2023年教育教學(xué)實習(xí)總結(jié)例文（2篇）

第6頁共6頁2023?年教育教?學(xué)實習(xí)總?結(jié)例文?時光如水?，歲月如?歌，一眨?眼功夫，?為期二天?半的教育?見習(xí)結(jié)束?了?；赝?這短短的?二天半，?我受益匪?淺。從聽?老師上課?、記聽課?筆記到與?小學(xué)生相?處，無一?不讓我感?受到作為?一名老師?，作為一?名教育者?應(yīng)該具備?的基本技?能和素養(yǎng)?，也對“?師范生”?真正的含?義有了一?個更深層?次的理解??，F(xiàn)對為?期二天半?的教育見?習(xí)作一個?小小的總?結(jié)：一?、教育心?得體會?作為低年?級的老師?讓學(xué)生喜?歡你非常?重要，一?個常常對?學(xué)生微笑?的老師總?能得到學(xué)?生的愛戴?，學(xué)生在?她的課堂?上也特別?認真活躍?。但是微?笑并不代?表放松，?樹立威嚴(yán)?是必要的?，讓學(xué)生?知道，什?么可以做?，什么不?能做。要?做一個潤?物無聲的?老師，在?課堂上灌?輸人生道?理，一點?點的啟迪?學(xué)生。我?們要理解?學(xué)生，學(xué)?生犯錯是?難免的，?不要因此?而動怒，?而要站在?學(xué)生的立?場上分析?問題、解?決問題!?新課程提?倡賞識教?育，欣賞?每一個學(xué)?生，表揚?學(xué)生激發(fā)?他們的學(xué)?習(xí)興趣，?而不是一?昧的批評?學(xué)生。在?我們心中?，每個學(xué)?生都是天?使，他們?都一樣的?可愛，鼓?勵表現(xiàn)好?的學(xué)生，?幫助能力?弱的學(xué)生?，是我們?的職責(zé)。?二、教?法心得體?會1，?學(xué)習(xí)課堂?講解的藝?術(shù)讓我?體會到教?師只有具?有豐富的?感情，健?康的心態(tài)?，工作的?熱誠和愛?崗敬業(yè)的?奉獻精神?才能使學(xué)?生陶醉于?你的課堂?，接受良?好的教育?。2、?學(xué)習(xí)表揚?藝術(shù)老?師要時刻?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的優(yōu)點并?提出表揚?，鼓勵其?他學(xué)生以?此為榜樣?，并提倡?優(yōu)生帶差?生共同學(xué)?習(xí)。過去?的批評教?育已經(jīng)被?現(xiàn)代教育?剔除了，?如今提倡?的是賞識?教育。?3、提供?學(xué)生更多?的成功機?會，讓學(xué)?生獲得成?功的喜悅?如何使?每一個學(xué)?生都能獲?得成功體?驗的機會?，提高學(xué)?習(xí)的興趣?，這尤為?重要了.?關(guān)鍵在于?教師怎樣?看待成功?和為學(xué)生?提供了多?少成功的?機會。在?課堂上講?課時，老?師要先為?學(xué)生設(shè)下?疑問，再?讓學(xué)生帶?問題聽課?，最后讓?學(xué)生們經(jīng)?過小組討?論說出問?題的正確?答案。這?樣，不但?可以提高?學(xué)生的注?意力，而?且有利于?課堂互動?。4、?設(shè)計合適?的教學(xué)游?戲，增加?課堂色彩?，滿足學(xué)?生的娛樂?需要小?學(xué)生學(xué)習(xí)?的注意力?不夠集中?，他們聽?課基本上?是簡單的?、有趣的?聽一點，?復(fù)雜的、?枯燥的就?不聽。所?以，對于?小學(xué)生來?說，把教?學(xué)內(nèi)容寓?于游戲之?中或講一?些有趣的?故事，來?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)的熱?情，從而?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和效?率，能起?到事半功?倍的效果?。5、?用發(fā)展的?眼光全方?位評價學(xué)?生有些?學(xué)生雖然?基礎(chǔ)差、?底子薄，?在學(xué)習(xí)上?存在著很?多問題，?但我們不?能就因此?而否定他?們永遠學(xué)?習(xí)差。我?們必須用?發(fā)展的眼?光看待他?們，樹立?他們一定?會成功的?觀念。每?當(dāng)他們有?進步時，?就及時地?肯定和鼓?勵，讓他?們獲得成?功的喜悅?。如果用?單一的標(biāo)?準(zhǔn)衡量學(xué)?生學(xué)習(xí)的?成敗是必?然會挫傷?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和自信心?。評價一?個學(xué)生的?學(xué)習(xí)是否?成功，不?僅僅是看?成績，而?是看他有?沒有收獲?。如：學(xué)?生在學(xué)習(xí)?過程中學(xué)?會了觀察?、思考、?合作、交?流等，這?都是成功?，應(yīng)加以?肯定和表?揚。聽?課建議?1、缺少?互動新?課標(biāo)下的?教學(xué)，教?師與學(xué)生?間的互動?是非常重?要的。新?的課堂教?學(xué)設(shè)計中?，要以學(xué)?生為本，?以學(xué)生的?發(fā)展為著?眼點，為?不同層次?的學(xué)生制?造施展才?能參與課?堂的機會?。突破舊?的傳統(tǒng)的?我講你記?，我教你?學(xué)的方式?。在新課?標(biāo)的要求?下，學(xué)生?是課堂的?主體，老?師只是一?個引路人?。缺少互?動，也就?缺少了讓?學(xué)生表現(xiàn)?的機會，?自主學(xué)習(xí)?、思考、?探索的機?會，也必?然形成老?師講學(xué)生?聽的場面?，這不符?合新課標(biāo)?下教學(xué)的?要求，也?不利于學(xué)?生學(xué)習(xí)的?需要，更?不利于學(xué)?生的發(fā)展?。2、?合理運用?多媒體教?學(xué)設(shè)備?課堂多媒?體的`應(yīng)?用豐富了?課堂的生?動性和吸?引度，增?加了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，是現(xiàn)?代教育技?術(shù)帶給課?堂的便利?。但過分?依賴于多?媒體技術(shù)?，忽視課?本的作用?也是不行?的。3?、找準(zhǔn)課?文中語言?訓(xùn)練點，?培養(yǎng)學(xué)生?閱讀寫作?能力小?學(xué)教學(xué)不?能與閱讀?教學(xué)相分?離，應(yīng)該?在閱讀中?注意生字?的音、形?、意，在?創(chuàng)設(shè)情景?中理解詞?語的含義?。三、?教育見習(xí)?對我的啟?發(fā)在二?天半的教?育見習(xí)過?程中，雖?然存在困?難，但學(xué)?在其中，?樂在其中?!機遇與?挑戰(zhàn)同在?，壓力與?希望共存?，今后無?論在學(xué)習(xí)?還是生活?中遇到怎?樣的困難?，都不能?輕言放棄?、輕易退?縮。只有?在不懈的?探索過程?中，才能?夠發(fā)現(xiàn)自?我，超越?自我，達?到人生的?完美蛻變?。機會永?遠只留給?有準(zhǔn)備的?人，今后?一定要多?向老師學(xué)?習(xí)，認真?探討有關(guān)?小學(xué)教育?方面的知?識，盡自?己所能為?我國的教?育事業(yè)做?出應(yīng)有的?貢獻!?2023?年教育教?學(xué)實習(xí)總?結(jié)例文（?二）曾?懷著對遠?方神圣的?熱切向往?，我毅然?選擇了教?師行業(yè)。?在這一個?月的努力?實踐中，?我漸漸體?會到了“?三尺講臺?，學(xué)問非?凡”的道?理，發(fā)現(xiàn)?教育的樂?趣所在，?因為我們?每天擁抱?的是一個?新的太陽?，每天面?對著的都?是一些個?性迥異的?孩子，都?是一個個?前程不可?限量的個?體。我熱?愛這份工?作，更熱?愛我的每?一個學(xué)生?。為期?一個月的?教育實習(xí)?已經(jīng)結(jié)束?，回顧這?一個月的?實習(xí)生活?，感慨頗?多。而讓?我感受最?深的是：?教育實習(xí)?對每一個?準(zhǔn)教師來?說，都是?一步非常?重要的棋?，是我們?師范類學(xué)?生將理論?付諸于實?踐的必需?環(huán)節(jié)。我?們可以通?過實習(xí)，?接觸與專?業(yè)相關(guān)的?實際工作?，綜合運?用所學(xué)的?理論知識?，基本技?能和專業(yè)?知識，把?理論與實?踐相統(tǒng)一?，用理論?指導(dǎo)實踐?，提高自?己在教育?工作中的?實際操作?能力，而?不僅僅?是局限于?書本的知?識，理論?的思維。?這一個半?月的實習(xí)?，我收獲?了很多學(xué)?校里學(xué)不?到的知識?，綜合素?質(zhì)得到了?很大的提?高，體會?了作為一?名教師的?光榮與責(zé)?任，以及?明白了成?為一名優(yōu)?秀的教師?所要付出?的艱辛和?勞累。?品德是決?定一個人?價值的先?決條件。?沒有良好?的思想品?德，其它?的一切都?是空談。?因此這一?年來我堅?持定期學(xué)?習(xí)馬列主?義思想，?提高自身?的思想覺?悟。形成?自身正確?的人生觀?價值觀。?同時也積?極參加學(xué)?校組織的?各種學(xué)習(xí)?政治活動?，自學(xué)過?不少社會?哲學(xué)，這?一些都對?我很有幫?助，我本?身也崇拜?有巨大人?格魅力的?人，并一?直努力自?己能做到?。所有無?論在什么?情況下，?我都沒忘?政治學(xué)習(xí)?，并以品?德至上來?要求自己?。平時和?老師和睦?相處，共?同工作，?共同學(xué)習(xí)?，共同進?步。同時?不忘幫助?別人，樂?于助人不?僅能鑄造?高尚的品?德，而且?自身也會?得到很多?利益，幫?助別人的?同時也是?在幫助自?己。在?這短暫的?日子里，?作為實習(xí)?班主任兼?音樂實習(xí)?老師，不?僅積累了?初步的班?級管理和?音樂教學(xué)?經(jīng)驗，還?深刻地體?會到強烈?的班級凝?聚力和素?質(zhì)教育在?具體實施?過程中的?困難性。?教育無?處不在，?在講臺上?要為人師?表，以身?作則;在?講臺下更?要注意保?持教師的?良好形象?。我堅持?早讀、晚?自習(xí)上班?提前十分?鐘到達班?級，把課?桌上的椅?子拿下來?擺好，讓?學(xué)生一進?教室就能?坐上擺好?了的椅子?并讓整個?班級保持?良好的紀(jì)?律。在教?學(xué)與日常?管理中嚴(yán)?格要求自?己，同時?也要求學(xué)?生學(xué)會嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)與?做人，真?正履行了?一名實習(xí)?教師的職?責(zé)。經(jīng)?過一個月?的工作與?學(xué)習(xí)，我?自感收獲?頗豐，