下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)2023?教師節(jié)活?動(dòng)開(kāi)展情?況總結(jié)范?本為熱?烈慶祝第?____?個(gè)教師節(jié)?,根據(jù)上?級(jí)有關(guān)文?件精神,?我城區(qū)政?府、教育?局多次召?開(kāi)聯(lián)席會(huì)?議,制定?相關(guān)方案?,組織各?級(jí)各部門(mén)?開(kāi)展形式?多樣、內(nèi)?容豐富的?慶?;顒?dòng)?。現(xiàn)總結(jié)?如下:?一、營(yíng)造?氣氛,組?織教師節(jié)?慶祝活動(dòng)?城區(qū)政?府、教育?局、各學(xué)?校結(jié)合實(shí)?際,在教?師節(jié)前夕?掀起喜迎?教師節(jié)、?歡慶教師?節(jié)的熱潮?,營(yíng)造出?莊重、喜?慶、尊師?、重教的?節(jié)日氣氛?。1、?城區(qū)政府?重視。政?府以文件?的形式下?發(fā)通知做?好慶祝教?師節(jié)工作?。2、?各學(xué)校結(jié)?合實(shí)際,?開(kāi)展主題?鮮明隊(duì)會(huì)?,書(shū)記、?校長(zhǎng)作國(guó)?旗下主題?講話。_?___小?學(xué)甘大明?書(shū)記作了?《教師的?職業(yè)是神?圣而偉大?》主題演?講,還給?學(xué)生提出?“怎樣迎?接教師節(jié)?”的幾點(diǎn)?建議;_?___小?學(xué)覃震書(shū)?記作《快?樂(lè),是幸?福的味道?》為主題?作國(guó)旗下?講話。號(hào)?召全校同?學(xué)“感謝?師恩、祝?福老師”?,以各種?形式向全?體教師祝?賀教師節(jié)?。___?_中路學(xué)?校羅周勝?校長(zhǎng)作“?感念師恩?”主題講?話;__?__路學(xué)?校各班主?任向同學(xué)?們發(fā)出“?慶祝教師?節(jié)”的祝??;顒?dòng)倡?議:說(shuō)一?句感謝師?恩的話制?做一張謝?師卡、畫(huà)?一幅親愛(ài)?的老師肖?像等,得?到同學(xué)們?的積極響?應(yīng)3、?各校出宣?傳板報(bào)宣?傳教師節(jié)?、慶祝教?師節(jié)。_?___路?學(xué)校校園?里、班級(jí)?上不僅布?滿尊師重?教、喜迎?教師節(jié)板?報(bào),而且?校園內(nèi)時(shí)?常傳出《?每當(dāng)走過(guò)?老師窗前?》、《長(zhǎng)?大后我就?成了你》?、《紅燭?頌》等歌?曲,掀起?喜迎教師?節(jié)、歡慶?教師節(jié)的?熱潮。?二、組織?開(kāi)展學(xué)習(xí)?先進(jìn)、展?師德風(fēng)采?活動(dòng)1?、教師節(jié)?前夕,各?校組織開(kāi)?展學(xué)習(xí)先?進(jìn)活動(dòng),?做學(xué)生健?康成長(zhǎng)的?引路人。?____?中路學(xué)校?以教師節(jié)?慶?;顒?dòng)?為契機(jī),?組織學(xué)習(xí)?《教育發(fā)?展綱要》?,萬(wàn)書(shū)記?還組織黨?員教師進(jìn)?社區(qū)參加?義務(wù)勞動(dòng)?;___?_小學(xué)組?織黨員帶?團(tuán)員進(jìn)社?區(qū)開(kāi)展公?益活動(dòng)。?三、開(kāi)?展感恩謝?師活動(dòng)?各校通過(guò)?開(kāi)展“感?恩教誨,?慶祝教師?節(jié)”豐富?多彩的系?列主題班?隊(duì)會(huì),引?導(dǎo)、鼓勵(lì)?學(xué)生用健?康的、有?意義的方?式向老師?表達(dá)感恩?之情。?3、“看?”:“看?”一天中?老師工作?的內(nèi)容。?____?路小學(xué)引?導(dǎo)學(xué)生用?心觀察老?師一天中?的工作:?上課、批?改作業(yè)、?組織活動(dòng)?、輔導(dǎo)學(xué)?生等等,?通過(guò)觀察?讓每個(gè)學(xué)?生了解教?師工作的?辛苦,感?受教師默?默耕耘、?無(wú)私奉獻(xiàn)?的情懷,?激發(fā)學(xué)生?們對(duì)教師?的熱愛(ài)。?總之,?從城區(qū)政?府到教育?局到各校?,都能圍?繞今年教?師節(jié)的主?題制定計(jì)?劃和組織?落實(shí),收?到良好效?果。2?023教?師節(jié)活動(dòng)?開(kāi)展情況?總結(jié)范本?(二)?____?年的教師?節(jié)是中國(guó)?第___?_個(gè)教師?節(jié)。__?__月金?秋,空氣?中彌漫著?感念師恩?的情緒。?尊師重教?是永遠(yuǎn)的?美德,我?班為了讓?老師們愉?快、充實(shí)?地度過(guò)這?個(gè)教師節(jié)?,培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成尊?敬師長(zhǎng)的?好習(xí)慣,?開(kāi)展了豐?富多彩的?慶?;顒?dòng)?。__?__月_?___日?在長(zhǎng)郡芙?蓉中學(xué)1?102班?舉行了一?次題為“?感恩在心?,回報(bào)于?行”的教?師節(jié)活動(dòng)?,本次活?動(dòng)將由1?102班?全體師生?參與其中?。本次活?動(dòng)是為了?讓同學(xué)們?懂得感恩?老師,讓?老師們感?到幸福。?活動(dòng)前?我們做了?很多準(zhǔn)備?,我們?yōu)?老師準(zhǔn)備?了巧克力?11盒,?11束康?乃馨,每?個(gè)同學(xué)為?老師寫(xiě)的?一封信。?準(zhǔn)備完之?后分組行?動(dòng),分別?在各老師?的辦公室?將禮物送?給老師,?真誠(chéng)地祝?老師教師?節(jié)快樂(lè),?再送給每?位老師一?封表露感?激之情的?賀卡。?這次活動(dòng)?,我們做?得比較順?利,老師?同學(xué)覺(jué)得?很有意義?,但我認(rèn)?為還是有?些瑕疵比?如:1?、活動(dòng)中?準(zhǔn)備禮物?時(shí)沒(méi)有考?慮班上的?班費(fèi)很少?,這樣的?巨額會(huì)承?受不起;?2、在?活動(dòng)過(guò)程?中分工不?明確,導(dǎo)?致準(zhǔn)備時(shí)?間不足,?沒(méi)有盡快?的照相;?3、在?班會(huì)上,?準(zhǔn)備的資?料和活動(dòng)?不充足,?導(dǎo)致班會(huì)?提早結(jié)束?。尊師?重教室中?華民族的?傳統(tǒng)美德?,在教師?節(jié)來(lái)臨之?際,我們?開(kāi)展了“?感恩在心?,回報(bào)于?行”系列?活動(dòng),通?過(guò)本次活?動(dòng),讓同?學(xué)們體會(huì)?到了老師?工作的辛?勞,也進(jìn)?一步加強(qiáng)?了同學(xué)們?自身的思?想道德教?育,弘揚(yáng)?了中華民?族尊師的?傳統(tǒng)美德?,同時(shí)也?讓老師們?感受到了?學(xué)生們的?尊重,讓?老師們有?了個(gè)快樂(lè)?的節(jié)日。?讓尊師愛(ài)?校之風(fēng)在?我校蔓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 年度環(huán)保設(shè)備采購(gòu)及運(yùn)營(yíng)維護(hù)合同2篇
- 二零二五年度出納崗位培訓(xùn)聘用合同范本3篇
- 二零二五年度高端定制家具設(shè)計(jì)與制造合同協(xié)議范本3篇
- 二零二五年度出租車行業(yè)車輛維修承包合同3篇
- 個(gè)人與個(gè)人之間特許經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同(2024版)3篇
- 2025年度人工智能技術(shù)應(yīng)用合作合同2篇
- 二零二五年度苗木育種技術(shù)合作開(kāi)發(fā)合同3篇
- 二零二五年度建筑工程棄土清運(yùn)及環(huán)保處理服務(wù)合同
- 2025年圍墻安裝與智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施連接合同3篇
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)公司2025年度合作框架合同3篇
- 習(xí)近平法治思想概論教學(xué)課件緒論
- 寵物會(huì)展策劃設(shè)計(jì)方案
- 孤殘兒童護(hù)理員(四級(jí))試題
- 梁湘潤(rùn)《子平基礎(chǔ)概要》簡(jiǎn)體版
- 醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)小講課課件:急診呼吸衰竭的處理
- 腸梗阻導(dǎo)管在臨床中的使用及護(hù)理課件
- 調(diào)料廠工作管理制度
- 小學(xué)英語(yǔ)單詞匯總大全打印
- 衛(wèi)生健康系統(tǒng)安全生產(chǎn)隱患全面排查
- GB/T 15114-2023鋁合金壓鑄件
- 貨物驗(yàn)收單表格模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論