2023七年級生物教師下學(xué)期工作總結(jié)(2篇)_第1頁
2023七年級生物教師下學(xué)期工作總結(jié)(2篇)_第2頁
2023七年級生物教師下學(xué)期工作總結(jié)(2篇)_第3頁
2023七年級生物教師下學(xué)期工作總結(jié)(2篇)_第4頁
2023七年級生物教師下學(xué)期工作總結(jié)(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023?七年級生?物教師下?學(xué)期工作?總結(jié)初?一結(jié)束了?,本學(xué)期?以來,我?嚴(yán)格遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》要求,?以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實踐?潛力為重?點,以新?課程改革?為契機,?深化課堂?教學(xué)改革?,認(rèn)真落?實課程計?劃,落實?教學(xué)常規(guī)?,充分發(fā)?揮學(xué)生對?問題的探?討、質(zhì)疑?意識,讓?學(xué)生成為?課堂主人?,使所任?班級教學(xué)?質(zhì)量有了?大幅度提?高,提高?教學(xué)質(zhì)量?,關(guān)鍵是?上好課。?下方我就?對本學(xué)期?的新教材?教學(xué)狀況?作一個總?結(jié)。一?、為了提?高教學(xué)質(zhì)?量,我做?了下方的?工作1?、備課深?入細致。?平時認(rèn)真?研究教材?,多方參?閱各種資?料,力求?深入理解?教材,準(zhǔn)?確把握難?重點。?2、注重?課堂教學(xué)?效果。針?對中年級?學(xué)生特點?,以愉快?式教學(xué)為?主,不搞?滿堂灌,?堅持學(xué)生?為主體,?教師為主?導(dǎo),注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點,?突破難點?。3、?在作業(yè)批?改上,認(rèn)?真及時。?力求做到?全批全改?,重在訂?正,及時?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?況,以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?4、還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?,我著重?抓好學(xué)生?的思想教?育,并使?這一工作?慣徹到對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去,還要?做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?忙工作,?對調(diào)皮的?學(xué)生我做?到從友善?開始,從?贊美著手?,所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重,所?以,和學(xué)?生交談時?,對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重。?這樣,學(xué)?生對我也?就漫漫的?喜歡和尊?重,也開?始喜歡學(xué)?習(xí)生物。?5、用?心參與聽?課、評課?。虛心向?老教師學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法,博采?眾長,以?提高教學(xué)?水平。隨?著課程改?革的推進?,對教師?的素質(zhì)要?求更高,?在今后的?教育教學(xué)?工作中,?我將更嚴(yán)?格要求自?我,努力?工作,發(fā)?揚優(yōu)點,?改正缺點?。二、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?,提高思?想認(rèn)識,?樹立新的?理念1?、堅持每?周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),?緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課?程,透過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》,認(rèn)?識到新課?程改革既?是挑戰(zhàn),?又是機遇?。將理論?聯(lián)系到實?際教學(xué)工?作中,解?放思想,?更新觀念?,豐富知?識,提高?潛力。?2、透過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》,將?學(xué)生的發(fā)?展作為教?學(xué)活動的?出發(fā)點和?歸宿。重?視了學(xué)生?獨立性,?自主性的?培養(yǎng)與發(fā)?揮,收到?了良好的?效果。?三、成績?與反思?透過一學(xué)?期來的努?力,透過?新的課標(biāo)?的實施學(xué)?習(xí),充分?調(diào)動了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?用心性和?自主創(chuàng)新?潛力,提?高了學(xué)生?學(xué)習(xí)生物?的興趣。?學(xué)生掌握?了學(xué)習(xí)生?物的方法?,自學(xué)再?生潛力得?到了進一?步的提高?,但由于?環(huán)境與條?件的制約?,缺乏大?環(huán)境的熏?陶,學(xué)生?的成績還?參差不齊?,整體成?績提高得?不快,有?些甚至不?盡人意,?這有待今?后工作中?不斷的探?索、借鑒?與完善。?走進新?課標(biāo),我?發(fā)現(xiàn)要學(xué)?習(xí)的東西?還很多,?要轉(zhuǎn)變觀?念的任務(wù)?還很重,?課堂教學(xué)?的改革力?度還要加?強,但我?相信,透?過自我的?努力,必?須會迎來?一個光輝?的明天。?202?3七年級?生物教師?下學(xué)期工?作總結(jié)(?二)一?學(xué)年結(jié)束?了,對于?初一下期?這學(xué)年的?工作,有?喜有憂。?為了總結(jié)?經(jīng)驗,并?從經(jīng)驗中?取得進步?,現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下:一?、教學(xué)思?想方面?本人思想?進步,積?極向上,?____?,以__?__方針?政策作為?指導(dǎo)思想?。注意團?結(jié)同事,?不做不利?于學(xué)校發(fā)?展或有損?學(xué)校利益?的任何事?情。本人?教育思想?端正、關(guān)?心、愛護?每一個學(xué)?生,尊重?每一個學(xué)?生,教書?育人,具?有良好的?職業(yè)道德?。認(rèn)真執(zhí)?行課程標(biāo)?準(zhǔn)和教學(xué)?計劃,積?極完成本?職工作,?從不無故?遲到或早?退。本學(xué)?期,為提?高自己的?教育教學(xué)?水平,并?能適應(yīng)新?時期教學(xué)?工作的需?要,本人?從各方面?都嚴(yán)格要?求自己,?勤勤懇懇?,積極向?各位教師?請教,學(xué)?習(xí)他們的?優(yōu)點,克?服自己的?不足。?二、教學(xué)?工作與學(xué)?習(xí)方面?在教學(xué)上?我的一貫?作風(fēng)是:?1、認(rèn)?真?zhèn)浜谜n?,一方面?鉆研教材?,了解教?材的基本?思想、基?本概念。?了解教材?的結(jié)構(gòu),?重點與難?點,掌握?知識的邏?輯,并能?運用自如?。知道應(yīng)?補充哪些?資料,怎?樣教才能?更好。另?一方面了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量。他們?的興趣、?他們的需?要、他們?的學(xué)習(xí)方?法及他們?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣,學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難等?等。在讀?透教材與?學(xué)生后,?及時采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?制定符合?學(xué)生的教?學(xué)方法及?教學(xué)內(nèi)容?。在課堂?上激發(fā)學(xué)?生的情感?,使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境,?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛。課堂?語言簡潔?明了,克?服了以前?重復(fù)的毛?病,課堂?提問面向?全體學(xué)生?,注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)生物的?興趣。?2、要提?高教學(xué)質(zhì)?量,還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?初中學(xué)?生愛動、?好玩,缺?乏自控能?力,常在?學(xué)習(xí)上不?能按時完?成作業(yè),?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?,針對這?種問題,?我做好學(xué)?生的思想?教育,還?要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?。對調(diào)皮?的學(xué)生我?做到從友?善開始,?從贊美著?手,所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重,?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重,還?有在批評?學(xué)生之前?,先談?wù)?自己工作?的不足。?這樣,學(xué)?生對我也?就漫漫的?喜歡和尊?重,也開?始喜歡學(xué)?習(xí)生物。?本學(xué)期?的作業(yè)情?況:本人?在作業(yè)這?一環(huán)節(jié)上?也下了不?少工夫。?主要是以?發(fā)給學(xué)生?的試卷為?主,共二?十五份,?認(rèn)真批改?的共__?__次。?總之,?抓住教學(xué)?工作的主?動性,作?業(yè)布置得?有針對性?,有層次?性。為做?到這點,?我經(jīng)常到?網(wǎng)上收集?資料,對?各種資料?進行篩選?,然后印?發(fā)給學(xué)生?。同時,?關(guān)注國內(nèi)?及本地區(qū)?敏感事件?,認(rèn)真鉆?研這些事?件中與初?中生物學(xué)?知識有聯(lián)?系的知識?,并引導(dǎo)?學(xué)生掌握?這些知識?,以題目?的形式來?加強學(xué)生?的印象。?這樣做,?就有了很?好的效果?。3、?為提高自?己教學(xué)質(zhì)?量,為上?好課,我?積極參加?備課組的?主備試講?活動。本?學(xué)期我本?人試講了?____?次,每次?都有很好?的收獲,?我們組的?老師給我?提出的寶?貴意見讓?我更上一?層樓。聽?其他老師?試講共_?___次?,也有很?好的收獲???傊?,博采眾?長,彌補?自己的不?足,以提?高教學(xué)水?平。老師?隨著課程?改革的推?進,對教?師的素質(zhì)?要求更高?,在今后?的教育教?學(xué)工作中?,我將更?嚴(yán)格要求?自己,努?力工作、?發(fā)揚優(yōu)點?、改正缺?點、開拓?前進,為?美好的明?天奉獻自?己的力量?。三、?取得的成?績及反思?通過努?力的工作?,教學(xué)上?也取得一?定的成績?。上學(xué)期?期末考試?中我?guī)У?____?個班中有?____?個班排在?前___?_名。本?學(xué)期生物?作為會考?科目,目?前成績還?沒有出來?,但我相?信努力過?了肯定會?有收獲。?另外上個?學(xué)期寫過?一篇論文?《___?_》獲_?___等?獎。__?__月份?,與其他?生物老師?一起利用?課外時間?指導(dǎo)學(xué)生?的實驗操?作,并在?____?省第__?__屆中?學(xué)生生物?實驗操作?能力競賽?中獲獎。?這學(xué)期跟?____?老師編寫?整理了七?年級下冊?的整套習(xí)?題,這個?工作讓我?們對課本?及課標(biāo)內(nèi)?容有了更?深的理解?,并豐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論