![五年級上冊心理健康教育說課稿- 跟煩惱說再見-換個角度看問題 全國通用_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/c8c0c4f1129d01c64a4f12b2c6154cf9/c8c0c4f1129d01c64a4f12b2c6154cf91.gif)
![五年級上冊心理健康教育說課稿- 跟煩惱說再見-換個角度看問題 全國通用_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/c8c0c4f1129d01c64a4f12b2c6154cf9/c8c0c4f1129d01c64a4f12b2c6154cf92.gif)
![五年級上冊心理健康教育說課稿- 跟煩惱說再見-換個角度看問題 全國通用_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/c8c0c4f1129d01c64a4f12b2c6154cf9/c8c0c4f1129d01c64a4f12b2c6154cf93.gif)
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文檔簡介
五年級上冊心理健康教育說課稿-跟煩惱說再見—換個角度看問題一、教材背景本節(jié)課主要圍繞五年級上冊的心理健康教育內(nèi)容展開,通過引導(dǎo)學(xué)生換個角度看問題,掌握正確的解決問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),具有積極向上的言行舉止。二、學(xué)情分析五年級是學(xué)生面臨多方面變化的關(guān)鍵時期,他們需要面對學(xué)習(xí)、關(guān)系和成就等多種壓力,而這些壓力也會給他們的心理健康帶來影響。因此,在這一關(guān)鍵期,加強心理健康教育十分必要。三、教學(xué)目標(biāo)了解煩惱對人的影響,認(rèn)識換個角度看問題的重要性;能夠正確識別和分析煩惱,掌握有效的解決問題的方法;提高學(xué)生的心理彈性和心理素質(zhì),培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。四、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點:煩惱對人的影響;換個角度看問題的重要性;掌握有效的解決問題的方法。2.教學(xué)難點:如何引導(dǎo)學(xué)生主動尋求有效的解決問題的方法;如何幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變對煩惱的看法,樹立樂觀向上的心態(tài)。五、教學(xué)過程1.熱身活動(5分鐘)師生互動,分享最近開心的事情。這個環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生自由交流,放松心情,同時了解學(xué)生的情感狀況。2.導(dǎo)入(5分鐘)通過一些生動的故事、小視頻或漫畫,引出煩惱對我們的影響,并探討在日常生活中可能出現(xiàn)的煩惱。3.正文(30分鐘)a.煩惱的表現(xiàn)教師可以列舉一些中小學(xué)生可能會面臨的煩惱,例如:考試分?jǐn)?shù)不理想;同伴關(guān)系不和睦;家庭關(guān)系不和諧等。并讓學(xué)生發(fā)言補充。同時,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到煩惱會對心理健康造成不良影響。b.換個角度看問題教師可以通過一個小游戲或模擬的演練來啟示學(xué)生換個角度看問題的重要性。例如,可以布置一道難題,讓學(xué)生選擇用不同的解題思路來解決問題,從而讓學(xué)生體會到,不同的角度有可能會得到不同的答案,這有助于幫助學(xué)生拓寬視野,增強解決問題的能力。c.解決問題的方法有了正確的認(rèn)識,下一步就是解決問題。為了幫助學(xué)生掌握解決問題的方法,教師可以分享一些學(xué)習(xí)心得或方法,例如:打破問題,分解細(xì)項;歸納總結(jié),找出規(guī)律;反思總結(jié),制定計劃。同時,還可以組織學(xué)生合作討論,在團(tuán)隊中分享自己的解決問題方法,交流思維和方法。4.總結(jié)(10分鐘)教師通過引導(dǎo)學(xué)生反思課堂所學(xué),并總結(jié)重點內(nèi)容,使學(xué)生能夠更好地理解本節(jié)課的教育目的。5.作業(yè)(5分鐘)讓學(xué)生回家后找出自己遇到的問題,并嘗試用換個角度看問題、解決問題的方法進(jìn)行處理。如果有條件可以增加語音作業(yè)或讓學(xué)生跟父母借助語音作業(yè)來實現(xiàn)。六、教學(xué)反思本節(jié)課主要以情境化教學(xué)和問題解決能力提高為主,通過“削步就范,由易到難”的過程,達(dá)到了理解知識,掌握方法,提高解決問題的能力
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