九年級化學下冊第9章現(xiàn)代生活與化學：化學合成材料教案新版粵教版

九年級化學下冊教案新版粵教版：9.2化學合成材料課標要求【教學目標】.知識與技能（1）了解有機合成材料在生產(chǎn)生活中的應用，化學在有機合成材料的發(fā)展中起著重要的作用。（2）了解使用有機合成材料對環(huán)境造成的影響。.過程與方法（1）通過塑料性質的探究及鑒別天然纖維和合成纖維的實驗，提高學生科學探究的能力。（2）通過辯論“使用塑料的利與弊”，培養(yǎng)學生的語言表達能力和組織能力。.情感態(tài)度與價值觀（1）了解有機合成材料的特點、用途和對環(huán)境的影響，認識環(huán)境保護的重要性。（2）認識有機合成材料對人類社會進步所起的重要作用，體會學習化學的價值?！窘虒W重點】.了解合成纖維、塑料、合成橡膠的性能和用途。.了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。【教學難點】了解常見有機合成材料的性能和用途。教學過程【導入新課】上節(jié)課我們學習了有些有機物的相對分子質量較大，通常稱它們?yōu)橛袡C高分子，用有機高分子制成的材料稱為有機高分子材料，它又分天然有機高分子材料和有機合成材料，下面我們一起來了解有機合成材料及其用途?！鹃喿x思考】引導學生閱讀教材P103?P104,并依次回答下列問題：.舉例說明什么是天然有機高分子材料？什么是合成材料？.有機高分子化合物是怎樣形成的？【交流回答】L棉花、羊毛、蠶絲和天然橡膠等屬天然有機高分子材料，塑料、合成纖維、合成橡膠等三類屬合成有機高分子材料。.有機高分子化合物是由小分子聚合而成的?！咎岢鰡栴}】塑料是一種有機合成材料，請同學們通過實驗來探究塑料的一些性質?！净顒优c探究1】學生實驗:撕掉塑料薄膜 史?撩方向用力程度 橢一形狀點因分■理加熱塑料片所用再晶攆作步黎現(xiàn)象分析原內(nèi)望料舞片鍋柄碎片【提出問題】通過此實驗，你能得到什么結論？【交流回答】鏈狀高分子都具有熱塑性，加熱軟化后可以加工成各種形狀的塑料制品，也可制成纖維;網(wǎng)狀高分子加熱后不會熔化，具有熱固性，這種塑料一旦加工成型后，不能通過加熱重新回到原來的狀態(tài)?！净顒优c探究2】我們穿的衣服通常是纖維制成，實驗臺面上的三種不同顏色的毛線都是纖維制成的。學生實驗:燃燒不同顏色的線，觀察燃燒時的現(xiàn)象，并得出結論?！咎岢鰡栴}】由以上實驗可知，買衣服時，怎樣知道面料的種類呢？請同學們交流討論，然后歸納總結?！練w納總結】類別織物 ??現(xiàn)象 合成纖轆足丸易j?,??燒時有臭味.有火焰,灰燧為灰白色 鐮蚣膈蛇石元力先福后燃燒，冒黑煙.有臭味灰海呈黑色圓球不黑纖維弗布易燃燒.燃燒無異味.灰厚呈灰3色羊毛燃燒時有火焰，有燒焦羽毛的筑味,灰煨呈黑褐色絲弱燃燒纓慢,有臭味詼燼生深顏庵小球,容易壓碎【過渡】合成橡膠也是生活中常見的有機合成材料，下面我們來看看合成橡膠有哪些優(yōu)異的性【學生實驗】拉扯橡皮筋，你發(fā)現(xiàn)橡膠具有彈性。用砂紙打磨網(wǎng)球鞋底，你發(fā)現(xiàn)橡膠具有耐磨性。燃燒車輪外胎碎片，你發(fā)現(xiàn)橡膠具有耐高溫性?！菊n件展示】汽車、飛機、輪船、墊圈、運輸帶等圖片。【歸納總結】輪胎主要由天然橡膠制成，彈性好，外胎由丁苯橡膠制成，耐磨；飛機輪胎由順丁橡膠制成，彈性好，耐磨；輪船利用了橡膠的防水功能；墊圈多由丁腈橡膠制成，耐油、酸、堿；運輸帶由氯丁橡膠制成，耐油、耐高溫、耐老化?！具^渡】合成材料極大地方便了我們的生活，那么使用合成材料對人們生活有沒有什么不利影響呢？【辯論】將學生分成正方、反方兩大組，正方的論點是“塑料的利”，反方的論點是“塑料的弊”。挑選兩位同學擔任主持人，課前進行指導。請同學們在辯論過程中注意紀律?！菊n堂小結】.有機合成材料及其對人類的重要作用；.使用合成材料的同時也要注意防止“白色污染”。.新型的有機合成材料的發(fā)展將對人類的生活和社會的進步產(chǎn)生深遠的影響?！静贾米鳂I(yè)】完成本課時對應練習。板書設計第2課時有機合成材料有機合成材料.塑料按受熱時的表現(xiàn)，塑料可以分為熱塑性塑料和熱固性塑料。.纖維合成纖維的強度高、彈性好、耐磨和耐化學腐蝕，但它的吸水性和透氣性較差。.橡膠合成橡膠與天然橡膠相比，具有高彈性、絕緣性、耐油、耐高溫和不易老化等性能，因而廣泛應用于農(nóng)業(yè)、國防、交通及日常生活中。.“白色污染”及環(huán)境保護合演未異產(chǎn)j超加際礪匹如白色弓31上解決解解[-]：破不工浸②污染地下水③危害海洋生物J⑤焚燒時產(chǎn)生的有毒氣體污能空氣①減少使用不必<的辿料制品,如用布袋代；音塑料袋等;②篁復使用某些墓稗制品如塑料袋.、墨料盒;③使用一些新型的、可降解的塑料.如微生?降解塑料和光降解塑#;④回收各蚌度#S?C教學反思有機合成材料與學生的生活實際緊密聯(lián)系。因此，可以讓學生課前收集樣品