2023年思想品德教學工作總結(jié)（17篇）

第2023年思想品德教學工作總結(jié)（17篇）2023年思想品德教學工作總結(jié)（17篇）

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇1彈指一揮間，大學畢業(yè)后參加工作至今已有近四個年頭，四年的所見所聞使我深刻地領(lǐng)會到：教學質(zhì)量是一個學校的生命線，直接關(guān)系著一所學校的生存與發(fā)展。那么在新的課程改革形勢下，如何提高一個學校的教學質(zhì)量？這是一個永恒的課題。我很幸運！市教育系統(tǒng)提出的“六認真”給初出茅廬的我指明了方向。現(xiàn)就對幾年來本人落實“六認真”的一些情況作個總結(jié)：

1.備課：

備課是一名教師構(gòu)思課堂教學的過程，它凝聚著該教師對教材文本的理解、感悟和自己的教育、教學理念，閃爍著教師的教學智慧與創(chuàng)造精神。在備課中，我的做法是：

（1）首先查閱所講內(nèi)容在《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》中的要求，對教材內(nèi)容不拔高也不隨意降低難度。

（2）在教學設計中，多選取學生生活中的事例、材料，設計一些能夠調(diào)動學生主動參與其中的活動，讓學生感受到思想品德課程生活化的特征并在參與中真正成為學習的主人。

（3）不將自己的教學設計作為一出完全定稿的劇本，一方面將自己的教學設計在教研組集體活動中交流，在小組成員提出意見的基礎(chǔ)上進行修訂、完善。另一方面，考慮不同班級學生能力層次的差異，靈活運用教學設計，盡可能考慮課堂教學過程中可能出現(xiàn)的意外事件，注意培養(yǎng)、鍛煉自己的教學機智。

（4）課后及時對該課教學總結(jié)、反思，寫好教學后記；并提前兩課時備課，以做好下次上課的充分準備。

2.上課：

備課是上課的準備，但某種意義上說它只是紙上談兵，而上課則是“實戰(zhàn)演習”，我曾經(jīng)在一次瀏覽網(wǎng)頁的過程中無意看到一份調(diào)查結(jié)果顯示：學生最不喜歡的科目，中學生選擇比例最高的是思想品德（政治）課，選擇的學生數(shù)占三成。我覺得開卷考試的改革固然是一個重大沖擊、，但是根本原因還在于部分教師在新課改的形勢下，仍延續(xù)過去的那種“唯書至上、照本宣科、教師一言堂”做法，使思想品德課上起來蒼白無力，變成了空洞乏味的說教，所以學生不愿領(lǐng)情?；诖?，我在上課中的做法是：

（1）要求學生根據(jù)本地《拓展強化訓練》中的“學習目標”與“知識梳理填空”做好預習工作，以減少和消除學生的陌生感，講課時注意條理清晰，突出重點、解決難點。

（2）面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學生身邊的熱點話題，選取近期的全國或地方熱點新聞時事背景，使學生融入情境的活動過程中感受育思想品德課程的近距離，并引導學生在分析的過程中掌握知識、發(fā)展能力，培養(yǎng)學生親近社會的情感。

（3）講練結(jié)合。在講完一些重要知識后，我通常會選取相關(guān)的典型中考題或?qū)W生手頭輔導用書中的相關(guān)試題，讓學生進行自我檢測，及時鞏固課堂知識。

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇2今年本人擔任初三七個班的思品教學工作，而且擔任一個班的班主任。個教學班，發(fā)展水平還是有些參差不齊，這是特征之一；二，我校學生對政、史、地等科目的認識有些偏頗，不如語、數(shù)、外等那么重視。但是思想品德卻是我區(qū)參與中考的科目，而且對學生健康成長起著至關(guān)重要的作用。我有針對性的開展了今年的教學工作：

一、認真學習《新課標》把握教學方向。課標是我們教學的指揮棒，時刻牢記它可以讓我們少走彎路。我們在學習中做筆記、寫心得，時刻把握這一方向。

二、緊扣教學環(huán)節(jié)做到一絲不茍。備、教、批、輔、改、考各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，只有把握住每個環(huán)節(jié)才能提高教學質(zhì)量。作為一名政治教師，工作更應如此，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能贏得學生信任，“親其師，信其道”。

三、加強基礎(chǔ)知識訓練，讓學生在掌握知識過程中提高理解運用分析能力。例如我在講到社會主義建設包括物質(zhì)文明、精神文明、政治文明時，提出建設社會主義新農(nóng)村中的‘經(jīng)濟發(fā)展、村容整潔、管理民主’分別屬于什么文明’讓學生有感性認識。

四、在教學中做到因材施教，調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生被動學習為主動學習。有些學生發(fā)言不大膽，有的學生作業(yè)不積極，課堂上我盡量讓他們討論，甚至可以兩人或三人共同完成一份作業(yè)，讓所有學生都參與其中。

當然，本學期因為籌備運動會時間耽誤轎多，再加上趕明年的進度，沒有復習時間，可能學生考試成績不會太理想。明年將彌補不足。

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇3九年級下冊思想品德教學工作總結(jié)時間過得真是快呀！轉(zhuǎn)眼間，一學期就這樣的匆忙的過去了,在緊張忙碌中，自己也在不斷的努力著,不斷的進步著?，F(xiàn)對自己在本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

一、基本情況分析

本學期我繼續(xù)擔任九年級1——4班的思想品德教學工作，按照本學期初的教學工作計劃,中考的復習也已基本完成。通過本學期的教學，大部分學生都有較大的進步，他們品行良好，使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng)、學法的改善等方面都有較大的收獲,提取有效信息的能力、概括與表達的能力、分析和解決問題的能力、知識遷移的能力得到了很大的提高。大部分同學上課認真思考，積極舉手回答問題，正是他們這些同學，營造了較好的課堂氣氛，達到了較好的復習效果。但也有少部分學生組織紀律觀念較差，學習積極性主動性不高，比較懶算,不動腦筋,伴隨著中考復習的不斷深入,成績越發(fā)差了。

二、主要成績：

1、結(jié)合本屆學生實際，制定好教學工作計劃。

古人云，凡事預則立，不預則廢。制定好切實可行的教學工作計劃是完成好教學任務的重要保證。在開學初，我在認真分析了學生的學習實際的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省20xx年中考,制定了本學期的教學工作計劃，確定復習的指導思想：加強學生對基本觀點、概念的識記、理解；加強學生解讀材料和信息的分析、運用能力的培養(yǎng)；理論聯(lián)系識記，知識聯(lián)系時政；加強學生對開放性試題解題能力和技巧的培養(yǎng)。在這一指導思想的指引下，將本學期的復習分成三個階段：第一階段為基礎(chǔ)知識復習階段，目的在夯實基礎(chǔ)，時間為2月底到四月底；第二階段為時政專題復習階段，在整合教材與時政的基礎(chǔ)上，拓展提高，學以致用，時間為5月份；第三階段為模擬訓練、查漏補缺階段，主要是提高學生的應考能力，指導學生查清自己知識方面的缺失，及時補救，時間為6月初到中考。

2、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)201年我省中考的92個考點及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上、學有所獲”，幫助學生構(gòu)建知識體系，理清知識脈絡，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。

3、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生學習的自覺性、積極性和主動性，加強師生交流，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學

得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少些，學生的學習活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。針對部分同學在學習上長期不主動的情況，我采取點名提問的方式，如果被點名的同學不回答、不說話，就略施懲罰，以調(diào)動學生回答問題的積極性。為強化學生對基礎(chǔ)知識的掌握，對一些重要的基礎(chǔ)知識強化記憶，采取“一分鐘記憶”法，教師及時抽查，檢查學生記憶效果，提高復習效果。當然掌握基礎(chǔ)知識只是提高能力的基礎(chǔ)，思想品德課注重能力的考察，因此在復習中，一方面強化訓練，每節(jié)課安排10分鐘以上的時間做練習，通過訓練檢查、鞏固知識，另一方面加強方法與技巧的指導，尤其是今年中考的幾種新題型，專門安排了幾節(jié)課進行方法指導和訓練。通過幾次模擬考試的情況來看，大多數(shù)學生基本掌握了這些新題型的答題方法，不少學生應用自如，超出了我的想象。

3、培養(yǎng)學生的學習習慣。

在復習中，我鼓勵并要求學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生學習懶散，我采取分層次布置作業(yè)、課代表加強檢查與教師抽查相結(jié)合、教師批閱等方式督促學生按時完成作業(yè)，并通過一定的思想教育，讓學生懂得按時保質(zhì)保量完成作業(yè)對中考的重要性的認識，端正他們的學習態(tài)度，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。

4、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此針對初三學生不愛動、不愛回答問題的實際情況，除在課堂上注重做好學生的思想工作，引導學生積極思考、主動回答問題，還經(jīng)常利用課余時間與學生談心，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，不放棄每一個學生。對后進生努力做到從友善開始，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。給學生應有的理解和尊重，對他們的處境、想法表示予以理解和尊重，平等對待學生，讓他們敢說話，說真話，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。

5、提高自身學習方面

在平時的教學工作之余，我積極參加學習，繼續(xù)完成好上學期開始的“農(nóng)村中小學教師校本研修研修遠程培訓”，本學期受學校委派先后到西安市曲江一中交流學習、參加陜西省20xx年中考報告會。這些學習，是我增長了見識，開闊了視野，受到了啟發(fā)，最重要的是通過這些學習，學以致用，是我不斷的通過自己的教學藝術(shù)和教學水平。

三、存在問題

在第一階段基礎(chǔ)知識的復習中，為了讓學生打好基礎(chǔ)，使熱點專題的進行能夠得心應手，進度較為緩慢，影響了第二階段熱點專題的教學，以至于不得不更改復習計劃，將熱點專題滲透到基礎(chǔ)知識復習階段，而在熱點專題復習時，只進行幾個重點內(nèi)容，其它內(nèi)容則利用每周的晨讀時間來完成，雖

然在學生閱讀熱點專題內(nèi)容，每節(jié)課我給學生明確了復習任務，并對不能完成任務的學生提出了改進措施，但沒能系統(tǒng)地進行熱點專題復習，這是以后在教學中要吸取的教訓。

每一學期的結(jié)束，其實也就是新學期的起點。課余喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，思考如何通過教學藝術(shù)品位著工作中的苦與樂，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。

二〇一四年六月二十三日

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇4隨著新課改理念的不斷深入，許多老師深感初中思想品德課難上，現(xiàn)在的學生難教。學生的體會是思想品德課沒有新意，枯燥無味，這極大地影響思想品德課的教學效果，更難以實現(xiàn)思想品德課的智育和德育雙重功能。我覺得作為思想品德教師，在新課改的形勢下，無論從教學方法上，還是教學思想、教學觀念上都應該深深反思，找出應對之策。針對目前思想政治課出現(xiàn)的新情況，我對新課程背景下的初中思想品德提出幾點反思。

一、在激發(fā)興趣中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。

著名心理學家皮亞杰言道：“所有智力方面的工作，都依賴于興趣?！边@爾文小時候曾是一個平庸的孩子，因為他對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以后來他成了著名的生物學家；微軟公司總裁比爾·蓋茨成功的起點是他對電腦網(wǎng)絡的癡迷；楊振寧博士在總結(jié)科學家成功之道時說：“成功的秘訣在于興趣”?？梢姡d趣是創(chuàng)造的動力，成功的先導。興趣是創(chuàng)新的啟動器，也是創(chuàng)新能力發(fā)展的必要條件，興趣會產(chǎn)生注意力、思考力、想象力，會吸引你身心愉快的投入到創(chuàng)新活動中去，主動積極的去追求、探索、想象和創(chuàng)造。

二、用自己的知識和智慧調(diào)動學生的學習興趣。

在思想品德課教學中，教師要創(chuàng)設教學情境，用情境來吸引學生去思考去探索去創(chuàng)造，就要勤于積累各方面的素材，巧于設計問題、情境，善于駕馭語言技巧將引人入勝的寓言，幽默的故事，生動活潑的奇聞趣事，漫畫，圖片等通過電化教學手段融入到教學過程中去，讓學生每節(jié)課都有新鮮感受。用情境感染學生，學生就有可能帶著愉快、高漲的情緒去克服一切困難，執(zhí)著地去探求，要鼓勵學生表現(xiàn)與眾不同的創(chuàng)見，提倡個性化發(fā)展，對學生提出的不合理的問題應采取寬容的態(tài)度，這種教學民主的思想也有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性個性。在這方面，自己要善動腦子，肯動腦子，舍得下功夫，做課堂教學改革的有心人，采用有效方法的手段，激發(fā)了學生興趣，也激活了課堂教學，進而改變了學生對政治課不感興趣的狀況，學生愛學了，課堂活躍了，師生融洽了，成績提高了。

三、用自己的知識和智慧調(diào)動學生的學習興趣。

興趣是最好的老師，學生對學習有了興趣，學生的創(chuàng)造意識也會隨之產(chǎn)生。在巧妙設疑中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維“學起于思，思源于疑”，教學實質(zhì)上就是設疑、質(zhì)疑、解疑的過程，教師在課堂上巧妙地提出問題，有了疑問，學生就會積極思考，這時教師就承擔著授業(yè)、解惑的責任了。先讓學生感到“山重水復疑無路”，通過引導，激勵學生去尋找“柳暗花明又一村”的感覺，當學生得到成功喜悅的同時，他們的創(chuàng)造思維能力也得到了發(fā)展。要鼓勵學生質(zhì)疑，向教師提問題，要學要問，學問學問，有問才有學，要讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，而不是單純的被動的思考教師提出的各種問題。教師質(zhì)疑和學生提問，不僅使學生參與到教學中來，而且會增強教學效果。在政治課教學中，教師要結(jié)合社會實際和學生自身的認識情況，通過質(zhì)疑來讓學生思考問題，允許和鼓勵學生提出問題，恰恰是這些問題反映了學生對知識的理解程度，所謂方法和學習需求，解決好這些問題正是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力，理解能力，分析問題和解決問題能力的最佳教育點，教師在講解過程中，要尊重學生提出的問題，及時調(diào)整講課程序，引導學生在解決自身問題的同時，把握好教材的內(nèi)容。

四、聯(lián)系實際，重視實踐。

目前很多學生認為學習思想品德課沒有用，學習是為了應付考試，為此教師要對學生進行學習的目的性，重要性教育，授課時要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，學用結(jié)合的原則，向?qū)W生闡述思想品德內(nèi)容有關(guān)的當前國際國內(nèi)熱點問題，引進黨的方針政策；引進我國改革開放中出現(xiàn)的新材料、新觀點，新問題；引進社會生活中的軼聞趣事，不斷擴大學生的視野，用新知識激發(fā)學生的求知欲，像教育家贊可夫所說的，要把沸騰的生活“請進”課堂來，讓“大社會”走進“小課堂”。實踐是認識的第一源泉，新課程強調(diào)聯(lián)系學生生活實際，注重學生情感體驗和道德實踐活動，這將有助于學生加深對知識的理解，豐富學生的情感體驗。

初中思想品德課教無定法，但要改變目前的現(xiàn)狀，還需要一個長期的過程，我們只有深刻的認識到其中的利弊，在課后進行認真的反思，分析課堂上的所得所失，才能為我們今后的思想品德課提供寶貴的經(jīng)驗。

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇5本學期來，我按照《品德與社會》課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。認真學習了《品德與社會》課程標準，并遵照課標的指引切切實實把每個目標落到實處?，F(xiàn)就對這學期《品德與社會》的教學工作進行總結(jié)。

一、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標

本課程將“促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)”定為總目標，實現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。在教學過程中，我們能全面把握目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標：幫助學生參與社會、學會做人。

二、讓品德教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時，社會常識和參與社會、適應社會的能力也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠的影響。因此，我們在上課時都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。如《尋根問祖》這一課，我在教學時充分地讓學生談自己的所見、所聞、所思，體會身為炎黃子孫的自豪;又如：《可愛的祖國》教學時，我引導學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說自己心中的祖國，再結(jié)合書中豐富的知識加深學生體會我們的祖國是多么的可愛，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。

三、追求教學的有效性，打好做人的基礎(chǔ)

新的教學目標觀告訴我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規(guī)范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向，如換位觀(假如我是你，假如你是我)、雙贏觀(大家好，才是真的好)、依存觀(我離不開你，你也離不開我)、分享觀(有福同享福更增，有難同當難減少)等等。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點、基本態(tài)度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此，我們在教學中有機地對學生進行教育，使學生帶著問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活。

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇6品德與生活課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。這學期，我承擔了二年級思想品德課的教育教學工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。教學中，我結(jié)合二年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結(jié)如下：

一、基本情況

這一學期在教育教學任務中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學中鉆研教材，探索性的嘗試設計種.種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。本學期的品德與生活，教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣;教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為;保護環(huán)境，愛惜資源;使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識;掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀守法、保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。

二、實施措施

1、全面把握課程目標

品德與生活課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識。

2、豐富學生的生活經(jīng)驗

學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀

3、引導學生自主學習

兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，要由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結(jié)論。

三、評價方法

1、教師觀察記錄描述性評語。教師對學生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進行觀察，并做記錄。在與學生進行充分交流的基礎(chǔ)上，教師對學生在一段時間內(nèi)學習本課程的學習態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素質(zhì)報告冊上，鼓勵學生鞏固進步，修正不足，繼續(xù)努力。

2、學生自評

教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行自我評價，以提高自我認識、自我調(diào)控的能力。

3、學生互評

學生依據(jù)一定的標準互相評價，這種評價可以幫助學生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度，相互促進。

通過一學期的教育教學，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。今后我還要繼續(xù)學習如《品德與生活課程標準》之類的指導性文章，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐，創(chuàng)造性地開展教學工作。

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇7轉(zhuǎn)眼間，本學期又將結(jié)束。這個學期我繼續(xù)擔任九年級班思想品德教學工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學校和教研組教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務實的教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處的領(lǐng)導下，在繼續(xù)推進我校高效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、成績分析

本學期我所教九年級班思想品德在學校舉行的歷次月考中，成績一般，與初二時相比，及格率有所下降，優(yōu)秀率也略有下降。但是，部分學生的解題能力有所提升。

二、主要工作及成功經(jīng)驗

本學期，在教學上，我處處嚴格要求自己，努力做到以身示范。期中考試后，在總結(jié)工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1、重“雙基”的落實。

扎實的雙基是學生將來發(fā)展的“肥田沃土”，而且任何一種能力的培養(yǎng)都是建立在“雙基”基礎(chǔ)上，我在教學中根據(jù)課程標準，重視對基礎(chǔ)知識的梳理、歸類和系統(tǒng)化，幫助學生形成知識網(wǎng)絡。并且在小組間開展重點知識記憶大比拼活動，以此來促使學生熟悉課本知識。

2、立足于教材，扎根于生活。

教材是我們的教學之本，在教學中，我認真鉆研教材，扎扎實實地吃透教材的重點、難點以及知識之間的聯(lián)系;又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系社會生活和學生生活，引導學生例舉生活中的一些現(xiàn)象，師生一起用思想品德課的觀點來解釋生活中的現(xiàn)象和問題，做到學以致用。

3、凸現(xiàn)學生的學習過程，培養(yǎng)學生的能力。

在平時的教學中，做到“不備課不上課”，備課時盡可能多地為學生提供學習材料，創(chuàng)設問題情景，提供自主學習的機會，讓他們自己來分析材料，設計解題的策略，讓學生的思維得到充分的展示，從而不斷提高學生從材料中獲取有效信息的能力和分析問題、解決問題的能力。

4、關(guān)注學習習慣，引導探究創(chuàng)新。

良好的學習習慣是學生一生的財富。思想品德教學過程中在學生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，密切關(guān)注學生的學習習慣，設置懸念，引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知的能力。這樣既使學生對知識有深層次的理解，又讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法，讓學生的學習不僅知其然，還知其所以然，從而極大地調(diào)動了學生學習的積極性，拋棄死記硬背壞習慣。

5、重視科學的訓練。

重視學生能力的培養(yǎng)是思想品德課一貫追求和堅持的指導思想，也是中考考查的重中之重。課堂上大量引用歷年中考試題中的材料題、綜合探究題，通過例題的解答訓練學生的閱讀理解能力、綜合分析能力、語言表達能力。還適時地開展專題指導，有針對性地在審題、分析、表述方面進行一定的訓練。

6、分層布置針對性作業(yè)。

針對我班的具體情況，結(jié)合期中分析會研討成果，實行分層布置作業(yè)，對于第一批次的四人，僅要求做好基訓的后兩題(拓展空間和閱讀與思考)。第二批次的同學原則上全部做，但是可以根據(jù)自己的思想品德成績，和我交流，也可以適當考慮減少題量，分一點時間去補缺補差。對于基礎(chǔ)差的學困生要求重點做前面的選擇題和簡答題，后面兩題可以自己選擇做。

三、存在的主要問題

本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：(1)在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。(2)總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。(3)學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。

四、今后努力的方向

1、積極鉆研教育理論和專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、認真學習中考考綱，總結(jié)近年中考題的命題特點，加強集體教研，認真?zhèn)湔n，提高總復習課堂效率。

3、采取積極措施，加強檢查和輔導力度。特別是幾位書寫質(zhì)量差的學生，要嚴格要求，多鼓勵、多幫助、多指導，在中考中不拖后腿。

4、養(yǎng)成關(guān)注時事的習慣，并適時地將重要時事滲透到課堂教學中，以培養(yǎng)學生的關(guān)心時事的習慣。

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇8緊張而忙碌的教學中，本學期又將拉上帷幕。這個學期我擔任九年級第二學期(1—4)班思想品德?？傮w看，我認真執(zhí)行教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自身，開學初，結(jié)合學校的實際情況和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處教研組的領(lǐng)導下，立足現(xiàn)在，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學。在繼續(xù)推進我校高效課堂教學模式的同時，把新課程規(guī)范的新思想、新理念和思品課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、成績分析

本學期所教九年級四個班思想品德在本校舉行的五次月考中，取得了優(yōu)異的成績，無論是平均分還是優(yōu)秀率五次考試都較令人滿意，及格率逐步提高。

二、主要工作及成功經(jīng)驗

整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學“四認真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1.認真及時備課。對于教材，本人每次上課前，都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，

也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。

2.認真上課。課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學期，在高校長的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導；而對于后進生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導。

5、重視重大時政與教材知識的結(jié)合。陜西政史中考歷年來都是緊扣當年重大時政，用國內(nèi)外發(fā)生的一些重大時政作為背景材料，來出題。把時政滲進政治課堂，不僅使它成為引發(fā)學生注意的焦點，而且能增強學生學習的主動性和自覺性，更好的適應中考。所以作為教師就應及時了解國內(nèi)外重大時政，給學生多角度提問、講解。

三、存在的主要問題

本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。

四、今后努力的方向

1、認真?zhèn)湔n，加強集體教研，提高課堂效率。

2、采取積極措施，加強檢查和輔導力度。

3、努力培養(yǎng)自己的耐心、愛心。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受同事和領(lǐng)導們的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓！

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇9轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，本學期，我承擔了一年級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對本學期的教學工作做如下總結(jié)：

在這學期的教育教學任務中，我能按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。每節(jié)課課前修改教案，課后反思小結(jié)。

并且，我在教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。能采用一些積極有效的教學手段，使學生主動學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

（一）以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)

我在教學時，做到了關(guān)注學生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系，引導學生主動地學習社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。

例如在學習交通標志和緊急電話這兩個知識點，就讓學生首先自己說說是在什么情況下會用到這些，在他們已有的經(jīng)驗上展開，拓展開來，將知識點深化，讓學生接受，并轉(zhuǎn)化為新的經(jīng)驗。

（二）設計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動

結(jié)合本學期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設體驗性活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性，來設計教學活動。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書，學生也不是依靠聽講來學習，而是要通過觀察、調(diào)查、實驗、探索、服務、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動，實際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級學生身心發(fā)展的特點和需要，教學時將教學活動的`設計放在重要的位置。

通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動，為學生自主探究、參與研究性學習創(chuàng)設條件，搭建平臺。

例如在本學期我在執(zhí)教教研組長聽課日的《春節(jié)知多少》一課時，就創(chuàng)設了一些活動讓學生去參與去體驗，收到的效果甚好。通過多媒體課件，讓學生了解春節(jié)的來歷?；仡櫸覀儎倓偨?jīng)歷的春節(jié)時光，了解傳統(tǒng)習俗。

（三）講求教學的實效性

設計出好的教學活動，是提高課堂教學質(zhì)量，達到教學目標的重要環(huán)節(jié)。，精心設計好教學活動，那么就能有效地達到預想的目標。在本學期，我執(zhí)教四年級的《人人都應該懂得的“道路語言”》，在教學中，我創(chuàng)設了多項活動，讓學生在活動中去體驗去收獲。

教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。無意義的活動，進行得再多也不過是“演戲”，對兒童的發(fā)展并無幫助。

在教學過程中創(chuàng)設情景、活動，讓學生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受知識。

（四）關(guān)注學生教學中，對于學生學習的關(guān)注十分重要，對于學生的學習過程，包括學生的學習興趣、探究興趣以及自我評價應該更加關(guān)注。

學生的學習積極性、學習的興趣一旦激發(fā)出來，就可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于學生的生成性問題，我在寫教案時做了預設并有課前修改，而不予注意，而應該激發(fā)、保護學生對事物的好奇心、求知欲、應表揚兒童敢于提問、敢于質(zhì)疑、敢于表達的勇氣，尊重學生提出的每一個問題，引導學生去分析、研究，并嘗試解決。

以上，是我對自己本學期教學的回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到：

1、努力學習教學理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法。

2、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

3、做好課后反思，及時針對自己的不足，找原因，想辦法。

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇10這個學期我擔任九年級思想品德教學工作。可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結(jié)合學校的實際情況和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、認真鉆研教材和教法。

因為九年級涉及升學，教學壓力很大。我認真學習中考考試說明、中考復習指南，仔細研究近幾年中考試題，保證教學工作順利進行。

二、努力規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量

在教學上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學工作。今后，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1、認真及時備課。對于新教材，我已經(jīng)接觸了，但是覺得這樣是遠遠不夠的，所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師和網(wǎng)上搜尋。這樣可以把整堂課準得充實而到位，也只有這樣，才能把課堂教學真正落到實處。

2、認真上課。課堂是學生的主陣地。我認為只要學生上課認真聽的話，積極參入討論活動合作學習，課后溫習鞏固可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

3、適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。

4、努力做好培優(yōu)補差工作。本學期，在教研組的指導下，推出了這一項措施。我主要通過每次的測試，有針對性地對不同學生進行輔導；重點關(guān)注優(yōu)生（前20名）和差生思想轉(zhuǎn)化，并取得了很好的成績。

三、認真研讀中考說明

中考說明是考試的方向，因此教學中，我不斷鉆研考試說明和近幾年的中考題，研究可能出現(xiàn)的習題，不斷在教學中培養(yǎng)學生的能力，以中考明題方向為我的復習與教學方向，經(jīng)過不斷的努力，學生的各項成績都有很大的提高。

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇11一學期來，本人一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，圓滿地完成了教學任務，取得了較滿意的教學成績，現(xiàn)將一學期來的教學工作總結(jié)如下：

1、堅持學習，努力提高思想素養(yǎng)。

在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關(guān)心國家大事，服從領(lǐng)導安排，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，樹立良好的師德形象。

在教育教學工作中：堅持業(yè)務學習，努力提高教學水平,為了不斷地提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高教學水平，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認真學習別人的先進經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會認真鉆研教材，主動深入學生，積極探討新的教學方法，對教材、教法有了更深的認識。我具體做到以下幾點：

2、認真?zhèn)湔n，積極上課，切實提高課堂教學質(zhì)量。

為提高每節(jié)課的進行效果和教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多種方法教學。通過培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

在復習中，本人結(jié)合中考時政熱點和學生生活實際我有針對性的與學生一起整理復習了幾個專題：資源、環(huán)境；祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)；科技；文化；精神文明建設等；按照專題的相關(guān)內(nèi)容上網(wǎng)查找有關(guān)資料，選擇與課本知識密切結(jié)合的時政材料創(chuàng)設問題情境，并注意剔除那些與課本知識點無關(guān)的內(nèi)容，不加重學生的學習負擔，讓學生能夠有針對性地復習，切實提高自身的綜合能力。

3、抓好綜合檢測訓練，提高學生的應試能力。

進行了復習之后，學生對知識已經(jīng)熟練掌握，但還未能熟練運用。因此，定時定量的綜合訓練能檢測學生的應試能力，鍛煉其應試心理。同時，通過批改試1/5卷，找出學生在答題過程中存在的問題，結(jié)合問題查找學生答題方法上的漏洞，有針對性的再進行方法指導，讓學生每一次考試都有收獲從而進行有效的綜合講評，做到有的放矢。例如：針對考試中可能出現(xiàn)的實際問題，我反復多次練習、查閱、批改、范讀。學生收獲較大，寫作能力有所提高。

在今后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，除了加強對尖子生的培養(yǎng)力度外，還要多下功夫加強對個別后進生的輔導。相信在以后的教學工作中，我會取得更好的成績，爭取到更大的進步，為自己熱愛的教育事業(yè)作出應有的貢獻。

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇12本學期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過

程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學期，本人擔任初二級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政

治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！、進行、培養(yǎng)等方面，希望對大家有用。

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇13一、總的指導思想

以__理論為指導，積極實踐“__”，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教研改革，切實實施素質(zhì)教育，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來;面向全體學生，面向?qū)W生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、敬業(yè)精神和團隊意識，大力推進教育現(xiàn)代化工程，認真貫徹國家的教育方針，聯(lián)系現(xiàn)實生活，加強社會實踐，努力提高教學質(zhì)量。

二、教學目標：

1、進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生的熱愛祖國的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

2、重視培養(yǎng)學生的實踐能力，引導學生走出校門，走上社會，去關(guān)注我們身邊的合作問題、誠信問題、機遇與理想問題等，從而更好的接觸社會，了解社會。

3、努力完成和超過學校學期初制定的政治各項指標。

三、學生分析

本屆初三，去年期末初二政治成績還算不錯，各班的學習班氛圍還可以，。部分學生基礎(chǔ)較差，學習風氣不濃，還存在個別學生厭學情緒，基礎(chǔ)特差，這些因素必然會影響班級以至全校的整體成績。

四、具體措施

1、狠抓課本，以本為綱，把對課本熟悉作為頭等到大事來抓，要求學生利用可以利用的一切時間認真誦讀課本，對平時課堂講授中出現(xiàn)重點問題，課本中零碎知識點，進行過堂，力爭心中有數(shù)，胸有成竹。

2、注意平時答題方式、方法的傳授，對于學生感覺較難的分析說明題型重點分析，重點突破。

3、抓好課堂40分鐘，在課堂上提問、齊讀、小練習薄多種形式相互補充，復習期間做好專題輔導。

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇14這學期，本人繼續(xù)擔任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

二、精心組織課堂教學，提升教學質(zhì)量。

上好課是提升教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提升。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三、加強課后輔導，提升教學質(zhì)量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇15到目前為止，新課標的實施已經(jīng)多年了，在幾年的摸索與探討過程中，我總結(jié)出一點教學的得失，令自己收獲不少，也為今后改進自己的業(yè)務水平提供幫助。

一、重視新課的導入

在往常的教學中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復習式導入，但時間長了，會使學生失去興趣。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當然，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平時多關(guān)注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學生也會關(guān)注新聞的，教師談及到學生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是教師引導更多的學生日后關(guān)注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學生都比較喜歡感興趣，有好的導入就是該節(jié)課成功的一半。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。

二、樂于幫助學生，共渡難關(guān)

教育以人為本，倡導對學生進行人性化的教育。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對學生進行各樣的品德教育，有時他們未必會樂意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動、行為感化學生，使學生從教師行為的感性認識中反思，達到理性認識。

三、嘗試實施新的復習方式

隨著期末的臨近，各科都讓學生自己進行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即默默地看書，這樣幾節(jié)課下來，加上天氣的悶熱，學生大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的情況，我嘗試運用新的復習方式，給予學生更多的主動權(quán)，將時間交給學生自己支配，任其自由分配，允許學生根據(jù)自己的個人愛好進行復習，可以默讀、朗讀、相互提問等?？傊\用最高的效率進行復習。

經(jīng)過兩個班的測試，大多數(shù)學生都喜歡這樣的復習方式，特別是一些后進生，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學要求的。將更多的主動權(quán)交給學生的同時，也要多加注意個別的學生，防止他們談論一些與學習無關(guān)的話題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。

另外一種方式是競賽式的復習。讓學生課前先做好復習準備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求學生進行搶答，起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固。

四、對學生進行有差異的評價

班級中學生的特性具有明顯的差異性，對不同的學生就應該實施不同的評價標準，目的是幫助后進生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的學生可以嚴格地批改，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準。

綜上所述，在一年的教學當中，有許多方面需要自己摸索、嘗試。新課標就是一個無形的框架，需要自己去建造，敢于嘗試、多總結(jié)得失，教學就是這么一個過程。

2023年思想品德教學工作總結(jié)篇16時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去了。本學期，我擔任八年級的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

一、備課

備好課是上好課的前提和保證。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真設計了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”