四年級上冊語文牛和鵝人教部編版市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

同窗們，讓我們來觀賞兩幅圖片，說說它們都是誰。牛鵝新課導(dǎo)入1/33“牛眼睛看人，以為人比牛大，因此牛是怕人；鵝眼睛看人，以為人比鵝小，因此鵝不怕人?！弊x讀這句話，你以為這句話說對嗎?

今天，就讓我們來學(xué)習(xí)課文《牛和鵝》，看看你會(huì)得到什么啟發(fā)。2/3318牛和鵝3/331.掌握本課生字、詞語。2.學(xué)習(xí)概括課文內(nèi)容辦法，抓住有關(guān)語句，揣摩人物心情及心理活動(dòng)。3.學(xué)習(xí)用作批注辦法閱讀，通過感悟課文內(nèi)容，從而結(jié)識到看待周圍事物，假如從不一樣角度出發(fā)就會(huì)得到不一樣角度。學(xué)習(xí)目標(biāo)4/33

任大霖（1929—1995），浙江蕭山人。曾任中國作協(xié)小朋友文學(xué)委員會(huì)委員、上海作協(xié)小朋友文學(xué)委員會(huì)副主任。第一批享有國家特殊津貼專家。一生創(chuàng)作了幾百萬字作品，出版了數(shù)十本小朋友文學(xué)作品。作者介紹5/33主要作品：小朋友劇《桃子熟了》；小朋友散文集《紅泥嶺故事》；中篇小朋友小說《我們田野》；短篇小說集《秧田發(fā)綠時(shí)候》；散文集《童年時(shí)代朋友》《山岡上星》。6/33無所謂

拳頭捶背胳膊助威結(jié)實(shí)花瓶恐怖任憑

欺負(fù)昏亂漢子掐住甚至頑皮故意撲打大約可笑無緣無端平白wèiquánchuíbópíngbùpíngqīqiā字詞樂園7/33根據(jù)下列解釋寫詞語。1.無論，不論。（）任憑2.沒有一點(diǎn)原因。（）無緣無端3.清白無罪;沒有原因地。（）平白4.表達(dá)所提出是突出、深入事例。（）甚至8/33請同窗們自由大聲地朗讀課文，邊讀邊思考：課文是什么類型文章？寫了一件什么事？課文先寫了“我們”由于聽信了他人話，因此（）。接著寫在回家路上“我們”被鵝追趕，后來在金奎叔幫助下（）。最后寫“我”記著金奎叔話，從此（）。記敘文整體感知不怕牛，膽怯鵝趕走了鵝對牛、對鵝都變化了態(tài)度9/33課文按_________次序來寫。事情發(fā)展思考：第一部分()第二部分()第三部分()

1～4自然段

5～12自然段

13～15自然段

10/33第一部分:寫由于牛和鵝看人態(tài)度不一樣，因此我們看待牛和鵝態(tài)度不一樣。11/33第二部分:第三部分:寫“我們”回家路上被鵝追趕，后來金奎叔叔幫助“我們”趕走了鵝。寫“我”記著金奎叔話，從此對牛、對鵝都變化了態(tài)度。12/33牛眼睛看人，以為人比牛大，因此牛是怕人；鵝眼睛看人，以為人比鵝小，因此鵝不怕人。讀第一部分，畫一畫，做批注。思考：牛和鵝對人態(tài)度分別是什么？為何？課文解讀

牛怕人，鵝不怕人。13/33小組交流：“我們”是如何看待牛和鵝呢？并找出“我們”看待牛動(dòng)詞，做記號?？创＃浩圬?fù)

“因此我們看到牛，一點(diǎn)兒不膽怯，敢用手拍它背，摸它肚子，甚至敢用樹枝去觸它屁股呢！……有孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。我那時(shí)雖不敢這樣，可用拳頭捶捶牛背還是敢。”拍、莫、觸、扳、騎、錘14/33看待鵝：膽怯“我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全地方，才敢看它。要是在路上遇到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過去。”15/33究竟發(fā)生了什么事，使作者看待牛和鵝態(tài)度發(fā)生了這樣大轉(zhuǎn)變？課文哪部分描寫了這件事？

后來作者終于明白了應(yīng)當(dāng)平等地看待牛和鵝，不能無緣無端欺負(fù)牛，也沒有必要膽怯鵝。課文第二部分16/33迅速瀏覽第二部分，誰能甩一句話告訴我們，發(fā)生了什么事？

“我”被鵝追趕，嚇得狼狽不堪，金奎叔幫“我”趕走了鵝，并教育“我”不要怕鵝。17/33自由讀第二部分：畫出描寫鵝欺負(fù)“我們”句子，把你感受作好批注。

1.鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，仿佛在它們眼里主線沒有我們這些人似。18/33你能讀出鵝不可一世語調(diào)嗎？體會(huì)鵝神氣和囂張。

2.帶頭那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸衣襟，拉住我不放。

3.它用全身力量來拖我，啄我，扇動(dòng)翅膀來撲打我。19/33我們膽怯鵝，可是金奎叔不怕?。≌埓蠹铱催@段話！他一把握住了鵝長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他。可是金奎叔力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后像摔一種酒瓶似，呼一下，把這只老雄鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。20/33不可一世不怕人鵝我狼狽不堪膽怯21/33我們膽怯鵝，可是金奎叔不怕??！請大家看這段話！他一把握住了鵝長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他。可是金奎叔力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后像摔一種酒瓶似，呼一下，把這只老雄鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。22/33

不可一世老雄鵝被金奎叔趕跑了，張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。通過這件事，作者對牛和鵝結(jié)識發(fā)生了什么變化？請你讀讀第13、14自然段，畫出有關(guān)語句。23/33我記住金奎叔話，從此不再怕鵝了。有什么可怕！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)?。∨滤蓡?？看到牛，我也不再無緣無端欺負(fù)它了，我以為它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？24/33是啊，金奎叔話讓作者永遠(yuǎn)難忘！讓我們來一起讀讀這句話。它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)??！25/33從金奎叔話中，你有什么啟發(fā)？從鵝角度看人，和從人角度看鵝，躊躇角度不一樣，因此得出成果就不一樣。同樣道理，對牛而言：它雖然把我們看得比它大，可我們平白去欺負(fù)它干嗎？26/33

正如詩云：“橫當(dāng)作嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣?！?，站在不一樣角度看待事物，處理問題，就會(huì)有不一樣見解。希望同窗們通過今天學(xué)習(xí)，能夠正確、全面地看待問題，正確地結(jié)識事物，做生活有心人！課堂小結(jié)27/33構(gòu)造梳理牛前：不怕欺負(fù)后：尊敬不欺負(fù)鵝繞開、膽怯不怕角度不一樣，成果不一樣28/33推薦閱讀老師還想給你們推薦一篇文章——《兩個(gè)農(nóng)夫》，他們各有各打算，一種賣牛，一種買牛，這可是兩個(gè)農(nóng)夫才智和計(jì)策較勁啊!請你在課后讀一讀。29/33課外資料

牛眼睛里像有一種放大鏡似，什么東西在它眼里都比原樣大。在牛眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，因此牛膽怯人，在人面前十分馴良、溫順。而鵝則相反，什么東西在它眼里都比原樣縮小了。在鵝眼睛里，人比自己還要小。因此鵝不怕人，經(jīng)常積極去啄人，企圖恐嚇人。然而適得其反，得到經(jīng)常是沉重一腳。牛和鵝眼睛30/33牛鵝換眼遠(yuǎn)古時(shí)候，神農(nóng)炎帝教會(huì)眾人耕地種五谷之后，人們就不只單靠漁獵過活了。大家用石鋤、石犁耕地種谷，用石刀、石斧砍柴割稻。人人下地耕耘，辛勤快動(dòng)。有一天，玉皇大帝派觀音娘娘到下界察訪民情。觀音娘娘來到下界，見人們都在地里勞作，有人用石鋤掘土，有人拉著石犁犁地，有人拿著石刀割草，十分辛勞。于是回天宮奏明玉帝，說人們個(gè)個(gè)在地里勞動(dòng)，極為艱苦，祈求將天上牛、羊、豬、狗、雞、鵝、鴨等放到下界給人們使用。讓牛幫人耕地，羊幫人踩土，豬幫人拱泥，狗幫人看門，雞給人叫更，鵝幫人割草，鴨幫人耘地。玉帝聞奏，表達(dá)贊同，遂命觀音娘把這些禽畜帶到下界給人使用。31/33

人得到這些禽畜幫忙，很是歡喜，立即按照觀音娘指教，趕著牛羊豬鵝鴨等到田里耕耘。誰知因牛瞳孔生得很大，把人當(dāng)作一點(diǎn)小東西，被人牽著亂轉(zhuǎn)，以為太不應(yīng)當(dāng)。當(dāng)下便轉(zhuǎn)過頭來用角把人抵撞得頭破肚裂。自此開始，牛見人就用角抵。而鵝瞳孔則生得太小，把人當(dāng)作一種極高大怪物，一見人，就嚇得遍身發(fā)抖，不敢走