教學(xué)總監(jiān)崗位職責3篇_第1頁
教學(xué)總監(jiān)崗位職責3篇_第2頁
教學(xué)總監(jiān)崗位職責3篇_第3頁
教學(xué)總監(jiān)崗位職責3篇_第4頁
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文檔簡介

1/1教學(xué)總監(jiān)崗位職責3篇教學(xué)是老師的教和同學(xué)的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培育活動。通過這種活動,老師有目的、有方案、有組織地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和把握文化科學(xué)學(xué)問和技能,促進同學(xué)素養(yǎng)提高,使他們成為社會所需要的人。本站為大家整理的相關(guān)的教學(xué)總監(jiān)崗位職責,供大家參考選擇。教學(xué)總監(jiān)崗位職責1

1、依據(jù)園務(wù)方案、業(yè)務(wù)方案和教研組實際,制定切實可行的.教研方案,期末仔細做好總結(jié)。

2、負責制訂教育教學(xué)討論規(guī)劃和各項工作討論方案的審訂。

3、負責組織、協(xié)調(diào)并督促教學(xué)討論活動,帶領(lǐng)全組成員按方案有預(yù)備地開展教研活動,立足日常教育教學(xué)實際,在"研'字上下功夫。

4、定期組織老師溝通觀摩研討,組織組內(nèi)老師開展保教研討活動。

5、負責老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核,每周聽課不少于4節(jié),加強教學(xué)溝通,指導(dǎo)老師提高教學(xué)技能

6、參加管理并帶好教學(xué)班教學(xué)工作,按要求按時完成各項

教學(xué)總監(jiān)崗位職責2

一、主持本院日常教務(wù)工作,組織落實學(xué)院下達的教學(xué)任務(wù),指揮、協(xié)調(diào)教學(xué)工作運行,搞好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的組織管理工作。

二、負責專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的詳細實施工作。組織起草本院有關(guān)教務(wù)管理文件。

三、負責修訂專業(yè)教學(xué)方案、教學(xué)大綱。負責審定老師授課方案。

四、負責教研室的建設(shè)和管理工作。

五、負責組織起草本院教學(xué)、教研教改工作規(guī)劃,并組織實施。

六、負責試驗室的建設(shè)和管理工作。負責審核實踐教學(xué)方案和校外實習(xí)方案,抓好實踐性教學(xué)工作。

七、負責本院課程建設(shè)、教材建設(shè),負責落實教學(xué)用書及講義的訂購、發(fā)放工作。

八、負責支配全院教學(xué)任務(wù)的安排,初審專業(yè)課任課老師名單。

九、負責教學(xué)檢查和老師業(yè)務(wù)考核,分析解決教學(xué)中存在的問題,定期總結(jié)教學(xué)工作,不斷提高各項工作質(zhì)量。

十、負責組織審定畢業(yè)設(shè)計(論文)指南,負責畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)、答辯等事宜。

十一、負責考試管理和同學(xué)成果管理。

十二、完成院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室交給的其他工作。

教學(xué)總監(jiān)崗位職責3

老師聘請工作

1.制定老師聘請方案

2.制定老師聘請標準

3.制定老師聘請工作流程

4.嚴格根據(jù)聘請方案、老師標準、聘請工作流程開展聘請工作

5.依據(jù)公司或?qū)W校進展制定老師資源規(guī)劃,做好優(yōu)秀老師儲備。樂觀協(xié)作公司項目開展,做好相應(yīng)老師的聘請和儲備。

6.制定試用老師待遇標準。

7.幫助新入職老師辦理或完善相關(guān)聘用手續(xù)。

老師培訓(xùn)工作

1.制定新入職老師培訓(xùn)目標、方案.

2.制定新入職老師培訓(xùn)方案。

3.嚴格根據(jù)培訓(xùn)目標、方案、方案組織新老師培訓(xùn)工作。

4.制定老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)方案和方案,并組織全部老師的階段性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。

5.制定和完善老師工作手冊(教學(xué)工作標準、工作流程、工作內(nèi)容、工作留意事項、拒絕事項),并組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

6.組織老師職業(yè)操守學(xué)習(xí)。

7.階段性組織老師禮儀、行為、形象爭論和學(xué)習(xí),提升新劍橋老師形象。

8.制定和完善教學(xué)老師管理制度,并組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

9.組織公司其他制度和公司進展規(guī)劃以及項目更新的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

10.組織老師個人進展目標方向的爭論、學(xué)習(xí)和演講等活動,關(guān)心教師樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀、進展觀。

11.階段型組織多類型老師活動,調(diào)動老師工作樂觀性和業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高。

12.組織公司支配必要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

13.每次學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后總結(jié)報告

老師管理工作

1.進行對任課老師的考評管理及教學(xué)工作的質(zhì)量掌握。

2.進行對教學(xué)課程設(shè)置及教學(xué)進度掌握。

3.以課堂的教學(xué)管理為主,并做好學(xué)員授后跟蹤及學(xué)員的考核備案工作。

4.通過工作巡查發(fā)覺學(xué)校教學(xué)過程中的問題并組織進行解決,不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,充分了解學(xué)校師資力氣及需求,做到老師資源重組,合理調(diào)配。

5.老師工作手冊制定和完善,監(jiān)督老師嚴格根據(jù)工作手冊進行教學(xué)工作。

6.老師管理各項制度的制定和完善。老師制度的貫徹和執(zhí)行。

7.老師請假、調(diào)課的批準和支配。

8.老師離職批準和交接支配。

9.優(yōu)秀老師的推舉。

10.不合格老師的認定、處理方法、調(diào)整方案。

11.幫助擬訂學(xué)校的教學(xué)機構(gòu)設(shè)置、職權(quán)劃分,落實教學(xué)規(guī)范化管理工作;

教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量評估、檢測工作

1.學(xué)校教學(xué)資源信息的統(tǒng)計,監(jiān)督授課質(zhì)量,并不斷制訂提高

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