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語文園地六1/34交流指導：本次交流活動是同窗之間互相交流一邊閱讀一邊作批注這一有效閱讀辦法。讀文章時，遇到寫得好地方、有疑問地方、有啟發(fā)地方……隨時都能夠作批注。2/34批注辦法多種多樣，批語盡可能簡潔、精練。下面大家能夠互相交流自己作批注，說說我們在平時閱讀中應如何作批注，以加深對文章理解。3/34交流示例：《牛和鵝》這一課中我主要是對文章內容、用詞等方面作了批注，還能夠從修辭手法、中心思想等方面或有疑問地方作批注。4/34我在課文《一只窩囊大老虎》中是這樣批注：如，讀到第17自然段，批注：為何“我”一上臺，臺下就一陣哄堂大笑？讀到第18自然段，批注：為何“我”一點也記不起來是怎么演完？讀到第19自然段，批注：為何演哥哥小朋友反復強調扮老虎要會豁虎跳？5/34韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒蓮藕紅薯芋頭jiǔjièqínsuànjiāoǒushǔyù逛菜市場時，你結識它們嗎？6/34jiǔ韭韭菜7/34jiè芥芥菜8/34qín芹芹菜9/34suàn蒜青蒜10/34jiāo椒辣椒11/34ǒu藕蓮藕12/34shǔ薯紅薯13/34yù芋芋頭14/34

我懂得：本次“識字加油站”8個詞語都是我們常見蔬菜名稱，我能正確認讀這些詞語，逛菜市場時我還能認出這些蔬菜。15/34你懂得下面詞語意思嗎？說說你會在什么情況下使用它們。打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子16/34打頭陣——比方沖在前邊帶頭干。在某人或某事物率先出現(xiàn)，起帶頭作用時，能夠用這個詞語。挑大梁——比方承當主要、起支柱作用工作。當一種人在團體中承當起最主要工作時，就能夠用這個詞語。17/34占上風——指占據有利地位，處于優(yōu)勢。在比賽或做某事占據優(yōu)勢時能夠用這個詞語。破天荒——借指事物第一次出現(xiàn)。此前歷來沒有出現(xiàn)過事突然發(fā)生時能夠用這個詞語。18/34栽跟頭——比方失敗或出丑。在做事失敗或遇到挫折時能夠用這個詞語。敲邊鼓——比方從旁幫腔；從旁助勢。當某人做事，旁邊有人幫腔、鼓動時，能夠用這個詞語。19/34開綠燈——比方準許做某事或為某事提供方便。準許做某事或為某人某事提供方便條件時能夠用這個詞語。碰釘子——比方遭到回絕。做事遭到回絕或受到挫折時能夠用這個詞語。20/34選一種詞語，仿照例子用動作描寫來體現(xiàn)它。21/34寫膽怯：我們立即都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我心里很膽怯，怕它們看見會追過來。媽媽一走，我就把屋里所有燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。22/34我會寫：寫“氣憤”：

爸爸把臉一沉，手重重地拍在桌上，“霍”地站了起來。他一把奪過我手里玩具車，拉著我就要往外走。23/34寫“快樂”：

我們背著小竹筐，奔跑著，歡呼著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面打滾、翻跟頭，坐下來挑選出那些美麗樹葉。24/34尺有所短，寸有所長。機不可失，時不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。

我發(fā)覺：這幾個句子都是教育我們?yōu)槿颂幨腊藗€格言。25/34尺有所短，寸有所長。由于利用場所不一樣，一尺有時也顯得短，一寸有時也顯得長。比方人或事物各有所長，也各有所短。26/34機不可失，時不再來。機會難得，不可錯過；時機錯過了，就不會再來。告訴我們做事要抓住機會，抓緊時機。27/34差之毫厘，謬以千里。chāmiù開始時差錯雖很小，但成果會造成極大錯誤。強調不能有一點兒差錯。28/34病從口入，禍從口出。huò病毒經常因飲食不注意而入侵，災禍往往因說話不謹慎而招致。告訴我們說話時要注意分寸，不該說話就不要說，以免徒生事端。29/34一言既出，駟馬難追。sì一句話既然說出了口，就是套了四匹馬車也追不回。形容話說出口之后，無法再收回。強調說話要算數(shù)，不能反悔。30/34比上不足，比下有余。趕不上前面，卻超出了背面。告誡我們做人要懂得知足。31/34必讀書目推薦作品名稱文學體裁主要人物大頭兒子：聰明調皮，活潑可愛，勇敢善良。小頭爸爸：橋梁工程師，非常愛家庭，性格溫和，教子有方。圍裙媽媽：家庭主婦，任勞任怨，喜歡嘮叨，非常愛家庭。作者《大頭兒子和小頭爸爸》小朋友小說鄭春華32/34故事介紹《大頭兒子和小頭爸爸》是一部講述中國一般家庭生活故事集。在一種