物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

第第頁(yè)物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

物理試驗(yàn)心得體會(huì)1

經(jīng)過(guò)一年的高校物理試驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在高校物理試驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這一年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來(lái)的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。在這一年高校物理試驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，讓我受益頗多。

一、高校物理試驗(yàn)讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

一貫以來(lái)就沒(méi)能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣〔雖然一貫認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的〕，但經(jīng)過(guò)這一年，讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要。只有在課前進(jìn)行了仔細(xì)的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌控的更多。

二、高校物理試驗(yàn)培育了我的動(dòng)手技能。

試驗(yàn)就是為了讓你動(dòng)手做，去探究一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西?，F(xiàn)在，高校生的動(dòng)手技能越來(lái)越被人們重視，高校物理試驗(yàn)正好為我們提供了這一平臺(tái)。每個(gè)試驗(yàn)我都親自去做，不放棄每次熬煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這一年，讓我的動(dòng)手技能有了明顯的提高。

三、高校物理試驗(yàn)讓我在探究中求得真知。

那些偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用試驗(yàn)證明白他們的偉大。試驗(yàn)是檢驗(yàn)理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你需要用事實(shí)〔試驗(yàn)〕來(lái)證明，讓那些懷疑的人頓口無(wú)言。雖說(shuō)我們的高校物理試驗(yàn)只是對(duì)前人的經(jīng)典試驗(yàn)的重復(fù)，但是對(duì)于一個(gè)知識(shí)尚淺、探究技能還不夠的人來(lái)說(shuō)，這些探究也非一件易事。高校物理試驗(yàn)都是一些經(jīng)典的.給人類帶來(lái)了難以想象的便利與財(cái)寶。對(duì)于這些試驗(yàn)，我在探究中學(xué)習(xí)、在仿照中理解、在實(shí)踐中掌控。高校物理試驗(yàn)讓我漸漸開(kāi)始摸著石頭過(guò)河。學(xué)習(xí)就是為了能自我學(xué)習(xí)，這正是試驗(yàn)課的核心，它讓我在探究、自我學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。

四、高校物理試驗(yàn)教會(huì)了我處理數(shù)據(jù)的技能。

試驗(yàn)就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將徑直影響你的試驗(yàn)勝利與否。經(jīng)過(guò)這一年，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對(duì)其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手。經(jīng)過(guò)這一年的高校物理試驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)覺(jué)了我存在的許多不足。我的動(dòng)手技能還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些試驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手技能時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì)；我的探究方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些繁復(fù)的試驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理技能還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆繁復(fù)數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及技能還不足，不能用最正確的處理手段使試驗(yàn)誤差減小到最小程度……

總之，高校物理試驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)覺(jué)了自身的不足。在試驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)覺(jué)的不足，我將努力改善，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探究中、在無(wú)私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值！

物理試驗(yàn)心得體會(huì)2

這個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了一門(mén)特別的課程——《高校物理試驗(yàn)》，這和以往的課程不大一樣，由于這一門(mén)完全以試驗(yàn)為主要上課內(nèi)容的課程，這就意味著在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的過(guò)程中要不斷的做試驗(yàn)，由于以前都沒(méi)接觸到這樣的課程，自己的動(dòng)手技能又差，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中心里一貫懸著一塊石頭，直到最末一次試驗(yàn)的順當(dāng)完成，心才敢放松些，石頭當(dāng)然還沒(méi)完全放下，由于我們下周才考試，筆試加試驗(yàn)，試驗(yàn)是隨機(jī)考的，抽到什么做什么。高校物理試驗(yàn)第一次課程在教室上的，老師上個(gè)女的，上課時(shí)就對(duì)老師說(shuō)的內(nèi)容只有個(gè)模糊的印象，還潦草地記了一些筆記，筆記記在高校物理課本上了，由于當(dāng)時(shí)課本還沒(méi)訂到，傻乎乎的認(rèn)為高校物理就是高校物理試驗(yàn)，就把課本給帶過(guò)去了。不過(guò)現(xiàn)在學(xué)了知道它們基本不沾邊，呵呵，不要笑我傻哦。下課前老師還給我們交代了做試驗(yàn)的時(shí)間和考前須知，讓我們預(yù)備好下次的試驗(yàn)。

我們的試驗(yàn)開(kāi)在周二早上，地點(diǎn)在本部，所以我們得早早的起來(lái)搭校車(chē)，晚了自己得搭公交車(chē)去錢(qián)當(dāng)然得自己掏嘍。為了自己不被隊(duì)伍落下，減削額外的消費(fèi)我們起得挺早的?！伯?dāng)然是鬧鈴吵醒的，呵呵〕第一次去的.時(shí)候感覺(jué)很是新鮮，不過(guò)心里還是一絲擔(dān)心，由于我們還沒(méi)發(fā)教材，除了知道此次做的試驗(yàn)是用拉伸法測(cè)定金屬絲的楊氏彈性模量外，其他一概不知，只能到時(shí)候詳細(xì)狀況詳細(xì)分析了。

到了試驗(yàn)實(shí)簽完到后老師便開(kāi)始說(shuō)本次試驗(yàn)原理和試驗(yàn)操作，老師都只簡(jiǎn)要的說(shuō)，所以得仔細(xì)聽(tīng)。這個(gè)課上得很倉(cāng)促，試驗(yàn)報(bào)告冊(cè)都還沒(méi)有發(fā)，由于當(dāng)時(shí)我還是班干，拿報(bào)告冊(cè)的任務(wù)據(jù)在我身上了，其實(shí)我也不想的，由于我都還不知道這個(gè)試驗(yàn)怎么做呢?；貋?lái)后沒(méi)幾分鐘老師久說(shuō)完了，然后就讓我們自己做。試著回憶步驟，然后和同學(xué)邊回憶邊爭(zhēng)論的做試驗(yàn)，當(dāng)我拿著測(cè)出的數(shù)據(jù)順當(dāng)?shù)玫嚼蠋熀炞謺r(shí)，滿是順當(dāng)完成試驗(yàn)的欣喜！第一個(gè)試驗(yàn)就這樣完成了。

我們第二個(gè)試驗(yàn)是用分光計(jì)測(cè)定三棱鏡的折射率，這個(gè)是個(gè)光學(xué)試驗(yàn)挺難的。上課的模式和第一次差部多，由于知道老師會(huì)說(shuō)原理和試驗(yàn)步驟，所以沒(méi)有預(yù)習(xí)，結(jié)果出了許多問(wèn)題。前面的步驟都做得很順當(dāng)，可就是找不到三棱鏡的出射光。非常鐘后我還在那里鼓搗，緣由究竟被我發(fā)覺(jué)，那個(gè)改死的目鏡竟然可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，按道理目鏡是和轉(zhuǎn)盤(pán)一起動(dòng)的，目鏡動(dòng)，轉(zhuǎn)盤(pán)不動(dòng)，測(cè)出角度