壺口瀑布課課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

中國(guó)三大瀑布黃果樹(shù)瀑布第1頁(yè)壺口瀑布第2頁(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路吊水樓瀑布第3頁(yè)17壺口瀑布R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4頁(yè)1.通過(guò)朗讀品味關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)壺口瀑布特點(diǎn)。2.觀賞本文優(yōu)美抒情語(yǔ)言，學(xué)習(xí)借景抒情體現(xiàn)技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山和文化歷史美好情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)第5頁(yè)視頻新課導(dǎo)入第6頁(yè)梁衡，山西人，著名學(xué)者、新聞理論家、作家。曾榮獲全國(guó)青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)等。主要作品有：科學(xué)史章回小說(shuō)《數(shù)理化通俗演義》，新聞三部曲《沒(méi)有新聞角落》《新聞綠葉脈絡(luò)》《新聞原理思考》，散文《紅毛線、藍(lán)毛線》。作者介紹第7頁(yè)狀元成才路告誡（）霧罩（）推搡（）馳騁（）旋渦（）寒噤（）霧靄（）出軋（）乘隙（）迂回（）汩汩（）潺潺（）震耳欲聾（）恕不可遏（）ǎizhàojìnjiè

tuīsǎnɡ

wōchěnɡ

ɡǔzháxìyūchánzhènè字詞積累第8頁(yè)狀元成才路乘隙：利用空子，趁機(jī)會(huì)。從沉著容：留有足夠時(shí)間，并且經(jīng)常有余。前呼后擁：前面有人吆喝開(kāi)路，背面有人簇?fù)碇o(hù)衛(wèi)。常用以形容舊時(shí)官吏出巡時(shí)聲勢(shì)。怒不可遏：生氣得不到抑制，形容生氣到了極點(diǎn)。這里形容水勢(shì)不可阻擋樣子。詞語(yǔ)解釋第9頁(yè)信息提煉：1、壺口瀑布地點(diǎn)？幾次到過(guò)壺口瀑布？晉陜兩省邊境；兩次。2、用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言說(shuō)出什么是“壺口”以及壺口瀑布形成原因。明確：溝底河心尚有一條河，是突然凹下去一條深溝，本地人叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。明確：黃河河床在這里由寬而窄，由高而低，于是就形成了巨大水流。巨大水流從高達(dá)幾十米斷面沖下，就形成了壺口瀑布。整體感知第10頁(yè)第一部分（1）：總領(lǐng)下文。第二部分（2）：寫(xiě)雨季壺口瀑布，人們還沒(méi)有看到壺口瀑布，卻被它先聲奪人響聲所震撼。第三部分（3～5）：寫(xiě)枯水期壺口瀑布構(gòu)造，氣勢(shì)壯觀，催發(fā)了作者頓悟。第四部分（6）：由黃河性格聯(lián)想到中華民族精神。理清思緒第11頁(yè)1.從文中找出描寫(xiě)雨季中壺口瀑布語(yǔ)句。作者從哪些角度來(lái)描繪？從中感受到雨季壺口瀑布如何特點(diǎn)？研讀探究第12頁(yè)【聽(tīng)

覺(jué)】

在半山腰“濤聲隱隱如雷”，近處濤聲“震耳欲聾”；【視

覺(jué)】

霧氣彌漫、“像一鍋正沸騰著水”，“那溝已被灌得浪沫橫溢”。感受：急慌慌、心還在不住地跳特點(diǎn)：驚心動(dòng)魄、氣勢(shì)磅礴。第13頁(yè)2.雨季壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚，那么枯水季壺口又以如何面貌展目前作者面前呢？分別寫(xiě)了什么地方河水？各有什么特點(diǎn)？第14頁(yè)

“河水從五百米寬河道上排擠涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬……宇宙間仿佛只有這水存在。”上

游

通過(guò)比方、擬人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了黃河之水波濤洶涌，威武雄壯，飛躍激越情勢(shì)。體現(xiàn)出壺口瀑布波瀾壯闊氣勢(shì)，充溢著催人奮進(jìn)前赴后繼，勇往直前精神。第15頁(yè)龍槽壺口（1）“那平坦如席大水像是被無(wú)形大洞吸著，頓時(shí)攏成一束……消失在遠(yuǎn)山青色背景中?！崩帽确健M人，形象地寫(xiě)出黃河飛躍至此由于地理環(huán)境變化，一下從河床跌入深谷。河水被碎成點(diǎn)，碎成霧，變成了水另一種形態(tài)。第16頁(yè)（2）“平平，大大，渾厚莊嚴(yán)如一卷飛毯從空中抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，確實(shí)有那種凝重，那種劇烈。”利用比方形象生動(dòng)地寫(xiě)出了這是飛躍黃河之水已變成了飛流而下瀑布——渾厚、壯闊、劇烈、凝重。第17頁(yè)（3）“于是又有某些各自?shī)Z路而走……像一曲交響樂(lè)，一幅寫(xiě)意畫(huà)。”

利用排比、擬人、比方修辭手法形象地寫(xiě)出了河水在遇到妨礙后尋找其他出路，成為泉、溪，突出其柔一面。第18頁(yè)眼前河水（3）“這些如鋼似鐵頑物竟被水鑿窟窟竅竅……被水鑿得窟窟竅竅……切出一道深溝。”利用比方形象生動(dòng)地寫(xiě)出河水堅(jiān)強(qiáng)，遇強(qiáng)則抗，堅(jiān)韌特點(diǎn)。第19頁(yè)4.作者為何再寫(xiě)第二次之前，還要寫(xiě)第一次來(lái)觀看壺口瀑布感受？

第一次是遠(yuǎn)觀，寫(xiě)壺口瀑布給人驚心動(dòng)魄感覺(jué)，為后文詳細(xì)描寫(xiě)第二次觀看壺口瀑布波瀾壯闊氣勢(shì)起到鋪墊和渲染作用。在讀者心中留下深刻印象。第20頁(yè)季節(jié)聲勢(shì)景雨季枯水季比較壺口瀑布在雨季和枯水季不一樣隱隱如雷潺潺成溪震耳欲聾如絲如縷哀哀打旋汩汩如泉轟然而下隆隆沖去“上面水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……”“其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著……排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪”“凝重”“劇烈”水浸溝岸，霧罩亂石

“龍槽”“深不可測(cè)”；大水“向龍槽里隆隆沖去”時(shí)“被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧”遠(yuǎn)眺略寫(xiě)詳寫(xiě)描寫(xiě)更細(xì)致近觀第21頁(yè)作者寫(xiě)黃河不但將它作為一條河來(lái)寫(xiě)，還賦予它一種無(wú)堅(jiān)不摧、堅(jiān)忍剛強(qiáng)精神，這種精神，正是我們中華民族精神象征。通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風(fēng)景名勝嗎？他在寫(xiě)景中蘊(yùn)含了如何思想感情？第22頁(yè)黃河是中華民族母親河，黃河性格也正是中華民族性格。黃河在壺口將其偉力淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)。作者梁衡贊美黃河：“博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死