2023七年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案大全10篇

2023七年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案大全10篇七年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案1

1.①詮②憧③裨④危⑤瀏⑥納⑦昧⑧墜

2.錯別字湖熒宣泄

改正糊螢喧卸

3.C4.D5.B6.示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。(要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當。)

7.C

8.A

9.例：“留著、留著”“一只一只”，強調(diào)不停的留、不停的疊這些動作，表現(xiàn)詩人的執(zhí)拗勁，由此寄托了詩人對母親的思念之情。10.“不灰心”不僅表現(xiàn)了作者對母親思念的濃烈，而且表達了思念必將通過紙船傳遞給母親的執(zhí)著信念;“每天”既讓人感受到疊紙船次數(shù)之多，又表現(xiàn)作者對母親思念之持久和濃烈。(意思對即可)

11.①閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動。②閱讀所能帶來的腦力沖擊，大得超乎想象。③閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的。12.母親對讀書的癡迷影響了“我”，“我”對讀書的癡迷影響了女兒;讀書不但充盈了“我”一家三代人的心靈，而且還給予“我們”內(nèi)心極大的快樂;讀書讓“我”一家三代人的生命得以浸潤。13.詞語運用生動形象、準確到位，如“時時”表達出對讀書的渴望是一種常態(tài);“饑餓”形象地描繪出對書的強烈渴求?！叭缦伕诫薄靶Q吞桑葉”“蜂兒采蜜”運用比喻手法，把“我”讀書時如饑似渴的情態(tài)刻畫得生動形象、淋漓盡致。14.回憶了“我”青少年時代買書的經(jīng)歷，表達了“我”對書的鐘愛之情，喜歡的書買不到，有一種失落感，就像失去一個至愛的朋友一樣，所以心中才有一種說不出的疼痛。15.“我”覺得能通過自己的影響，讓讀書成為女兒生命中的組成部分，成為生存之需求，繼而快樂其生命，潤澤其生命，這便是“我”最大的成就。16.答案略。(可舉例說明閱讀帶給自己的影響，或談某一部文學(xué)作品給自己帶來的啟發(fā)等。)

寒假第二天

1.①瑕②躊③絢④熙⑤錙銖⑥勝⑦qiè⑧tiǎn

2.錯別字粼篇竣跡改正嶙翩峻際

3.①我只躲到你的懷里②浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨③寧信度，無自信也④求劍若此，不亦惑乎⑤海日生殘夜次北固山下⑥折戟沉沙鐵未銷杜牧⑦休將白發(fā)唱黃雞浣溪沙

4.C

5.B

6.提示：注意稱呼、內(nèi)容陳述、誠意、口語化等，語句通順。7.答案示例：樂于探究(勤于思考)誠實守信(相互包容)

8.安恩在眾人的逼迫下說出了把牛牽到這里來的理由：讓它跟同類聚聚，散散心。9.先是疑問，后是猜測，最后不滿、憤怒，語氣越來越強烈。10.“堅定”表現(xiàn)出老太太不為金錢所動，珍惜這頭奶牛的真摯情感;“窘迫不安”說明老太太很善良，為給別人帶來誤解感到難為情。11.安恩對奶牛，喜愛、尊重、憐惜、愛護，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛當成和自己同類的生命看待(三個“我們”)，可以看出安恩的淳樸和慈愛。12.答案略?？圩∥闹械哪硞€情節(jié)，感悟“人與動物要和諧相處、人要懂得感恩那些對我們無私奉獻的動物、要愛護和關(guān)心它們”中的任何一點即可。13.不設(shè)標準答案，意對即可。參考：美麗的童趣;可貴的童真;呵護童真(童趣);童真(童趣)等

14.不設(shè)標準答案，意對即可。參考：①我被一幅兒童畫的題字打動。②母親因孩子誤讀廣告牌而捂住他的嘴。③老師帶領(lǐng)孩子們?yōu)榈裣翊┟抟隆?5.不設(shè)標準答案，意對即可。參考：“我”誤認為貓看著魚是想吃魚，表現(xiàn)出自己對兒童畫的理解太成人化，“我”為此感到慚愧。16.不設(shè)標準答案，意對即可。參考：一切關(guān)心孩子成長的人們，要呵護孩子的童真;對不諳世事的孩子，人們不能讓他們的希望擱淺。寒假第三天

1.①鐫②銘③鴉④隙⑤攢⑥涉⑦諄諄⑧驀

2.>錯別字概猶楊輕改正慨油揚清

3.A(B.翟志剛太空出艙并不是第一人，說空前是不對的。C.感情色彩不當，“蛻化”比喻腐化墮落。D.泰山、華山、黃山本是天然，不能用“巧奪天工”來形容。)

4.C

5.場所與提示語要相配，語言得體、含蓄。七年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案2

練習(xí)一

一、1.嶙2.翼3.糟4.佇5.怡6.毫7.蹂8.瓣

二、1.C2.軒然大波以淚洗面匪夷所思喪盡天良逍遙法外提心吊膽3.如：患難之交布農(nóng)之交車笠之交一面之交

練習(xí)二

二、1.宛轉(zhuǎn)悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香

2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色

3.白鐵無辜鑄佞臣4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂5.聽取蛙聲一片6.學(xué)而不思則罔7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟

三、1.唐代杜甫2.C

四、1.農(nóng)村生活農(nóng)民2.略

五、向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然

六、略

練習(xí)三

一、山珍海味遺臭萬年雜亂無章點石成金弱不禁風(fēng)粗制濫造火上澆油笨嘴拙舌

二、勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人

三、1.江春入舊年2.清風(fēng)半夜鳴蟬3.今夜月明人盡望4.海納百川5.盈盈一水間6.便引詩情到碧霄四、斗千軍萬馬五、六出祁山七擒孟獲東和孫權(quán)北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川1.第一件;我讀小學(xué)時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學(xué)時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學(xué)生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。2.師懷疑學(xué)生的創(chuàng)新能力(或答：老師懷疑學(xué)生的作業(yè)?？纱穑簯岩蓪W(xué)生3.某種現(xiàn)象再次發(fā)生4.翻來覆去地看學(xué)生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法5.從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。)6.略練習(xí)四一、1.想2.編3.寫1.隱喻著因年齡的稚嫩，認識的淺陋，而容易犯的不可避免的錯誤，青春路上的小路，是喻指因犯錯誤而走的彎路.2.作為"過來人"所擁有的生活經(jīng)驗;想以此來勸告，避免后來人重蹈覆轍.3.表現(xiàn)了"我"好奇心，求知欲，不屈不撓的精神，及執(zhí)著與頑強.4.道路是曲折的，前途是光明的，只要執(zhí)著于一個目標，頑強地奮斗，努力，未來就是美好的.5.任何人都具備人類所共有的美好品質(zhì)，好奇，求知，執(zhí)著，頑強，并且樂于實踐，不落后，這是我們值得慶幸的優(yōu)點.6."過來人"的"攔路癖"，無非是想讓后人少犯錯誤，少走彎路.但是人性的發(fā)展卻無視這些，它按照人的成長規(guī)律循序漸進，不會因為長者的經(jīng)歷，而廢除后來人的成長過程，沒有這一過程，就沒有真正的成長，這是規(guī)律，所以，明智的長者，會叮嚀之余，微笑著關(guān)注這一切的發(fā)生與結(jié)束.練習(xí)五一、1.會心得意處顯示2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。3.讀書，喝酒，寫文章.4.B5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態(tài)度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。二、1.(1).集(2).聯(lián)2.(1).半夜不怕鬼敲門(2).英倍君行車3.(1).顧頭不顧尾(2).快馬加鞭4.(1).虎龍龍虎龍虎(2).龍鳳龍鳳龍鳳三、夏夜的星空夏夜的星空是多么美麗啊!那些閃爍的星星是那么寧靜，安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生許多幻想……白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數(shù)漂在河上的航標燈.你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝，也許那就是"天鵝座"了;在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子它就是有名的"天蝎座"了;在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大提琴;在銀河右邊的那幾顆星，多像一只準備要起飛的雄鷹;練習(xí)六一、(1).壯麗(2).悲傷二、倍暗日異開山長萬心一發(fā)強理壯云三、1.數(shù)不清2.愿者上鉤3.猴子稱霸王4.不識好人心5.四不像五、1.精神到處文章老學(xué)問深時意氣平練習(xí)七一、1.公共衛(wèi)生也應(yīng)該講究啊。2.還好有你監(jiān)督嘛。二、(1).退(2)老(3).偏暗(4).易(5).生三、1.途徑方法正規(guī)2.壞人就怕遇到“陽光”四、1.答：心臟病、癌癥、突發(fā)病和肺炎。第五位。2.答：交通要分離、交通要連續(xù)、交通流量均分3.答：道路語言是指道路上的交通標線，標識，交通標志和交通信號。易懂4.答：道路語言的規(guī)范，完善與科學(xué)化是城市交通管理現(xiàn)代化的最重要標志。5.答:此題無劃線。6.答：指交通網(wǎng)絡(luò)意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復(fù)雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環(huán)網(wǎng)絡(luò)，達到對于干道網(wǎng)絡(luò)分流的目的。練習(xí)八一1.大風(fēng)起兮云飛揚，安得猛士兮守四方。2.待到重陽日，還來就菊花。3.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。4.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。三、落花/你注定一路與風(fēng)兒相伴/刻刻為春芽獻出營養(yǎng)/卻腐化你自己四、1.濟南冬天的湖不結(jié)冰2.那水呢，不但不結(jié)冰….全拿出來了3.把白雪寫活了，體現(xiàn)他的生氣。4.擬人天兒越晴，水藻越綠。5.澄清的水靈的藍水晶把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。6.溫晴五、心動不如行動，某些事等待其實就是意味著放棄，意味著錯過。練習(xí)九一1.喜歡“超級女生”的人很多，2.學(xué)生們的全民素質(zhì)有待很大的提升。四、1.一不報，二時候未到。立即盡孝2.孝心在我們身旁時，我們從來不會在意，只有到死神降臨時，我們才會看見她。練習(xí)十

二、眾位好漢在吳用的策劃下合演了一場戲，令楊志放松警惕，騙過了他取得了生辰綱。三、1.C2.A四、越是平民窟就越窮，越?jīng)]糧，越多人。五、信任是一縷春風(fēng)，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結(jié)了無數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關(guān)切作雨露。六、我們必須尊重他們!因為這樣心地善良的人已經(jīng)不多了，我們一生要真誠的對待這些人，關(guān)注他們。練習(xí)十一

一、1.醇2.旌3.惘4.籍5.鈞6.地7.睹8.偶

二、1.C2.B3.C4.A5.B

三、1.A2.A3.B4.C5.B6.B

四、1.chāisāng籍顛簸

2.C

3.(1)根據(jù)猶唱后庭花(2)晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄(3)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

4.除暴安良，悟空識破白骨精命舛氣壯，武松寫就英雄詩5.棉花：是花，我卻不與百花爭芳斗艷;不是花，我卻用花絮溫暖人間。帆：離開船桅，我是一塊普通的布;只有走進江海湖泊，才能大展宏圖，才能高歌奮進。六、過去

我曾是一個固執(zhí)的孩童

經(jīng)過

無數(shù)次風(fēng)雨的洗磨

我知道了一個又一個該懂的道理迎來新的自己練習(xí)十二一、“啊!竟然還會有這樣的事，這位送水工，竟然還會把我放在眼里，我本以為他是會像眾多粗魯?shù)娜四菢?，什么都不做地就進來了，天啊!我真不知要如何感謝他啊!”三、如果沒有老師的指導(dǎo)，如果沒有家長的關(guān)心，我遲早是要吃苦頭的。四、感謝一生之中，我要感謝的人實在太多了，感謝老師們對我的教導(dǎo)、感謝朋友們對我的支持、感謝同學(xué)們對我的照顧，我尤其要感謝爸爸媽媽，他們對我的栽培是無微不至的，我是永遠不會忘記他們的恩情的。首先我要感謝的人是我爸爸，他每天出去工作，賺錢來供我讀書。在我讀幼稚園的時候，爸爸常常教我寫字，哪一個字我不明白他都會解釋給我聽。爸爸有時候也會罵我，不過我知道他是為我好才罵我的。爸爸對我的期望很大，他希望我將來可以成為一個出色的人，可以為社會服務(wù)。有一次考試，我的成績不是太好，只是剛剛及格，爸爸不但沒有罵我還對我說：「這一次考不好不要緊，下一次再考好一點也可以?！瓜乱淮慰荚嚨某煽児槐壬洗蔚暮昧撕芏唷Ｎ覍嵲谝兄x爸爸對我的鼓勵，如果沒有他就沒有現(xiàn)在的我。當然，媽媽也很重要，她每天要煮飯、洗衣服和掃地等。每天我放學(xué)會家的時候，媽媽總是替我收拾書包和看看我剛學(xué)的課文。每逢星期六，媽媽就去市場買些菜、水果、肉和魚類來煮一些好菜給我們吃。媽媽對我非常好，她希望我能用功都書，將來可以成為一位教師。七年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案3一、1.刻傾淀贏2.(1)楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪(2)天街小雨潤如酥;絕勝煙柳滿皇都。巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!(4)擇其善者而從之，其不善者而改之;三人行，必有我?guī)熝伞?.a4.c5.d6.c7.(1)皇帝帶領(lǐng)隨員看騙子織新衣。(2)他想鑒別一下自己的親信是否愚蠢，稱職，以使鞏固其統(tǒng)治。(3)虛榮、愚蠢、自欺欺人、虛偽

(4)皇帝快樂的是因為美麗的精致的布料可做新衣，又能鑒別官員是否稱職。兩個騙子快樂是行騙不曾被揭穿，還得到金錢、爵士頭銜、勛章，被封為“御聘織師”。隨從官員快樂是因為沒有被發(fā)現(xiàn)自己其實什么也沒看見

二、1.c2.d3.b

4.略

5.c6.d7.解夢或阿凡提解夢

三、1.“我”(阿廖沙)、外祖母、外祖父、舅舅們2.(1)他在自己家中直到他父親死去的時候(2)在外祖父家的生活(3)母親改嫁與繼父生活(4)母親死后，被外祖父遺棄，走向人間。四、

1.風(fēng)俗習(xí)慣(并列)2.變化規(guī)律(偏正)3.歷史悠久(主謂)

4.整修一新(動補)5.交頭接耳(并列)6.思維敏捷(主謂)

7.廢寢忘食(并列)8.前程遠大(主謂)9.全神貫注(主謂)

10.襟懷坦白(主謂)11.揮手之間(偏正)12.愚公移山(主謂)

13.競選州長(動賓)14.銷售計劃(偏正)15.色彩繽紛(主謂)

14.交通規(guī)則(偏正)17.風(fēng)和日麗(并列)18.激動不已(動補)

P6

一、1.C2.D3.C4.C5.A6.B7.B8.C9.D10.C11.B12.C13.B14.D15.D二、1.朱棣削藩2.科舉制度四書五經(jīng)八八股文3.雙季稻三季稻4.努爾哈赤八旗1616金后金5.中西文化利瑪竇6.1644大順崇禎帝7.解縉《永樂大典》8.明成祖北京城紫禁城建筑

三、1.①機工一無所有，被迫靠出賣勞動力為生。②機戶是早期的資本家，機工是早期的雇傭工人。機戶擁有大量資金和織機，雇傭工人進行生產(chǎn)。機工出賣勞動力，計日向機戶領(lǐng)取工資，維持貧困的生活。他們之間是雇傭和被雇傭的關(guān)系。③資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。④明朝中后期。2.①為了安定社會，增加政府財政收入。②促進了農(nóng)業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展。四、1.在地方廢除行中書省，設(shè)三司，直屬中央;在中央廢除丞相，由六部分理朝政，直接對皇帝負責(zé);設(shè)殿閣大學(xué)士，以備顧問。2.明朝后期，土地集中達到驚人程度，政府還加派田賦，明朝末年又遇到天災(zāi)，加之宦官專權(quán)，政治

P13

一、基礎(chǔ)字詞。Chánqǔlàiqìngchèqiánkūnróngtìsìsuìgōu

二、文學(xué)常識。常建，唐;杜甫，唐，子美，杜工部集;柯巖

一、令人雜念頓消;環(huán)境的極靜極美，詩人內(nèi)心的旨趣。二、自敘;抒情;實寫;相像;描繪得壯闊而又生動;

三、人格力量;精神影響;熱愛周總理。第一單元“誦讀欣賞”問題評價單答案

基礎(chǔ)鞏固A;

閱讀提升

一、閱讀《題破山寺后禪院》，完成下列題目。1.D2.A

二、閱讀《登岳陽樓》，完成下列題目。1.C2.戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！稄陌俨輬@到三味書屋》問題導(dǎo)讀單答案

初步感知

1.浙江紹興人;《狂人日記》;《孔乙己》

2.散文;中年以后回憶童年和青少年時期的往事;對比3.第一處：百草園是之樂和三味書屋之樂。說“同”：都是兒童之樂，都表現(xiàn)兒童對新鮮事物的好奇、對草木蟲鳥的獨特感受、對有本事的人的單純崇拜、對自由歡樂的追求、對成人世界的無知等等。說“異”：百草園是充滿生機與活力的樂土，三味書屋是嚴肅凝重的學(xué)堂;百草園之樂源于自然的厚賜，三味書屋之樂源于對知識和快樂的追求;百草園生活可謂“快樂無極限”，三味書屋是約束兒童天性的私塾教育的片刻“偷樂”;百草園里有樸素自然的情趣，三味書屋里有于平淡中開掘的美好情調(diào)等。第二處：“百草園”和“三味書屋”的生活。用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥陳腐的生活相對比，一個是多么適合兒童心理，表現(xiàn)了兒童的廣泛的生活樂趣，一個是多么妨礙兒童身心的發(fā)展，表現(xiàn)了兒童對它的厭惡。第三處：感官對比。寫形狀，這兩者都從視覺上寫;鳴蟬的“長吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從聽覺上寫;覆盆子“又酸又甜”寫的是味覺：這真叫有聲有色、有滋有味。這里實際上包括了春、夏、秋三個季節(jié)的景物，桑葚、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀到秋天才叫;這與下文寫到的冬天的百草園合起來成為完整的四季圖，可見作者構(gòu)思的精巧《從百草園到三味書屋》問題評價單答案閱讀提升1.詳寫短短的泥墻根一帶，略寫對百草園的總體印象。2.視覺：不必說碧綠的菜畦……向云霄里去了。聽覺：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。味覺：又酸又甜3.兩個“不必說”與后面的“單是”呼應(yīng)，既表達了寫景的詳略，又勾勒出兒童感到事物美好有趣而自得的心理。4.①。不能。“伏”字準確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài);“?！弊志蜔o法表現(xiàn)這種情態(tài)②不能?！案Z”字顯示速度快，又來得突然，用“飛”字則無法表達這種效果。5.表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏;又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力?！对论E》問題導(dǎo)讀單

自學(xué)內(nèi)容四：家里到家外，奶奶和孩子們，尋月

五：院中望月，杯中飲月，河中尋月，眼瞳見月

初步感知一倏，嫉，qù，zhí二《月跡》賈平凹當代

三(1)滿滿玉玉銀銀粗粗疏疏疏疏累累

(2)淡淡癢癢

(3)示例：明月松間照，清泉石上流。--(唐)王維《山居秋瞑》;人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。--(宋)蘇軾《水調(diào)歌頭》

《月跡》問題評價單

1、白道兒半圓圓(滿盈)圓方末了沒了蹤跡

2、因為三峽的山太高太陡。3、活潑的、運動的;清冽4、(略)

七年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案4

(一)

一、略

二、a我不是燃燒在繁華街市的煙火，而是寧靜書桌上的一只蠟燭———為深沉的夜晚照亮一絲光明。三、b、人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。3.d

四、(1)停泊潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。(2)七律亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(3)秋思秋天黃昏景色夕陽西下，斷腸人在天涯

五、(1)霜葉紅于二月花?！渡叫小范拍?/p>

(2)疑是銀河落九天《望廬山瀑布》李白(3)病樹前頭萬木春《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫(二)

一、批注(略)

知識卡片：1.消逝2.消失了的3.消釋放4.消失了的5.消逝(三)

1.略2.d3.c4.a5.d6.d7.d

(四)

1.“光禿禿”或“不長草木”2.⑥3.⑤段與⑥段之間

4.寓情于景5.(山峰)、(電線桿)(太陽)(陽光))、(大地)，對比6.遮抹一切。使人頹唐闌珊。7.例如：第②段，通過寫黑暗中的燈火，抒發(fā)了不滿現(xiàn)實、向往光明的感情;第⑥段，通過寫寧要寒風(fēng)和冰雪，抒發(fā)了不愿頹唐，渴望奮斗的感情;第⑦段，通過寫紅鯉魚的跳躍，抒發(fā)了不堪沉悶，要奮起抗爭的感情。8.1、隨風(fēng)直到夜郎西。2、何當共剪西窗燭。3、一曲新詞酒一杯。4、夜泊秦淮近酒家

5、聞道龍標過五溪6、無可奈何花落去7、則是不信;則是無禮

(五)

二、1、b2、無3、b4、d5、a

三、《山中雜詩》吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出?！吨窭镳^》王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。(六)

1、(1)春季：葦芽躥高，綻開一片兩片葉子。(2)夏季：葦葉三片四片地展開。(3)秋季：頂上的穗子由綠至黃繼而變白。2、①用葦葉、柳條可以做成“樂器”吹奏;

②假日葦塘邊勞動的快樂;

③神秘的“呱呱迪”的叫聲和它的窩;

④有可供解饞的野草;

⑤從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂。3、挑逗、招惹的意思。這一動詞準確傳神地寫出了大人們被我們的歡樂與希望所感染(吸引)的情狀。4、a句：運用比喻、擬人修辭手法。生動形象地表現(xiàn)出葦芽的尖銳之態(tài)，突出其生命力之強。b句：運用擬人的修辭手法。生動形象地寫出一些花兒在春天競相開放之態(tài)，凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之情。5、要尋找葦塘，只能在記憶中尋找，因為隨著時間的發(fā)展它已經(jīng)消失在了高高低低的屋舍下了;表達了因葦塘的消失而產(chǎn)生的惋惜和懷念之情。啟示：圍繞“自然之樂”或“童心”談均可。(八)

文學(xué)作品閱讀：

1、浮躁猝不及防諦聽靜謐

2、從冬天開始孕育，來得緩慢。標志：：小草發(fā)芽、楊柳吐絮、春燕南飛、春江水暖等。3、(1)秋天有鈷藍的天空。(2)有人畫的菊花。(3)有溫情的聲音。(4)還可以剝蟹煮酒。4、“抿”字活畫了舍不得大口喝，只是品嘗地呷一小口的情狀。“吐”字寫出了喝進菊花茶之后呼出一口。氣的無比愜意之感?！叭尽备鼘懗隽司栈ㄅc自己的呼吸都揉和在一起的溫馨。這幾個詞稱贊喝菊花茶時的忘我情態(tài)。5、總結(jié)上文，以生動地比喻形象地表現(xiàn)了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對人類的無私奉獻。(九)

一(略)

二、1、a2、c

3、白色是天真，純潔無暇;藍色是寧靜，深沉幽雅(或者：黑色是沉重，冷漠無聲;

紫色是神秘，深邃悠遠)

四、默寫：

《逢入京使》岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。《滁州西澗》韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。知識卡片：1.瑯瑯上口口聲聲2.瑯瑯上口或朗朗上口3.瑯瑯上口4.瑯瑯上口或朗朗上口

(十)

批注(略)

(十一)

一、略

二、1.c2.歐陽修、關(guān)漢卿、王羲之、杜甫、張仲景、關(guān)羽、陸羽、吳道子3.①家父②小女或犬子③令郎4.b

5.頭上是蔚藍的天空

6.見到奔騰的江河，你只盼無愧地做浪花里晶瑩的一滴;雖是一滴，卻能滋潤禾苗。(十二)

一、25.另一個丟包人的無端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對比(說對丟包的女士起“襯托”、“反襯”或“烘托”作用亦可)，突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個性。26.拾提包——(還空包)——(送票據(jù))

27.例句：“陽光一點點離散，她的心也揪得越來越緊?！?/p>

簡析：天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無著落，烘托了丟包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。29.【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡?！臼纠繉γ恳粋€卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩?！臼纠可埔饨K歸會得到別人的尊重。二、默寫：

《江南逢李龜年》杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君?！端挽`澈上人》劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标枺嗌姜殮w遠。知識卡片：請給下列各組中加點的多音字注音。(注意：題目中忘了加點，煩請對照此處加點)

患上口角炎后會出現(xiàn)嘴角周圍發(fā)紅、發(fā)癢，接著出現(xiàn)糜爛裂口、嘴角干疼等情況。(jiǎo)

從口角到握手，米盧和希丁克之間究竟發(fā)生了什么?(jué)

農(nóng)村五保對象和城鎮(zhèn)“三無”對象將集中供養(yǎng)。(gōng)

城主擔(dān)心佛到城里后，所有的人都阪依了佛，自己就無法受尊重了。于是下令：“若有人敢供養(yǎng)佛陀的話，就要課五百錢稅金。”(gòng)

陷人我軍包圍的敵人累累如喪家之犬，早已無心應(yīng)戰(zhàn)。(léi)

望著漫山遍野的累累碩果，果農(nóng)們心里像喝了蜜一樣甜。(léi)

頻繁受到傷病的困擾，楊晨謝暉成為難兄難弟。(nàn)

他希望能得到他那在賭場里鬼混的難兄難弟的幫助。(nán)

(十三)

一、略

二、選擇題

1.c2.(1)覆—履(2)卸—御(3)永—勇(4)急—及

3.c4.a5.b

(十四)

一、默寫：

《約客》趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！墩撛姟汾w翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

二、閱讀題

1.天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。2.(1)比喻稀少而可貴的事物。(2)心神不定。3.(1)外貌描寫。(2)心理描寫。4.過渡，或：承上啟下。5.乞求獵人留下自己孩子的一條命(意思對即可)。6.在神圣的母愛面前，老獵人良心受到譴責(zé)，他內(nèi)疚、悔恨、決心不再殺害無辜的生靈。7.略(只要合情合理即可)

知識卡片：(1)③、(2)①、(3)④、(4)⑤、(5)②

(十五)

一、略

二、1、d2、b3、d

4.⑴用途：這是供你洗浴后穿的衣服。⑵要求：這件衣服你不能帶走。⑶建議：你若想要這種衣服得自己去買。⑷地點：二樓購物中心有賣。⑸價格：每件價格為2800日元。(十六)

1.生長環(huán)境，開放態(tài)勢，花的氣味、形狀、顏色、大小

2.①不任人擺布②不禁錮自己③不固守現(xiàn)狀

3.第④段描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢和進取;第⑤段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。4.答案示例：句子：西風(fēng)里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。理由：本句運用擬人、比喻等修辭手法，生動形象地刻畫出野菊花與惡劣環(huán)境不屈斗爭、為勝利而自豪的戰(zhàn)勝者的形象，表現(xiàn)了作者對野菊花的贊美之情，且排比句的運用使得語言節(jié)奏感很強，極富感染力。5.人生要像野菊花一樣有開放的態(tài)勢和拓展的行動;要在生命的運行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我。6.默寫(略)七年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案5

1-2頁

一、略

二、瀉一泄到一道義一異查一察眾一重晦一誨

三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了(意對即可)。四、1.⑴用出全部力量，一點兒也不保留。(2)形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。2.D3.B4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。5.B6.⑴綠的謙虛⑵綠的寬容⑶綠的博大和永恒⑷綠的可靠7.可靠謙虛寬容博大永恒

8.通過對四季的綠的描寫，抒發(fā)了作者對生活的熱愛和贊美。3-4頁

一、略

二、B

三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。4.如：“但有時候需要再等一下”;“但不要急于求成”;“但成功的過程即是等待的過程”;“天生我材必有用”;“希望總在前頭”等。5.落入平庸，獲不了“殊榮”，成不了種子。6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。5-6頁

一、C

二、1.興致勃勃2.恐嚇3.眺望4.抱憾5.心有余悸三、D四、略

五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》2.A3.A4.愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓(xùn)皇帝、撈錢。7-8頁

一、略二、D四、略五、B六、1.。;;;……;

2.“招牌”是商店的標志，這里用“招牌”比喻云是天氣變化的標志，這個比喻準確，形象地說明了看云和識天氣的密切關(guān)系。3.姿態(tài)萬千⑤

4.是該段文字的中心對1234句總結(jié)

5.陰森烏云密布變化無常說明云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣

6.1‖234‖

57.總——分——總

9-10頁

一、C二、B三、A

四、1.故意造作來掩飾;認為地位低下而自卑。2.出租車司機出租汽車3.穩(wěn)穩(wěn)地把著方向盤，還不時照應(yīng)著兩側(cè)行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉(zhuǎn)過臉來，望了望后面的行人，留下一個含著些歉意的微笑;雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過水洼那片刻間，可能驚擾了行人——其中也包括著我和我的友人——而致歉似的

5.4;12;3

6.踱是慢步走，這里形容司機車速放得很慢。用“踱”形象生動地寫出小司機行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了“的士”的風(fēng)度。8.把、扶、探、回轉(zhuǎn)、望、留下

11-12頁一、D二、略三、C四、要信守承諾，要富有責(zé)任感(意對即可)六、1.不重視，不注意;老是這樣下去。2.農(nóng)藥的危害：破壞生態(tài)鏈;農(nóng)藥最終進入農(nóng)作物，必然對人和動物的健康帶來危害。3.“綠色”在這里指不含農(nóng)藥，沒有危害，環(huán)保的。4.綠色和平組織等。13-14頁

一、D二、D三、⑴反復(fù)、擬人⑵擬人、排比⑶比喻、排比⑷比喻、擬人四、D

五、1.(1)我的家人我的事業(yè)(2)以認真的態(tài)度

2.因為它在選擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責(zé)。(意對即可)

3.她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。4.這個游戲使作者明白，生命中的種.種至愛在她心中的分量遠遠超過她的想象，對她來說是那么重要，是無法放棄的，必須要好好珍惜。15-16頁

一、D二、C三、A四、A五、1.háishùsùzhuó2.B

3.不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終于曉悟了一個做人的大道理;在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。4.花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一個真心向善的念頭。5.不是錯誤，是一一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心

17-18

頁一、B二、C三、改為：遠望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。四、江春入舊年;待到重陽日;曲徑通幽處;夕陽西下，斷腸人在天涯;日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里;無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。3.潔白、清香、純真。4.象征著孩子們純真無邪的心靈。5.略

19-20頁

一、C二、C三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬四、B五、1.A2.傘用傘堵住破窗3.把姑娘的傘弄破了大漢幫助她用傘把破窗堵住

4.因為大漢“欺騙”盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。5.堵住洞傳遞暖意6.人與人之間友愛互助的關(guān)系。(意義相近即可)

21-22頁

一、略二、132546四、B

五、1.強調(diào)了“我們”家很窮，突出了父親誠實、善良、正直與無私的品質(zhì)。2.父親正在考慮是否將汽車給凱特立克，他正在進行思想斗爭。3.汽車被開走了，父親只得到一盒雪茄。4.父親打電話給凱特立克的時候是“我”家最富的時刻，因為“我”家雖然是城里沒有汽車的人家，但父親還是把彩車給了有十幾輛汽車的凱特立克。這表現(xiàn)了父親誠實、善良、正直與無私的品質(zhì)與骨氣。5.父親具有誠實、善良、正直與無私的品質(zhì)。23-24頁

一、A二、略五、1.耐心、細致、周到、負責(zé)。2.作者不忍心拒絕第二個郵遞員的熱切要求，但他的工作表現(xiàn)又沒給作者留下什么好印象，甚至他世俗的處世方式讓作者有些反感，所以作者感到很困難。3.因為前兩個郵遞員是作者著力刻畫的人物;文章通過對他們之間的對比描寫，來表達作者對不負責(zé)任的工作態(tài)度和世故的處世方式的委婉批評的主題。(表達作者對耐心的工作態(tài)度和純真的處世態(tài)度的贊美也可)第三個郵遞員與這一主題無關(guān)，在文中只起引發(fā)寫作動機的作用。4.肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫。(必須談出所選語句在塑造人物方面所起的作用)

25-26頁

一、B二、D三、略四、行動重于語言五、D六、C

七、1.宇宙飛行衣邏輯2.內(nèi)里兩層和最后三層所用的材料和作用是基本相同，都是用尼龍纖維材料，用以阻止微隕石。這樣設(shè)計是為了在防止微隕石襲擊方面能做到萬無一失。3.①保證宇航員在沒有大氣的空間里身體不受傷害。②保護宇航員不受輻射的傷害。③盡可能保護宇航員不受隕石的襲擊4.將穿上宇宙飛行衣的感覺寫得更加形象、具體，使沒有穿過宇宙飛行衣的讀者也能體會到穿上宇宙飛行衣的感覺。5.“至少”對“有”起限定作用，說明可能多于十四層，體現(xiàn)了說明語言的準確性。27-28頁

一、C二、A三、D四、只要符合例句句式，且有深刻內(nèi)涵即可。六、1.椎--錐2.景--3.心--辛4.濟--寄5.辯--辨

29-30頁

一、B二、1234三、1.神態(tài)描寫2.動作描寫3.心理描寫4.語言描寫

四、1.不相同。第②段中的“累”是指身體疲勞或勞累，第⑦段中的“累”是指內(nèi)心疲憊。2.電動狗對童年的“我們”來說是一筆財富，是一份快樂。3.活潑、純真、細心、有耐心等。4.大人都是從孩提時代走過來的，都曾受過不同程度的“欺騙”的傷害，告誡大人不要欺騙孩子。五、略。七年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案6

1.(1)rùnchúnniǎofú(2)纏瑩瑟孿(3)“巒”改為“戀”“蜜”改為“密”2.D(答題時注意聯(lián)系上下文，根據(jù)備選詞語所修飾對象的特征，才能搭配好詞語。)

3.A(答題時要讀懂句子的意思，以及句中蘊涵的思想感情產(chǎn)，然后判斷成語的感情色彩和語體色彩與句子表意是否一致。A項中“得意忘形”貶義詞，用在這里不恰當。)

4.D(這是一道典型的句子排序題，答題時要注意句與句之間的關(guān)系和前后句之間的銜接，并抓住關(guān)鍵詞，如“總是”“也”等。)

5.(1)“如同”或“好比”(2)“隨著”或“使”6.(1)何當共剪西窗燭(2)隨風(fēng)直到夜郎西(3)潮平兩岸闊(4)把酒話桑麻(5)無可奈何花落去似曾相識燕歸來7.[示例]各位朋友、各位來賓，化夏源脈、千年帝都、絲路起點、秦俑故鄉(xiāng)，2011西安世園會將聚焦世界的目光，本次盛會以生態(tài)文明為引領(lǐng)，以“無人長安，創(chuàng)意自然”為主題，彰顯西安歷史文化和地域特色，探索人、城市、園林、自然和諧共生的未來發(fā)展模式。相信，在大家的共同努力下，西安世界園藝博覽會將是一次的博覽盛會!8.[示例]西安世園會吉祥物以石榴為核心，意喻西安的市花——石榴花，同時吉祥物身體的形態(tài)與會徽相呼應(yīng)，反映了西安本土特色，符合西安古者的地域文化和民俗氣息，卡通化的面部親切友好，圓圓的大眼睛一眨一眨地歡迎五湖四海的賓客，圓潤的身體可愛而俏皮，說明了生活的和諧和美好，微微翹起的小手表達了對全世界游客的歡迎和期待。9.C(“晩春”說法錯誤，應(yīng)為“早春”。)10.不好?！疤幪帯薄凹壹摇眱蓚€詞語與早春季節(jié)不符，“幾處”“誰家”更真實貼切，所以不能改動。11.C(C項中的“之”字為助詞，相當于“的”，其他三項都是代詞。)12.B(“不”通“否”)13.(1)與別人相約同行，丟下我走了。(2)小的時候很聰明，長大了未必有才華。14.[示例]不失禮。因為友人不守信用，沒有禮貌，對待這種不守信用、沒有禮貌的人，就應(yīng)該拒之于千里。(回答“失禮”或“不失禮”都可，言之有理即可)15.兩個人都聰明機智，能言善辯。[示例]我更欣賞元方，他尊重自己的父親，敢于維護父親的尊嚴，而孔文舉則讓人產(chǎn)生一種狂傲之感。【參考譯文】孔文舉十歲的時候，跟隨父親到洛陽。那時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是些才智出眾的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報。文舉到了他家門前，對下邊的人說：“我是李府君的親戚?！币呀?jīng)通報上去，一起坐下來。李元禮問：“您和我有什么親戚關(guān)系?”文舉回答說：“過去我的祖先促尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽為師，所以我和您是世世代代友好往來的親戚關(guān)系。”李元禮和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來才到，別人就把孔文舉說的話告訴他，陳韙說：“小的時候很聰明，長大了未必有才華”文舉說：“(我)猜想您小的時候一定很聰明吧。”陳韙局促不安起來。16.《皇帝的新裝》童話

17.開端：雞王為改變家族地位召集幕僚想辦法，做出母雞停止下蛋的決定。發(fā)展：人類通過法律保護雞，產(chǎn)下最后一只蛋的母雞得到優(yōu)厚的待遇。高潮：母雞們因嫉妒享受優(yōu)厚待遇的母雞而拼命下蛋，雞家族又隱入任人宰割的境地。18.人類利用蛋。19.[示例]好。文章標題運用比喻修辭，形象具體地表現(xiàn)了母親在游子心中的地位，表達了游子對母親的思念。20.一是買船票送“我”去武漢求學(xué);二是買車票送“我”去北京謀生。21.動作描寫和神態(tài)細致地描寫了母親的孤寂生活，反映出對兒子的牽掛和關(guān)愛。22.開放性試題，符合題意即可。七年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案7

1.B(“擻”的注音應(yīng)為sǒu)

2.D(“隨聲附合”應(yīng)為“隨聲附和”)

3.C(“絕處逢生”形容在最危險的時候得到生路，用來形容想出解題方法不恰當)

4.(1)青山郭外斜(2)江春入舊年(3)誰家新燕啄春泥(4)稻花香里說豐年(5)問渠那得清如許(6)老驥伏櫪(7)擇其善者而從之其不善者而改之

5.冰心泰戈爾對母愛與童真的歌頌

6.抽煙有害健康(用的是正話反說的手法)抽煙讓人得病抽煙讓人七年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案

7.示例：①調(diào)查某村(社區(qū))總?cè)丝跀?shù)，老年人人口數(shù)，老年人所占比例;②調(diào)查某村(社區(qū))孤寡老人數(shù)，孤寡老人占老年人比例;③調(diào)查某村(社區(qū))孤寡老人的吃住、娛樂、醫(yī)療衛(wèi)生等情況。8.開放性試題。能從如何解決孤寡老人吃住、娛樂、醫(yī)療衛(wèi)生等方面提出合理建議且語言通順即可。9.(1)鞭打(2)跟，跟從(3)背，背著

10.(1)我留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構(gòu)成一幅青云白鶴圖，果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣。(2)你的想法本來是好的，但這能作為學(xué)生拜師的禮物嗎?11.[甲]文：觀察力強、好奇心強、想象豐富。[乙]文：心地善良，尊重老師，關(guān)心老師?！緟⒖甲g文】

閡縣人林紓六七歲的時候，跟隨老師讀書。老師非常貧困，做飯沒有米。林紓知道后，急忙回家，用襪子裝米，裝滿了，背著送給老師。老師大怒，說這是他偷來的，推辭不接受。林紓回來后告訴了母親，母親笑著說：“你的想法本來是好的，但這能作為學(xué)生拜師的禮物嗎?”隨即讓人準備，攜帶著一石米送到了私塾，老師于是接受了。12.輕柔、清涼。13.示例：(第③段畫線句)連續(xù)運用比喻，形象生動地寫出了秋雨洗滌和滋潤柳枝、楊樹、小草后的美麗情態(tài)。14.寫出了對秋雨的期待，奠定了全文的感情基調(diào)。15.表達了作者對秋雨的喜愛和贊美之情。16.長得特別丑，嗓音特別難聽。17.經(jīng)常讓豬八戒上臺演出，只唱一首《豬之歌》;然后唱其他歌，還演小品，演電視劇等。18.提示了一種人為造星、盲目追星的社會現(xiàn)實。這種現(xiàn)象是非常有害的，不僅玷污了藝術(shù)的神圣，也扭曲了人才成長的方式。19.父親的約定明白真相

20.“我”是一個非常懂事、上進心強，而且很會體諒父母的孩子。21.“小時候，家里很窮?！薄案赣H每次總是能很快地弄到那些還帶著熱氣的面條，煮好后，裝了兩碗，一碗給我，一碗給小妹妹?！边@樣處處設(shè)伏(或者說前后照應(yīng))，讓文章情節(jié)合情合理，結(jié)構(gòu)嚴謹有序。22.示例：爸爸是多么艱難呀，既要操心我的學(xué)習(xí)，還要養(yǎng)活一家人，我一定不要這個一百分，只要我自己懂得題怎么做就可以了，這樣爸爸幫工也就可以掙錢七年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案8

練習(xí)一

一、1.嶙2.翼3.糟4.佇5.怡6.毫7.蹂8.瓣

二、1.C2.軒然大波以淚洗面匪夷所思喪盡天良逍遙法外提心吊膽3.如：患難之交布農(nóng)之交車笠之交一面之交

練習(xí)二

二、1.宛轉(zhuǎn)悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色3.白鐵無辜鑄佞臣4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂5.聽取蛙聲一片6.學(xué)而不思則罔7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟

三、1.唐代杜甫2.C

四、1.農(nóng)村生活農(nóng)民2.略

五、向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然

練習(xí)三

一、山珍海味遺臭萬年雜亂無章點石成金弱不禁風(fēng)粗制濫造火上澆油笨嘴拙舌二、勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人

三、1.江春入舊年2.清風(fēng)半夜鳴蟬3.今夜月明人盡望4.海納百川5.盈盈一水間6.便引詩情到碧霄

四、斗千軍萬馬

五、六出祁山七擒孟獲東和孫權(quán)北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川

1.第一件;我讀小學(xué)時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學(xué)時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說