三年級(jí)上冊(cè)研學(xué)教案-第五課 近視離我有多遠(yuǎn)

三年級(jí)上冊(cè)研學(xué)教案-第五課近視離我有多遠(yuǎn)一、教學(xué)目標(biāo)了解近視是什么，如何發(fā)生。了解近視對(duì)日常生活的影響。學(xué)會(huì)預(yù)防近視的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)近視的定義和成因。近視對(duì)視力和日常生活的影響。預(yù)防和保護(hù)視力的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)如何科學(xué)地保護(hù)眼睛。如何更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免近距離使用電子產(chǎn)品對(duì)眼睛的傷害。四、教學(xué)過(guò)程1.活動(dòng)1：近視是什么？a.教師指導(dǎo)請(qǐng)學(xué)生們回顧一下視力的概念，問(wèn)他們都能看到哪些物體，是否能看到一個(gè)遠(yuǎn)離自己1米的物體，然后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一下看到什么。b.學(xué)生思考引導(dǎo)學(xué)生們思考：視力的變化會(huì)造成我們的視力產(chǎn)生問(wèn)題嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們開(kāi)始思考與討論“近視”的定義和成因。為了探討近視的定義和成因，可以引導(dǎo)學(xué)生們先看幾張圖片，比如一張孩子在近距離看電視的照片和一組視力表（不包含網(wǎng)址和圖片），引導(dǎo)學(xué)生們思考：近視是什么？是如何發(fā)生的？通過(guò)同學(xué)們的思考和討論，教師可以引導(dǎo)學(xué)生們得出結(jié)論：近視是一種屈光不正，眼睛無(wú)法正確地聚焦遠(yuǎn)處的光線，導(dǎo)致遠(yuǎn)處的物體不清晰。2.活動(dòng)2：近視對(duì)視力和日常生活的影響a.教師指導(dǎo)請(qǐng)學(xué)生們回顧一下我們?nèi)粘Ｉ钪行枰褂醚劬Φ膱?chǎng)景和區(qū)間?？梢詮目磿?shū)，寫(xiě)字，看電視，看黑板等等領(lǐng)域展開(kāi)思考，并讓學(xué)生自己對(duì)照個(gè)人的日常生活作出對(duì)比。b.學(xué)生思考引導(dǎo)學(xué)生們思考，如果他們視力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于常人的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)他們的生活有什么影響？是否會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)？能不能做到一些措施來(lái)避免近視？通過(guò)學(xué)生們的思考和分組討論，教師引導(dǎo)學(xué)生們得出結(jié)論：近視將嚴(yán)重影響一個(gè)人的視力，對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生各種不便。如果不加以措施，很容易因?yàn)椤敖嚯x用眼”和“長(zhǎng)時(shí)間用眼”等原因而引起眼睛疲勞、眼睛干澀、眼睛視力下降等。這些問(wèn)題可能會(huì)給近視者的日常生活帶來(lái)諸多不便。3.活動(dòng)3：預(yù)防和保護(hù)視力的方法a.教師指導(dǎo)請(qǐng)教師為大家總結(jié)預(yù)防近視和保護(hù)視力的方法，并分享一些自己的經(jīng)驗(yàn)方法。b.學(xué)生思考引導(dǎo)學(xué)生們思考，我們應(yīng)該如何科學(xué)地保護(hù)眼睛？通過(guò)學(xué)生們的思考和總結(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生們得出結(jié)論：預(yù)防近視的方法有很多，要注意以下幾點(diǎn)：控制閱讀時(shí)間和距離。小品時(shí)常做眼保健操或眼睛按摩。保持室內(nèi)良好的照明和空氣流通。合理調(diào)整飲食并定期檢查視力。4.活動(dòng)4：小組討論引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)討論如下問(wèn)題：你們的日常生活中有哪些可能影響眼睛的行為？每天你們使用電子產(chǎn)品的時(shí)間長(zhǎng)嗎？改變一下生活習(xí)慣，你們會(huì)考慮使用藍(lán)光眼鏡或其他產(chǎn)品保護(hù)你們的眼睛嗎？5.活動(dòng)5：課程小結(jié)向?qū)W生們總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并對(duì)他們的思考和討論進(jìn)行回顧和概括。五、拓展閱讀眼睛保健從兒童開(kāi)始如何控制孩子佩戴近視鏡的時(shí)間從半小時(shí)到二十秒，降低兒童近