小學(xué)美術(shù)三年級(jí)《扇子的新畫法》教育教學(xué)課件

扇子授課老師：外星人小學(xué)三年級(jí)少兒美術(shù)入門教學(xué)目錄三：作畫步驟一：教學(xué)目標(biāo)五：課堂小結(jié)二：圖片導(dǎo)入四：重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)一：在電風(fēng)扇和空調(diào)盛行的今天，讓孩子們初步了解認(rèn)識(shí)扇子；二：了解扇子的歷史和一些有趣的民間話題；三：學(xué)習(xí)一種新的繪畫表達(dá)方法；四：?jiǎn)l(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，通過這節(jié)課所學(xué)，能夠做到舉一反三。圖片導(dǎo)入扇子是引風(fēng)用品，夏季必備之物。中國(guó)傳統(tǒng)扇文化有著深厚的文化底蘊(yùn)，是中華民族文化的一個(gè)集成部分，它與竹文化、道教文化、儒家文化有著密切關(guān)系。在歐洲，扇子的歷史其實(shí)挺長(zhǎng)的。很久以前，大概是在公元前4世紀(jì)，古希臘人民就已經(jīng)開始使用扇子，他們把它叫做“rhipis”。歷史上最早的扇子是古代埃及第四王朝宮廷使用的皇室禮儀扇，距今四千五百多年，和埃及帝王谷王家墓葬出土的距今3300年的禮儀扇和鴕鳥毛象牙桿禮儀扇。后來的一段時(shí)間，扇子似乎在歐洲消失了。直到13-14世紀(jì)時(shí)，手執(zhí)扇（Handfan）才被十字軍從中東帶到歐洲。在15世紀(jì)的時(shí)候，歐洲就已經(jīng)出現(xiàn)拿著折扇“顯擺”的“時(shí)尚先鋒”了。在中國(guó)，扇子的種類包括羽毛扇、蒲扇、雉扇、團(tuán)扇、折扇、絹宮扇、泥金扇、黑紙扇、檀香扇等。有些已經(jīng)列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。諸葛亮喜歡手執(zhí)鵝毛扇，羽扇綸巾，非常儒雅。扇子輕輕一搖，就有了絕妙計(jì)謀。自打諸葛亮喜歡用扇子以來，許多謀士、幕僚也就喜歡用扇子了，扇子一時(shí)成為儒雅智慧的象征。清朝紀(jì)曉嵐就經(jīng)常搖著扇子吟詩做對(duì)子，好像扇子一搖就生出了妙語佳段。扇子一般是用來扇風(fēng)祛熱的，但仔細(xì)想來，扇子似乎不只是用來扇風(fēng)祛熱的，它還應(yīng)有其他方面的一些用途。在中國(guó)，一些小說、演義里頭，扇子還可以用來做兵器。金庸、古龍的武俠小說中就常常有它們的身影。鐵扇公主的芭蕉扇能制造龍的身影，孫悟空都奈何它不得。濟(jì)公也有一把扇子，在濟(jì)公手里，這把蒲扇不是用來消夏的，是一件法器，可以御敵于千里之外，有非凡的神力。古代，最喜歡用扇子的人其實(shí)是書生，特別是像唐伯虎、鄭板橋一類的有書法、繪畫、文字功底的秀才。他們喜歡舞文弄墨，顯露風(fēng)雅。古代小姐、貴婦，也喜歡扇子，她們喜歡用絹宮扇、紈扇、羅扇（統(tǒng)稱團(tuán)扇）。形狀多為圓月形。團(tuán)扇代表著團(tuán)圓友善、吉祥如意！羽扇真絲扇檀香扇折扇扇子的種類有很多火畫扇竹絲扇綾絹扇除此之外，還有舞蹈扇、功夫扇，以及其它用于商業(yè)推廣的扇子等。作畫步驟總之，扇子的形狀和種類有很多，今天我們來學(xué)習(xí)一種新的繪畫方式來表現(xiàn)扇子。首先，我們要準(zhǔn)備好作畫材料——油畫棒、水粉或水彩顏料、調(diào)色盤、毛筆等。第一步：把油畫棒的包裝紙小心地撕下來。第二步：以油畫棒的一頭為中心，旋轉(zhuǎn)畫出扇子的形狀。第四步：用水彩顏料給扇子涂上顏色。第三步：根據(jù)畫面需要，多畫一些扇子，注意大小區(qū)別。第六步：繼續(xù)用水彩顏料給畫面背景涂上顏色，調(diào)整完成。第五步：根據(jù)畫面需要，把所有的扇子都涂上不同的顏色。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)突出營(yíng)造畫面的整體氛圍。難點(diǎn)畫出大小不一的扇面；面對(duì)眾多的扇子，如何搭配顏色；畫面布局如何做到協(xié)調(diào)。課堂小結(jié)很多人會(huì)在扇子上畫很多人會(huì)在扇子上畫畫，這也是大家喜歡做的事，但今天我們是利用扇