認(rèn)識(shí)鍵盤課件市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
認(rèn)識(shí)鍵盤課件市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
認(rèn)識(shí)鍵盤課件市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁
認(rèn)識(shí)鍵盤課件市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁
認(rèn)識(shí)鍵盤課件市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

打洛鎮(zhèn)中學(xué)唐健斌結(jié)識(shí)鍵盤說課課件第1頁

說課流程:說教材說學(xué)情說教學(xué)過程說教學(xué)策略第2頁說教材:1、說教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)作用與地位

2、說教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生理解鍵盤分區(qū),掌握主鍵盤分區(qū),掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵名稱。

技能目標(biāo):學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用控制鍵,能在“寫字板”中輸入字符。能根據(jù)不一樣要求在主鍵盤區(qū)和功能鍵盤區(qū)進(jìn)行操作。

情感目標(biāo):通過對(duì)計(jì)算機(jī)鍵盤學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生探究精神和合作意識(shí)。讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)快樂,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)濃厚愛好。3、說教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):學(xué)會(huì)正確使用主鍵盤區(qū)難點(diǎn):字符輸入過程中各功能鍵靈活使用。

《結(jié)識(shí)鍵盤》是人民教育出版社九年義務(wù)教育初中信息技術(shù)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)入門》教材第一冊(cè)第二章第二節(jié)“結(jié)識(shí)WINDOWS”中第三節(jié)課內(nèi)容,教學(xué)對(duì)象是初中七年級(jí)學(xué)生。這節(jié)課是鍵盤結(jié)識(shí)和指法學(xué)習(xí)開門篇,也是此后學(xué)習(xí)鍵盤錄入基礎(chǔ)。俗話說“好開端是成功二分之一”,因此本課學(xué)好壞是關(guān)系到后期信息技術(shù)教學(xué)是否能順利開展一種關(guān)鍵。第3頁說學(xué)情

在此之前,學(xué)生已經(jīng)初步理解了計(jì)算機(jī)特點(diǎn)和應(yīng)用,熟悉了鼠標(biāo)操作,為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)。實(shí)踐表白,大多數(shù)學(xué)生對(duì)枯燥鍵盤結(jié)識(shí)不感愛好,因此,我在課堂上將理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生體驗(yàn)收獲,培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。針對(duì)本班有部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基本操作已比較純熟,因此,在教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生由于基礎(chǔ)不一樣而存在差異,讓每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上,在不一樣起點(diǎn)上取得最優(yōu)發(fā)展。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,對(duì)班上學(xué)困生進(jìn)行幫助與指導(dǎo),以達(dá)成分層教學(xué)、分層指導(dǎo)之目標(biāo)。第4頁說教學(xué)策略

1、說教法

開放式教學(xué)告訴我們要讓學(xué)生在“玩”中學(xué)知識(shí),在“悟”中明辦法,在“操作”中自主探究。學(xué)生才能學(xué)得積極、學(xué)得輕松,才能感受到了學(xué)習(xí)快樂。為達(dá)成這一效果,這節(jié)課我采取教學(xué)辦法主要是:引導(dǎo)法、講授法、實(shí)踐法和交流討論法,引導(dǎo)學(xué)生自主摸索。2、說學(xué)法

當(dāng)代教育理論以為,知識(shí)不是一種告訴,而是一種自我嘗試和自我建構(gòu)。因此在學(xué)法上,我主要采取自主探究、嘗試操作、討論交流等學(xué)習(xí)方式。第5頁第6頁觀賞第7頁結(jié)識(shí)鍵盤鍵盤一般分為:功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)(光標(biāo)控制區(qū))和小鍵盤區(qū)。功能鍵區(qū)小鍵盤區(qū)主鍵盤區(qū)編輯鍵區(qū)(光標(biāo)控制區(qū))第8頁空格鍵數(shù)字鍵(由0-9個(gè)數(shù)組成)字符鍵(由26個(gè)字母組成)雙字符鍵(由21個(gè)鍵帽上都標(biāo)有上、下兩種字符鍵子)第9頁回車鍵每按一次該鍵,將換到下一行首輸入。換檔鍵換檔鍵在打字鍵區(qū)共有兩個(gè)??崭矜I鍵盤上最長(zhǎng)條形鍵。每按一次該鍵,將在目前光標(biāo)位置上空出一種字符位置。大寫字母鎖定鍵在打字鍵區(qū)左邊。該鍵是一種開關(guān)鍵,用來轉(zhuǎn)換字母大小寫狀態(tài)。每按一次該鍵,鍵盤右上角第二個(gè)小燈會(huì)由不亮變成發(fā)亮,或由發(fā)亮變成不亮。退格刪除鍵在打字鍵區(qū)右上角。每按一次該鍵,將刪除目前光標(biāo)位置前一種字符。第10頁填空:1、鍵盤分為

、

、

、

。2、雙字符鍵有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論