


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
【高考復(fù)習(xí)】高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀知識(shí)點(diǎn)精講高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀知識(shí)點(diǎn)精講一、結(jié)構(gòu)安排布局規(guī)劃技巧:直截了當(dāng),自始至終呼應(yīng),展現(xiàn)雄心,鋪墊,層層深入,鋪墊,設(shè)置線索;結(jié)構(gòu)緊湊、完整、對(duì)稱;襯托和鋪墊,正面和背面護(hù)理;設(shè)置懸念,制造波瀾,扭轉(zhuǎn),扭轉(zhuǎn)。材料和中心的關(guān)系的處理,主次詳略是否得當(dāng);材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。敘事往往按照時(shí)間流逝、空間變換、場(chǎng)景變換、思維邏輯順序等進(jìn)行安排。散文構(gòu)思的線索一般有:以情感為線索;以理性為線索;以事物為線索;以空間位置為線索。從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用:1.第一句——命令全文、提綱并引出以下內(nèi)容,為下文鋪路;2、尾句一一總結(jié)全文,深化主題,照應(yīng)上文,前后呼應(yīng),言有盡而意無(wú)窮,回味深長(zhǎng)。3.進(jìn)行句子——前后銜接,過(guò)渡,承接以上,引出以下;4、中心句一一點(diǎn)明中心、揭示主旨;口5.全文的重點(diǎn)是突出全文;這句話的意思深刻而發(fā)人深省。它可以給人們閱讀后的啟迪。6、情感句一一抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感,直抒胸臆;口7.矛盾句——字面上是自相矛盾的,但作者有深刻的意圖。揭示深刻內(nèi)涵,表達(dá)深刻見(jiàn)解。段落在文中所起的作用:1.開(kāi)場(chǎng)白:開(kāi)場(chǎng)白:營(yíng)造氛圍;埋下伏筆;設(shè)置懸念;為以下方面鋪平道路;總經(jīng)理:;控制整篇文章;說(shuō)到點(diǎn)子上;語(yǔ)境對(duì)比;渲染氣氛;定下基調(diào);揭示主題。2、中間段:承上啟下(概括上文某一內(nèi)容,引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫);總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢(shì);詳略結(jié)合;充實(shí)內(nèi)容3.結(jié)尾段:指出中心,深化主題;回指的開(kāi)始;與前面的文本相呼應(yīng);重點(diǎn);升華感情;官印顯示野心;回味微妙;撫慰作者的感情。環(huán)繞結(jié)構(gòu)的頭部和尾部;字斟句酌,意義無(wú)窮。(1)記敘文(散文)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①按時(shí)間順序或事件發(fā)生和發(fā)展的順序組織材料。②按觀察點(diǎn)的變換安排材料,如《我的空中樓閣》?!酡鄹鶕?jù)現(xiàn)場(chǎng)安排安排材料,如內(nèi)蒙古對(duì)古巴的訪問(wèn)。④按材料性質(zhì)歸類安排結(jié)構(gòu),如《瑣憶》?!酡莞鶕?jù)作者的認(rèn)知過(guò)程或情緒變化來(lái)安排材料。比如荔枝蜜。⑥按作者的所見(jiàn)所聞所感所思作為行文線索安排材料。議論文的結(jié)構(gòu)特征①按邏輯思維分,包括提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題或緒論、本論、結(jié)論三部分?!酡谟幸话憬Y(jié)構(gòu)、平行結(jié)構(gòu)和對(duì)比結(jié)構(gòu)。高考現(xiàn)代漢語(yǔ)閱讀知識(shí)強(qiáng)化教學(xué)2。敘事模式.順敘:能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。.倒敘:引起懸念和引人入勝。.插敘:對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說(shuō)明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。.補(bǔ)充說(shuō)明:對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明,并對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。.平敘:俗稱“花開(kāi)兩枝,各表一朵”,(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應(yīng)得體。高考語(yǔ)文現(xiàn)代文本閱讀知識(shí)點(diǎn)精讀講座三、講解總體來(lái)說(shuō),描寫有以下一些作用:①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。.人物肖像、動(dòng)作描寫和心理描寫:更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和個(gè)性特征。.景物描寫:具體描寫自然風(fēng)光,營(yíng)造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。.環(huán)境和場(chǎng)景描述:解釋人物活動(dòng)的背景,寫下活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),渲染氣氛,更好地表達(dá)人物。.人物對(duì)話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 6 讀寫課第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) - 2024-2025學(xué)年外研版(2024)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 2025至2030年中國(guó)高精度7天可編程溫控器數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)專題青春歲月紀(jì)念冊(cè)第3課二、《制作藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計(jì)
- Unit 5 Lesson 27 Whats Your Advice2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì)(冀教版)河北專版
- 2025年有機(jī)玻璃眼鏡展示架項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年旋磁針項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 浙江省人教版歷史與社會(huì)九年級(jí)上冊(cè) 1.3 悄然轉(zhuǎn)變的社會(huì)生活 教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- Unit 6 Enjoy Cycling Topic 2 How about exploring Tian'anmen Square Section A 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)
- 2025年型鋼構(gòu)件項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)樹(shù)脂澆注絕緣電流互感器數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 監(jiān)理表格.監(jiān)理.3.復(fù)工令
- 傳播學(xué)研究方法-第三章
- 可愛(ài)的四川精編版課件
- 蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)
- 二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)考點(diǎn)歸納
- 債權(quán)法總論課件
- 醫(yī)院先進(jìn)科室、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法
- 新部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)優(yōu)秀教學(xué)課件(1-12課)
- 港口危險(xiǎn)貨物安全管理人員機(jī)考試題庫(kù)(含答案)
- 門診醫(yī)師出診申請(qǐng)表(2022版)
- 材料進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)項(xiàng)目清單
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論