學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)課件-蘇教版

學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)精品ppt課件-蘇教版學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)第12課學(xué)習(xí)新天地第二框?qū)W會(huì)合作學(xué)習(xí)第12課學(xué)習(xí)新天地第二框看故事，明事理

七年級(jí)某班的5位同學(xué)對(duì)本地環(huán)境污染情況進(jìn)行調(diào)查。在活動(dòng)中，同學(xué)們各顯神通，出色完成了任務(wù)：小趙是一位網(wǎng)上高手，負(fù)責(zé)資料收集；小明做事細(xì)心周到，組織問卷調(diào)查；小紅的文采很好，負(fù)責(zé)撰寫調(diào)查報(bào)告;小江口才不錯(cuò),組織和協(xié)調(diào)工作非他莫屬.最后，在共同努力下，他們很快圓滿完成了任務(wù)，得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。思考：他們的共同任務(wù)是什么？是如何完成的？結(jié)果如何？

看故事，明事理七年級(jí)某班的5位同學(xué)對(duì)本地環(huán)境污染情況進(jìn)

合作學(xué)習(xí)相對(duì)的是個(gè)體學(xué)習(xí),它是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)的含義請(qǐng)你再列舉一些學(xué)習(xí)生活中的合作事例合作學(xué)習(xí)相對(duì)的是個(gè)體學(xué)習(xí),它是指學(xué)生在小組或?qū)W會(huì)合作學(xué)習(xí)精品ppt課件-蘇教版學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)精品ppt課件-蘇教版

鏡頭二

合作學(xué)習(xí)無時(shí)不在、無處不在鏡頭二合作學(xué)習(xí)無時(shí)不在、無處不在

合作學(xué)習(xí)的重要意義

（1）集思廣益、博采眾長(zhǎng)。

(2)取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（3）節(jié)省時(shí)間、提高效率。

(4)鍛煉能力、學(xué)會(huì)生存。

1945年，瑞典皇家醫(yī)學(xué)院決定將該年度的諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予弗洛里、弗萊明和錢恩三人，授獎(jiǎng)詞中特別強(qiáng)調(diào)指出，這是“不同科學(xué)方法為了共同目標(biāo)而合作的杰出范例?！?/p>

2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予給了美國(guó)的伊麗莎白·布萊克本、美國(guó)的卡羅爾-格雷德、美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院的杰克·紹斯塔克三人，因?yàn)樗麄內(nèi)斯餐献靼l(fā)現(xiàn)了端粒和端粒酶保護(hù)染色體的機(jī)理，推動(dòng)了人類生命和基因科學(xué)的發(fā)展。

2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予給了美國(guó)的伊麗莎白·布

馬克思恩格斯的合作

馬克思恩格斯經(jīng)常討論各種政治事件和科學(xué)問題，一連談上好幾個(gè)小時(shí)，各抒已見，滔滔不絕，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論。

馬克斯和恩格斯合作了40年，共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。馬克思恩格斯的合作

請(qǐng)同學(xué)們說一說自己所知道的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的名言或諺語?？凑l說得多請(qǐng)同學(xué)們說一說自己所知道的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的名言或諺語1、三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮

2、如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換以后還是一人一個(gè)蘋果；但如果你有一種思想，我有一種思想，我們交換以后，每個(gè)人便擁有了兩種思想。

3、三人行，必有我?guī)熝?/p>

4、獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞5、如果我比別人看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?/p>

6、眾人拾柴火焰高

名言朗讀名言朗讀看圖時(shí)間為20秒，看圖時(shí)不能寫說“開始”后再記錄，記錄時(shí)間為30秒說“停止”后不能再動(dòng)筆哪組記得快又多看圖時(shí)間為20秒，看圖時(shí)不能寫哪組記得快又多

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小紅在小組合作學(xué)習(xí)中非?；钴S，她積極參與小組內(nèi)的討論，每次都第一個(gè)發(fā)言，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并說服大家贊同自己的觀點(diǎn)，力爭(zhēng)每次都代表本組在全班內(nèi)發(fā)言交流，而她對(duì)本組其他同學(xué)的觀點(diǎn)很少關(guān)注，小組進(jìn)行的各種實(shí)踐活動(dòng)她都希望自己能單獨(dú)進(jìn)行，即使參加也希望能以自我為中心…

請(qǐng)你說說小紅的做法哪些是可取的，哪些是不可取的，這給我們的合作學(xué)習(xí)以怎樣啟示？

小紅在小組合作學(xué)習(xí)中非常活躍，她積極參與小組合作學(xué)習(xí)的方法合作學(xué)習(xí)必須合理分工，科學(xué)計(jì)劃合作學(xué)習(xí)必須相互配合，共同參與合作學(xué)習(xí)必須承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)合作學(xué)習(xí)必須尊重真誠(chéng)，有效溝通合作學(xué)習(xí)的方法合作學(xué)習(xí)必須合理分工，科學(xué)計(jì)劃合作學(xué)習(xí)法寶歌

合作學(xué)習(xí)有法寶齊心協(xié)力最重要事先商量不可少合理分工效率高人人負(fù)責(zé)做得好合作學(xué)習(xí)法寶歌合作學(xué)習(xí)有法寶

以“法制知識(shí)”為主題，按小組學(xué)編一份手抄報(bào)，要求人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，首先寫出合作方案，然后在班里交流。學(xué)以致用以“法制知識(shí)”為主題，按小組學(xué)編一份手抄報(bào)，要求人人參再見再見●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉