小學(xué)生演講稿匯總5篇

第小學(xué)生演講稿匯總[5篇]小學(xué)生演講稿篇1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人的生命里總少不了明媚的春光、和煦的暖陽(yáng)。如果要問(wèn)到底哪一縷陽(yáng)光最為耀眼，有人會(huì)說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人會(huì)說(shuō)是豐厚的物質(zhì)生活……而我卻認(rèn)為那最燦爛的陽(yáng)光莫過(guò)于來(lái)自親人的關(guān)愛(ài)。

三年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)。從他們焦急的神態(tài)和匆忙的身影中，我深深體會(huì)到父母的殷殷憂慮。從他們悉心的呵護(hù)和不停的溫慰中，我深深感受到父母的拳拳關(guān)念。

在一個(gè)暖陽(yáng)融融的午后，父親載我去醫(yī)院。我像往常一樣，抱著父親結(jié)實(shí)寬厚的腰圍。那一程路，我是最幸福的孩子，那一瞬間，是我最難忘的懷念。雖然我生病了。貼靠在父親的后背，我發(fā)現(xiàn)父親騎得很穩(wěn)重。幾個(gè)月了，父親從來(lái)沒(méi)有在我面前說(shuō)過(guò)一句憂慮的話，他怕我更加郁結(jié)。我無(wú)意抬頭，發(fā)現(xiàn)父親后頭有了白發(fā)。

“啊，爸爸變了，變老了!”我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了他為我操勞擔(dān)憂的痕跡。

“啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。”我依然感受著他的.溫暖，他的厚實(shí)。

那是我住院期間的一個(gè)傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。父親下班后趕來(lái)給我送飯，可是，我想吃餃子。他二話不說(shuō)，放下從家里提來(lái)的飯菜，迎著凜冽的寒風(fēng)出去了。

天黑了風(fēng)更冷冽了，父親推門(mén)進(jìn)來(lái)了。“孩子啊，餓壞了吧!”看著父親慈祥的面容，摸著父親凍得通紅的雙手，我頓時(shí)淚眼朦朧。在寒冷的冬天，在我生病期間，父親所做的一切，仿佛縷縷暖陽(yáng)，溫暖著我疼痛的病軀，又似涓涓暖流，溫潤(rùn)著我郁結(jié)的心緒。他的關(guān)念撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，我出院了。

愛(ài)是一種情懷，更是一種情操，感恩父愛(ài)。父母的愛(ài)，讓我體會(huì)到了親情的涌動(dòng)、家庭的溫馨和人生的美好。生活中，到處充滿了愛(ài)：老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)、朋友之間的愛(ài)、祖國(guó)對(duì)我們的愛(ài)……這個(gè)世界上，我們享受著被愛(ài)，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)去愛(ài)。父親對(duì)我的愛(ài)猶如陽(yáng)光，我愿是月光，以回報(bào)他的燦爛和永恒。

小學(xué)生演講稿篇2

“開(kāi)始了，開(kāi)始了，”坐在后面的同學(xué)緊張地對(duì)我說(shuō)。回過(guò)頭來(lái)，看著她充滿期待的樣子，我忍不住雙手緊緊握住，小鹿在我胸前撲騰?！敖裉焱頃?huì)上演什么？誰(shuí)會(huì)登上這個(gè)舞臺(tái)？"帶著我的思考和想法，燈光終于聚集在這個(gè)舞臺(tái)上，成千上萬(wàn)的眼睛盯著它。伴隨著優(yōu)美的歌聲，主持人的——晚會(huì)迎來(lái)了，在主持人的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)錄中間慢慢鋪開(kāi)，如畫(huà)如絲，如涓涓細(xì)流，漸漸拉開(kāi)了演出的序幕！

開(kāi)始的時(shí)候沸騰了。歌，舞，小品，相聲，一樣又一樣，我們的掌聲不斷在體術(shù)館上空盤(pán)旋，余音繞梁，我看到的不僅僅是我們學(xué)生在校外的才華，還有大家的努力。在這里，我們是主角，盡情展示自己，我們?yōu)樽约焊冻?。我們站在這個(gè)耀眼的舞臺(tái)上不是為了榮譽(yù)，而是為了用我們的青春點(diǎn)燃今晚。我看到的是舞臺(tái)上的激動(dòng)，也是為了舞臺(tái)上帶給觀眾的所有努力和汗水。我看到了。我笑了，為自己笑了，為所有欣賞觀眾美的人笑了。加油！加油！

不知不覺(jué)，時(shí)間從指尖流逝，就這樣，到了晚會(huì)的大結(jié)局。

一聲響亮而激昂的朗誦驚醒了我漸漸安靜的細(xì)胞。我睜開(kāi)有些疲憊的眼皮，聽(tīng)著臺(tái)上的四段背誦和身后的初三學(xué)生。"。把幸福放在我的`包里，迎接陽(yáng)光，陪伴我的青春，起航吧！”“起航……”讓我想起了我的成長(zhǎng)。

鳳凰山腳下，有我美麗的校園。在這里，我度過(guò)了人生最難忘的第一天。在這里的一年半時(shí)間里，我成長(zhǎng)了，奮斗了，努力了，快樂(lè)了。我不在乎心里的喜悅和幸福。有了快樂(lè)的回憶，我似乎看到前面還有很長(zhǎng)的路要走。“我還會(huì)經(jīng)歷什么？”我想，即使有太多的挫折和荊棘等著我穿越，我也會(huì)微笑著走過(guò)，微笑著走下去。讓我們把幸福裝進(jìn)包里，迎接旭日東升，與青春作伴，揚(yáng)帆起航！

小學(xué)生演講稿篇3同學(xué)們：

大家好！

我叫張雪楊是一位活潑開(kāi)朗的小孩。今天我要進(jìn)選的是小隊(duì)長(zhǎng)。也許，臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)了有些會(huì)笑我！他們肯定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)有什么好？早掃時(shí)要第一個(gè)來(lái)，晚掃時(shí)要最后一個(gè)走，下課時(shí)還要抽玩的時(shí)間為同學(xué)們改作業(yè)，有時(shí)同學(xué)們忘記交了還要一個(gè)個(gè)的.去清理，這有什么好的呢？”我的回答是：是的！確實(shí)很累！但是大家想過(guò)沒(méi)有種瓜得瓜，種豆得豆，種什么得什么。我很熱愛(ài)這個(gè)職務(wù)，我很喜歡這個(gè)職務(wù)。每當(dāng)我為老師抱一堆本子時(shí)，每當(dāng)我為同學(xué)改一份作業(yè)時(shí);每當(dāng)看到自己的進(jìn)步時(shí)，每當(dāng)看到自己的勞動(dòng)時(shí)，一種自豪感就用上心來(lái)。而且每個(gè)小組兩個(gè)人【組長(zhǎng)副組長(zhǎng)】付出，幸福一小組，豈不是更好？！而且這是種熱愛(ài)小組、班級(jí)、集體的表現(xiàn)

小學(xué)生演講稿篇4

提到綠色，我們便會(huì)產(chǎn)生很多聯(lián)想：嫩綠的小草，淺綠的柳芽，碧綠的菜地，油綠的田野，青翠的竹筍，蒼翠的松柏……有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。綠色能給人好的心情，能給人奮發(fā)向上的精神力量。

誰(shuí)不想抬頭便可仰望碧藍(lán)的天空，誰(shuí)不想低頭就能俯看青蔥的草地，誰(shuí)不想大口呼吸新鮮的空氣，誰(shuí)不想身處幽雅的環(huán)境？試想，在潔凈的教室里，文竹幽幽吐著綠色，梔子花含苞散著幽香，吊蘭修長(zhǎng)的葉片垂到了黑板旁邊……在溫馨的宿舍里，常青藤吐著清新的空氣，蘆薈聽(tīng)著我們的私語(yǔ)，君子蘭的清香伴我們?nèi)朊摺窃撌嵌嗝戳钊松裢木辰纾?/p>

同學(xué)們，在向往之余，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，在這萬(wàn)物萌發(fā)，陽(yáng)光明媚的_，用綠色裝點(diǎn)我們的班級(jí)吧！只要我們每個(gè)人都選擇一盆造型優(yōu)美，適合學(xué)校環(huán)境，生命力強(qiáng)的植物，噴灑上我們對(duì)綠色和班級(jí)的一份濃濃的愛(ài)，然后帶到我們班級(jí)來(lái)，我們的教室和宿舍就會(huì)被綠色包圍，被美麗包圍。清鮮的.空氣，美好的心情就會(huì)永遠(yuǎn)留在我們身邊。

有了這樣優(yōu)美的環(huán)境后，我們又該以怎樣的行為去與之協(xié)調(diào)，才會(huì)使整個(gè)班級(jí)顯得融洽、和諧呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，保持好班級(jí)的衛(wèi)生，維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，舉止高雅一些，談吐文明一些，注意坐立行姿勢(shì)，認(rèn)真聽(tīng)講寫(xiě)作業(yè)，那我們的形象將不亞于班里任何一株美麗的植物，我們將成為班級(jí)最亮麗的一抹綠色。

同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來(lái)吧，將綠色帶進(jìn)班級(jí)，使自己成為教室里美麗的綠色，那我們的班級(jí)就會(huì)成為綠色班級(jí)，我們的開(kāi)元也將成為一個(gè)名副其實(shí)的美麗花園！

小學(xué)生演講稿篇5各位的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

站在鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，敬愛(ài)的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活，您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。

我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的'過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢兀?/p>

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那