病句修改公開課獲獎?wù)n件市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

語文復(fù)習(xí)之病句修改1/28學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握常見病句類型2.掌握尋找病句辦法與辨析病句技巧2/28一、什么是病句

所謂“病句”，顧名思義，就是有病句子，即是指由于不符合當(dāng)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成“不通順語句”。3/28二、常見病句1.他把節(jié)儉下來錢捐給了災(zāi)區(qū)。（）2.秋天北京是美麗季節(jié)。（）3.通過這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻教育。（）4.世界銀行在世界各地雇員超出了10萬人，年預(yù)算大約90億美元左右，用于支持最窮國家發(fā)展，美國是它主要股東。（）用詞不當(dāng)搭配不當(dāng)

成份殘缺成份累贅4/285.通過多方打聽，我們終于理解到這只手提包失主是你們學(xué)校一位女教師丟。（）6.我國棉花生產(chǎn)已出口到多種國家和地域。（）7.天色漸暗了，自行車還沒有修好，修車急壞了。（）8.為了避免事故不再發(fā)生，主題班會數(shù)次強(qiáng)調(diào)安全主要性。（）構(gòu)造混亂（句式雜糅）語序不當(dāng)表意不明（句子歧義）不合邏輯5/28三．歸納病句類型1.語序不當(dāng)2.搭配不當(dāng)3.構(gòu)造混亂4.不合邏輯5.表意不明6.成份殘缺（或累贅）6/281.看到介詞不放過四．辨析病句技巧介詞使用不當(dāng)，極易造成成份殘缺或表意不明。例如（1）通過老班主任再三解釋，使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了笑容。濫用介詞“通過”，致使整個句子缺主語，也叫“使”字病句7/28（2）他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行?！昂汀笨勺鹘樵~，也可作連詞，他們分別體現(xiàn)兩種不一樣意思。8/282.看到否認(rèn)詞不放過

否認(rèn)不當(dāng)是否認(rèn)句中常見語病類型，審讀否認(rèn)詞時一定要注意具有否認(rèn)意味一類詞語，如嚴(yán)禁、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：在劇烈市場競爭中，我們所缺乏，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。前面已經(jīng)用了“缺乏”這一表否認(rèn)意義詞語，背面“不足”和“不當(dāng)”即為多出否認(rèn)9/283.看到帶長賓語謂語動詞不放過有些謂語動詞具有帶長賓語功能，由于賓語較長，命題者故意丟掉賓語部分中心詞以困惑考生。例如：學(xué)校開展感恩活動，掀起了同窗間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，促進(jìn)了彼此友誼。

謂語動詞“掀起”帶了一種很長賓語，而背面又沒有賓語中心詞，應(yīng)在“互進(jìn)”后加上“熱潮”。10/284.看到兩面詞不放過

一種句子中假如出現(xiàn)了“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配毛病。例如我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國家前程大事，也是教育戰(zhàn)線主線任務(wù)兩面與一面不搭配11/285.看到并列短語不放過

在學(xué)習(xí)中，我們要及時處理并發(fā)覺自己存在問題。句子中并列成份在語序和搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。大家懷著崇敬心情，注視和傾聽著這位英雄報告。12/286.看到關(guān)聯(lián)詞不放過

關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，也許會出現(xiàn)搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、層次顛倒、或者強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等語病。（1）無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制?！盁o論”背面不能接并列短語，只能帶有選擇性連詞“還是”或“或”組成短語（2）不但他喜歡京劇臉譜，并且喜歡京劇多種服飾。13/287.看到同義詞反復(fù)不放過

他忍俊不禁笑了。切忌不要違規(guī)。8.看到表數(shù)量、范圍或程度詞不放過

14/28句中表達(dá)數(shù)量、范圍或程度詞常易與其他詞語相矛盾。數(shù)詞有確數(shù)，概數(shù)之分，概數(shù)前面不能加上“最少”“最多”“最高”“最低”“超出”一類詞。使用“減少”“減少”“縮小”等詞語不能用倍數(shù)。（1）通過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上?！岸肌迸c“平均”矛盾。句末“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。15/28（2）這次火災(zāi)造成經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失最少三千萬元以上。“最少”一詞背面搭配應(yīng)是確數(shù)，而“三千萬元以上”是一種概數(shù)。（3）有報道說，目前絕大多數(shù)公司銷售利潤在8%下列，比去年下降了一倍?！跋陆怠辈荒苡帽稊?shù)。16/289.看到判斷詞“是”不放過

句中含判斷詞“是”句子也許出現(xiàn)主賓不能搭配錯誤他家鄉(xiāng)是廣東中山人。10.看到歧義不放過請你代我買兩張北京到南充來回機(jī)票。17/28他之因此未能及時完成工作報表原因，是沒有真正從思想上重視這項(xiàng)工作。11.看到句式雜糅不放過

句式雜糅把“之因此……是由于”和“……原因，是……”兩種句式用在了同一種句子中，應(yīng)去掉一種句式18/28五、高考典型試題訓(xùn)練例2、羅馬尼亞藝術(shù)家演出，博得了各界觀眾熱烈歡迎，對這次成功演出給予了很高評價。例3、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交轉(zhuǎn)會申請。什么毛??？成份殘缺，缺主語，動詞“給予”主語不存在

成份贅余，“截止日期”和“最后一天”反復(fù)19/28A

1、選出正確一項(xiàng)（）A．假如人們連續(xù)看上四五個小時電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。B．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎夏令飲品。C．考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續(xù)交卷了。D這場春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是十幾天，剛播下去秧苗全都變黃了。

20/282、下列句子中沒有語病一項(xiàng)是A、奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬形象向世界各地孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然友好相處美好愿望。（06山東卷）B、近年來，龍口市各行政村以南山精神為動力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵精圖治、辛勤耕作，描給著家園將來美好遠(yuǎn)景。（06山東卷）C、21世紀(jì)中國有沒有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國先進(jìn)科學(xué)文化。（06四川卷）D、能否獲取信息能力，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平高低主要標(biāo)志。（06天津卷）A“傳遞”賓語是“……愿望”搭配不當(dāng)；B主語應(yīng)為“龍口市各行政村村民”，主謂搭配不當(dāng)C兩面向一面錯誤。D21/28A、某些商家違反商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有好奇心理和在考試作弊并不鮮見情況下，為“隱形筆”大做廣告。（06北京卷）B、各級財政部門要提升科學(xué)管理水平，尤其是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。（06廣東卷）C、六年間，我國航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”進(jìn)步。（06安徽卷）D、一種天使般微笑若能化解一種人數(shù)年苦悶，就應(yīng)當(dāng)是無價，也應(yīng)當(dāng)是處理困境有效辦法之一。（06遼寧卷）3、下列句子中沒有語病一項(xiàng)是A利用與“考試作弊并不鮮見情況下”不搭配B搭配不當(dāng)，應(yīng)“在……上”D處理困境不搭配，改為“掙脫困境”或“處理矛盾”

C

22/28A、新牌坊立交橋建成將大大緩和交通高峰期堵車。（06重慶卷）B、能否落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建友好社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可連續(xù)發(fā)展無疑具有重大意義。（05全國卷Ⅰ）C、文學(xué)典型是歷史回聲，是審美體驗(yàn)延伸，也是后裔作家超越自我精神刻度，作家只有在與典型大師競爭中，才能拓展文學(xué)想象空間，為將來提供嶄新審美體驗(yàn)。(07寧夏)D、法律專家見解是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己不滿。（05全國卷3）4、下列句子中沒有語病一項(xiàng)是A“緩和”缺乏賓語，應(yīng)在“緩和”后加“壓力”。B“能否”兩面體現(xiàn)與背面“具有重大意義”不搭配。D“羞辱不滿”動賓搭配不當(dāng)。能夠在“羞辱”背面加上“商家”之類詞語。C23/28A、該報指出，這次會面主要意義，在于善意姿態(tài)、久遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向，多于詳細(xì)互惠措施落實(shí)。（05北京卷）B．三峽圍堰爆破使用是世界上最先進(jìn)數(shù)碼雷管，每個雷管都有唯一編號，就像我們身份證有自己號碼同樣，并且人們還能像給手機(jī)設(shè)定鬧鈴那樣，給每個雷管單獨(dú)設(shè)定起爆時間。C、幸福是一種人在一定社會關(guān)系中，對生活產(chǎn)生種種快樂、欣慰感受，以及對人生意義理解和評價。（05天津卷）

D、三妹拉著葛姐手說，她老家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，由于和家里賭氣才跑到北京打工，接著她又哭泣起自己遭遇來。（05湖北卷）5、下列句子中沒有語病一項(xiàng)是A“這次會面主要意義”“多于”“措施落實(shí)”，屬于搭配不當(dāng)?？砂训谝环N分句改為“在于善意姿態(tài)體現(xiàn)，久遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向把握”。C前后呼應(yīng)不當(dāng)。幸福應(yīng)當(dāng)是“對人生意義正面理解和積極評價”。D兩處錯誤,首先,“哭泣”“遭遇”動賓搭配不當(dāng)。“哭泣”背面不能接賓語,這里用“哭訴”更加好。其次,第一種“她”指代不明，是指“三妹”還是“葛姐”？B24/28A、她歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土芬香，把人們帶到了那美麗富饒河西走廊。（05山東卷）B、近年來，伴隨教育教學(xué)改革不停深化，高校學(xué)生培養(yǎng)深受社會廣大用人單位歡迎，就業(yè)率顯著提升。（05山東卷）C、學(xué)校抓不抓青少年抱負(fù)教育問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人大事，必須引發(fā)高度重視。（05山東卷）D、本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活瞬間定格，卻無不刻有時代痕跡，讓人過目難忘。(07海南)

6、下列句子中沒有語病一項(xiàng)是

A主謂搭配不當(dāng)，“歌聲”不能“煥發(fā)著泥土芳香”。

B受歡迎不是“培養(yǎng)”而是“高校學(xué)生”，應(yīng)把原句中“學(xué)生”與“培養(yǎng)”對調(diào)位置。C兩面與一面不搭配，應(yīng)在“后繼有人”前面加上“是否（或能否）”。D25/28A、當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一種國家科學(xué)發(fā)展水平標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步是否是國家富強(qiáng)標(biāo)志。（05浙江）B、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精美小刀，既能夠用來宰殺、解剖、切割牛羊肉，肉燒熟了，又能夠用它作餐具。（05廣東）C、哺乳期婦女假如僅僅依靠服用補(bǔ)品中含碘量，就有也許缺碘，若不及時添加含碘食品，則有也許造成嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。（05浙江）D．當(dāng)我在一種白夜從易卜生家鄉(xiāng)斯凱恩返回奧斯陸時候，沿途那幽深有野鹿出沒森林里，那起伏著綠色松濤山溝里，到處都響著娜拉出走時關(guān)門聲。7、下列句子中沒有語病一項(xiàng)是A兩面向一面不搭配，應(yīng)把“科學(xué)技術(shù)進(jìn)步”背面“是否”刪去。B動賓搭配不當(dāng)，“宰殺、解剖”與背面“肉”不搭配，應(yīng)刪去“肉”兩字。C動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“服用”，并把“含碘量”改為“碘”。D26/28