部編人教版二年級上冊語文 期末復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練 實用性閱讀

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔1.實用性閱讀一非連續(xù)性文本閱讀。典典回家時在電梯里看到了一些標識，一起來看看吧！ 1.乘坐電梯時，哪些做法是對的？打“√”。 跳舞() 拍門() 靠門休息() 吸煙() 輕按按鈕() 看好兒童() 2.著火時可以乘坐電梯嗎？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二閱讀說明性短文，完成練習(xí)。人類的好朋友青蛙能捉害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲，保護莊稼，也是人類的好朋友。啄木鳥用自己長長的嘴給樹木“治病”，讓樹木健康長大，也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動物，小朋友們一定要愛護它們。 1.短文一共有()句話。 2.文中沒有提到的有益的動物是()。 A.青蛙B.啄木鳥C.蜻蜓D.七星瓢蟲 3.青蛙、蜻蜓都能___________，保護莊稼。啄木鳥用___________給樹木“治病”。 4.你還知道哪個小動物是人類的好朋友?它能做什么?請你寫一寫。 ____________能_______________________，是人類的好朋友。三閱讀記敘性文章，回答問題。梅蘭芳學(xué)藝梅蘭芳小時候特別想唱好戲，于是去拜師學(xué)藝。師傅看了一眼梅蘭芳，說他的眼睛沒神兒，不是唱戲的料子。梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有因此動搖。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。日子一長，他的雙眼漸漸變得有神兒起來。人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了。經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。(有改動) 1.文章共有()個自然段。 2.小時候的梅蘭芳為什么要拜師學(xué)藝？____________________________________________________________________________________________________________ 3.梅蘭芳能成為京劇大師，靠的是勤學(xué)苦練。請你在文中用“______”畫出能表現(xiàn)他“勤學(xué)苦練”的句子。 4.“人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了。”“會說話”指的是________________________________________________________。 5.梅蘭芳學(xué)藝的故事告訴我們的道理是()。 A.眼睛沒神兒，就不是唱戲的料子。 B.只要不怕吃苦，日子一長，眼睛就會變得有神兒。 C.做任何事，只要有決心，加上勤學(xué)苦練，就能成功。

1.實用性閱讀一、1.輕按按鈕√看好兒童√2.不可以。因為標識中明確提到“火災(zāi)地震時請勿乘坐電梯”。二、1.42.D3.捉害蟲長長的嘴4.示例：小貓捉老鼠三、1.52.因為他特別想唱好戲。3.他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。4.眼睛有神兒，很靈動5.C精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔3.思辨性閱讀一科普文閱讀。(一)月亮姐姐的新伙伴月亮姐姐跟著地球媽媽，日日夜夜地旋轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)。一天，她發(fā)現(xiàn)身邊來了個新伙伴。月亮姐姐問：“你是誰？為什么飛上天？”“我是一顆人造衛(wèi)星，人們把我送上天。我會轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)播電視新聞，我會偵察飛機、軍艦，我會報告天氣變化，我會尋找地下的石油、煤炭?！甭犃巳嗽煨l(wèi)星的話，月亮姐姐露出了笑臉，說：“歡迎你！地球上來的新伙伴?！?1.短文共有___________個自然段，其中第3自然段是__________說的話。 2.在文中括號里為多音字選擇正確的讀音，打“√”。 3.“轉(zhuǎn)”用部首查字法應(yīng)查________部，除去部首還有________畫。“轉(zhuǎn)”在字典中的解釋有：①旋動，改換方向或情勢；②不直接地，中間再經(jīng)過別人或別的地方?！稗D(zhuǎn)播”的“轉(zhuǎn)”應(yīng)選第_____種解釋。 4.月亮姐姐的新伙伴是________________。 5.你喜歡人造衛(wèi)星嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________________________(二)變色龍照相小青蛙背著照相機去給變色龍照相。他來到大樹下，卻怎么也找不到變色龍。他自言自語道：“變色龍跑哪兒去了？”“小青蛙，我在這里呢！”小青蛙順著聲音看去，只見變色龍趴(pā)在樹枝上。樹枝是青灰色的，變色龍的身體也是青灰色的。不仔細看，一點兒也看不出來。小青蛙說：“你的身體和樹枝一個顏色，照相效果不好，得換個地方?！弊兩堈f：“那我到樹葉上去。”小青蛙舉起照相機準備照相，卻發(fā)現(xiàn)變色龍又不見了。他著急地說：“變色龍，你又藏哪里去了？”變色龍說：“我沒藏起來，我就在這兒！”原來，變色龍變成和樹葉一樣的綠色了。小青蛙嘆了口氣：“你身體的顏色干嗎要變來變?nèi)ツ?？”變色龍解釋說：“這是我們的一種本領(lǐng)。我們身體的顏色隨著周圍物體的顏色而不斷變化，這樣敵人就不容易發(fā)現(xiàn)我們了?！毙∏嗤芑腥淮笪颍骸霸瓉硎沁@樣??！” 1.照樣子，再寫兩個含“言”“語”的四字詞語。 例：自言自語______________________ 2.變色龍在樹枝上時，身體是___________色的；在樹葉上時，身體是___________色的。 3.變色龍身體的顏色為什么要變來變?nèi)ィ?) A.因為變色龍喜歡和其他小動物玩捉迷藏的游戲。 B.變色龍為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)自己，會隨著周圍物體的顏色改變身體的顏色。 4.變色龍真有本領(lǐng)！你還知道其他有特殊本領(lǐng)的小動物嗎？試著寫出它的名字和它的特殊本領(lǐng)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二說理文閱讀。堅持不懈(xiè)的小蝸(wō)牛小蝸牛因為天生爬得慢，受到了其他小動物的嘲笑。他想：“我要爬上一座大山來證明，即使爬得慢，也一樣可以做成很多事情。”于是小蝸牛來到一座大山下，開始爬山。剛開始，小蝸牛信心滿滿，他輕松地向上爬著。這時，一只從這里飛過的小鳥說：“一只蝸牛竟(jìng)想爬上大山，你太不自量力了！”小蝸牛堅定地回答：“你等著吧！我可以！”于是他繼續(xù)(jìxù)向上爬。一段時間后，小蝸牛感到筋疲力盡，可他才爬到半山腰。這時，一只從旁邊路過的小猴說：“小蝸牛，你能爬到半山腰已經(jīng)很厲害了，可以放棄了?！毙∥伵u了搖頭，繼續(xù)向上爬。最終，他爬上了山頂。小蝸牛站在山頂，興奮極了。他對著山下大喊：“我成功了！”小蝸牛終于通過自己的努力證明了：_____________________。 1.聯(lián)系上文，填入短文橫線處最合適的內(nèi)容是()。(填序號) ①蝸牛很擅(shàn)長爬山②蝸牛不是爬得最慢的動物 ③即使爬得慢，也一樣可以做成很多事情 2.讀文中畫“”的句子時，應(yīng)讀出()的語氣。(填序號) ①自信、肯定②得意、驕傲③興奮、激動 3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。 (1)小鳥不相信小蝸牛能爬上大山。 () (2)小蝸牛剛開始爬山時很害怕，因為他的體力跟不上。 () (3)小蝸牛堅持不懈，通過自己的努力爬上了山頂。 () 4.你想對文中的小蝸牛說些什么？(不會寫的字可以寫拼音)____________________________________________________________________________________________________________三評論文閱讀。英雄的故事中華人民共和國成立以來，我們的國家涌現(xiàn)出許許多多的勇士，比如抗美援朝戰(zhàn)爭中犧牲的邱少云、黃繼光，在抗擊病毒感染中奔赴疫區(qū)的鐘南山院士。他們都被稱為英雄。邱少云：在一次執(zhí)行潛伏任務(wù)時被火燒著，他為了避免暴露而放棄自救，任憑烈火焚身仍堅持一動不動，直至壯烈犧牲。他用生命換來了戰(zhàn)斗的勝利。黃繼光：在上甘嶺戰(zhàn)役中，身負重傷的他為了給部隊沖鋒掃清道路，張開雙臂撲向火力點，用自己的胸膛堵住了敵人正在掃射的槍口。鐘南山：在抗擊病毒感染的關(guān)鍵時期，他挺身而出，義無反顧地奔赴疫區(qū)，帶領(lǐng)醫(yī)護人員，與病毒作斗爭。 1.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。 (1)“丘”的讀音是“qiū”，所以我猜“邱”的讀音很可能也是“qiū”。 () (2)“英雄”的解釋有：①為人民利益英勇斗爭而有功績的人；②英武過人的人。文中加點的“英雄”是第②種解釋。 () 2.根據(jù)短文內(nèi)容，將下面的人物與事跡連一連。 黃繼光邱少云鐘南山 烈火中犧牲抗擊病毒感染舍身堵槍口 3.下列哪些詞語可以用來贊美文中的英雄們？在括號里打“√”。 不怕犧牲() 樂于助人() 為國為民() 兩袖清風(fēng)()

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