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③擴(kuò)大掃視范圍。④抓關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。教學(xué)反思學(xué)生的在七年級(jí)的時(shí)候?qū)W了快速閱讀方法，這個(gè)方法相對(duì)來說比較簡單，但是真正閱讀時(shí)候用到的話，也會(huì)有不少學(xué)生找不到對(duì)應(yīng)的區(qū)間去找答案，找關(guān)鍵詞、字句等，都還需要教師去引導(dǎo)，明確指令才能達(dá)到預(yù)期效果，教師在引導(dǎo)的時(shí)候，運(yùn)用的教師術(shù)語應(yīng)該多樣化，避免單調(diào)。
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