部編版五年級語文上冊語文園地四市公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

人教版語文五年級上冊語文園地第四單元1/80交流指導：本次交流平臺意在引導學生圍繞借助資料深入理解課文內容、體會體現(xiàn)情感以及通過朗讀體現(xiàn)課文感情等方面內容展開交流。讓學生結識到搜集整頓資料作用和價值，理解有感情朗讀辦法，提升有感情朗讀能力，促進對課文所蘊含情感體會。2/80交流示例：

我們在朗讀本組課文時，通過入情入景地讀，很容易就能融入課文之中。這些課文中，《圓明園消滅》體現(xiàn)是痛惜之情，《少年中國說（節(jié)選）》體現(xiàn)是壯志豪情。3/80確定了文章感情基調之后，還能夠通過調整語速、語調和節(jié)奏來體現(xiàn)感情。如《圓明園消滅》一文中“我國這一園林藝術瑰寶、建筑藝術精髓，就這樣化為一片灰燼”要讀得慢某些，語調要低沉些；《少年中國說（節(jié)選）》語調應高一點，讀出氣勢和節(jié)奏感。4/80下面每組詞語意思有什么相同和不一樣？選擇其中一種詞語寫一段話。舉世聞名臭名遠揚興高采烈得意忘形足智多謀詭計多端嘔心瀝血處心積慮5/80

我發(fā)覺：第一組詞語都有名聲很大意思，“舉世聞名”指好名聲，“臭名遠揚”指不好名聲。6/80第二組詞語都有快樂意思，“興高采烈”側重于興致高，精神飽滿，“得意忘形”側重于快樂得失去常態(tài)。7/80第三組詞語都有主意很多意思，“足智多謀”側重于好主意，“詭計多端”側重于壞主意。8/80第四組詞語都有費盡心思意思，“嘔心瀝血”大多為褒義詞，但“處心積慮”多含貶義。9/80

我懂得：老師是一種值得尊重職業(yè)。他們無論寒冷酷暑，都嘔心瀝血、不辭辛勞地教育我們，就像蠟燭同樣默默地燃燒自己。10/80讀前兩個句子，體會頓號使用方法，再給最后一句加上標點。它由圓明園、萬春園和長春園組成，因此也叫圓明三園。另外，尚有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般圍繞在圓明園周圍。11/80它果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。毽子越做越講究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等多種顏色毽子滿院子飛12/80

我發(fā)覺：頓號表達句中停頓，一般而言，并列詞語之間，不需要較長停頓則用頓號。13/80

我會填：毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，多種顏色毽子滿院子飛。14/8015/8016/80我懂得：每一行詩句都居中寫，注意上下、左右文字要對齊。并且還要注意筆畫、構造等方面細節(jié)。17/80太平盛世政通人和國泰民安人壽年豐豐衣足食夜不閉戶安居樂業(yè)路不拾遺多事之秋家破人亡兵荒馬亂哀鴻遍野流離失所民不聊生生靈涂炭內憂外患18/80【太平盛世】太平：社會安定。比方非常興盛安定社會?！菊ㄈ撕汀空马標?，人民和樂。形容國泰民安?！緡┟癜病繃姨?，人民生活安定?！救藟勰曦S】人健康，年成好，形容生活安樂美好。19/80【豐衣足食】形容生活富裕?！疽共婚]戶】夜間不用關閉門戶睡覺，形容社會安定，風氣良好?！景簿訕窐I(yè)】安定地生活，快樂地工作?！韭凡皇斑z】遺：失物。東西掉在路上沒有人撿走據(jù)為己有。形容社會風氣好。20/80【多事之秋】事故或事變很多時期，多指動亂不安政局?！炯移迫送觥啃稳菁以獠恍覒K相?！颈鸟R亂】形容戰(zhàn)時社會動亂不安景象?！景櫛橐啊堪櫍喊Q大雁。形容到處都是呻吟呼號、流離失所災民悲慘景象。21/80【流離失所】指到處流浪，沒有安身地方?！久癫涣纳苛模阂蕾?，憑借。指人民沒措施生活?！旧`涂炭】百姓像掉在爛泥和炭火中同樣，形容政治混亂時期人民處于極端困苦環(huán)境中?！緝葢n外患】多指國內不安定和外敵侵略。有時也比方個人情況。22/80第四單元提升練習一、看拼音,寫詞語。(8分)hánɡzhōu(

)

huīhuánɡ(

)

zònɡrónɡ(

)qīnlüè(

)fènɡm(xù)ìnɡ(

) shēnyuān(

)bùjūyìɡé(

)

hónɡwěijiànzhù(

)杭州輝煌縱容侵略奉命深淵不拘一格宏偉建筑23/80二、解釋下面詞語。(6分)示兒:

乃翁:

九州氣憤:

干將發(fā)硎:

哉:

故今天:

給兒子看。你們爸爸。全國朝氣蓬勃局面。寶劍在磨刀石上磨。表達贊嘆,相稱于“啊”。因此今天。24/80三、按要求完成練習。(6分)1.選字填空。(4分)壯狀()烈()態(tài)()觀形()寇冠日()()軍敵()()花壯

狀

壯

狀

寇冠寇冠25/80四、把下列詞語補充完整,然后選詞填空。(9分)金()輝()玲瓏()()詩()畫()安()樂()多事()()流離()()1.在舊社會,許多老百姓過著

生活。而在新社會,人們則

。

2.這間教室布置得非常好,充滿了

。碧

煌

剔

透

情

意

居

業(yè)

之

秋

失

所

流離失所安居樂業(yè)詩情畫意26/80五、按要求寫句子。(8分)1.圓明園是當初世界上最大博物館、藝術館。(換一種說法,使句意不變)

2.壯哉,我中國少年,與國無疆!(用當代漢語把它意思寫出來)

3.比較“足智多謀”和“詭計多端”,選擇其中一種詞寫一句話。圓明園難道不是當初世界上最大博物館、藝術館嗎?

雄壯啊,我們中國少年,同祖國同樣萬壽無疆!

諸葛亮足智多謀,幾乎每場戰(zhàn)斗都會勝利。27/80六、根據(jù)課文內容填空。(12分)1.少年智則

,少年

則

,少年

則

,少年

則

,少年

則

,少年

則

,少年

則

,少年

則

。

國智

富

國富

強

國強

獨立

國獨立

自由

國自由

進步

國進步

勝于歐洲

國勝于歐洲

雄于地球

國雄于地球28/80六、根據(jù)課文內容填空。(12分)2.愛國是古詩中最主要主題之一。在陸游詩中,愛國是“

,

”,死后也不忘祖國統(tǒng)一;而在林升詩中,是對當初統(tǒng)治者“

,

”質問;在龔自珍詩中,是對統(tǒng)治者“

,

”真誠勸說。

王師北定中原日

家祭無忘告乃翁

山外青山樓外樓

西湖歌舞幾時休

我勸天公重抖擻

不拘一格降人才29/80七、閱讀理解。(21分)(一)課內閱讀。(12分)圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成,因此也叫圓明三園。另外,尚有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般圍繞在圓明園周圍。圓明園中,有金碧輝煌殿(diǎn

diàn)堂,也有玲瓏剔透亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市“買賣街”,也有象征著田園風光山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造,如海寧安瀾(lán

nán)園,蘇州獅子林,杭州西湖平湖秋月;尚有很多景物是根據(jù)古代詩人詩情畫意建造,如蓬萊瑤臺,武陵春色。園中不但有民族建筑,尚有西洋景觀。漫步園內,有如漫游在天南海北,飽覽著中外風景名勝;流連其間,仿佛(fú

fó)置身在幻想境界里。30/801.我會選擇文中括號內正確讀音。(3分)2.本文是從

、

和

三個方面來描寫圓明園,其中

方面寫得最詳細。(4分)3.看著昔日輝煌圓明園,作為一種中國人,你感受最深是什么?(2分)

4.假期里,幾個朋友討論去哪里旅游,供選擇景點有平湖秋月、蓬萊瑤臺、武陵春色。你提議去哪里,為何?(3分)

圓明園眾星拱月布局

格調各異建筑格調

收藏文物珍貴

格調各異建筑格調我為祖國昔日燦爛文化而感到自豪。我想去平湖秋月游玩。這個名字很詩意,并且據(jù)說這里是最佳賞月之地。31/80(二)課外閱讀。(9分)詹天佑詹天佑不怕困難,也不怕譏笑,(毅然仍然)接收了任務,立即開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要通過勘測,進行周密計算。詹天佑經常鼓勵工作人員說:“我們工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。”他親自帶著學生和工人,扛著標桿,背著經緯儀,在峭壁上定點,(測試測繪)。塞外經常狂風怒號,黃沙滿天,一不小心尚有墜入深谷危險。不論條件如何惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺,(勘測測試)線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適線路,他經常請教本地農民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑第一條鐵路,一定要把它修好;不然,不但惹外國人譏笑,還會使中國工程師失掉信心。鐵路要通過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數(shù)居庸關和八達嶺兩個隧道工程最艱巨。居庸關山勢高,巖層厚,詹天佑決定采取從兩端同步向中間鑿進措施。山頂泉水往下滲,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他經常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長1100多米,有居庸關隧道三倍長。他跟老工人一起商議,決定采取中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同步施工,把工期縮短了二分之一。32/801.畫去文中括號里不恰當詞語。(3分)2.分別給這兩段文字加上一種小標題,寫在下面橫線上。(2分)

；。

3.仿照文中畫線句子,用加點詞語寫一句話。(2分)不然:

4.從第1自然段中,我們能夠看出詹天佑是個什么樣人?(2分)勘測線路

開鑿隧道學校三令五申強調上學一定要穿好校服、戴好紅領巾,不然,將被扣分,影響班級評選。他是一位有強烈愛國情懷工程師。33/80八、習作。(30分)你抱負學校是什么樣?請以《二十年后回母校》為題,寫一篇作文,要求有條理、有層次地寫出母校變化,把想象到場景或者事件寫詳細。字數(shù)不少于400字。提醒:想象二十年后母校發(fā)生變化,能夠從學校環(huán)境變化、孩子們學習變化等方面體現(xiàn)出母校變化,能夠描寫學校環(huán)境、回到學校時情景,也能夠用詳細事體現(xiàn)出學校變化。34/80語文五年級上冊第四單元復習35/80仗恃()乃()翁惶()恐魚鱗()抖擻()熏()魚一、易讀錯字美哉()履()歷波瀾()灰燼()軍艇()xūnnǎishìsǒuhuánglínzāilǚlánjìntǐng“恃”和“寺”相同，不能讀成“sì”,它意思是照顧、陪同。喉()嚨hóu生字36/80瀏覽銷毀二、易寫錯字皇宮“祭”上面不是癶”，書寫時要弄清喲！“履”里面是雙人旁，千萬不要寫成單人旁喲！拘束履歷祭拜熏魚毀掉疆域邊境統(tǒng)一闖禍“熏”中間部分，下面是“黑”，大家要注意喲！37/80三、形近字恃---侍---待jì祭---察---蔡乃---及---仍càichájíréngnǎidàishìshìāi哀---衰---衷胎---抬---治

zhōngshuāitáizhìtāi履---覆lǚfù“祭”表達舉辦某種禮儀對死者追念；或以一定典禮向神靈、祖先奉獻供品。用時要與察、蔡分清喲!38/80奉---奏---俸gǒng拱---供---洪輝---揮---渾hónggōnghuīhúnhuīzòufèngtǒng統(tǒng)---流---吮銷---消---稍

shǔnliúxiāoshāoxiāo唐---塘---康tángtáng“俸”舊時指官員薪金，如俸祿。而“奉”使用方法比較廣，如奉獻、奉命、信奉等。kāngfèng39/80hēnghng哼—哼唱四、多音多義字哼聲“哼”這個字在讀“hng”時是嘆詞，表達不滿、藐視、懷疑等。如:哼，他話能算數(shù)嗎?40/80(礁焦)石(潰饋)爛菜(秧殃)(矛茅)盾(攪擾)拌(炊吹)煙灰(燼盡)(伶玲)瓏(剔替)透輝(皇煌)(消銷)毀震(慌惶)

√√√√√√√√√√√√五、鞏固練習1.找出括號內正確字41/80殿(diàn

diǎn)堂波瀾(lánnán)

剔(tìtī)透

玲瓏(lónglǒng)奉命(fèngféng)

銷(xiāoxuē)毀悲傷(āishuāi)

拘(jùjū

)束

亥(hàigāi)時侍(shìsì)奉

侵(jīngqīn)略灰燼

(jìngjìn)√√√√√√√√√√√√二、給畫線字選擇正確讀音42/80一、重點詞語萬馬齊喑不拘一格一瀉汪洋鷹隼試翼潛龍騰淵奇花初胎矞矞皇皇與國無疆地履其黃眾星拱月不可估計奇珍異寶舉世聞名金碧輝煌玲瓏剔透詞語43/80萬馬齊喑(wànmǎqíyīn)：喑：啞。所有馬都寂靜無聲。舊時形容人民不敢發(fā)言?，F(xiàn)也比方沉悶政治局面。不拘一格(bùjūyīgé)：拘：限制；格：規(guī)格，方式。不局限于一種規(guī)格或一種格局。這個詞經常用它喻意，形容人被壓抑不敢發(fā)言。例:萬馬齊喑時代已通過去,我們要努力去發(fā)明百花齊放文藝春天。44/80奇花初胎(qíhuāchūtāi

)：花剛開始孕起蓓蕾。形容光明隆重樣子。矞矞皇皇(yùyùhuánghuáng

)：華美瑰麗，富麗堂皇。不可估計(bùkěgūliáng):估計:估計,推算、計算。不能夠估計。形容數(shù)量大或程度重。這個詞經常表達貶義，指是損失嚴重，無法計算。例:地震、海嘯等自然災害給人類帶來損失是不可估計。45/80奇珍異寶(qízhēnyìbǎo):形容稀有難得寶物。眾星拱月(zhòngxīnggǒngyuè)：意思是許多星星聚集、圍繞著月亮。比方眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。潛龍騰淵(qiánlóngténgyuān)：象征被壓抑已久巨人將要雄起，隱忍已久巨力將要釋放。這是一種褒義詞，往往用于人們愛慕人或物。例:教師節(jié)時，老師被他學生眾星拱月般圍了起來。46/80玲瓏剔透(línglóngtītòu):形容器物精巧通明,構造細巧。也比方人精明靈活。舉世聞名

(jǔshìwénmíng

):全世界都懂得。形容非常著名。金碧輝煌(

jīnbìhuīhuáng

):形容建筑物裝飾陳設等異常絢麗精彩;光芒燦爛樣子。這也是一種褒義詞，形容人或物名聲很大。類似詞語尚有:四海聞名、聞名遐邇、大名鼎鼎。47/80二、詞語歸類AABB式詞語:類似詞語:2.詞語從內容上進行分類:矞矞皇皇安安靜靜開開心心清清楚楚天南海北左顧右盼具有反義詞詞語:有口無心大材小用天經地義1.詞語從形式上進行歸類:類似詞語:此類詞語寫起來對稱，讀起來朗朗上口，表達意思愈加準確、形象。48/803.詞語從感情色彩進行分類:褒義詞語:類似詞語:貶義詞語:類似詞語:眾星拱月舉世聞名玲瓏剔透臭名遠揚得意忘形處心積慮矞矞皇皇金碧輝煌博學多才萬馬齊喑哀鴻遍野陰險狡詐49/80三、鞏固練習1.把畫線字選擇正確解釋。

完璧歸趙()A.完，完整B.完結C.完成D.消耗盡

負荊請罪()A.依仗B.背C.享有D.遭受

理直氣壯()A.使筆直B.公正、正義C.直爽D.簡直④同心協(xié)力()A.調和，友好B.共同C.幫助ABBB50/802.把下列詞語補充完整，然后選詞填空。金()輝()

詩()畫()

()居樂()

多()()秋

()離失()玲瓏()()

在舊社會，許多老百姓過著()生活。而在新社會，人們則()。這間教室布置得非常好，充滿了()。圓明園中，有()殿堂，也有()亭臺樓閣。事之碧煌情意安業(yè)流所剔透流離失所安居樂業(yè)詩情畫意金碧輝煌玲瓏剔透51/80一、比方句

另外，尚有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般圍繞在圓明園周圍。利用比方，把圓明園周圍小園比作眾星拱月，形象地寫出圓明園中心位置，讓我們一看就明白其中布局，仿佛身臨其境同樣。句子52/80二、感慨句

圓明園消滅是中國文化史上不可估計損失，也是世界文化史上不可估計損失!這是一種感慨句，體現(xiàn)了作者無比生氣和痛惜感情。并且用了兩個“不可估計”，寫出了圓明園損失巨大。53/80三、夸張無名島最大特色就是小，小得仿佛不值得有個名字。這里利用夸張修辭手法寫出了無名島“小”。我們能夠自己再用夸張手法寫寫無名島小。例：這座無名島只有巴掌大小。54/80四、重點句子1.他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一種標準軍禮。這是一種過渡句，起到承上啟下作用，前半句是對上文總結——建筑特點，后半句是引出下文——文物介紹。將軍被守島戰(zhàn)士們感動了，他用軍禮體現(xiàn)自己情感。2.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴歷史文物。55/803.故今天之責任，不在他人而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，……從句中能夠看出:少年良好品質直接影響到祖國將來，說出了作者觀點——今天承當建設祖國重任，不是他人，而是我們少年。56/801.縮寫下列句子，使句子意思保持不變。

圓明園消滅是中國文化史不可估計損失。消滅是損失。

圓明園是世界上當初最大博物館、藝術館。圓明園是博物館、藝術館。五、鞏固練習57/80⑴紅日初升，其道大光。()⑵河出伏流，一瀉汪洋。()⑶潛龍騰淵，鱗爪飛揚。()

⑷乳虎嘯谷，百獸震惶。()⑸奇花初胎,矞矞皇皇。()

⑹干將發(fā)硎，有作其芒。()⑺天戴其蒼,地履其黃。()2.選擇與下列句子對應關系選項GCABFDEA.象征少年中國突然崛起。B.象征中國巨大聲威。C.象征中國進步不可限量。D.象征少年中國奮發(fā)有為。E.象征祖國頂天立地形象。F.象征中國美好生活。G.象征中國前程燦爛。58/8013.少年中國說(節(jié)選)

一、本文通過寫少年中國多種美好前景，體現(xiàn)了作者對少年中國熱愛之情和對中國少年盼望。知識點59/80A.少年中國建成是否,取決于有沒有中國少年。只有有了中國少年，才會建設成少年中國，假如沒有中國少年,就不會有少年中國。B.少年決定祖國將來，祖國決定少年將來。沒有祖國就沒沒少年，沒有少年就沒有祖國將來。二、少年中國和中國少年之間有什么聯(lián)系?60/8014.圓明園消滅一、《圓明園消滅》一文講了圓明園輝煌過去:布局建筑文物眾星拱月格調各異異常珍貴61/80二、文中哪些語句體現(xiàn)了圓明園歷史地位和文化價值?A.圓明園消滅是中國文化史上不可估計損失，也是世界文化史上不可估計損失!B.它又是當初世界上最大博物館、藝術館。C.我國這一園林藝術瑰寶、建筑藝術精髓，就這樣化為一片灰燼。62/80

一、本文講述了將軍來無名島視察看戰(zhàn)土種菜地，晚飯時回絕單獨吃蔬菜，而與戰(zhàn)士們分享蔬菜故事,贊美了守島戰(zhàn)士們不畏艱難，愛島如家美好品質，也歌頌了將軍與戰(zhàn)土們互相關愛深厚友誼。63/80二、說一說從下列語句中你體會到了什么。1.將軍重重地放下筷子，起身：“我說和戰(zhàn)士們一起吃，你勸我說我去了他們會拘束，我就聽了你。目前倒好!我問你，戰(zhàn)士們有蔬菜吃嗎?”2.終于,他眼睛一亮，看到了飯桌邊上一桶湯。他走過去，把手中菜倒進湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。

將軍不搞特殊化，與戰(zhàn)士們吃同樣飯菜。將軍心中裝著戰(zhàn)士們，想讓大家都吃上青菜。64/80三、鞏固練習1.按要求寫句子。

圓明園難道不是當初世界上最大博物館、藝術館?

圓明園是當初世界上最大博物館、藝術館。(換種說法，使句意不變)

壯哉，我中國少年，與國無疆!(用當代漢語把它意思寫下來)雄壯啊，我們中國少年，同祖國同樣萬壽無疆。65/802.品讀句子，體會人物心情。

感動好奇氣憤

“島南邊是什么東西，搞得那么神秘。是暗堡?”()

“我問你戰(zhàn)士們有蔬菜吃嗎?”()

將軍以為鼻子有些酸，就別過臉來。()好奇氣憤感動66/80

小學語文考查背誦內容，完全來自課本上積累和背誦，這是一種重點也是一種難點。它不但要求學生純熟背誦、正確書寫，還要靈活利用。我們對于這一部分提成三類:背誦課文；背誦古詩、日積月累。積累背誦67/80一、背誦課文按課文內容填空。

紅日()，其道大光。河出()，一瀉()。潛龍騰淵，鱗爪()。()嘯谷，百獸震惶。鷹隼()，風塵吸張。奇花()，矞矞()。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，()其黃?？v有()，橫有八荒。()似海，來日方長。初升汪洋伏流飛揚乳虎試翼初胎皇皇千古地履前程積累背誦68/80二、古詩示兒[宋]陸游死去元知()空，但悲不見()同。王師北定()日，家祭無忘告()。萬事

九州

中原

乃翁

寫給兒子們看這里代指全國。你爸爸，指陸游自己。69/80

陸游（1125年—1223年），字務觀，號放翁，南宋文學家、史學家、愛國詩人。1.作者介紹我本來懂得，當我死后，人間一切就都和我無關了；唯一使我痛心，就是我沒能親眼看到祖國統(tǒng)一。因此，當朝廷軍隊收復中原失地那一天到來之時，你們舉辦家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們爸爸！2.詩文意思70/80

《示兒》一詩為陸游絕筆，在臨終前，給兒子們寫下了這首詩。這既是詩人遺囑，也是詩人發(fā)出最后抗戰(zhàn)號召。寫出了詩人一生心事和無限希望，體現(xiàn)了他渴望收復失地，統(tǒng)一祖國強烈愛國情懷。71/80《題臨安邸》[宋]林升山外()樓外樓，西湖()幾時休?

()熏得游人醉，直把()作汴