《花開歌》-教學(xué)講解課件

花開歌教學(xué)教案兒歌

花開歌教學(xué)教案兒歌活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)念兒歌，了解各季節(jié)常開的花，對(duì)植物開花的現(xiàn)象感興趣。

2、能說出自己喜歡的花的基本特征，能用比較恰當(dāng)?shù)恼Z言對(duì)花進(jìn)行描述，豐富詞匯。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前觀看各種各樣的花。

2、常見的各季開的花的圖片?；顒?dòng)過程：

1、請幼兒回憶看到過的花。

2、說一說四季開的花。啟發(fā)幼兒回憶：在春季、夏季、秋季、冬季各有什么花開放？

3、學(xué)念兒歌，了解各個(gè)季節(jié)開的花。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽地提出有關(guān)花的問題，教師作出解答或引導(dǎo)幼兒討論。

5、創(chuàng)設(shè)花店的游戲情景，各種花的圖片按季節(jié)分類擺放。（如春季：迎春花、白玉蘭、蠶豆花、杜鵑花、櫻花、桃花、月季花等；夏季：睡蓮、石榴、荷花、美人蕉、白玉蘭等；秋季：菊花、桂花、雞冠花、一串紅等；冬季：一品紅、臘梅、水仙等）。請1~2為幼兒當(dāng)營業(yè)員，其他幼兒當(dāng)顧客，顧客必須說出花的名稱、樣子和開花的季節(jié)，營業(yè)員才能將花賣給他。比一比，看誰買的花最多。返回活動(dòng)目標(biāo)：返回PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/杏花伸出墻，桃花紅艷艷，水仙清水養(yǎng)，杜鵑滿山崗，牡丹笑盈盈，扼子戴頭上，荷花浮水面，桂花腌蜜糖，菊花迎秋風(fēng)，芙蓉斗寒霜，山茶初開放，臘梅雪里香。一月二月三月五月七月九月十一月四月六月八月十月十二月返回分句PPT模板：/moban/夏天春天秋天冬天四季開放的花返回夏天春天秋天冬天四季開放的花返回《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件《花開歌》-精品課件一月水仙清水養(yǎng)一月水仙清水養(yǎng)二月杏花伸出墻二月杏花伸出墻三月桃花紅艷艷三月桃花紅艷艷四月杜鵑滿山崗四月杜鵑滿山崗五月牡丹笑盈盈五月牡丹笑盈盈

六月扼子戴頭上六月扼子戴頭上

七月荷花浮水面七月荷花浮水面八月桂花腌蜜糖八月桂花腌蜜糖九月菊花迎秋風(fēng)九月菊花迎秋風(fēng)

十月芙蓉斗寒霜十月芙蓉斗寒霜十一月山茶初開放十一月山茶初開放十二月臘梅雪里香十二月臘梅雪里香夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，名言摘抄36、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮37、散文就是渴望自由的心靈，自由的表達(dá)，自由的形式，自由的來來去去?！趺?8、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！R克思39、天才出于勤奮?！R克思40、人之所以錯(cuò)誤，不是因?yàn)樗麄儾欢且驗(yàn)樗麄冏约阂詾槭裁炊级?。——盧俊41、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多東西?！s翰·洛克42、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。——郭沫若43、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?4、愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才?！?5、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若46、求知是一條只有起點(diǎn)，而沒有終點(diǎn)的路?！？?7、多詐的人藐視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明的人運(yùn)用學(xué)問。——弗蘭西斯·培根48、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！ヌm西斯·培根49、一個(gè)人應(yīng)該為知識(shí)不廣博而害羞。——張衡50、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生?！K霍姆林斯基52、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。——谷