寂寂永恒作文1600字

精品文檔-下載后可編輯寂寂永恒作文1600字我們的相識，大概是初一上學期第一次合唱訓練。

那是一個挺漂亮的老師，姓林，齊劉海，如瀑的黑色長發(fā)，有些微微的豐腴。我對她的第一印象是很溫和，平易近人，不像當時教我們班的那個老師那般盛氣凌人。

"來，發(fā)咝的音。'林老師抬起雙手，示意我們開始。

陽光透過半透明的窗簾斑斑駁駁地灑在音樂室白色瓷磚鋪砌成的地面上，一片光影搖曳。我聽著林老師的柔聲細語，有些出神。

"咝'一屋子的同學躍躍欲試。

"很好！'陽光在她的臉上跳躍著，宛若一個個靈動精巧的小精靈，烏黑如墨的發(fā)絲反射著縷縷金光，嘴角淺淺地勾畫出一幅溫暖的圖畫。

休息的時候，我突發(fā)奇想，想看看自己能唱多高，就去找她了。

她很溫柔地對我笑了笑，手指落在了琴鍵上，是當時的發(fā)聲練習。音高是二度遞增，唱到一個臨界點以后，越來越艱難了，終于，我還是卡住了。

"你看別人唱得多大膽。'她笑著嗔怪一旁的學姐俞雅韻，我的臉頓時燒起來，怯怯地問我去哪個聲部。

"當然是高聲部。唱得不錯！'這是上了初中以后，第一次有人稱贊我的嗓音。當時對她，更多的，是感激。

我微微低了低頭，她拍了拍我的背："不要駝背啦，頭抬起來一點！唱得這么好，怎么這么沒有自信。'我有些羞怯地避開了她的目光，暗暗地挺直了腰桿。

"這樣多好！'她肯定地沖我點了點頭，那以后的很長時間，我都堅信著她，原來那個有些自卑的自己，慢慢地消失了。

后來，她決定選聲部長，來到高聲部的時候，指了指我："你唱得不錯，就你了！'

直到初一下學期，她才真正走進了我的生活。

第一節(jié)音樂課，出現(xiàn)在我們面前的不是那個盛氣凌人的老師，而是她。

看到我時，她的眼神柔和起來，嘴角可愛地向上翹了翹，烏黑的發(fā)絲在清甜的空氣中飄搖不定，畫出一道優(yōu)美的弧線。

我也回以一個微笑。

開始有些春意了，天氣不再寒冷，沒有北方明顯的回暖和百花盛放，而是南方特有的多雨和潮濕，即使沒有下雨，也是滿世界的濕漉漉，墻壁、地面就連空氣都能擠出水來。樹枝上掛著淡淡的雨霧，把枝椏浸得濕濕的。茫茫雨霧連成一片，如一張灰色的帳幔。

可那一天，卻是反常的陽光燦爛。

那節(jié)音樂課，她留下了我和幾個同學，拿出了一份譜子《陽光夢》。

"四月份天河區(qū)有個小組唱比賽，我打算招12個人，看你們班有幾個人才，所以想挖掘一下。'她微笑著解釋說。

麥蕎和王東山有些不情愿地試唱了一下，拒絕了，而我又怎么會拒絕呢？于是，只有我和詩琪在她的一份譜后面留下了名字。后來，又陸續(xù)找了十個同學鄭文靜、黃薈儒、熊倩、吳逸昕、張雨晴、汪容、李青玉、蔣亞昆、歐陽星子和肖澄鈴。

天氣逐漸熱起來，我們也開始了每天中午的排練，她讓我負責考勤，于是我就每天中午往她辦公室跑，一來二去，漸漸熟稔起來了，我也就幾乎沒什么顧慮了，經(jīng)常跑去跟她聊天，總喜歡黏著她，她也不生氣。

某節(jié)音樂課，我們班的同學像往常一樣來到音樂室，卻發(fā)現(xiàn)門鎖了。

正當全班同學詫異的時候，班主任楊老師出現(xiàn)了："回班，音樂課改上自習，林老師請了二周假。'

我心里"咯噔'一下，沒有她，我們怎么排練啊！距離比賽只剩一個月不到的時間了。

中午，心里沒底的我還是來到了音樂室，林老師的師弟星海音樂學院的應屆大學生楊華偉早早就等在那里了。

因為他的風趣，排練更加開心了，而熊倩她們?nèi)齻€經(jīng)常'捉弄'他，更是給排練增色不少，每個中午都洋溢著歡快的笑，可是

我，卻不斷懷念著有林老師在的日子。

不知為什么。

也許因為不能再往她辦公室跑了，也許因為不能再找她聊天了，也許

也許，她對我來說，已經(jīng)成為極其重要的存在。

我問過俞雅韻她為什么請假，俞雅韻卻只是笑而不答。

直到兩周后她回來，我迫不及待地往她那兒跑，當她遞給我兩顆喜糖的時候，我才知道，她結(jié)婚了。我在心里祝賀著她。

只剩一個星期的排練時間了，她把總校的老師也請來了?？傂５睦蠋熆戳宋覀兊谋硌?，提出了幾處修改意見

"排得不錯，就是前面接入得有些生硬，不如這樣吧，蔣亞昆你的獨白放進曲中，在吳逸昕開始說話的時候放伴奏，然后唔'總校老師的視線在我們十二個人中間掃了一圈，"一開始那一段由吳逸昕唱吧！她唱得可以，而且她安慰熊倩那一段是最重要的。'

吳逸昕的嘴角小小地咧了一下，有些驕傲地掃視著其他人。

看著她的眼神，我心里有些不舒服，好斗的血液開始燃燒起來，有些不自信卻仍然好強的我自然認為自己唱得比她好，能獨唱的，憑什么是她

總校的老師讓吳逸昕唱了一下，她的聲音穿透力不夠，很單薄。

"老師，對不起，這兩天我有點感冒'吳逸昕略帶歉意地說。

就在總校的老師猶豫之際，林老師上前一步，拉上了我的手。

好溫暖即使最為冰冷失落的心，也會為之融化

她把我拉到了熊倩的身邊："她唱得不錯，讓她一起吧！'她仍舊那樣溫柔地微笑著，有一股暖流自她的微笑里蔓延開來，一直流到心里。

比賽那天還是如約而至了，盡管校園里回蕩著淅淅瀝瀝的雨聲。校園白色的教學樓，綠色的操場，搖曳的樹影，淡淡的綠色隨著雨的筆調(diào)蔓延開來。

我一如既往地早早來到了音樂室。換上那套演出服白襯衣，淺灰色的毛背心，紅黑格子裙，我站在鏡子前審視著自己。

鏡中的自己并不好看，厚厚的眼鏡，蒼白的面孔，有些塌的鼻子，凌亂的劉海，并不有神的雙眼，線條粗糙的小腿，有些瑟縮的身子別扭地套著那套服裝。

"挺直一點！'鏡子里出現(xiàn)了她的身影，"你很好看啊，而且唱得這么好，自信一點！'

仍舊是那溫和的微笑，我挺直了腰桿，鏡中的自己立刻變得容光煥發(fā)她身上是不是真的有一種神奇的魔力？只消一句話，一個動作，一個微笑，就能讓那個執(zhí)拗而有些不自信的女孩挺起了有些彎曲的腰桿，抬起了微低的頭

在她的鼓勵下，曾經(jīng)那個有些自卑卻又好強的自己，終于開始綻放，變得自信。

歷經(jīng)一波三折，我們終于來到了比賽場地，上場前，她被我們一群人圍在了中心。"別緊張，我們是最棒的！'

她眼神中那種透著溫柔的堅定，感染了在場的每一個人。

在舞臺上，我們盡情地唱著、跳著，手拉著手，心連著心，每一個人都笑得那樣開心，那樣溫暖，就如那首《陽光夢》一樣"當陽光照耀的時候，就該歡笑，當風吹起的時候，就應該飛揚，當年少的時候，就該夢想，當心酸的時候，不要一個人憂傷'

裙裾飛舞，舞出年少的青澀美好；歌聲滴落，濺起年少的青春飛揚。

唱到最后一句時，我看見，臺下，林老師正在對我們微笑，豎起了大拇指。

那一瞬間，她看起來，是那樣美麗，那樣溫暖。

我們發(fā)揮得并不理想，只有一個"優(yōu)秀獎'。但，這些已經(jīng)不重要了，對我來說，有這一段回憶，已足矣。每一次回想，那個雨天陽光般的歌聲，還有林老師陽光般的微笑，都足以驅(qū)散所有的陰郁。

正因為如此，才會每次想到都會情不自禁地微笑吧？正因為如此，每次唱起《陽光夢》這首歌的時候都會感到別樣的溫暖吧？

那是永遠都無法消逝在記憶里的2022年那雨水、陽光充沛的春天。

初二了，她也不再教我們，換成了徐老師。徐老師比她更漂亮，更溫柔，而且從來都不批評我們，在我心目中卻永遠無法取代她。她也從此淡出了我的生活，最多也就是校園歌唱大賽賽場上鼓勵的微笑，走廊上擦肩而過的匆匆一瞥。

前幾日從老師辦公室出來的時候，在樓梯口遠遠地捕捉到了一抹熟悉的身影，還是那頭黑色的長發(fā)，那件黑色的外套，那雙橙色的鞋子，只是，看起來有些病態(tài)的蹣跚。

"林老師。'我走上前去，輕喚。

她回過頭，嘴角輕輕地翹了一下，濃烈的陽光大片大片地鋪在她的側(cè)臉，讓她的臉看起來有些不真實，但仍能看出眼底流淌著的笑意與溫柔。

詩琪一個箭步?jīng)_到她身邊，開始關切地詢問："老師，前兩個星期聽說您病了