中考課外文言文閱讀專題復(fù)習(xí)市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

同窗們喜歡文言文嗎？1ppt課件第1頁(yè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：學(xué)霸，我們做朋友吧

!網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：我也是醉了。

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：不作死就不會(huì)死。

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：有錢，任性。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：丑人都睡了，帥人還醒著。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：世界那么大，我想去看看。文言文：賢，可為吾友乎？文言文：我自傾杯思卿妝，一杯涼，兩杯霜。文言文：非是斃之，其自斃也。文言文：家有千金，行止由心。文言文：玉樹立風(fēng)前，驢騾正酣眠。文言文：天高地闊，欲往觀之。2ppt課件第2頁(yè)中考課外文言文閱讀

專項(xiàng)復(fù)習(xí)全旺鎮(zhèn)初中舒素仙

3ppt課件第3頁(yè)中考課外文言文閱讀考什么？怎么考？4ppt課件第4頁(yè)5ppt課件第5頁(yè)【命題規(guī)律探尋】2023年選文特點(diǎn)

地域材料出處類別形式杭州王念孫、劉羽沖故事人物故事兩課外對(duì)比寧波伍子胥故事《錄異記》人物故事課內(nèi)外對(duì)比溫州《李白傳》《李白傳》人物故事詩(shī)文結(jié)合紹、義《云夢(mèng)田》《郁離子》人物故事單篇金華徐伯珍勤學(xué)成才故事《南史》人物故事單篇湖州《書楊樸事》《東坡志林》人物故事詩(shī)文結(jié)合嘉、舟《裴琰之》《太平廣記》人物故事單篇臺(tái)州《郈成子返璧》《呂氏春秋》人物故事單篇衢州《范與蘭》《陶庵夢(mèng)憶》人物故事單篇麗水《呂元庸》《芝田錄》人物故事單篇6ppt課件第6頁(yè)【命題規(guī)律探尋】2023年選文特點(diǎn)1.題材類別：所有都是人物故事。2.出題形式:多數(shù)單篇，但也出現(xiàn)課內(nèi)外文言對(duì)比、兩篇課外文言對(duì)比和詩(shī)文對(duì)比閱讀新趨勢(shì)。7ppt課件第7頁(yè)求學(xué)杭州卷:王念孫、劉羽沖治學(xué)故事金華卷:徐伯珍勤學(xué)成才做事臺(tái)州卷：郈成子做事關(guān)注細(xì)節(jié)，善于思考從政紹興義烏卷：景睢以為治國(guó)要以民為本做人寧波卷：伍子胥忠貞愛國(guó)臺(tái)州卷：郈成子重信義，不負(fù)所托湖州卷：楊樸曠達(dá)樂(lè)觀、機(jī)智風(fēng)趣麗水卷：呂元庸謹(jǐn)慎擇友，重情義、講標(biāo)準(zhǔn)嘉興舟山卷：裴琰之為人特立獨(dú)行、恃才放曠溫州卷：李白才高氣傲但壯志難酬。衢州卷：范與蘭為人隨性、率真，癡迷于蘭花和其他盆栽【命題規(guī)律探尋】選文主題

8ppt課件第8頁(yè)1．用當(dāng)代漢語(yǔ)寫出下面句子意思。（2分）朱樵峰以二十金售之，不愿易。譯文

（2023年衢州）

2、用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分）（1）浙江之潮，天下之偉觀也。譯文：

（2）懸吾首于南門，以觀越兵來(lái)伐吳。譯文：

（2023年寧波）常見題型1——句子翻譯【命題規(guī)律探尋】常見題型：9ppt課件第9頁(yè)1.

用“／”給文中畫線句斷句。（限斷兩處）（3分）范與蘭七十有三好琴喜種蘭及盆池小景。（2023年溫州）2.用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）（2分）倍衛(wèi)三十里聞寧喜之難作右宰谷臣死之。

（2023年臺(tái)州）常見題型2——斷句【命題規(guī)律探尋】常見題型：10ppt課件第10頁(yè)1.

下列句子中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤一項(xiàng)是（3分）

A．閱十年而書成（經(jīng)歷）

B．其書就古音以求古義（探求）C．自謂可將十萬(wàn)（率領(lǐng)）

D．會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角（會(huì)合）（2023年杭州）2、解釋下列句子中加點(diǎn)詞。⑴棋侶謂呂必不顧局矣（

）⑵因私易一子以自勝（

）⑶呂請(qǐng)棋處士他適（

）（2023年麗水）常見題型3——加點(diǎn)詞解釋【命題規(guī)律探尋】常見題型：11ppt課件第11頁(yè)1.

聯(lián)系上下文，在橫線處填入被省略人名。（2分）

（1）

十八九，絪為御史，

（2）

巡荊部商山，歇馬亭，俯瞰山水。（2023年衢州）2.聯(lián)系上下文，在括號(hào)處填入被省略人名或地名。（2分）（

①

）顧反，過(guò)（

②

）而弗辭。（2023年臺(tái)州）常見題型4——補(bǔ)充省略成份【命題規(guī)律探尋】常見題型：12ppt課件第12頁(yè)1.

《書楊樸事》中寫了真宗“大笑”和蘇軾之妻“失笑”，請(qǐng)選擇其一寫出你理解。（2023年湖州）2.文中第③段寫范與蘭曾跟隨兩位老師學(xué)琴，成果是“竟終無(wú)一字，終日撫琴，但和弦而已”。對(duì)此你如何理解？（3分）（2023年衢州）常見題型5——內(nèi)容理解【命題規(guī)律探尋】常見題型：13ppt課件第13頁(yè)1.

結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)呂元膺是一種如何人。（2023年麗水）2.請(qǐng)結(jié)合《西江月》與《書楊樸事》內(nèi)容寫出你對(duì)蘇軾結(jié)識(shí)。（3分）（2023年湖州）常見題型6——人物形象分析【命題規(guī)律探尋】常見題型：14ppt課件第14頁(yè)1.

本文所提倡為政之道，與下列哪篇課文主題最接近?(

)(3分)

A．《唐雎不辱使命》

B．《曹劌論戰(zhàn)》

C．《大道之行也》

D．《醉翁亭記》（2023年紹興、義烏）2.這篇短文給了你哪些人生啟示？請(qǐng)用自己話回答。（2分）（2023年金華）常見題型7——主旨情感把握【命題規(guī)律探尋】常見題型：15ppt課件第15頁(yè)中考課外文言文閱讀如何應(yīng)對(duì)？16ppt課件第16頁(yè)

課內(nèi)外文言文比較閱讀練習(xí)【實(shí)戰(zhàn)演練】17ppt課件第17頁(yè)【實(shí)戰(zhàn)演練】知人、明事、辨理一、整體感知：看文題、看選自、看注釋、看題目，明確文章類型二、把握主要內(nèi)容：寫了什么人？什么事？三、大體理解作者寫作目標(biāo)：突出了如何人物形象？或者告訴我們一種什么道理？▲疏通文意是前提18ppt課件第18頁(yè)甲乙丙三個(gè)文段比較閱讀（14分）1.聯(lián)系上下文，在橫線處填人被省略內(nèi)容。（2分）客趨進(jìn)曰：“海大魚。”

因反走。2.用“／”給文中畫波浪線句子斷句。（限斷兩處）(2分）鄭武公欲伐胡故先以其女妻胡君以?shī)势湟?。【?shí)戰(zhàn)演練】19ppt課件第19頁(yè)參照答案：1.客趨進(jìn)曰：“海大魚?！笨停R人）因反走。

（2分）2.鄭武公欲伐胡/故先以其女妻胡君/以?shī)势湟?。?分）【實(shí)戰(zhàn)演練】20ppt課件第20頁(yè)【斷句策略指導(dǎo)】1.讀文段，通文意。2.找主謂，定構(gòu)造。一種句子往往包括一套主謂構(gòu)造，主語(yǔ)往往由名詞、代詞或?qū)?yīng)短語(yǔ)充當(dāng)，謂語(yǔ)往往由動(dòng)詞形容詞或?qū)?yīng)短語(yǔ)充當(dāng)。3.看虛詞，找位置。句首發(fā)語(yǔ)詞（夫、若夫、蓋、至于）、疑問(wèn)代詞（胡、安、曷、奚孰與）、復(fù)句關(guān)聯(lián)詞（雖、縱使、茍、然、故、是故）前往往需要停頓；語(yǔ)氣助詞（乎、哉、也、焉、耳、歟）背面往往需要停頓。21ppt課件第21頁(yè)甲乙丙三個(gè)文段比較閱讀（14分）3.用當(dāng)代漢語(yǔ)寫出下面句子意思。（4分）(1）胡，弟兄之國(guó)也，子言伐之，何也？(2）失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無(wú)益也?！緦?shí)戰(zhàn)演練】22ppt課件第22頁(yè)參照答案：3.（1）(1）胡，弟兄之國(guó)也，子言伐之，何也？翻譯：胡國(guó)是弟兄國(guó)家，你說(shuō)要進(jìn)攻它，為何呢？（2分）（2）失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無(wú)益也。翻譯：（你）失掉了齊國(guó)（庇護(hù)），雖然薛地城墻筑到天同樣高，還是沒(méi)有用。（2分）【實(shí)戰(zhàn)演練】23ppt課件第23頁(yè)【翻譯句子策略指導(dǎo)】1.直譯為主，意譯為輔。2.字字落實(shí)，注意句式。3.詞不離句，句不離段?！锪挚谠E：留、刪、調(diào)、補(bǔ)、換、貫。24ppt課件第24頁(yè)4.根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)析鄭武公、靖郭君兩人性格特點(diǎn)。（2分）【實(shí)戰(zhàn)演練】25ppt課件第25頁(yè)4.根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)析鄭武公、靖郭君兩人性格特點(diǎn)。（2分）鄭武公：為了得到胡國(guó)，先把女兒嫁給胡君，并殺掉說(shuō)要伐胡大臣來(lái)困惑胡君，他是個(gè)陰險(xiǎn)狡詐、假仁假義、冷酷無(wú)情人。

靖郭君：為了筑高薛國(guó)城墻起初不聽他人勸說(shuō)，后來(lái)在齊人進(jìn)諫下接收意見，是一種能虛心納諫、知錯(cuò)就改人。（2分）【實(shí)戰(zhàn)演練】26ppt課件第26頁(yè)【把握人物形象策略指導(dǎo)】1.概括事件知個(gè)性。2.品味描寫顯性情。27ppt課件第27頁(yè)

4.根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)析鄭武公、靖郭君兩人性格特點(diǎn)。（2分）

5.閱讀【甲】【乙】【丙】文后，你取得了如何人生啟示？請(qǐng)結(jié)合鄰人之父、關(guān)其思、齊人作答。(4分)【實(shí)戰(zhàn)演練】28ppt課件第28頁(yè)5.閱讀【甲】【乙】【丙】文后，你取得了如何人生啟示？請(qǐng)結(jié)合鄰人之父、關(guān)其思、齊人作答。(4分)【實(shí)戰(zhàn)演練】29ppt課件第29頁(yè)5.閱讀【甲】【乙】【丙】文后，你取得了如何人生啟示？請(qǐng)結(jié)合鄰人之父、關(guān)其思、齊人作答。(4分)示例：一、說(shuō)話要善于觀測(cè)判斷，抓住聽話者心理。如鄰人之父未能弄清自己身份，自作聰明，勸言遭疑。關(guān)其思不明白鄭武公心意，沖動(dòng)對(duì)答，招致殺害。二、說(shuō)話要選擇合適方式。如齊人能巧妙設(shè)懸念，用“海大魚”引發(fā)靖郭君愛好，并用此比方齊國(guó)和靖郭君關(guān)系，把城薛害處說(shuō)得明明白白，既保全了自己，又消除了齊國(guó)災(zāi)難?！緦?shí)戰(zhàn)演練】30ppt課件第30頁(yè)1.前因后果弄明白，人物體現(xiàn)細(xì)分析。2.議論抒情是重點(diǎn)，文章首尾需看清。3.人生經(jīng)歷要聯(lián)系，寫作背景來(lái)參照?！景盐罩髦记楦胁呗灾笇?dǎo)】31ppt課件第31頁(yè)【比較閱讀策略指導(dǎo)】異中求同，同中求異。找到對(duì)比“點(diǎn)”32ppt課件第32頁(yè)【拓展練習(xí)】2023年衢州中考課外文言文試題《范與蘭》

33ppt課件第33頁(yè)1、轉(zhuǎn)變閱讀觀念。2、重視復(fù)習(xí)課本。3、適當(dāng)練習(xí)課外語(yǔ)段。4、掌握各種題型解題策略?！咎嵘n外文言文閱讀能力復(fù)習(xí)辦法】34ppt課件第34頁(yè)厚積薄發(fā)，贏在中考！祝你成功！35ppt課件第35頁(yè)再見！謝謝指導(dǎo)！36ppt課件第36頁(yè)1.用“/”給文中畫線句子斷句（限斷2處）（2分）范與蘭七十有三好琴喜種蘭及盆池小景。2.用當(dāng)代漢語(yǔ)寫出下面句子意思。（2分）朱樵峰以二十金售之，不愿易。3.文中第③段寫范與蘭曾跟隨兩位老師學(xué)琴，成果是“竟終無(wú)一字，終日撫琴，但和弦而已”。對(duì)此你如何理解？（3分）4.本文和《湖心亭看雪》都選自回憶錄《陶庵夢(mèng)憶》。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容和助讀材料，分析范與蘭和張岱在交友方面共同之處。（4分）【拓展練習(xí)】37ppt課件第37頁(yè)1.用“/”給文中畫線句子斷句。

范與蘭七十有三好琴喜種蘭及盆池小景。范與蘭七十有三/好琴/喜種蘭及盆池小景。2.用當(dāng)代漢語(yǔ)寫出下面句子意思。

朱樵峰以二十金售之，不愿易。翻譯：朱樵峰用二十金買豆板黃楊盆景，（范與蘭）不愿賣。38ppt課件第38頁(yè)3.文中第③段寫范與蘭曾跟隨兩位老師學(xué)琴，成果是“竟終無(wú)一字，終日撫琴，但和弦而已”。對(duì)此你如何理解？答：范與蘭學(xué)琴，先是為了更加好地學(xué)琴而故意忘掉已有知識(shí)，后是由于所學(xué)不精不得已忘之，但他還是終日撫琴自?shī)首詷?lè)，足見他“好琴”。這體現(xiàn)了范與蘭隨性、率真。39ppt課件第39頁(yè)4.本文和《湖心亭看雪》都選自回憶錄《陶庵夢(mèng)憶》。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容和助讀材料，分析范與蘭和張岱在交友方面共同之處。答：張岱與范與蘭都選