中考復習專題句式的變換市公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

句式變換中考復習專項——*第1頁一、考點說明及要求

1、句式變換是指在一定語境中，根據(jù)語言體現(xiàn)需要，將句子由一種句式變成另一種句式過程。2、從語序、語調(diào)、語意、語境等多種方面考查學生利用恰當句式精確地體現(xiàn)自己思想能力。*第2頁二、試題特點

1、常見句式變換，陳說句和反問句，積極句和變動句，肯定句和否認句，長句與短句等。

2、它能夠以客觀選擇題面目出現(xiàn)，也能夠以主觀體現(xiàn)題面目出現(xiàn)。*第3頁三、友誼提醒句式變換變是句子形式和語調(diào)，句子體現(xiàn)意思要保持不變。例：他是一種好學生（變成否認句）。不能夠變換為：他不是一種好學生。而應(yīng)當變換為：他不是一種壞學生?；颍簺]有人不說他是一種好學生。*第4頁四、辦法指導例題引路*第5頁（一）積極句與被動句變換積極句：美國軍用偵察機在我國南海上空把由王偉駕駛我國一架軍用飛機撞毀。被動句：由王偉駕駛我國一架軍用飛機在我國南海上空被美國軍用偵察機撞毀。［簡析］積極句強調(diào)了主語施事者，從而揭發(fā)了非法肇事對象；被動句強調(diào)了這次事件中我方無辜，罪在美國。變換辦法：變"把"字句為"被"字句。*第6頁積極句和被動句變換

①積極句改被動句：例：真糟糕！狼叼著了小羊羔。改為：真糟糕！小羊羔被狼叼著了。②被動句改積極句：例：這部優(yōu)秀影片被觀眾喜歡。改為：觀眾喜歡這部優(yōu)秀影片。*第7頁（二）肯定句是否認句變換（1）肯定句改為否認句（或雙重否認句）：例：①這個產(chǎn)品質(zhì)量好，價格也很便宜。（改成否認句）改為：這個產(chǎn)品質(zhì)量不差，價格也不貴。②誰都以為他是一種好人。（改成雙重否認句“不得不”，“不能不”）改為：沒有誰不以為他是一種好人。語調(diào)程度：否認句〈肯定句〈雙重否認*第8頁

長句，是指用詞較多，構(gòu)造較復雜句子。它修飾語（定語、狀語）多，并列成份多，或者某一成份構(gòu)造比較復雜。

如：在牧場上，我們經(jīng)常能夠看到一種騎著棗紅馬，穿著藍色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱知識青年。

（）①②③④長短句概念：（三）短句與長句變換*第9頁如：在牧場上，我們經(jīng)常能夠看到一種知識青年，他騎著棗紅馬，穿著藍色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。

短句情況與長句相反，短句是指詞語少、構(gòu)造簡單句子。④③②①⑤*第10頁短句：①我們毫不動搖地發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)。②我們要堅持自力更生為主，爭取外援為輔方針。③我們要學習要引進外國先進技術(shù)。長句：我們要毫不動搖地堅持自力更生為主、爭取外援為輔、學習引進外國先進技術(shù)發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)方針。［簡析］三個獨立短句，句意清楚，容易把握；選用一種長句，則表意周密，但讀起來比較費勁。變換辦法：以短句中某一句(如例句中②句)為主干，把其他短句變成修飾成份(作定語)。例如：*第11頁將下列三個斷句組合成一種長句，句子連貫一項是（）1.流行音樂是廣為流傳音樂。2.流行音樂是容易唱奏音樂。3.流行音樂是容易被大多數(shù)人理解音樂。

A.流行音樂是廣為流傳、容易唱奏、容易被大多數(shù)人理解音樂。

B.流行音樂是容易唱奏、被大多數(shù)人理解、廣為流傳音樂。

C.流行音樂是容易被大多數(shù)人理解、廣為流傳、容易唱奏音樂。

D.流行音樂是容易被大多數(shù)人理解、容易唱奏、廣為流傳音樂。*第12頁（四）陳說句與反問句變換陳說句：你一定會想到白楊樹質(zhì)樸、嚴厲、堅強不屈，最少也象征了北方農(nóng)民。反問句：難道你就不會想到白楊樹質(zhì)樸、嚴厲、堅強不屈，最少也象征了北方農(nóng)民？［簡析］選用陳說句，表意平和，不帶感情色彩；選用反問句，則肯定有力，體現(xiàn)了比較強烈感情。變換辦法：變一般肯定為雙重否認(否認詞+問句)*第13頁（五）常式句與變式句變換常式句：你今天演說棒極了。變式句：棒極了，你今天演說!［簡析］選用常式句，陳說客觀；選用變式句，主謂倒裝，強調(diào)了演說效果。變換辦法：變化語序(如主謂等)。*第14頁變式句組成類型：1主謂倒置：謂語在主語前作用：強調(diào)謂語例如：起來，不愿做奴隸人們。2狀語前置:狀語在主語前作用:使狀語獨立而明確例如：在老師率領(lǐng)下，我們來到了工廠。3狀語后置：狀語在謂語中心語后作用：使狀語獨立而明確例如：想想過去，以革命名義。4定語后置；定語在中心詞后作用：強調(diào)事物狀態(tài)性質(zhì)例如：在他背后，也是大片森林，矮矮，靜靜。*第15頁

例：在不增刪文字前提下按要求改寫句子：

1、突出和強調(diào)“一片一片”：也就十來天時間，樹葉就一片一片地基本掉光了。答：也就十來天時間，樹葉就基本掉光了,一片一片地。2、

突出和強調(diào)“黃澄澄”：隔了一兩里路，就見一堆黃澄澄東西。答：隔了一兩里路，就見一堆東西，黃澄澄。3、突出和強調(diào)“不止一次”：節(jié)日禮花不止一次地點燃起我心中火種。答：不止一次地，節(jié)日禮花點燃起我心中火種。*第16頁小結(jié)：句式變換時應(yīng)遵循這樣標準：①不變化原意；②不能增刪變化主要內(nèi)容；③可增刪個別詞語；④注意層次及邏輯關(guān)系；⑤盡可能避免反復，可用指代詞簡化。*第17頁

實戰(zhàn)演練

*第18頁1、按要求變換句式。（1）你應(yīng)當有責怪自己地方。改否認句：你不是沒有責怪自己地方。

（2）世間還能有比蔣介石更壞人嗎?改成陳說句：

世間沒有比蔣介石更壞人。（3）我們要重視寫作。改為否認句：

我們不能輕視寫作。

(4)我們并不富裕，不能養(yǎng)成這種大吃大喝習慣。改為肯定句：

我們還很貧窮，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)省習慣。*第19頁(5)中華民族是一種有著悠久文明歷史、勤快勇敢和富于發(fā)明精神民族。（改為短句）中華民族是一種有著悠久文明歷史民族,是一種勤快勇敢民族，是一種富于發(fā)明精神民族。(6)請你把書遞給我！（改為疑問句）A、你能不能把書遞給我？

B、請你把書遞給我，好嗎？C、你能把書遞給我嗎？(7)我不會認輸。(改為反問句)

難道我會認輸嗎？*第20頁2、下列各句句式變換，意思發(fā)生了變化一句是（）

A、原句：要把文字工具純熟地掌握起來是很困難。

變換句：要把文字工具純熟地掌握起來，不是很容易。

B、原句：不能說這件事沒有成功希望。

變換句：怎能說這件事沒有成功希望呢？

C、原句：這貨價錢便宜，質(zhì)量也不錯。

變換句：這貨價錢不貴，質(zhì)量太好了。

D、原句：這個秘密終于被我發(fā)覺了。

變換句：我終于發(fā)覺了這個秘密。c*第21頁3、“月球是地球衛(wèi)星。”句式變換后，變化原意一項()A．月球是地球衛(wèi)星嗎?B．月球不是地球衛(wèi)星嗎?C．誰也不能否認月球是地球衛(wèi)星。D．地球衛(wèi)星是月球。A*第22頁再會*第23頁*第24頁*第25頁*第26頁*第27頁*第28頁*第29頁*第30頁*第31頁*第32頁*第33頁*第34頁*第35頁*第36頁*第37頁*第38頁*第39頁*第40頁*第41頁句式變換與選擇1、積極句和被動句變換與選擇2、肯定句和否認句變換與選擇3、意思相同而語調(diào)不一樣多種句式變換與選擇4、長句與短句變換與選擇*第42頁句式變換1、積極句與被動句變換②在當今時代，我們賦予了雷鋒精神新內(nèi)涵。（改為被動句）①湛藍海水讓朝陽染得波光粼粼。（改為積極句）朝陽把湛藍海水染得波光粼粼。在當今時代，雷鋒精神被我們賦予了新內(nèi)涵。*第43頁句式變換2、肯定句是否認句變換②這道題容易處理。（改為否認句）①我們要重視寫作。（改為否認句）我們不能輕視寫作。這道題不難處理。*第44頁句式變換將下列句子改為否認句或肯定句。1、他雖然年紀大，但頭腦清楚。2、我們并不富裕，不能養(yǎng)成這種大吃大喝習慣。1、他雖然年紀大，但頭腦不糊涂。2、我們比較貧困，應(yīng)當養(yǎng)成節(jié)儉習慣。*第45頁句式變換3、意思相同而語調(diào)不一樣多種句式變換①陳說句與感慨句變換

我老師是一位非常慈愛、非常公平、非常偉大人。（為了充足體現(xiàn)對老師贊美之情，改寫為感慨句）

我老師是一位多么慈愛、多么公平、多么偉大人??！*第46頁句式變換2、肯定句是否認句變換③我們認可這首詩寫出了我們青少年心聲。（改為雙重否認句）我們不能不認可這首詩寫出了我們青少年心聲。*第47頁句式變換3、意思相同而語調(diào)不一樣多種句子變換②陳說句與反問句變換

他品德崇高?！y道他品德不崇高嗎？

我不會認輸?！y道我會認輸嗎？*第48頁句式變換3、意思相同而語調(diào)不一樣多種句子變換③疑問句與祈使句變換

請你把書遞給我！（改為疑問句）A、你能不能把書遞給我？

B、請你把書遞給我，好嗎？

C、你能把書遞給我嗎？*第49頁句式變換3、意思相同而語調(diào)不一樣多種句子變換按要求改寫句式。①這些古文物、古建筑又使人不得不憶起古老先秦文化。（改為反問句）②難道你就不想到白楊樹樸質(zhì)、嚴厲、堅強不屈，最少也象征了北方農(nóng)民？（改為陳說句）*第50頁句式變換4、長句與短句變換①中華民族是一種有著悠久文明歷史、勤快勇敢和富于發(fā)明精神民族。（改為短句）

中華民族是一種有著悠久文明歷史民族，是一種勤快勇敢民族，是一種富于發(fā)明精神民族。②他已取得洋溢著尊嚴?；辏〉贸錆M著力量?；辏〉脫碛蟹碜杂珊；?。（改為長句）

他已取得洋溢著尊嚴、充滿著力量和擁有翻卷自由?；?。*第51頁句式變換句式變換應(yīng)注意問題：①不能變化原句基本意思。②根據(jù)句式特點對應(yīng)變動標點或增減語調(diào)詞。*第52頁句式變換中考新題：2、突出語意重點：

A、按要求變換“蜜蜂是渺小，蜜蜂卻又是崇高”一句。①改為感慨句，強調(diào)前一分句：

。②改為感慨句，強調(diào)后一分句：

。

*第53頁句式變換中考新題：B、將下列提供材料按要求組成單句。①這場籃球比賽②將在兩點半開始③將決定誰是冠軍（1）強調(diào)比賽主要性：

。（2）強調(diào)比賽時間：

。*第54頁句式變換中考新題：3、改換陳說對象：把下面兩句話改寫為一種陳說“小山丘”句子。羊群在小山丘上緩緩移動，就像給無邊綠毯繡上一朵朵白色大花。那小丘長滿青草，翠色欲流，她線條顯得那樣柔美。答：

。

*第55頁*第56頁*第57頁*第58頁*第59頁1、積極句和被動句變換與選擇2、肯定句和否認句變換與選擇3、意思相同而語調(diào)不一樣多種句式變換與選擇4、長句與短句變換與選擇*第60頁

一、意思相同而語調(diào)不一樣句式變換與選擇

1．陳說句與反問句變換與選擇

陳說句與反問句相比，反問句語調(diào)強。

把陳說句變?yōu)榉磫柧滢k法是：

①靠語言環(huán)境，將陳說句變?yōu)闊o疑而問反問句。

例：這件事十分清楚。（陳說句）

②在陳說句中加"難道不"等。

③在陳說句中加"誰（哪個人）不懂得"、"誰（哪個人）不相信"等。

這件事還不十分清楚嗎？（反問句）這件事難道不十分清楚？（反問句）誰不懂得這件事十分清楚？（反問句）哪個人不懂得這件事十分清楚？（反問句）*第61頁2．陳說句和感慨句交換與選擇

陳說句與感慨句相比，感慨句語調(diào)強。把陳說變?yōu)楦锌k法是在陳說句謂語前加上"何等"、"多么"一類程度副詞，在句尾加上語調(diào)助詞。

例：祖國是偉大。（陳說句）

3．祈使句和疑問句變換與選擇

祈使句與疑問句相比，疑問句語調(diào)要輕、要委婉、客氣某些。把祈使句變成疑問句辦法是，在祈使句后加上"好嗎、行嗎、能夠嗎、好不好、行不行、能夠不能夠"等．

例：請你再喝一杯（酒）?。ㄆ硎咕洌?/p>

祖國是多么偉大啊?。ǜ锌洌?/p>

你能不能再喝一杯？（疑問句）

請你再喝一杯酒，能夠嗎？（疑問句）*第62頁

2．一般積極句、"把"字句、"被"字句句式變換與選擇主語是動作發(fā)出者（施動者）句子叫積極句。主語是動作接收者（受動者）句子叫被動句。積極句著重說明施動者發(fā)出什么動作、行為，其中"把"字句又強調(diào)動作、行為對受動者處置影響。例如：我們關(guān)上了窗。（這個句子中施動者是"我們"，受動者是"窗子"，"關(guān)上"是施動者發(fā)出行為、動作）又如：我們把窗子關(guān)上了。（強調(diào)對受動者"窗子"處置）A、一般積極句變"把"字句

其辦法是用"把"同一般句式"賓語"組成介賓短語，放在謂語前。B、一般積極句變被動句

其辦法是將積極句賓語提前做主語，讓用"被、讓、叫"等介詞跟積極句主語組成介賓短語，放在謂語前。*第63頁

①戰(zhàn)士們把小島開辟成了旅游點，把小島建設(shè)得像花園同樣美麗。

②戰(zhàn)士們把小島開辟成了旅游點，小島被建設(shè)得像花園同樣美麗。

③小島被戰(zhàn)士們開辟成了旅游點，被他們建設(shè)得像花園同樣美麗。

④小島被戰(zhàn)士們開辟成了旅游點，他們把小島建設(shè)得像花園同樣美麗。

假如要贊揚戰(zhàn)士們:選用①假如要描寫小島變化:選用③若是想突出戰(zhàn)士們功勞:選用②

當然，并不是所有“把”字句、被“字句”和一般積極句都能互相轉(zhuǎn)換。請參照狀元之路．*第64頁

3．肯定句是否認句變換與選擇

從語意輕重上說，單重否認句最輕，肯定句較重，雙重否認句最重。選用哪種形式，應(yīng)根據(jù)需要