我很重要課件市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

我很重要畢淑敏1/30你以為自己主要嗎？假如我看得遠，那是由于我站在巨人肩上?！ｎD一種人真正偉大之處就在于他能夠結(jié)識到自己渺小?！Ａ_老是把自己當(dāng)珍珠，就時常有怕被埋沒痛苦。把自己當(dāng)泥土吧！讓眾人把你踩成路?！斵肌赌嗤痢?/303/304/30宇宙中渺小地球5/30識記理解積累字音簡明扼要（）菽粟（）()混同（）翱翔()寰宇()蹙()相濡以沬（）霧靄（）撳下（）一沓紙（）èshūsùxiáoáohuáncùrúǎiqìntá6/30簡要扼要:指說話、寫文章簡單明了，能抓住重點。掉以輕心：對事情采取輕率漫不經(jīng)心態(tài)度。含貶義，用于否認(rèn)句。鬼斧神工：像是鬼神制作出來。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達成。相濡以沫：泉水干了，魚吐沫互相潤濕。比方一同在困難處境里，用微薄力量互相幫助。獨出心裁：原指詩文構(gòu)思有獨到地方。后泛指想出措施與眾不一樣。7/30國家一級作家、內(nèi)科主治醫(yī)師、北師大文學(xué)碩士、北師大心理學(xué)博士及注冊心理咨詢師。

1952年生于新疆。半歲隨父母進京。16歲赴西藏阿里，11年軍醫(yī)生涯。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回京。從醫(yī)23年后開始職業(yè)寫作生涯。曾獲莊嚴(yán)文文學(xué)獎等多種文學(xué)獎30余次。代表作眾多，《紅處方》、《血玲瓏》……但無一例外都是有關(guān)生命、死亡，近年逐漸關(guān)注心理學(xué)。畢淑敏8/30整體感知本文是一篇議論散文，讀完本文后說說：1、本文中心論點是？2、理清本文論證構(gòu)造什么？我很主要9/30①萬物之靈②精神之火③機遇產(chǎn)物④對于父母⑤對于伴侶⑥對于孩子⑦對于朋友⑧對于事業(yè)理詮釋情演繹我很主要入情入理聲情并茂10/30感知課文構(gòu)造：論證構(gòu)造：引論（提出問題）本論（分析問題）結(jié)論（處理問題）內(nèi)容：我主要嗎我很主要宣布主要情感變化：恐懼激動興奮符號表達：？。！11/30思考：①為何“當(dāng)我說出‘我很主要’這句話時候，頸項背面掠過一陣戰(zhàn)栗”呢？②文章要說明問題是“我很主要”，可一開始為何要用排比句式連續(xù)說“我不主要”?！拔液苤饕蹦懿荒芨某伞拔易钪饕?？為何？12/30事實就是這樣，我們歷來都稱頌謙謙君子，大家也就習(xí)慣地說“我不行”、“我不主要”了；同步，我們也聽?wèi)T了他人說“我不主要”了。都是在強調(diào)謙虛，以為自己是渺小，微不足道?！拔也恢饕翱芍^是中國群體、歷史思想觀念，作者對這些思想是不認(rèn)可，她所面挑戰(zhàn)是很大。13/30

這是一種欲揚先抑寫作手法。是為了與下文濃彩重墨論述“我很主要”形成強烈對比，令讀者在感情上形成巨大對比沖擊，從而凸現(xiàn)出作者“我很主要”觀點。14/30“我很主要”

強調(diào)是自我意識發(fā)覺，自我能力肯定，將每個人都視為獨特、不可復(fù)制、無法置換個體?！拔易钪饕?/p>

過度強調(diào)自我價值和意義，將個人凌駕于他人與社會之上，這是對人類整體意識否認(rèn)，最后使“尊重自我”成為一句空話。15/30語言賞析這篇散文利用了豐富修辭手法，例如：1、比方、博喻2、排比3、反問……請賞析下列句子16/30

作為一名一般士兵，與輝煌勝利相比，我不主要。作為一種薄弱個體，與渾厚集體相比，我不主要。作為一位奉獻型女性，與整個家庭相比，我不主要。作為隨處可見一分子，與珍貴物質(zhì)相比，我們不主要。17/30

我們記憶，同自己伴侶緊密纏繞在一處，像兩種混同于一碟顏色，無法分開。你原先是黃，我原先是藍，我們共同顏色是綠，綠得生機勃勃，綠得蒼翠欲滴。18/30

我獨出心裁創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他們羽毛。我構(gòu)想像珍珠一般散落在海灘上，等候著我把它用金線串起。我意志向前延伸，直到地平線消失地方……19/30

假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中殊絲般無法附麗浮蕩。假如我生病了，他們心就會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍烈度來臨于他們本身，以換取我平安。假如我們先他們而去，他們白發(fā)會從日出，垂到到日暮，他們淚水會是太平洋為之漲潮。假如我不在了，就像計算機丟失了一份不曾復(fù)制文獻，他記憶庫里留下不可彌補黑洞。20/30課內(nèi)理解（語言美）

?我對自己小聲說——不習(xí)慣（不過我說了）

?聲音放大了一點——激動（我這樣說了）

?大聲對世界宣布——勇敢（我終于說了）

?昂頭響亮地宣布——驕傲21/30本文語言特點：1.新鮮、形象比方、博喻。2.排比利用增強了語勢和情感力度。3.反問利用，加強肯定態(tài)度。22/30人最珍貴是生命，生命每個人只有一次。人一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事時候，他不會由于虛度年華而懊悔，也不會由于碌碌無為而慚愧；在臨死時候他能夠說：我整個生命和所有精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗事業(yè)——為人類解放而進行斗爭！——《鋼鐵是如何煉成》23/30意識到“我很主要”，就能珍愛生命，觀賞生命，并且努力實現(xiàn)生命價值。24/3011歲少年背著妹妹逃生步行達12小時

這個小男孩叫“吉萬”，父母都外出打工了，爺爺、奶奶已經(jīng)老了，小吉萬就勇敢地擔(dān)負起小男子漢責(zé)任。面向這無法承載親情，我們還敢說我不主要嗎？25/30面向這般友誼，我們還好意思說我不主要嗎?26/30沒有人能替代我，就像我不能替代他人。我很主要27/30著名藝人張國榮自殺身亡

張國榮生活富裕事業(yè)成功,卻選擇自殺方式過早地結(jié)束自己生命,令人唏噓不已！要是他在跳樓那一刻能意識到“我很主要”，那成果就不同樣了。28