng)協(xié)商貿(mào)易無獨(dú)有偶

B.監(jiān)督隱患消耗力挽狂瀾

C.浮燥強(qiáng)悍聚焦坦誠相待

D.霧霾融資整治聞過則喜

14.閱讀下面這首詩，選出鑒賞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）已亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

A.這首句“風(fēng)雷”是作者借助天候的自然特征，來反映社會(huì)政治現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩人對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈要求和對(duì)人才輩出的新時(shí)代的熱烈向往。

B.第二句以馬喻人，用“萬馬齊喑”形象地喻寫當(dāng)時(shí)清王朝壓制人才，造成上下一片沉悶的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

C.詩的最后二句，詩人以火山爆發(fā)似的激情，響徹長(zhǎng)空的呼聲，向冥冥上蒼發(fā)出召喚人才解放的吶喊，成了黑暗時(shí)代的空谷傳響。

D.這首詩天上與人間想象奇特，現(xiàn)實(shí)與理想交相輝映?！叭f馬齊喑”是幻想天上境界，“抖擻”是人間現(xiàn)實(shí)的寫照，“降人才”是對(duì)未來的憧憬。

15.下列作家、作品、國別對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

A.契訶夫——《裝在套子里的人》——俄國

B.屠格涅夫——《項(xiàng)鏈》——法國

C.莎士比亞——《羅密歐與朱麗葉》——美國

D.巴爾扎克——《歐也妮·葛朗臺(tái)》——英國

16.對(duì)下面古詩句的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓，仍憐故鄉(xiāng)水，乃是迷行舟?！疤扃R”、“海樓”寫荊江一帶的奇妙、美景，是比喻寫法。

B.明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？賦予“青天”以生命，直接同他對(duì)話，是擬人寫法。

C.筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。聲名從此大，淚沒一朝伸?！绑@風(fēng)雨”、“泣鬼神”贊揚(yáng)李白文才出眾，是夸張寫法。

D.輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤隱隱笙歌處處隨?！拜p舟短棹”寫泛舟游湖，景色迷人，是借代寫法。

17.下列各項(xiàng)中，對(duì)加橫線字詞解釋全都正確的一項(xiàng)是（）

A.燕然勒功（刻）衣袂飄飄（裙子）踽踽而行（孤獨(dú)的樣子）

B.怙惡不悛（悔改）愴然涕下（傷悲）熠熠發(fā)光（閃光發(fā)亮）

C.游目騁懷（奔馳）醍醐灌頂（神靈）獨(dú)出機(jī)杼（織布梭）

D.惺惺相惜（醒悟）迥乎不同（顯然）貽笑大方（有見識(shí)的內(nèi)行人）

18.下列詞語中加括號(hào)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）

A.(秩）序/旗(幟)瘟(疫)/戰(zhàn)(役)(著)陸/(著)想

B.經(jīng)(營)/均(勻)河(畔)/(叛)逆松(柏)/(柏)油

C.(畝)產(chǎn)/計(jì)(謀)(僥)幸/(矯)健關(guān)(卡)/(卡)殼

D.奴(隸)/戰(zhàn)(栗)(奈)何/按(捺)嗚(咽)/哽(咽)

19.從文后的選項(xiàng)中，選出最適合的一項(xiàng)作為該語段的結(jié)尾()被細(xì)雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；____________。

A.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。

B.婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。

C.婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。

D.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。

20.選出下面對(duì)字字形、注音完全正確的一項(xiàng)（）

A.崔?。╳éi）纖（qiān）塵婀娜(nó)皺纈（xié）

B.編纂（zuǎn）渲(xuàn)染坍沓（tà）寒暄(xuān)

C.惆暢(chàng)漆（xī）黑涔涔（cén）相稱（chèn）

D.絢（xuàn）爛寒傖（chen）醞釀(niàng)詛（zǔ）咒

參考答案

1.BB【解析】A項(xiàng)“富甲一方”意為“擁有的錢財(cái)在地方上居第一位”，與“超脫于物質(zhì)利益”構(gòu)成相反的意思，使用恰當(dāng)；B項(xiàng)“含英咀華”意為“嘴里含著花朵，品味話的芬芳，比喻品味、體會(huì)詩文中的精華”，不能用來形容“花蕾”；C項(xiàng)“相濡以沫”比喻同處困境，以微薄之力相互救助，此處運(yùn)用合乎語境；D項(xiàng)“以鄰為壑”意為拿鄰國當(dāng)作大水坑，把本國的洪水排到那里去，比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。

2.C[解析]講解：A項(xiàng)，汽—?dú)?；B項(xiàng)，璜—潢；D項(xiàng)，四—駟

3.D[解析]講解：根據(jù)前面的詞匯誠實(shí)、充實(shí)、踏實(shí)看相對(duì)的詞語

4.C[解析]講解：本題考查字詞的綜合知識(shí)。如果第一個(gè)造字法不能確定，那可以先做后面的用排除法選出正確答案。對(duì)聯(lián)講求對(duì)仗工整，與“重”相對(duì)，“尖”的詞性和意思應(yīng)該很容易確定，所以能夠相對(duì)輕松的選定C。而造字法需要考生記憶，有所了解。

5.B[解析]講解：A不是第四幕第一場(chǎng)。C并非“都是開門見山地提出了全文的中心論點(diǎn)”。D以回憶為主，想象較少。抒發(fā)改造中國的豪情壯志。

6.D[解析]講解：A項(xiàng)，上—尚；B項(xiàng)，道—到；C項(xiàng)，既—即

7.C[解析]講解：A烜赫一時(shí)，勝券在握，水乳交融，音容笑貌B騰挪跌宕，意氣相投D迫不及待，飽經(jīng)滄桑。

8.C[解析]講解：A連系B錘打D“鶩”應(yīng)改為“騖”

9.D[解析]講解：如喪考妣：象死了父母親一樣，用于貶義。聞過則喜：指聽到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)就高興。信手拈來：形容掌握的詞匯或素材豐富，寫文章時(shí)能熟練運(yùn)用。寥若晨星：南朝齊?謝朓《京路夜發(fā)》詩:“曉星正寥落,晨光復(fù)泱漭?！碧?韓愈《華山女》詩:“黃衣道士亦講說,座下寥落如明星。”寥:稀少。稀少得像早晨的星星。形容數(shù)量稀少。

10.A[解析]講解：B南北朝C王國維D法國

11.B[解析]講解：A、形容理屈詞窮，或因緊張害怕而發(fā)愣。B、指園林景色清朗秀麗C、指夜間不睡覺或睡不著。D、形容事情發(fā)生得很突然。

12.D

13.C[解析]講解：浮躁而非“浮燥”，注意“燥”與“躁”的區(qū)別

14.D[解析]講解：“抖擻”是人間現(xiàn)實(shí)的寫照，“降人才”是對(duì)未來的憧憬。【解析】D“萬馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現(xiàn)了龔自珍對(duì)清朝末年死氣沉沉的社會(huì)局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會(huì)變革，而且認(rèn)為這種變革越大越好，大得該像驚天動(dòng)地的春雷一樣。他又認(rèn)為實(shí)行社會(huì)變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公??！請(qǐng)你抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。

15.AB項(xiàng)，莫泊?！俄?xiàng)鏈》——法國；C項(xiàng)，莎士比亞——《羅密歐與朱麗葉》——英國