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文檔簡(jiǎn)介
走近語文樂園開學(xué)第一課1/26名字趣談?wù)f說“我”和“你”2/26說說“語文”
什么是語文?
為何要學(xué)習(xí)語文?3/26
日常說話叫口頭語言,寫到紙面上話叫書面語言。語就是口頭語,文就是書面語。把口頭語言和書面語言連在一起說,就叫語文。--葉圣陶4/26
語文是莊子逍遙云游,是孔子顛沛流離;是魏王老驥之志,是諸葛錦囊妙計(jì);是君子好逑《詩經(jīng)》,是魂兮歸來《楚辭》;是李太白杯中酒,是曹雪芹夢(mèng)中淚;是千古絕唱詩詞曲賦,是功垂青史《四庫(kù)書》……你懂得其中哪些典故?哪幾本書?5/26趣感受語文魅力字趣句趣篇趣6/26字趣:白石塔搭好才
白石搭白塔白塔白石搭
石好塔才好好石搭好塔句趣:讀讀看:
海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;
浮云長(zhǎng),長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng),長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。7/26
歌德在花園里迎面遇到了他敵人,花園路只允許一種人通過,他仇敵高高昂起頭說,我是不會(huì)給傻瓜讓路!歌德怎么辦呢?
歌德則避開一邊:說:我恰恰相反。巧妙處理了這問題。篇趣(一)——8/26
重慶談判時(shí),蔣介石沖周恩來總剪發(fā)脾氣,說:“我簡(jiǎn)直在對(duì)牛彈琴!”周總理接語曰:“
”一字未改卻較好回?fù)袅藢?duì)方。想一想,總理怎么說呢?篇趣(二)——對(duì)!牛彈琴!9/26漢語陽剛之美:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返!”“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝!”“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?”“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?”“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!”““俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”
……
語文之美10/26漢語陰柔之美:“昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏”;“采菊東籬下,悠然見南山”;“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?;“落花人?dú)立,微雨燕雙飛”
……
語文之美11/26認(rèn)真聽大膽說廣泛讀勤奮寫認(rèn)真思踏實(shí)行說說“語文學(xué)習(xí)辦法”12/26
語文預(yù)習(xí)要求
①查閱資料,理解作者及寫作背景。②朗讀課文(最少3遍),借助工具書處理生字詞音形義(標(biāo)段落、劃字詞、查意思)③細(xì)讀課文,勾畫批注。a、優(yōu)美詞句b、有哲理,揭示主旨句子c、不理解地方④理清文章寫作思緒(構(gòu)造)。⑤把握文章體現(xiàn)思想感情(主題)⑥會(huì)用工具書、各色筆、便利貼,會(huì)做筆記。13/26
會(huì)聽課
①質(zhì)疑問難②及時(shí)筆記③積極發(fā)聲14/26會(huì)復(fù)習(xí)整頓每課都有知識(shí)梳理——學(xué)做知識(shí)梳理(對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)具有鞏固作用)①文學(xué)常識(shí)②字詞③佳句(佳句+鑒賞)④知識(shí)樹⑤主題+寫法⑥補(bǔ)充鏈接……15/26會(huì)閱讀(每七天一、三、日晚自習(xí)30分鐘閱讀時(shí)間,不動(dòng)筆墨不讀書(圈點(diǎn)勾畫)①摘抄--優(yōu)美或有哲思語句、段落等②批注--對(duì)閱讀重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào),作注釋,寫批語。
札記--寫讀后心得、體會(huì)、感想等思想亮點(diǎn)。
(讀書筆記)16/26
會(huì)做周末作業(yè)
①知識(shí)梳理②生活化隨筆(原創(chuàng))要求:發(fā)覺、體會(huì)、感悟生活中觸動(dòng)心靈點(diǎn)滴,有感而發(fā),說真話,抒真情。體現(xiàn)原汁原味中學(xué)生生活。17/26
語文學(xué)習(xí)必備
①工具書:當(dāng)代漢語詞典、初漢字言文全解②名著:六本(必讀)③黑色、紅色中性筆、便利貼④本子:默寫本、讀書筆記本(隨筆)、知識(shí)梳理本(文言文、文學(xué)常識(shí)等)18/26人民教育出版社
書店價(jià)格:23元
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(亞馬遜、卓越網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)略有不一樣)統(tǒng)編語文教材配套閱讀19/26人民教育出版社
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網(wǎng)上價(jià)格:25.9元。24/26我課堂要求1.課前準(zhǔn)備好課本、練習(xí)本及文具。2.預(yù)備鈴響后,迅速進(jìn)入教室,靜候老師上課。3.上課大膽發(fā)言,認(rèn)真記好課堂筆記。5.不隨便說話、交頭接耳、做與
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