部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第9課 短詩(shī)三首 類文閱讀

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔精選冰心小詩(shī)《繁星》篇一五小孩子！你可以進(jìn)我的園，你不要摘我的花，看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。

一六青年人啊！為著后來(lái)的回憶，小心著意的描寫你現(xiàn)在的圖畫。

三六陽(yáng)光穿進(jìn)石縫里，和極小的刺果說(shuō)：“借我的力量伸出來(lái)罷，解放了你幽囚的自己！”

樹(shù)干穿出來(lái)了，堅(jiān)固的盤石，裂成兩半了。

五五成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初他的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血肉。

五七冷靜的心，在任何環(huán)境里，都能建立了更深微的世界。

七四嬰兒，是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句。

一0八心是冷的，淚是熱的，心——凝固了世界，淚——溫柔了世界。

一一0青年人呵！你要和老年人比起來(lái)，就知道你的煩悶，是溫柔的。

一一四家是什么？我不知道；但煩悶——憂愁，都在此中融化消滅。

一三0希望那無(wú)希望的事實(shí)，解答那難解答的問(wèn)題，便是青年的自殺！

《春水》篇三六老年人的“過(guò)去”，青年人的“將來(lái)”，在沉思里，都是一樣啊！

八0當(dāng)我看見(jiàn)綠葉又來(lái)的時(shí)候，我的心欣喜又傷感了。勇敢的綠葉啊！記否去秋黯淡的離別呢？

一00當(dāng)青年人肩上的重?fù)?dān)，忽然卸去時(shí)，他勇敢的心，便要因著寂寞而悲哀了！

一三四命運(yùn)的海風(fēng)——吹著青春的舟，飄搖的，曲折的，度過(guò)了時(shí)光的海。

一四六經(jīng)驗(yàn)的花，結(jié)了智慧的果，智慧的果，卻包著煩惱的核！

一五八先驅(qū)者！前途認(rèn)定了切莫回頭！一回頭——靈魂里潛藏的怯懦，要你停留。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第八單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五總分得分一基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（27分）1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（B）（2分）A.妖怪（yāo）砌墻（qiè） B.一縷（lǚ）親昵（nì）C.懲罰（chěng）禁止（jìng） D.攆走（niǎn）鯨魚(yú)（jīn）2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）kuíhuā xiōnɡhěn zōnɡjì liǎnjiá（葵花） （兇狠） （蹤跡） （臉頰）ɡuīju yǔnxǔ sīrén ɡuāiqiǎo（規(guī)矩） （允許） （私人） （乖巧）3.下列選項(xiàng)中詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（C）（2分）A.桃花盛開(kāi) 綠樹(shù)成蔭 瓜果飄香B.花朵凋謝 雪花飛舞 北風(fēng)呼嘯C.掛起圍墻 裹著皮衣 掛起布告牌D.管理家務(wù) 發(fā)出光焰 鋪滿白沙4.填入下面句中橫線上的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（D）（2分）①音樂(lè)能給人帶去心靈的。

②竹筍雖然，但它頑強(qiáng)不屈，能拱破地面，努力地向上生長(zhǎng)。

③只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)取得的成果。

A.安慰柔嫩豐收 B.安慰柔美豐收C.慰藉柔美豐碩 D.慰藉柔嫩豐碩5.下列作家、國(guó)籍與作品對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（B）（2分）A.王爾德英國(guó)《巨人的花園》 B.安徒生瑞典《海的女兒》C.張?zhí)煲碇袊?guó)《寶葫蘆的秘密》 D.葉圣陶中國(guó)《稻草人》6.下列選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（D）（2分）A.“巨大的船只”“明亮的玻璃”“柔嫩的青草”這幾組詞語(yǔ)搭配正確。B.《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》是以第一人稱“我”展開(kāi)敘述的。C.《巨人的花園》一文告訴我們與大家分享才是真正的快樂(lè)。D.《海的女兒》中最大的人魚(yú)公主十分向往人類世界。7.按要求完成句子練習(xí)。（9分）（1）雪覆蓋著青草，霜落滿了樹(shù)枝。（給句子換一種生動(dòng)有趣的說(shuō)法）雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。（2）冬天是個(gè)魔術(shù)師，他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。（照樣子，寫句子）秋天是個(gè)畫家，他唰地一揮畫筆，森林很快就換上了金色的裙子。（3）巨人看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句）巨人看到了孩子們幸福的笑臉，聽(tīng)到了孩子們歡樂(lè)的歌聲。二綜合展示廳（18分）8.【課內(nèi)童話梳理】根據(jù)課文內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。（12分）9.【課外童話閱讀】根據(jù)提示，介紹一篇你曾讀過(guò)的童話故事。（6分）我在課外還閱讀了很多童話故事，如葉圣陶寫的《稻草人》，里面的主人公稻草人（誰(shuí)）留給我的印象是忠于職守。這個(gè)故事的結(jié)局是稻草人倒在田地中間。如果改寫故事結(jié)局，我希望結(jié)局是稻草人主人的水稻沒(méi)有被害蟲(chóng)吃掉，主人獲得了大豐收。

三課本直通車（8分）10.根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。（1）把下面的名言寫在右側(cè)的書簽上，注意書寫要工整美觀，字距要均勻，上下字要對(duì)齊，作者名字要注明。（2分）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。 ——杜甫（2）爸爸常用“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書遲”勸誡我要珍惜青春年華，勤奮學(xué)

習(xí)，不要到老一事無(wú)成，那時(shí)后悔已晚。（2分）（3）明明同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，我們可以這樣鼓勵(lì)他：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲?！保?分）

（4）讀書學(xué)習(xí)貴在持之以恒，因?yàn)橐蝗兆x書一日功，一日不讀十日空。 （2分）

四閱讀檢閱臺(tái)（17分）荒蕪了的花園一座荒蕪了的花園里，美麗的花木枯萎了，夜鶯好久沒(méi)有飛來(lái)了，只有有毒的惡草和刺人的荊棘肆意地生長(zhǎng)著。除了蟋蟀在草叢中悲鳴，聽(tīng)不見(jiàn)別的聲響了。清澈的池水，從前從石橋下淙淙地流過(guò)，現(xiàn)在因?yàn)闆](méi)有人管理，漸漸地干了——干得見(jiàn)底了。有一天，忽然有好幾個(gè)人到花園里來(lái)。他們看見(jiàn)這座曾經(jīng)美麗的花園呈現(xiàn)出這樣凄涼的景象，幾乎要痛哭了。他們坐在亭子中的破椅上，談起這座花園以前的美景，每個(gè)人的臉上都露出追慕惋惜的神色。一個(gè)人感嘆道：“難道我們就任它長(zhǎng)此荒蕪下去嗎？”其余的人都毅然站起來(lái)，答道：“不，決不！我們應(yīng)該努力把它修整好。”于是他們跑到池塘旁，坐在一塊石頭上，仔細(xì)地討論怎樣改造這座荒蕪的花園。青蛙帶著一肚子的歡喜，從池岸下的石罅中跳出來(lái)聽(tīng)。終夜悲鳴的蟋蟀也暫時(shí)停止了它的哭聲，從草叢中露出半個(gè)頭來(lái)，看他們討論。他們熱烈地討論，還用粉筆在石頭上畫了好多草圖，規(guī)劃將來(lái)園中的種種布置。他們從早晨討論到正午時(shí)分，還沒(méi)有商量好一件事。因?yàn)樗麄冇性S多意見(jiàn)不能達(dá)成一致。青蛙暗想：“為什么他們還不動(dòng)手實(shí)施，只在那里滔滔不絕地討論呢？”后來(lái)他們舍棄了將來(lái)的詳細(xì)計(jì)劃，轉(zhuǎn)而討論改造這座花園的入手方法。A說(shuō)：“應(yīng)該先把惡草和荊棘鏟掉，然后才能把花木栽下?！盉說(shuō)：“不對(duì)。應(yīng)該先把花木運(yùn)來(lái)，然后去鏟掉惡草和荊棘，因?yàn)椤盋說(shuō)：“我比較同意A君的話。惡草和荊棘如果不先鏟掉，佳木好花是決不能栽種的，因?yàn)椤盌說(shuō)：“C君，你的話錯(cuò)了。我贊成B君的話，因?yàn)椤彼麄兏髯粤信e了許多理由，互相爭(zhēng)論著，還引了許多例子來(lái)證明他們的話。從正午時(shí)分一直爭(zhēng)論到下午，家家炊煙都起了，他們還沒(méi)有停止，甚至因?yàn)橐庖?jiàn)不合，他們還互相謾罵，扭打在了一起。青蛙等得不耐煩了，哭喪著臉，一步一步，慢騰騰地仍舊走進(jìn)石罅中去了。蟋蟀的期望也漸漸降低了，它不愿意看見(jiàn)他們的爭(zhēng)斗，終于把頭縮回草叢中，拖長(zhǎng)它的音調(diào)，繼續(xù)悲鳴起來(lái)?；氖徚说幕▓@，還是照舊荒蕪著。11.花園的荒蕪具體表現(xiàn)在哪四個(gè)方面？（8分）①花木枯萎；②夜鶯不再來(lái)；③惡草、荊棘叢生，只有蟋蟀悲鳴；④池水已干。

12.文中“毅然”一詞最能體現(xiàn)花園來(lái)客重建花園的決心。（3分）

13.作者用大量的筆墨寫花園來(lái)客的討論情況，可以看出作者對(duì)這些花園來(lái)客的討論持怎樣的態(tài)度？（3分）懷疑、否定的態(tài)度。14.這篇童話給了我們什么啟示？（3分）示例：只說(shuō)空話，不去實(shí)干，任何事也干不好。五習(xí)作百花園（30分）15.小溪和大海、狐貍和老虎、小羊和狼、眼睛和耳朵、鉛筆和橡皮……它們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？請(qǐng)自由選擇自己感興趣的事物，發(fā)揮想象，編一個(gè)有意義的童話故事。

第八單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、1.B2.葵花兇狠蹤跡臉頰規(guī)矩允許私人乖巧3.C4.D5.B6.D7.示例：（1）雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。（2）畫家，他唰地一揮畫筆，森林很快就換上了金色的裙子。（3）巨人看到了孩子們幸福的笑臉，聽(tīng)到了孩子們歡樂(lè)的歌聲。二、8.寶葫蘆可以實(shí)現(xiàn)人們的任何愿望頑皮機(jī)靈、想象力豐富孩子們能給花園帶來(lái)春天知錯(cuò)就改海底有美麗的宮殿對(duì)人類世界充滿向往9.示例：葉圣陶稻草人稻草人忠于職守稻草人倒在田地中間稻草人主人的水稻沒(méi)有被害蟲(chóng)吃掉，主人獲得了大豐收三、10.（1）略。（2）少年不知勤學(xué)苦老來(lái)方知讀書遲（3）學(xué)習(xí)不怕根底淺只要邁步總不遲（4）一日讀書一日功一日不讀十日空四、11.①花木枯萎②夜鶯不再來(lái)③惡草、荊棘叢生，只有蟋蟀