6-2滾動(dòng)軸承的代號(hào)和意義

。。課程名稱機(jī)械知識(shí)課程名稱滾動(dòng)軸承代號(hào)的組成與意義課2時(shí)授課日期任課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)教法.學(xué)法實(shí)例教學(xué)教學(xué)媒體例題引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)教師:教材、習(xí)題冊(cè)、教案教學(xué).學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)生:教材、習(xí)題冊(cè)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間滾動(dòng)軸承的類型很多，而各類軸承又有不同的結(jié)構(gòu)、尺寸、公差等級(jí)、技術(shù)要求等，為便于組織生產(chǎn)和選用，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)滾動(dòng)軸承代號(hào)由前置代號(hào)、基本代號(hào)一.基本代號(hào)基本代號(hào)表示軸承的基本類型、結(jié)構(gòu)()前置代號(hào)成套軸承分部件代號(hào)。()基本代號(hào)：表示軸承的基本類型、結(jié)構(gòu)和信息反饋：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間2.尺寸系列代號(hào)數(shù)字為寬（高）度系列代號(hào)，后一位數(shù)字（1）寬（高）度系列代號(hào)—表示內(nèi)外徑相同而寬（高）度不同的軸承系列。（2）直徑系列代號(hào)—表示內(nèi)徑相同而具（3）軸承內(nèi)徑代號(hào)—軸承內(nèi)徑代號(hào)一般二.前置代號(hào)和后置代號(hào)前置代號(hào)和后置代號(hào)是軸承代號(hào)的補(bǔ)充，只有再軸承的結(jié)構(gòu)形狀、尺寸、公差、技本代號(hào)的右邊并與基本代號(hào)空隔半個(gè)漢信息反饋：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間內(nèi)部結(jié)構(gòu)代號(hào)是以字母表示軸承內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化情況。例如：角接觸球軸承的標(biāo)注為:線與軸承徑向間的夾角稱為接觸角α。軸承靜止且不受負(fù)荷作用的接觸角稱為公角、軸向負(fù)荷、游隙、軸承元件的彈性變形等因素有關(guān)。接觸角α越大，軸承承受軸向負(fù)荷的能力也越大。2.公差等級(jí)代號(hào)游隙是指軸承內(nèi)外圈之間的相對(duì)極限移動(dòng)量，用“/C+數(shù)字”表示，數(shù)字為游三.實(shí)例說明信息反饋：環(huán)節(jié)接觸球軸承的三種不通的公稱接觸角，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)代號(hào)標(biāo)注軸承類型代號(hào)含義示例教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)環(huán)節(jié)