一年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第八單元與復(fù)習(xí)市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)八8單元20以內(nèi)進(jìn)位加法1/23學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得20以內(nèi)進(jìn)位加法基本辦法，能純熟、精確地口算20以內(nèi)進(jìn)位加法。2/232.學(xué)會(huì)用加法處理簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3.通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)3/23學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.會(huì)用“湊十法”計(jì)算進(jìn)位加法，并能正確口算。（重點(diǎn)）2.理解“湊十法”算理，掌握進(jìn)位加計(jì)算過(guò)程。（難點(diǎn)）4/233.利用知識(shí)遷移來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算辦法，能夠用交換加數(shù)和拆數(shù)辦法進(jìn)行計(jì)算。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)重難點(diǎn)5/234.在觀測(cè)情境圖過(guò)程中，能從不一樣角度搜集信息，并且處理問(wèn)題，體會(huì)解題策略多樣性。(重點(diǎn))

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)6/235.掌握用加法求總數(shù)解題辦法，并處理有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)7/23知識(shí)點(diǎn)匯總20以內(nèi)進(jìn)位加法

8、7、6加幾

9加幾用“湊十法”計(jì)算交換兩個(gè)加數(shù)位置，得數(shù)不變。根據(jù)情境，從不一樣角度思考問(wèn)題。

5、4、3、2加幾處理問(wèn)題求“本來(lái)有多少”，就是把用去和剩下合起來(lái)，用加法計(jì)算。8/23問(wèn)題處理考點(diǎn)一20以內(nèi)進(jìn)位加法1.在卡片上寫出20以內(nèi)所有進(jìn)位加法算式。2.按自己想法獨(dú)立把這些口算卡片進(jìn)行整頓。9/23展示整頓成果。9＋29＋39＋49＋59＋69＋79＋89＋98＋38＋48＋58＋68＋78＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋56＋66＋76＋86＋95＋65＋75＋85＋94＋74＋84＋93＋83＋92＋910/239＋29＋39＋49＋59＋69＋79＋89＋98＋38＋48＋58＋68＋78＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋56＋66＋76＋86＋95＋65＋75＋85＋94＋74＋84＋93＋83＋92＋9展示整頓成果。11/23說(shuō)說(shuō)表格里算式是怎么排列。我發(fā)覺(jué)每一列加號(hào)前面數(shù)字都同樣，背面數(shù)字依次加1。9＋29＋39＋49＋59＋69＋79＋89＋98＋38＋48＋58＋68＋78＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋56＋66＋76＋86＋95＋65＋75＋85＋94＋74＋84＋93＋83＋92＋912/23我發(fā)覺(jué)只需要記住分割線左邊算式成果就能夠了。認(rèn)真觀測(cè)算式，你有什么發(fā)覺(jué)？9＋29＋39＋49＋59＋69＋79＋89＋98＋38＋48＋58＋68＋78＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋56＋66＋76＋86＋95＋65＋75＋85＋94＋74＋84＋93＋83＋92＋913/23表格中第1行算式成果都等于11。1.把和是11、12、13……加法算式一組一組地說(shuō)出來(lái)。

（教材P102第1題）9＋29＋39＋49＋59＋69＋79＋89＋98＋38＋48＋58＋68＋78＋88＋97＋47＋57＋67＋77＋87＋96＋56＋66＋76＋86＋95＋65＋75＋85＋94＋74＋84＋93＋83＋92＋9對(duì)應(yīng)練習(xí)14/23考點(diǎn)二處理問(wèn)題我們懂得了什么信息？本來(lái)有多少個(gè)？15/23它們一共吃了6個(gè)，還剩下7個(gè)。求本來(lái)有多少，就是把這兩部分合起來(lái)。本來(lái)有多少個(gè)？16/23本來(lái)有多少個(gè)？＝（個(gè)）6+713別忘掉驗(yàn)證解答是否正確。17/23考點(diǎn)三根據(jù)情境，從不一樣角度思考問(wèn)題要從不一樣角度發(fā)覺(jué)信息。

一共有多少盆花？18/23

一共有多少盆花？8＋6＝14（朵）

7＋7＝14（朵）觀測(cè)角度不一樣，處理策略就不一樣。19/23典型例題考慮問(wèn)題角度不一樣，列出算式就不一樣。一共用了多少塊積木？＝

（塊）7+916＝

（塊）8+8161.（教材P103第6題）20/23＝（個(gè)）8＋513求本來(lái)水餃數(shù)量，就是把吃了和剩下合起來(lái)，用加法計(jì)算。2.本來(lái)一共有多少個(gè)水餃？（教材P103第8題）21/23課后作業(yè)作業(yè)：1.教材P102練習(xí)二十四第2～5題。

22/23不悲傷，定會(huì)快樂(lè)。不躊躇，定會(huì)堅(jiān)持。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)·為政》不要過(guò)度倉(cāng)促地相信和欽佩德育教員：他們說(shuō)話像天使，生活卻像凡人?！s翰遜沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向，每一種學(xué)習(xí)階段都應(yīng)當(dāng)給自己樹立一種目標(biāo)。不過(guò)，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們工作完全作好以外，沒(méi)有別種目標(biāo)?！涿兰~斯你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何須去打聽(tīng)要走多久。你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生不也許都變成也許。拋棄時(shí)間人，時(shí)間也拋棄他?！勘葋営肋h(yuǎn)不要抱怨你已經(jīng)發(fā)生事情，要么就變化它，要么就安靜接收它。孝弟（tì悌）也者，其為仁之本與?！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》崇高抱負(fù)就像生長(zhǎng)在高山上鮮花，假如要摘下它，勤奮才能是攀登繩索?？嚯y與幸福同樣，都是生命盛開花朵。爬上最高境界，你會(huì)陡然發(fā)覺(jué)：那里景色竟然是你司空見(jiàn)慣。問(wèn)候不一定要謹(jǐn)慎其事，但一定要真誠(chéng)感人。太陽(yáng)雖有黑點(diǎn)，卻在奮力燃燒中樹立了光芒形象