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營養(yǎng)是從土壤中吸取來嗎？水果營養(yǎng)是從哪里來？第1頁第2頁海爾蒙特由此提出：組成植物體原料來自水而不是土壤。第3頁光合作用原料第4頁探究竟一：光合作用需要二氧化碳第5頁氫氧化鈉清水第6頁第一步乙甲剪取帶有5-8片葉天竺葵枝條，插入盛有等量清水細(xì)口瓶中。第7頁第二步在兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入濃度為25％NaOH溶液和清水。將第一步細(xì)口瓶放在培養(yǎng)皿上。甲25%NaOH溶液乙清水第8頁第三步用廣口瓶將它們扣住，在瓶口涂抹某些凡士林避免漏氣。乙甲第9頁第四步把兩套裝置放在暗處一晝夜。（想想這是為何？）乙甲第10頁第五步一起光照2～3個(gè)小時(shí)。乙甲第11頁第六步檢查這兩套裝置中植物葉片是否產(chǎn)生了淀粉？前面咱們已經(jīng)做了這個(gè)試驗(yàn)了？想想該如何做呢？第12頁第七步從這兩種裝置中取大小基本相同一片葉子。甲乙第13頁第八步第14頁第九步甲乙第15頁觀測(cè)現(xiàn)象甲乙第16頁推斷試驗(yàn)結(jié)論空氣中成份氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等氣體。小辭典二氧化碳是酸性氣體，NaOH溶液是強(qiáng)堿溶液，二者容易發(fā)生反應(yīng)，即二氧化碳?xì)怏w容易被NaOH溶液吸取。第17頁第18頁

甲中葉片檢查淀粉時(shí)，葉片________乙中葉片檢查淀粉時(shí)，葉片_________不顯藍(lán)色顯藍(lán)色

二氧化碳是光合作用原料。試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論現(xiàn)象結(jié)論：第19頁閱讀課本38頁：資料分析探究竟二：光合作用產(chǎn)生氧氣起源第20頁C2H22C2H22第21頁CO218O2H218OC18O2O2H2O光照射下小球藻懸液AB20世紀(jì)30年代魯賓和卡門同位素標(biāo)識(shí)法試驗(yàn)第22頁光合作用中釋放氧氣所有來自水。第23頁1公頃樹林葉片總面積約為50000—70000平方米,每天能能吸取150—500千克二氧化碳,放出60—400千克氧氣。小資料光合作用維持大氣中氧氣和二氧化碳平衡第24頁光合作用陽光（光能）水二氧化碳有機(jī)物(化學(xué)能)氧氣組成生物體供生物呼吸供生命活動(dòng)需要小結(jié)第25頁光合作用基本過程二氧化碳+

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