幼兒園教師下學期工作總結(jié)5篇

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幼兒園老師下學期工作總結(jié)篇1

來到上海馬榮金地格林幼兒園已經(jīng)快一年了，在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能嫻熟的有序的開展每一堂課，在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領導們對我的信任支持及培育。

我喜愛幼教事業(yè)，平常各方面都能嚴格要求自己，仔細履行崗位職責。在這學期，我都能仔細鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，進步自身的'水平，虛心求學、大膽嘗新在工作中吸取閱歷發(fā)揮優(yōu)點，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這學期的工作總結(jié)：

一、基本狀況：

本班幼兒總?cè)藬?shù)30人，男孩15人，女孩子15人，其中須生為7個，新生為13個，身長體重合格率100%，本學期無大小事故的發(fā)生。

二、不斷清除幼兒分別焦慮，盡快適應群體生活。

本班幼兒大部分都是新生，剛來園是確定會有哭鬧心情，我們老師的首先要做的是援助這些幼兒盡快適應群體生活。來園前，我們進行家訪或與家長細談，了解每個幼兒的心理特點，愛好愛好，家庭生活習慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和氣可親的，激發(fā)幼兒積極來園學本事的愿看。來上學的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的生疏感很快清除，進一步建立了感情。另外，我們老師還留意針對幼兒的特點，進行個別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如唐乾瑞小伙伴，我們利用他留意力易轉(zhuǎn)移的特點，和他談一些使他感愛好的事，用他喜愛的玩具往吸引他，使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第四天心情已能基本穩(wěn)定。

除此之外，我們老師還以真正的愛心，親切的立場，喚起幼兒的安全感，信任感。吳思凡小伙伴是一個特別內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥非常寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以自理技能比較差。我們通過按部就班的方法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在吳思凡的自理技能比剛來園時進步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作特別滿意，感恩的說話常掛在嘴邊?，F(xiàn)在，全班的幼兒都適應了群體的生活，并且喜愛自己的幼兒園、老師和同伴。

三、留意培育幼兒的自我愛護技能

本學期，我們把安全工作放在首位，依據(jù)幼兒園安全教育目標，做好安全工作計劃，結(jié)合本班幼兒的特點和實際狀況，有目的地向幼兒進行安全教育，加強幼兒的自我愛護技能。

1、援助幼兒樹立安全意識。

2、進步幼兒自我愛護技能。

樹立安全意識，是培育幼兒自我愛護技能的重要條件。因此，在日常生活和教學活動中，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標，通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式，對幼兒進行安全教育，讓幼兒樹立自我愛護的意識。讓幼兒知道不要隨意玩水、火、電等危急物品。從而強化幼兒的安全意識。

我們對幼兒進行安全知識教育的同時，還留意教給幼兒預防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨到大街上玩，以防走丟，一旦走丟，不要跟生疏人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨意自己吃藥、不把細小的東西放進鼻子耳朵，戶外玩游戲時要守規(guī)章，不要相互碰撞，上落樓梯時要當心并扶著扶手……等。此外，還加強幼兒成天生活的治理，每天堅持晨、午檢，公道安排幼兒的活動，做到消息交替，通過形式多樣的戶外活動，進步幼兒的體能，使他們動作協(xié)調(diào)，反應快速。

四、家長工作

做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們需要讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的協(xié)作和支持，才使一切教育活動順當開展。因此,我們每周都實時在網(wǎng)站向家長公布每周的學習內(nèi)容,定期向家長先容一些好的育兒閱歷、幼兒保健等方面的知識，每周發(fā)給幼兒的“家園聯(lián)系手冊”，家長們都能仔細閱讀，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里仔細作為評價，交回來后我們也依據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)實時進行教育。平常對家長們的公道要求，我們都盡量滿意。因此，家長對我們的工作也特別的支持，每次的家長活動家長們都積極參與，汪姝君、黃子芙家長對我們的工作特別的了解和支持，為我班贈予了一大批的玩具、圖書、文具。

幼兒園老師下學期工作總結(jié)篇2

記得在一本書上看到，老師分為兩種類型：聰慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一貫不知道如何才能做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名聰慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，所以也一貫朝著這個目標奮進。這學期的教學工作即將結(jié)束，回顧一下，當中也存在著肯定的不足。以下是我對本學期的教學科目的一些總結(jié)：

一、識字：識字是我們學習知識的最基礎，也可以說是人生的起跑線。識字這一門課程，重點教育我們小伙伴對于漢字的認識。在我們的識字書里面，都是以兒歌及故事的形式逐課呈現(xiàn)給孩子，并且內(nèi)容都是與我們的日常生活、學習等親密相關。所以，在上課的時候，為了方便孩子的識字程度，激發(fā)幼兒的識字愛好。我們常常讓孩子對豐富多彩的字、詞、兒歌、涂顏色、找伙伴、連線等游戲。這樣使幼兒對識字感覺不到乏味。同時要實時地安排復習，多采納讀、認的方式制造活潑的環(huán)境，讓幼兒在學中玩，在玩中學，從而達到學習的高效化。

二、語言：這個學期的語言教學要求是要豐富幼兒的詞匯量，能正確運用詞匯，學會運用更多的句式等。我們學前班的幼兒能清晰地表達自己的經(jīng)受或見聞等，口語表達技能，而我們要在這個基礎上要進一步的提高。所以，我們依據(jù)幼兒的特點，常常讓幼兒學完新知識能夠運用、講解并描述，培育幼兒良好的語言習慣。提前備課，運用多種的教具，留意調(diào)動幼兒的積極性和制造性思維，要培育幼兒的學習愛好為主要目的。

三、音樂：幼兒對音樂有較深厚的愛好，由于音樂可以予以幼兒心情開心，手舞足蹈等。本學期的音樂要求：幼兒繼續(xù)學習唱歌和粗淺的舞蹈，進一步培育幼兒的音樂、舞蹈愛好與節(jié)奏！幼兒歌曲依據(jù)幼兒的特點編排。所以，在音樂教學中，我們要求幼兒要活潑，能大膽地唱歌。同時，懂得音樂伴奏，按音樂伴奏，按音樂的改變做出相應的動作。讓幼兒多唱，多練、多跳的方式學習。適當時利用游戲、故事教學，這樣會加深幼兒學習知識的記憶，要鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

四、科學與社會科學與社會這門學科的目的是要我們幼兒認識自然，認認社會。本學期涉及的主要內(nèi)容有：，

1、認識一些節(jié)目；

2、認識一些動物；

3、認識四季的特征等等。

在教學中，我們讓幼兒通過觀測、做試驗、做游戲、日常生活等方式，進行學習。這樣可以豐富幼兒的知識，進展智力，養(yǎng)成手腦并用的習慣。平常多提倡幼兒參與實踐活動，徑直獲得閱歷，努力探究自然神秘，在以后的教學中多運用一些敏捷多樣教學方法。

五、美術、手工：

幼兒對美術、手工這方面，都比較感愛好。他們對畫畫折紙基本特征都比較了解，本學期對美術、手工的教學，是讓幼兒在基礎上發(fā)揮自己的想象力，使畫面更加豐富、完整?；蛘鄢龈魇礁鳂拥恼奂?，上課時，先讓幼兒對作畫或折紙的內(nèi)容做個了解，老師出范畫或示范作畫，講清晰作畫折紙的過程，要求幼兒用較艷麗的顏色涂色，同時要題材創(chuàng)新，這學期幼兒的作畫還可以，個別幼兒的作畫為優(yōu)秀。

這個學期基本可以上圓滿的句號了。在本學期的工作中，有喜有憂，但在這個過程中也讓我增長了不少的知識，同時也在著不足。但這還遠遠不夠，今后還要繼續(xù)多學、多思、多試，訂正錯誤，迎接下學期的挑戰(zhàn)，努力把工作做得更好。

幼兒園學期教學工作總結(jié)

本期的教學工作在園領導的關懷與支持下，通過我們兩位老師的共同努力，現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學任務，詳細總結(jié)如下：

?拼音教學》本期共教會幼兒6個單韻母和23個聲母。幼兒對全部字母的讀音掌控好，字母的書寫絕大多數(shù)幼兒寫得潔凈整齊，并能按正規(guī)格式書寫。

?漢字教學》本期教會幼兒全部漢字筆畫名稱和認識一些簡約漢字，掌控程度較好。

?數(shù)學教學》本期的數(shù)學教學幼兒掌控了6以內(nèi)的加減運算和認識時鐘等。在計算教學著重培育幼兒求異思維技能與創(chuàng)新思維技能。引導幼兒從不同角度觀測考慮問題。

在本期的教學工作中，我們進一步學習領悟了新《綱要》精神，從指導思想、教學內(nèi)容的確定，教學形式的采納，教學評價及更新等幾方面實施了新《綱要》。轉(zhuǎn)變原有的靜態(tài)知識觀，樹立幼兒所接受的知識是在其活動過程中的一種體驗，是在與環(huán)境相互作用中所獲得的一種閱歷。在活動中較著重感知材料的提供，環(huán)境的創(chuàng)設，多種感知、體驗、操作方式的運用，轉(zhuǎn)變了原來的課堂模式，并善用反思教學方式，不斷改進工作。教學中探究了以網(wǎng)絡狀思維的方式，打破學科界限，橫向，縱向挖掘幼兒能接受并愿意接受的主題內(nèi)涵。在教學中著重了各學科間的內(nèi)在聯(lián)系。將各領域之間的知識進行了有機整合。

幼兒園老師下學期工作總結(jié)篇3

不知不覺一學期已經(jīng)過去，時間的消逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中；時間的消逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了；時間的消逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學期的狀況！

現(xiàn)在，我總結(jié)一些自己的狀況，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進步！

個人思想：在這一學期里，我一貫以來都以幼兒園的基本要求出發(fā)，做到遵守幼兒園規(guī)章制度，一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的愛好出發(fā)………在整個學期里，我都會仔細的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經(jīng)過《綱要》的知道，我在幼兒園里能團結(jié)集體，一切以集體的團結(jié)出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習！

教育之德：

一、在這一學期里，我主要擔負的科目是配班的一些科目，有識字、英語、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來還是有點焦灼，不過，通過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解，我自己感覺到我的教學方式幼兒還是可以接受，學識知識還可以的！有點自夸，但的確是這樣子！

總結(jié)快樂中！快樂的同時也要將自己的一些科目的總結(jié)寫出來，就如英語吧，雖然我以前到高中的時候，英語成果是特別好的，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點模糊，為此，我都會在網(wǎng)上下載一些正確的英語錄音到手機中，有空就聽，還有向有閱歷的、有資格的老師請教，這樣，總的感覺自己在英語教育發(fā)音方面有了大大的提高；其次應當是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動，由于體質(zhì)比較弱，所以，三年時間只是懂得理論知識，實踐起來還是有點難，于是本著自己不恥下問的品質(zhì)來向別人請教，嘻嘻，對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿足，當然，自己還要繼續(xù)努力，這樣才對得起可愛的小伙伴！

二、俗語說，幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國將來的花朵，說到花朵，就想起我們自己小時候，老師們也是用那種熱誠的心來教育我們，為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國的花朵而努力，所以，寫到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的愛好出發(fā)，所以，不知不覺的想到以前老師的苦心，而現(xiàn)在我作為一名幼兒教育工，我自己也嚴格的要求自己，無論幼兒學的怎么樣，都應當一切以幼兒的愛好出發(fā)，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的進展，使得幼兒能在歡樂的氛圍中學習、能在快樂的時間掌控最基本的對大自然的認識、能讓幼兒在健康長身體的過程中認識不同的中國文字……

三、幼兒處于長身體的過程中，所以，幼兒的安全也是我在教學中需要去仔細對待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻留意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過自己的努力，本班幼兒從未涌現(xiàn)過危急事情，值得欣慰！

與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此，我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面仔細的寫下每一位幼兒在園的進展狀況，如黃慧雯這一個小伙伴，她是我這一學期里與家長共同教育最有效的一位小伙伴，看到她的進步，我覺得我的付出沒有白費！

雯雯，她原來是是一個很挑食的小伙伴，在我剛接觸這個班級時，我就留意她兩個多星期，發(fā)覺她不情愿吃肉，于是，我就以我的發(fā)覺來跟雯雯的媽媽談天，發(fā)覺雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經(jīng)過溝通雯雯媽媽也同意漸漸一步步的來讓雯雯吃肉，減削吃雞翼的習慣，經(jīng)過我和家長的努力，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們?nèi)ノ顾?通過溝通，家長也很簡單的協(xié)作我，從我們都是為幼兒的一切進展而出發(fā)，所以，本學期，我在這一方面做得還是比較好，至于個別就要繼續(xù)努力了！

許多許多的總結(jié)，總結(jié)起來一切就是比較好！自己也覺得在不斷的進步中，感謝一切給以我援助的人，而我還會繼續(xù)去努力學習更好的知識，為祖國將來的花朵而努力！

幼兒園老師下學期工作總結(jié)篇4

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充盈?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一年的工作。

一、依據(jù)幼兒進展狀況，正的確施教育

我們班有的小伙伴的紀律概念

和自理技能較差，針對這一狀況，我和劉老師就計劃將抓紀律和培育自理技能一起抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小伙伴可以說進步很快，家長反映也不錯。自強技能方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)予以確定，贊頌和鼓舞，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時援助，以提高幼兒的自強技能，并實時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀律方面：對少部分幼兒涌現(xiàn)的不良行為，我采用的是實時分析緣由，該批判的批判，并予以適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

經(jīng)過這幾年的教學實踐，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生活、活動，了解他們的需求，實時予以支持和提升。老師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛好點，并能讀懂孩子的各種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務。如：在“植物的葉子”這節(jié)活動中，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉特別感愛好，尤其是在觀測各種葉子的過程中，孩子們對樹葉外形的關注引起了我的留意。于是，我設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同外形的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和制造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情表達對樹葉外形、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。因此，在活動中，我對不同的孩子提出不同的要求，以促進幼兒的進展。例如在.繪畫的活動中，對于技能較強的孩子，我鼓舞他們盡量的發(fā)揮想象，豐富畫面內(nèi)容；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能畫出簡約作品；而相對技能差的幼兒，那么降低難度，讓他們畫出主要圖畫內(nèi)容就行，主要激發(fā)他們參加活動的愛好。在每周的集體備課中，我們都將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知技能、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子進展的內(nèi)容與形式。

三、教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采用相應的措施。關注全體幼兒，著重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，提供充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和掌控事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的技能。

2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預備和知識預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身技能與寫作技能。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、仔細填寫每周工作安排表、晨檢表及各種表格。

5、仔細做好非常兒童的個案記錄。

6、依據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展技能。

四、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有聰慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。

2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3、幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。著重培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

4、為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全

幼兒園老師下學期工作總結(jié)篇5

在園領導的關懷指導下，在同志們的熱忱援助下，在同班級兩位老師的積極協(xié)作下，我班圓滿完成保教任務，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒52名，實到人數(shù)46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入園幼兒11人，中班新學期開始時，我們對幼兒的各方面進展水平進行了摸底調(diào)查，并分析緣由，針對我班幼兒繪畫技能和語言表達技能進展的不足，本年度的工作重點是：在強化幼兒常規(guī)培育的基礎上，著重培育幼兒的繪畫技能和語言表達技能。為此，我和我班劉新燕老師，于艷艷老師共同制定了嚴密的保教工作計劃，并取得了肯定的成效。

二.做好班務工作

1.作好上傳下達的傳承工作。幼兒園的工作千頭萬緒，特別繁瑣，作為一名班長，在做好教養(yǎng)工作的同時，還要協(xié)作園領導搞好園務工作，上情下達，依據(jù)園所工作運行安排，仔細指定各類計劃，積極主動的完成各項工作，做到人盡其那么。每次班組長會議后，馬上召開班級小組會議，依據(jù)園內(nèi)安排進行爭論，做出進一步工作計劃，并實時把班內(nèi)老師的要求和建議反饋給領導，以得到積極回應。

2.協(xié)作保健師作好班級衛(wèi)生保健工作。

新生入園工作;新入園幼兒查體;協(xié)作保健師做好預防接種工作;幼兒健康性查體;執(zhí)行一人一巾一杯制度;作好活動寢室和幼兒用品消毒工作;教幼兒堅持兩餐一點后用淡鹽水漱口，預防齲齒并取得了肯定的成效。

3積極開展卓有成效的家園聯(lián)系工作

(1)家長會學期初召開家長會，向家長匯報上學期工作，分析幼兒成長狀況，介紹本學期工作安排和幼兒園有關的規(guī)章制度，接納汲取家長的合理化建議，共同制定教育計劃。

(2)開辦家長園地通過家長園地欄目向家長介紹最新育兒動態(tài)，先進教育理念，科學的育兒方法，老師的教育筆記展示，家長論壇中大家七嘴八舌話家教……

(3)家長開放日活動本學期我班開展了家長開放日活動向家長展示了英語、游戲識字、美術、講故事學思維、三型學具、六型學具的教育活動，并請家長細心觀測發(fā)覺我們教育中的不足之處，活動結(jié)束后，家長紛紛訴說自己的感想，馬夢迪的媽媽說：我以為這么大的孩子畫不出什么的，你們班的小伙伴畫畫的真好，我家夢迪您可得多費心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學具課后要求每天把學具帶回家練習，游戲識字課后，家長對課堂上孩子良好行為習慣的養(yǎng)成感嘆不已，觀摩活動