散步課課件市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

散步莫懷戚1/24幫媽媽洗腳看公益廣告，您感受到了什么？2/24聽讀課文整體感知：

要求：

1.劃出生字新詞和詞義；

2.想一想，課文寫了哪些人物？寫了一件什么事，成果如何？3/24給劃線漢字注音。

分歧（）信服（）拆散（）霎（）時(shí)水波粼粼（）嫩（）芽熬（）過

fēnqíxìnfúchāisànshàlínnènáo4/24A、散步人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧迅速搶答

一家人在田野里溫馨地散步F、結(jié)局：B、散步地點(diǎn)是：

C、散步季節(jié)是：

E、散步過程中發(fā)生了：

（用原文中一種詞來回答）D、記敘事情是：祖孫三代初春在田野里散步5/24合作探究，理解親情假如您有一束美麗花，請(qǐng)您把它送給文中某個(gè)人物，并請(qǐng)說說理由鮮花獻(xiàn)給可敬人6/24我母親妻子兒子7/24孝敬、有家庭責(zé)任感、講標(biāo)準(zhǔn)、不溺愛孩子文中“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭中年男人。在處理家庭矛盾時(shí)候，有時(shí)能夠兼顧兩頭，但有時(shí)無無法兼顧兩頭。如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭時(shí)候，那么顧那一頭呢？“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。由于陪同兒子時(shí)間還長，但父母風(fēng)燭殘年，盡孝心時(shí)間不多。因此這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時(shí)，應(yīng)當(dāng)顧老一頭。8/24謙讓、疼愛孫子、善解人意雖然自己行動(dòng)多不方便，也溺愛孫子；“她目前很聽我話，就像我小時(shí)候很聽她話同樣”——信賴兒子，尊重兒子；“不過母親摸摸孫子小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”9/24賢良、孝順、家庭責(zé)任感“在外面，她總是聽我”——賢良當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”10/24調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路故意思”；“前面也是媽媽和兒子，背面也是媽媽和兒子”；當(dāng)“我決定委屈兒子”時(shí)，兒子并沒有哭鬧，對(duì)此變現(xiàn)出非常地聽話和理解；11/24英國哲學(xué)家培根說:

“培育兒女是動(dòng)物也有本能，贍養(yǎng)父母才是人類文化之舉，這個(gè)，全世界數(shù)中國人做得最佳?！?2/24在一次散步中發(fā)生了分歧，在一家人互相理解、互相尊重，互相包容，共同走向那條開滿金色菜花，長著整潔桑樹，閃著粼粼水波幸福小路。文章通過這樣一件小事體現(xiàn)大主題——“孝”13/24散步（分歧）尊老愛幼小中見大孝14/24這個(gè)細(xì)節(jié)大有深遠(yuǎn)象征意義，“世界”這個(gè)詞是大詞小用,突出了中年人責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,擔(dān)負(fù)著承前啟后重大使命。

品讀語言為何把我背母親，妻子背兒子說成是背負(fù)著“整個(gè)世界”呢？我會(huì)答15/24聯(lián)系生活，詩意體現(xiàn)請(qǐng)同窗根據(jù)學(xué)習(xí)體會(huì)和自己生活體驗(yàn)，以“家”為主題進(jìn)行仿寫例：家，是一種幸福搖籃，老人孩子都怡然自樂；16/24家，是家，是一副沉重?fù)?dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)；一根生命鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠(yuǎn)也達(dá)不到終點(diǎn)接力棒，代代相傳，繁衍不息。17/24讓住我家18/24親愛同窗們：家，是一種幸福搖籃，需要我們用心靈來庇護(hù)。家，更是一副沉沉擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛天空，營造一種幸福家園。最后送給大家一副對(duì)聯(lián)：19/24全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎相親相愛20/24小結(jié)：本文通過選用祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示了一家人互敬互愛、和睦相處深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛幼傳統(tǒng)美德。21/24“我”

→↓母親兒子↖妻子↑愛尊老愛幼板書設(shè)計(jì)：散步莫懷戚22/24課后作業(yè)

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