部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第二單元測(cè)試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(27分)1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)人在dǎoméi()時(shí)，不要yōushāng()，不要kǒngjù()，要學(xué)會(huì)kòngzhì()自己，讓自己xīnpíngqìhé()，不被情緒左右。我們可以不時(shí)kuānwèi()自己：“塞翁失馬，yānzhīfēifú()?！毙娜翎屓?，人間安好，待到峰回路轉(zhuǎn)，便是走出kùnjìng()之時(shí)。2.按要求選擇正確的答案。(10分)(1)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.挑剔(tì) 缺乏(fá) 借貸(dài)B.襤褸(lǚ) 野蠻(mán) 渲染(xuān)C.叛亂(pàn) 藤蔓(wàn) 蓄養(yǎng)(xù)D.侵襲(xí) 防御(xiè) 柵欄(zhà)(2)下列句子中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上。B.陰雨連綿的天氣持續(xù)半個(gè)月了，真讓人受不了。C.我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次比賽中取得更好的成績(jī)。D.媽媽持續(xù)三年被評(píng)為“勞動(dòng)模范”。(3)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.魯濱遜流落到一座荒無(wú)人煙的小島上。B.得知她與世隔絕的消息后，世界各地的人們以不同的方式深深緬懷了這位善良的老人。C.他們只是些烏合之眾，沒(méi)什么好怕的。D.每每講起改革開(kāi)放的故事，他總是滔滔不絕。(4)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.那些雞沒(méi)完沒(méi)了地叫著：“他活該！他活該……”B.“你過(guò)來(lái)，”名叫金百合的牛說(shuō)：“我要讓你在我的角上跳舞。”C.湯姆被擋在了門(mén)外，星期六，星期天一連兩天也都沒(méi)讓他進(jìn)去。D.他又累又餓，心里想：流落到這種地方，怎樣活下去呢。(5)下列關(guān)于閱讀名著的方法，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.在讀書(shū)時(shí)，可以在頁(yè)面的空白處隨時(shí)寫(xiě)下自己的感觸。B.讀到特別喜歡的段落，可以摘抄在筆記本中，并把頁(yè)碼標(biāo)注出來(lái)。C.遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以不管人物關(guān)系，往下讀就行了。D.讀完整本書(shū)以后，還可以寫(xiě)出全書(shū)的結(jié)構(gòu)，以及作者在書(shū)中想要表達(dá)的一些想法。3.按要求完成句子練習(xí)。(9分)(1)湯姆說(shuō)，他認(rèn)為他不會(huì)在意的。(改為直述句)(3分)_______________________________________________________________(2)仿照下面例句的寫(xiě)法，先補(bǔ)充句子，再選詞發(fā)揮想象仿寫(xiě)。(6分)例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他的嗓門(mén)真大，_________________________________________________。選詞仿寫(xiě)：高興安靜餓厚盼望_______________________________________________________________二、綜合展示廳。(11分)4.根據(jù)語(yǔ)境填空。(6分)(1)正所謂“___________________，_____________________”，跟他相處久了，你就會(huì)知道他其實(shí)是個(gè)做事謹(jǐn)慎、有耐心的人。(2)爸爸的一席話(huà)讓我受益匪淺，真是“__________________________，__________________________”??！(3)我看書(shū)時(shí)經(jīng)常囫圇吞棗，瀏覽一下就翻過(guò)去了，爺爺告訴我：“‘___________________，_____________________’，讀書(shū)一定要認(rèn)真，要下苦功夫，這樣才能有收獲?！?.讀名著，巧推薦。(5分)請(qǐng)從《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》這四本書(shū)中選擇你最喜歡的一本，從主要內(nèi)容、人物、故事情節(jié)等方面中任選一個(gè)方面寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，把它推薦給你的朋友吧！推薦書(shū)名：_________________________________推薦理由：_________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(chē)。(3分)6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3分)《魯濱遜漂流記》(節(jié)選)塑造了一個(gè)_____________________的主人公形象。《騎鵝旅行記》(節(jié)選)中的主人公尼爾斯是個(gè)________________________的孩子，他因得罪了小狐仙被變成了________________________。四、閱讀檢閱臺(tái)。(29分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)沒(méi)有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€(gè)用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起來(lái)。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長(zhǎng)的時(shí)間把它們運(yùn)回家。也就是說(shuō)，我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁并運(yùn)回來(lái)，在第三天才把它打進(jìn)地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來(lái)想到了用鐵撬棒打。盡管如此，打起樁來(lái)還是很費(fèi)勁，而且非常麻煩。7.選段描寫(xiě)的是魯濱遜在荒島上的主要經(jīng)歷之一，請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括其主要內(nèi)容：___________________________________________________。(3分)8.用“”畫(huà)出選段的中心句，再說(shuō)說(shuō)作者舉了一個(gè)什么例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)中心。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________9.選段使用第一人稱(chēng)來(lái)敘述有什么好處？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(20分)____________________①突然，砰！砰！她掉到一堆樹(shù)枝和枯葉上，終于停止了墜落。②愛(ài)麗絲一點(diǎn)兒也沒(méi)受傷，馬上一跳就站了起來(lái)，眼前是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，還可以看見(jiàn)那只兔子的背影。愛(ài)麗絲一陣風(fēng)似的追了過(guò)去，可是一眨眼，兔子就沒(méi)影兒了。愛(ài)麗絲發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)低矮的長(zhǎng)長(zhǎng)的大廳里，天花板上掛著一排燈。大廳四周都是門(mén)，全部鎖著。愛(ài)麗絲試了試每扇門(mén)，然后郁悶地回到大廳中間，不知道怎么才能從這里出去。③突然，她發(fā)現(xiàn)了一張小桌，桌上有一把小小的金鑰匙。愛(ài)麗絲想：那大概是開(kāi)大廳里某扇門(mén)的。可是，鑰匙太小了，她試了半天，沒(méi)能打開(kāi)一扇門(mén)。當(dāng)她轉(zhuǎn)第二圈時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一道小布簾，簾子后有一扇大約四十厘米高的小門(mén)，試試小鑰匙，正合適，她高興極了。④愛(ài)麗絲打開(kāi)門(mén)，門(mén)里是條比老鼠洞大不了多少的小走道，她跪下來(lái)往里瞧，里面有個(gè)非常美麗的花園！她多想離開(kāi)這個(gè)大廳到花園去走走，可惜她太大了，連腦袋都伸不進(jìn)那個(gè)小道口。“要是能縮小成望遠(yuǎn)鏡里的小人該有多好！”愛(ài)麗絲想。⑤在小門(mén)旁干等不行，她走回小桌旁，希望能找到一些其他的東西。這回她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，上面貼著紙標(biāo)簽：“喝吧?！甭斆鞯膼?ài)麗絲沒(méi)有性急。“不行，得先看看上面是不是寫(xiě)著‘有毒’。要是喝下‘有毒’瓶子里的東西，那遲早會(huì)壞事的！”愛(ài)麗絲心想。然而這個(gè)瓶子上沒(méi)寫(xiě)“有毒”，于是她冒險(xiǎn)嘗了一口，發(fā)覺(jué)很好喝，就一口氣喝完了?！昂闷婀謫?！”愛(ài)麗絲叫道，“我一定在變小，變得像望遠(yuǎn)鏡里的小人了！”⑥“不管怎么著，我總歸可以進(jìn)到花園里了，變大變小我都不在乎?！睈?ài)麗絲說(shuō)。一點(diǎn)兒不假，她現(xiàn)在只有二十五厘米高了。想到可以鉆進(jìn)那條小道，進(jìn)入美麗的花園，她真開(kāi)心。(有刪改)資料鏈接：本書(shū)講述了女孩愛(ài)麗絲為了追一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話(huà)的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進(jìn)入了一個(gè)神奇的國(guó)度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險(xiǎn)的故事。10.本文選自劉易斯·卡羅爾的《_______________________》。仔細(xì)閱讀全文，為本文擬一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。(4分)11.根據(jù)文章內(nèi)容，將下面的情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)墜入兔子洞→→打開(kāi)布簾后的小門(mén)，發(fā)現(xiàn)美麗的花園→12.讀句子，分析愛(ài)麗絲遇到的困難，運(yùn)用從《魯濱遜漂流記》(節(jié)選)中學(xué)到的思考方法，替愛(ài)麗絲進(jìn)行樂(lè)觀的思考，照樣子填寫(xiě)。(6分)壞處好處突然，砰！砰！她掉到一堆樹(shù)枝和枯葉上，終于停止了墜落。愛(ài)麗絲一點(diǎn)兒也沒(méi)受傷，還追尋到了兔子的蹤跡。鑰匙太小了，她試了半天，沒(méi)能打開(kāi)一扇門(mén)。要是喝下“有毒”瓶子里的東西，那遲早會(huì)壞事的。我(愛(ài)麗絲)一定在變小，變得像望遠(yuǎn)鏡里的小人了。變小后，愛(ài)麗絲可以進(jìn)入美麗的花園了，一場(chǎng)奇幻之旅正式開(kāi)始。13.讀了本文，你認(rèn)為愛(ài)麗絲是個(gè)怎樣的孩子？(3分)________________________________________________________________14.愛(ài)麗絲能順利進(jìn)入花園嗎？她又會(huì)遇到什么事呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的預(yù)測(cè)。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園。(30分)15.題目：給____________的一封信通過(guò)對(duì)本單元課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的主人公：魯濱遜、尼爾斯、湯姆……你還認(rèn)識(shí)哪些作品里的哪些人物？請(qǐng)選擇其中的一個(gè)人物，給他(她)寫(xiě)一封信，談?wù)勀阕x了關(guān)于他(她)的故事之后的感受。500字左右。(30分)第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、1.倒霉憂(yōu)傷恐懼控制心平氣和寬慰焉知非福困境2.(1)C(2)D(3)B(4)A(5)C3.(1)湯姆說(shuō)：“我認(rèn)為我不會(huì)在意的?！?2)示例：說(shuō)句話(huà)就好像打雷一樣餓——華華今天忙了一天，都沒(méi)顧上吃飯，她餓得能吃下一頭牛。二、4.(1)路遙知馬力日久見(jiàn)人心(2)聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)(3)讀書(shū)須用意一字值千金5.示例：《騎鵝旅行記》這本書(shū)中的想象特別奇特，人可以變得像拇指一樣小，還能聽(tīng)懂動(dòng)物的話(huà)，笨笨的家鵝可以像大雁一樣飛上藍(lán)天，主人公可以騎著“飛鵝”旅行……這些離奇的情節(jié)會(huì)一直吸引著你讀下去。三、6.不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀淘氣、頑皮拇指大的小人兒四、(一)7.建房定居8.沒(méi)有工具，干什么都困難重重。作者舉了“我”幾乎花了一年工夫才完全布置好小小的住所的例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)中心。9.一方面可以詳盡地描寫(xiě)人物的內(nèi)心感受，便于讀者接受和理解；另一方面，可以增強(qiáng)文章的感染力，使讀者有一種真實(shí)、親切的感覺(jué)。(二)10.愛(ài)麗絲漫游奇境示例：墜入兔子洞11.進(jìn)入奇怪大廳，發(fā)現(xiàn)金鑰匙喝下瓶子里的東西，變成小人12.轉(zhuǎn)第二圈時(shí)，愛(ài)麗絲發(fā)現(xiàn)了簾子后面的小門(mén)。小鑰匙正合適，打開(kāi)門(mén)后她發(fā)現(xiàn)了美麗的花園。瓶子里的東西沒(méi)有毒，愛(ài)麗絲喝完后身體如愿變小了。13.示例：愛(ài)麗絲是一個(gè)勇敢、聰明、謹(jǐn)慎的孩子。14.示例：愛(ài)麗絲朝花園走去，剛走到一半，發(fā)覺(jué)自己忘記把小鑰匙從門(mén)上取下來(lái)了，萬(wàn)一還有用處呢。她回到小門(mén)前，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)夠不著鑰匙了。突然，她看到門(mén)旁邊有一個(gè)盒子，里面有一塊很小的點(diǎn)心，上面寫(xiě)著“吃吧”兩個(gè)字，愛(ài)麗絲反復(fù)檢查后吃掉了點(diǎn)心，然后她就恢復(fù)成了原來(lái)的樣子，輕松地拿到了鑰匙。但是她又不能通過(guò)小道了，她又氣又急，傷心地哭了起來(lái)。五、15.思路：先確定要給誰(shuí)寫(xiě)信，再結(jié)合人物的特點(diǎn)，寫(xiě)出你想對(duì)他(她)說(shuō)的話(huà)，語(yǔ)言要通順，要有真情實(shí)感，注意書(shū)信的格式。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三四五六七八九總分得分第1部分積累與運(yùn)用(36分)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)魯濱遜liúluò()荒島，jìmò()和kǒngjù()籠罩心頭，但他并沒(méi)有絕望。他在大船上找到一些shūjí()和一條狗、兩只貓，這使他qīliáng()的生活得到了一絲kuānwèi()。他努力自救，最終走出了kùnjìng()，回到了英國(guó)。二、根據(jù)要求選擇正確的答案。(12分)eq\a\vs4\al\co1(1.)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.圈養(yǎng)(juàn) 簡(jiǎn)陋(lòu) B.折磨(zhé) 混亂(hún)C.畜養(yǎng)(chù) 藤蔓(wàn) D.掙扎(zhèng) 荒蕪(wú)eq\a\vs4\al\co1(2.)下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.倒霉草莓教晦悔辱B.畏懼俱怕颶風(fēng)懼樂(lè)部C.剔除賞賜挑剔賜予D.帳篷篷松裁縫敞蓬車(chē)eq\a\vs4\al\co1(3.)下列詞語(yǔ)中的“貸”與其他三項(xiàng)意思不同的一項(xiàng)是()A.農(nóng)貸B.嚴(yán)懲不貸C.信貸D.房貸eq\a\vs4\al\co1(4.)下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.面對(duì)艱難的處境，魯濱遜沒(méi)有灰心喪氣，他有時(shí)反而有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法。B.分別在即，小月依依不舍地對(duì)童童說(shuō)：“不知道什么時(shí)候我們才能重見(jiàn)天日??！”C.既然你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，就要及時(shí)改正，自怨自艾是無(wú)濟(jì)于事的。D.學(xué)校要開(kāi)展“慶建校百年，品書(shū)香詩(shī)韻”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。eq\a\vs4\al\co1(5.)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.聽(tīng)到這個(gè)消息，我們小聲地議論起來(lái)。B.通過(guò)開(kāi)展“全國(guó)文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。C.田野里，金黃的油菜花競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，十分絢麗。D.講話(huà)不禮貌的人是不文明的行為。eq\a\vs4\al\co1(6.)學(xué)校組織了一場(chǎng)名著交流會(huì)，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.從《魯濱遜漂流記》中我們可以看出其背后鮮明的時(shí)代烙印。B.瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙的《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的兒童文學(xué)作品。C.湯姆·索亞是英國(guó)作家馬克·吐溫筆下著名的兒童形象。D.《愛(ài)麗絲漫游奇境》寫(xiě)了主人公愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞后，經(jīng)歷的一段如夢(mèng)如幻的旅程。三、用“續(xù)”字組成不同的詞語(yǔ)填空。(4分)eq\a\vs4\al\co1(1.)魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，()搬到岸上。eq\a\vs4\al\co1(2.)陰雨連綿的壞天氣()了一個(gè)月，真叫人難受。eq\a\vs4\al\co1(3.)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)太有趣了，我()看了幾個(gè)小時(shí)都不覺(jué)得累。eq\a\vs4\al\co1(4.)在學(xué)完課文《騎鵝旅行記》(節(jié)選)后，我覺(jué)得不過(guò)癮，又找來(lái)原著()把剩下的內(nèi)容讀完了。四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)eq\a\vs4\al\co1(1.)神舟十四號(hào)在長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭的托舉下，以一往無(wú)前之勢(shì)飛入太空。(縮句)(2分)_____________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)體會(huì)例句中加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，照樣子，根據(jù)提示將句子補(bǔ)充完整。(4分)例：教室里真安靜啊，連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。(1)他奮力向前跑去，___________________________________。(2)馬上就要上臺(tái)演講了，菲菲___________________________。五、根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。(7分)eq\a\vs4\al\co1(1.)《魯濱遜漂流記》(節(jié)選)的梗概部分按照魯濱遜歷險(xiǎn)的__________順序記敘了他“____________”“建房定居”“____________”“____________”“回到英國(guó)”的事。eq\a\vs4\al\co1(2.)老師的一番話(huà)讓我受益匪淺，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，________________”。我們要想真正地了解一個(gè)人就得和他多接觸，近距離地觀察他，正所謂“近水________________，近山________________”。第2部分閱讀與欣賞(29分)六、課內(nèi)閱讀。(12分)總的說(shuō)來(lái)，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己?，F(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。eq\a\vs4\al\co1(1.)聯(lián)系課文可知“叫人受盡折磨的處境”是指____________________________________________。(2分)eq\a\vs4\al\co1(2.)為什么說(shuō)“其中也有一些值得寬慰的東西”？這句話(huà)體現(xiàn)了魯濱遜的什么精神？(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)對(duì)選段中畫(huà)波浪線(xiàn)句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.在不幸的處境中，想到曾經(jīng)美好的事物，可以安慰自己失落的心。B.壞事更能磨煉人的意志，更能使人堅(jiān)強(qiáng)。C.把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，能使自己理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在絕望中看到希望的火花，從而得到心靈的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。eq\a\vs4\al\co1(4.)聯(lián)系生活，把“焉知非?！钡囊馑加镁唧w的情境表現(xiàn)出來(lái)。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課外閱讀。(17分)愛(ài)麗絲漫游奇境(節(jié)選)①愛(ài)麗絲靠著姐姐坐在河岸邊無(wú)所事事,她開(kāi)始感到厭倦。有時(shí)候她偷偷瞟一眼姐姐看的書(shū),可是書(shū)里既沒(méi)有畫(huà),又沒(méi)有對(duì)白。她就想：“一本書(shū)里既沒(méi)有畫(huà),又沒(méi)有對(duì)白,那還有什么意思呢？”②天氣很悶熱，她感到非常困，甚至有點(diǎn)迷糊了。但是愛(ài)麗絲還是很認(rèn)真地盤(pán)算著，是否值得花點(diǎn)兒力氣站起來(lái)采些雛菊做個(gè)花環(huán)？就在這時(shí)，突然有一只粉紅眼睛的白兔貼著她身邊跑過(guò)去了。③看到一只粉紅眼睛的兔子，并不是什么值得大驚小怪的事，甚至聽(tīng)到兔子自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哦，天哪，哦，天哪，我要遲到了?！睈?ài)麗絲也沒(méi)感到有什么離奇的。但是，那只兔子竟然從背心口袋里掏出一只表，還看了看，然后又匆匆跑了。這時(shí)，愛(ài)麗絲一下子跳了起來(lái)，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)兔子穿著有口袋的背心，而且還能從口袋里掏出一只表來(lái)。她忍不住好奇，緊緊跟著兔子穿過(guò)一片田野，剛好趕上看見(jiàn)兔子跳進(jìn)了灌木叢下的一個(gè)大洞里。④不管三七二十一，愛(ài)麗絲也緊跟著跳了進(jìn)去，她想都沒(méi)想怎么出來(lái)。⑤這個(gè)兔子洞開(kāi)始像走廊，筆直向前，后來(lái)就突然向下了，拐得那么急，向下落得又那么快，愛(ài)麗絲還沒(méi)有來(lái)得及站住，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)掉進(jìn)了一個(gè)深井里。⑥也許是井太深了，也許是她下落得太慢。為什么呢？因?yàn)樗贿呁碌糁贿呥€有足夠的時(shí)間東張西望，考慮下一步會(huì)發(fā)生什么事。一開(kāi)始，她使勁往下看，想知道會(huì)掉到什么地方。但是底下黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)。隨后，她看向四周的井壁，只見(jiàn)井壁上排滿(mǎn)了碗櫥和書(shū)架，以及掛在釘子上的地圖和圖畫(huà)。她順手從架子上拿了一個(gè)罐頭，罐頭上寫(xiě)著“橘子醬”。令她大失所望的是，里面是空的，她不敢把空罐頭盒扔下去，怕砸著下面的人。因此，在繼續(xù)往下掉的時(shí)候，她想辦法把空罐頭盒放到另一個(gè)碗櫥里去了。⑦掉啊，掉啊，掉啊，怎么一直掉不到底呢？愛(ài)麗絲大聲說(shuō)：“我不知道掉了多深，算算看，已經(jīng)掉了四千多英里了，我想肯定有了——”“沒(méi)錯(cuò)，大概就是這個(gè)距離——但是，不知道在什么經(jīng)緯度呢？”(愛(ài)麗絲既不明白什么是經(jīng)度，也不明白什么是緯度，可她認(rèn)為這是挺時(shí)髦的字眼，說(shuō)出來(lái)怪好聽(tīng)的。)⑧掉啊，掉啊，掉啊，除此之外，她沒(méi)別的事可做，所以又自己嘀嘀咕咕地說(shuō)起話(huà)來(lái)?！柏埑则饐?？貓吃蝙蝠嗎？”有時(shí)說(shuō)亂了，“蝙蝠吃貓嗎？”你看，這兩個(gè)問(wèn)題她哪個(gè)也回答不出來(lái)，所以，她怎么問(wèn)都無(wú)所謂了。她睡著了，開(kāi)始做起夢(mèng)來(lái)。她夢(mèng)見(jiàn)自己正和黛娜(黛娜是她的貓)手拉著手散步，她很認(rèn)真地問(wèn)貓：“現(xiàn)在，黛娜，告訴我實(shí)話(huà)，你到底吃過(guò)蝙蝠沒(méi)有？”正說(shuō)著，忽然“砰”的一聲，她掉到了一堆枯枝敗葉上，總算掉到底了！(有刪改)eq\a\vs4\al\co1(1.)細(xì)讀選文，補(bǔ)充情節(jié)。(2分)eq\a\vs4\al\co1(2.)結(jié)合選文，聯(lián)系整本書(shū)，你覺(jué)得愛(ài)麗絲是個(gè)怎樣的姑娘？(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)對(duì)選文中畫(huà)線(xiàn)句的理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.愛(ài)麗絲掉進(jìn)了兔子洞，并且一直掉啊，掉啊，她早被嚇破了膽，開(kāi)始胡言亂語(yǔ)了。B.愛(ài)麗絲用一連串的“自言自語(yǔ)”，嘲諷了當(dāng)時(shí)讓學(xué)生死記硬背的教育制度。C.愛(ài)麗絲只是個(gè)小女孩，她有時(shí)會(huì)把詞語(yǔ)說(shuō)錯(cuò)，這使故事顯得更加有趣。eq\a\vs4\al\co1(4.)結(jié)合選文細(xì)讀本書(shū)結(jié)尾，對(duì)下列說(shuō)法進(jìn)行判斷。(6分)這時(shí)候，全副紙牌飛到空中，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到她身上。她叫了一聲，或許是由于驚嚇，也或許是由于憤怒，她試圖把它們打掉，卻發(fā)現(xiàn)自己躺在河岸上，頭枕在姐姐的懷里，她姐姐正輕輕地拂去從樹(shù)上飄落到她臉上的一些枯葉?！靶研?，親愛(ài)的愛(ài)麗絲！”她姐姐說(shuō)，“你這一覺(jué)睡得是真夠長(zhǎng)的！”……(1)小說(shuō)直到最后才將謎底揭曉，告訴我們這原來(lái)是愛(ài)麗絲做的一個(gè)夢(mèng)，讓人感到意外。()(2)結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，寫(xiě)法獨(dú)特，使內(nèi)容更加完整，結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)，并能引發(fā)讀者的共鳴。()(3)夢(mèng)境雖然美妙，但夢(mèng)終究是夢(mèng)，一切都是毫無(wú)意義的，一切都會(huì)回歸乏味的現(xiàn)實(shí)。()eq\a\vs4\al\co1(5.)下面是不同譯者筆下《愛(ài)麗絲漫游奇境》中句子的翻譯，你更喜歡哪一句？選一選，并寫(xiě)一寫(xiě)喜歡的理由。(4分)A.愛(ài)麗絲既不明白什么是經(jīng)度，也不明白什么是緯度，可她認(rèn)為這