統(tǒng)編版（部編版）語文二年級上冊《小蝌蚪找媽媽》課后練習（含答案）

小蝌蚪找媽媽課后練習一、填空題1．給下列帶點的字注音。池塘后腿捕食烏龜碧綠一蹬2．看拼音寫詞語，字要寫漂亮哦！jiùshìnǎlitóudǐnɡｙǐqiántiàoyuǎnqiánmiànxiànzàishénmebiànhuàmiàntiáo3．填空題。（1）一只青蛙條腿，只眼睛張嘴。（2）一只蝌蚪條腿，只眼睛張嘴。（3）一只鴨子條腿，只眼睛張嘴。二、語言表達4．小蝌蚪的變化。（按順序進行排列）①長出兩條后腿②大頭長尾的小蝌蚪③變成青蛙④長出兩條前腿⑤尾巴變短5．我會寫話。（給青蛙設計一張名片）姓名：特點：的衣裳的肚皮的眼睛特長：歌聲：三、語段閱讀（一）小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。6．照樣子，寫詞語。游哇游、、7．試著找出這段話中的動詞，并抄寫下來。8．從這段話中，你知道青蛙長得什么樣嗎？試著描述一下。（二）不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。他們天天跟著媽媽，天天去捉害蟲。9．這段話一共有句。10．小青蛙的媽媽是（）A．鯉魚 B．烏龜 C．青蛙11．小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音（）A．哈哈哈 B．呱呱呱 C．嘻嘻嘻12．小蝌蚪媽媽的肚皮像（）一樣白。A．雪 B．天空13．青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句可以看出來？（三）喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便叫起來：“看來，世界上要算我飛得最高了?！蹦闹?，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲抬頭一看，真的，雁群排著“人”字行，整整齊齊地飛向遠方?！罢媸侨松嫌腥?，天外有天哪！”喜鵲說。（1）本文共有節(jié)，第1節(jié)有句話。（2）寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語。（3）把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。A．鴿子B．喜鵲C．蜻蜓D．大雁（4）喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（）A．蜻蜓飛得最低。B．大雁飛得最高。C．人上有人，天外有天。

答案1．【答案】tánɡ；tuǐ；bǔ；wū；bìlǜ；dēng【分析】“塘”是后鼻音；“腿”的聲調加到i上；“捕”的聲母是b，容易寫成d；“烏”是整體認讀音節(jié)；“綠”的韻母是ǜ，加兩點；“蹬”是后鼻音；

故答案為：tánɡ；tuǐ；bǔ；wū；bìlǜ；dēng【點評】本題考查學生的拼音掌握情況。拼寫拼音時，注意前后鼻音、輕聲、聲調的變化，平時的學習中系統(tǒng)訓練，加強鞏固。2．【答案】就是；哪里；頭頂；以前；跳遠；前面；現(xiàn)在；什么；變化；面條【分析】“就是”的“就”右上方就得加點；“哪里”的“哪”易寫成“那”；“以前”的“以”容易寫成“已”；“跳遠”的“跳”是足字旁；故答案為：就是；哪里；頭頂；以前；跳遠；前面；現(xiàn)在；什么；變化；面條【點評】本題考查學生看拼音寫詞語的能力。要求認真拼讀音節(jié)，寫出相應詞語，注意不寫錯別字。3．【答案】（1）四；兩；一（2）四；兩；一（3）兩；兩；一【分析】（1）結合題干“一只青蛙”，根據常識可知，一只青蛙有四條腿，兩只眼睛和一張嘴；

（2）結合題干“一只蝌蚪”，根據常識可知，一只蝌蚪有四條腿，兩只眼睛和一張嘴；

（3）結合題干“一只鴨子”，根據常識可知，一只鴨子有兩條腿，兩只眼睛和一張嘴。故答案為：（1）四、兩、一；（2）四、兩、一；（3）兩；兩、一【點評】本題考查學生的生活實踐能力。綜合實踐是小學語文學習的重要內容，要明確目的，培養(yǎng)動手、動腦、語言表達等能力。4．【答案】②①⑤④③【分析】按照課文內容的順序，先是“大頭長尾的小蝌蚪”，接著是“長出兩條后腿”，緊接著是“長出兩條前腿”，然后是“尾巴變短”，最后是“變成青蛙”。故答案為：②①⑤④③【點評】本題考查學生對句子排序的掌握情況，要求學生理解句子及運用句子組段的能力，注意語段句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接。5．【答案】青蛙；碧綠；雪白；鼓鼓；捉害蟲；呱呱呱【分析】給青蛙設計名片，那姓名就是青蛙；青蛙的特點，結合日常生活見到的青蛙的樣子和課文《小蝌蚪找媽媽》中，可知青蛙的特點是：碧綠的衣裳，雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛；青蛙的特長是：捉害蟲；青蛙的聲音是：呱呱呱；故答案為：青蛙；碧綠；雪白；鼓鼓；捉害蟲；呱呱呱【點評】本題考查學生寫話的能力。在平時的學習中，通過閱讀積累詞匯，觀察生活、善于思考，學會想象，培養(yǎng)寫作的興趣?！敬鸢浮?．走哇走；跑啊跑；飛啊飛7．游；變；看見；蹲；披；露；鼓8．披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛?！军c評】本題考查學生的閱讀理解能力。訓練低閱讀分析能力，要求學生認真閱讀文本，抓住含義深刻的句子，體會文章表達的情感。6．結合例詞“游哇游”，可知是A哇A式的詞語，仿寫即可。

故答案為：走哇走；跑啊跑；飛啊飛7．動詞是表示動作的詞，認真閱讀句子，結合語句“小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛?！笨梢哉业揭韵聞釉~：游、變、看見、蹲、披、露、鼓

故答案為：游；變；看見；蹲；披；露；鼓8．從句子“披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛?！敝锌芍?。

故答案為：披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛?！敬鸢浮?．210．C11．B12．A13．他們跟著媽媽天天捉害蟲?！军c評】本題考查學生的閱讀理解能力。訓練閱讀分析能力，要求學生認真閱讀文本，抓住含義深刻的句子，體會文章表達的情感。9．句號、問好、感嘆號都表示完整的一句話，閱讀短文可知，文中只有兩個句號。

故答案為：210．從句子“他們天天跟著媽媽，天天去捉害蟲?！笨芍∏嗤艿膵寢屖乔嗤?。

故答案為：C11．結合生活常識，我們知道，青蛙的叫聲是“呱呱呱”。

故答案為：B12．A項雪是純白色的，和青蛙肚皮的顏色一致；B項天空的顏色是藍色的，與青蛙